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七年級(jí)政治生活離不開規(guī)則單元測(cè)試題

時(shí)間: 鄭曉823 分享

七年級(jí)政治生活離不開規(guī)則單元測(cè)試題

  七年級(jí)政治的知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)是提高學(xué)習(xí)成效的重要因素,同學(xué)們要準(zhǔn)備一些關(guān)于政治生活離不開規(guī)則的相關(guān)測(cè)試題來(lái)提升學(xué)習(xí)成績(jī)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于七年級(jí)政治生活離不開規(guī)則單元測(cè)試題,希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。

  七年級(jí)政治生活離不開規(guī)則單元測(cè)試題:

  一、單選

  1、小剛騎著自行車剛到十字路口紅燈恰巧亮了,這時(shí)綠燈方向正好沒(méi)車,在小剛前面的幾個(gè)人便沒(méi)有停車,直接過(guò)去了。這時(shí),小剛應(yīng)該( )。

  A、“隨大流”,與大家一塊過(guò)去B、在保證自身安全的前提下迅速過(guò)去C、按交通信號(hào)燈指示,停車等待D、走自己的路,無(wú)需遵守信號(hào)燈

  2、在家庭中,我們是父母的孩子。在學(xué)校里,我們地老師的學(xué)生。在社會(huì)上,我們是國(guó)家的公民------這說(shuō)明( )

  A、人是善變的B、每個(gè)人都擁有不同的角色或身份C、人善于適應(yīng)新環(huán)境D、每個(gè)人都想不斷改變自己

  3、十安路口,對(duì)紅燈視而不見(jiàn)的小強(qiáng)飛車向前,隨著一聲刺耳的剎車聲,小強(qiáng)也倒在了血泊中,20多天的醫(yī)院生活讓小強(qiáng)吃盡了苦頭,也給司機(jī)帶來(lái)了巨大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。這告訴我們( )

 ?、偌t燈盡管闖,反正司機(jī)要承擔(dān)一定的責(zé)任②小強(qiáng)珍愛(ài)自己的生命③小強(qiáng)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),結(jié)果害人害已④一個(gè)人做到為自己的行為負(fù)責(zé),就能給自己、給他人帶來(lái)更多的美好

  A、①② B、③④ C、①③ D、②④

  4、魯迅小時(shí)候上學(xué)經(jīng)常遲到。為了保證自己以后上課絕不遲到,他在課桌上刻下一個(gè)“早”字,時(shí)刻提醒自己不要遲到在。此后,他真的沒(méi)有遲到過(guò)。對(duì)此,你的認(rèn)識(shí)是( )。

 ?、亵斞甘且粋€(gè)負(fù)責(zé)任的人②魯迅做好了自己該做的事③魯迅有良好的自我控制能力④魯迅是一個(gè)時(shí)刻依靠提醒才不遲到的學(xué)生

  A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④

  5、在影劇院看電影時(shí),小明看到地上有很多瓜子皮,便隨手將已裝入自己口袋的瓜子皮又扔到了地上,小明的行為是( )

 ?、偃狈ω?zé)任感的表現(xiàn)②正確行為,因?yàn)榈孛嬉呀?jīng)臟了③自我控制能力不強(qiáng)的表現(xiàn)④不知道這樣做是錯(cuò)的,不能責(zé)怪他

  A、①② B、③④ C、①③ D、②④

  6、甜甜考試的時(shí)候有一道題不會(huì)做,她想了半天還是偷看了前面同學(xué)的卷子。考完后,甜甜覺(jué)得很內(nèi)疚,最后她決定把事情告訴老師,并決心以后考試再也不偷看。對(duì)此有以下看法,正確的是( )。

  A、這是她心虛的表現(xiàn)B、承認(rèn)錯(cuò)誤也是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)C、要及時(shí)糾正自己的過(guò)失,就應(yīng)該在全體同學(xué)面前檢討D、這是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)

  7、周末,小強(qiáng)的父母要求他在家做作業(yè),但他很想出去打游戲,父母不同意,小強(qiáng)一氣之下決定離家出走,再也不受父母的管束,過(guò)自由自在的生活。對(duì)此,你的看法是( )

 ?、傩?qiáng)有骨氣,擺脫了父母,走向了獨(dú)立②小強(qiáng)過(guò)于沖動(dòng),做事不計(jì)后果,是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任③小強(qiáng)離家出走讓父母擔(dān)心,是對(duì)父母、對(duì)家庭不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn) ④父母要求小強(qiáng)周末做作業(yè),是限制他人身自由的表現(xiàn)

  A、①② B、③④ C、①④ D、②③

  8、“日月星,花鳥蟲,因時(shí)序,相平衡;循軌道,行車船,有規(guī)矩,成方圓。”這句古訓(xùn)揭示了一個(gè)重要的道理是( )

  A、做任何事情都要有規(guī)矩、懂規(guī)矩、守規(guī)矩B、畫圓要有規(guī),無(wú)規(guī)就畫不成圓C、制方要有矩,無(wú)矩就制不出方D、人的活動(dòng)要受思想動(dòng)機(jī)、目的、愿望的支配

  9、“無(wú)規(guī)矩不成方圓”這條古訓(xùn)是人們?cè)趯?shí)踐中總結(jié)出來(lái)的至理名言,其含義是( )

 ?、偃巳硕加凶约旱纳顪?zhǔn)則,按自己的準(zhǔn)則辦事②做事要有規(guī)矩,懂規(guī)矩③社會(huì)公共生活要有共同準(zhǔn)則④人的社會(huì)生活少不了規(guī)矩

  A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④、

  10、下列對(duì)規(guī)則理解錯(cuò)誤的是( )

  A、社會(huì)生活中的規(guī)矩是社會(huì)成員都應(yīng)遵守的行為準(zhǔn)則B、社會(huì)生活離不開規(guī)則,不規(guī)則、守規(guī)則十分重要C、生活中每一種準(zhǔn)則都差不多,無(wú)特殊行為規(guī)范D社會(huì)生活規(guī)則有有形和無(wú)形兩類

  11、在學(xué)校,我們既要遵守《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,也要時(shí)常檢查自己的行為,反思我們的言行是否妨礙了他人。這說(shuō)明( )

  A、公共生活規(guī)則有有形和無(wú)形兩類B、在公共生活中人們沒(méi)有自由C、服從公共生活的規(guī)則是一種被迫行為D、公共生活的規(guī)則使人的生活變得不方便

  12、繁忙的馬路,由于有了交通規(guī)則,變得秩序井然。激烈的比賽,因?yàn)橛辛艘?guī)則的約束,變得友好文明。這說(shuō)明規(guī)則( )

 ?、倌軌蚪鉀Q一切矛盾②使利益不同的人們能夠協(xié)調(diào)相處③使彼此的競(jìng)爭(zhēng)的交往能夠有序地展開④有有形和無(wú)形兩類

  A、①② B、③④ C、①④D、②③

  13、服從公共生活的規(guī)則對(duì)我們而言應(yīng)該( )

 ?、偈亲晕壹s束②是被迫行為③是一種生活方式和習(xí)慣④是一種無(wú)奈的選擇

  A、①② B、③④ C、①③ D、②④

  14、春節(jié)是中國(guó)最隆重的團(tuán)聚的節(jié)日,外出的人總是不遠(yuǎn)萬(wàn)里回家團(tuán)聚。在車站許多乘客自覺(jué)排隊(duì)購(gòu)票和進(jìn)站的行為充分體現(xiàn)了( )

  A、自覺(jué)遵守公共規(guī)則B、自覺(jué)保護(hù)公共環(huán)境C、自覺(jué)愛(ài)護(hù)公共設(shè)施D、尊重和平等地對(duì)待他人

  15、走在路上,需遵守規(guī)則。影劇院里,需遵守規(guī)則。游樂(lè)場(chǎng)所,需遵守規(guī)則-----社會(huì)公共生活充滿了規(guī)則。面對(duì)充滿規(guī)則的公共生活,我們需要的態(tài)度是( )

  A、逃壁、遠(yuǎn)離B、積極參與C、無(wú)所謂,與我無(wú)關(guān)D需要時(shí)參與,不需要時(shí)遠(yuǎn)離

  16、我們將法律稱為“國(guó)法”,主要是因?yàn)榉? )

  A、靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施B、名稱方面都有國(guó)名C、由全體人民共同制定D、由國(guó)家制定或認(rèn)可

  17、下列事件中,能夠體現(xiàn)法律特點(diǎn)的是( )

  A、小剛根據(jù)法律的規(guī)定,依法享有了受教育的權(quán)利B、全國(guó)人民代表大會(huì)制定新法律C、小李駕車超速,被交警強(qiáng)行攔下沒(méi)收駕駛執(zhí)照D、小王經(jīng)營(yíng)的公司自覺(jué)守法,生意越來(lái)越紅火

  18、在日常生活中,我們說(shuō)話、做事首先要考慮自己的言行是否合法,這說(shuō)明( )

  A、法律約束人們的一切言行B、法律是人們說(shuō)話、辦事所依據(jù)的最低標(biāo)準(zhǔn)C、法律規(guī)定人們的權(quán)利與義務(wù)D、法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力

  19、下列規(guī)范中由國(guó)家制定或認(rèn)可的是( )

  A、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》B、《中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)章程》C、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》D、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》

  20、農(nóng)民張某讓正在讀初中七年級(jí)的女兒輟學(xué)回家務(wù)農(nóng),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師幾次上門勸說(shuō)讓其女兒返回學(xué)校無(wú)效。于是,鄉(xiāng)政府對(duì)張某進(jìn)行批評(píng)教育,并依法責(zé)令其按期送女兒返回學(xué)校學(xué)習(xí)。這一事例主要表明法律的哪一個(gè)特征( )

  A、對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力B、由國(guó)家制定或認(rèn)可C、靠輿論、習(xí)慣和信念的力量實(shí)施D、靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施

  21、有人認(rèn)為:自己一不違法,二不犯罪,法律與自己無(wú)關(guān)。這個(gè)觀點(diǎn)的錯(cuò)誤在于( )

  A、否認(rèn)了青少年是社會(huì)主義建設(shè)的主力軍B、否認(rèn)了法律對(duì)每個(gè)公民的保護(hù)和規(guī)范作用

  C、看到了我國(guó)是法治社會(huì)D、把公民個(gè)人同法律密切地聯(lián)系起來(lái)了

  22、法律對(duì)社會(huì)各方面所起的作用是( )

 ?、倬S護(hù)社會(huì)的安全與和諧②懲治犯罪,保護(hù)人民③只懲治違法犯罪人員④調(diào)整人們之間的利益關(guān)系⑤協(xié)調(diào)人際關(guān)系

  A、①②③④ B、②③④⑤ C、①②③⑤ D、①②④⑤

  23、我國(guó)相關(guān)法律規(guī)定,個(gè)人所得稅的稅率實(shí)行的是超額累進(jìn)稅率,個(gè)人收入越高,相應(yīng)的高出部分的稅率就越高,納稅就越多,這主要是為了( )

  A、平衡全社會(huì)的利益關(guān)系B、國(guó)家多收稅款C、限制一部分人先富起來(lái)D、打擊不法行為

  24、法律作為一種特殊的行為規(guī)范,它規(guī)定我們可以做什么,不可以做什么,應(yīng)該怎么做和不應(yīng)該怎么做。這說(shuō)明法律能夠( )

  A、保護(hù)我們合法權(quán)益不受非法侵害B、限制我們的人身自由C、指引我們行為的方向D、賦予我們權(quán)利

  25、調(diào)整人們之間利益的最有效準(zhǔn)則是( )

  A、道德B、輿論C、習(xí)慣D、現(xiàn)代法律

  26、趙氏四兄弟因遺產(chǎn)糾紛訴訟至法院,法律在查明事實(shí)的基礎(chǔ)上作出公正判決,避免了兄弟間的沖突。這體現(xiàn)了法律能夠( )

  A、解決一切爭(zhēng)端B、調(diào)整人們之間的利益關(guān)系C、提高人們的道德水平D、打擊違法犯罪行為

  27、人們常說(shuō)“法律像衛(wèi)士,警戒著人類生活的基本防線。它使人們不致過(guò)分漠視他人的生命和利益,逃避自己應(yīng)負(fù)的起碼責(zé)任,逾越人類行為的底線。這種作用具體表現(xiàn)為( )

 ?、俜赏ㄟ^(guò)國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施②法律是使人際關(guān)系得以和諧的調(diào)節(jié)器③法律由國(guó)家制定或認(rèn)可④法律調(diào)整人們之間的利益關(guān)系

  A、①② B、③④ C、①③ D、②④

  28、新的歷史時(shí)期,我黨提出了建設(shè)和和諧社會(huì)的奮斗目標(biāo)。作為和諧社會(huì),各種利益關(guān)系應(yīng)當(dāng)( )

  A、任其發(fā)展B、恰當(dāng)平衡C、沒(méi)有限制D、差別巨大

  29、在社會(huì)生活中,為了保證社會(huì)的穩(wěn)定,每個(gè)人都應(yīng)該( )

  A、只關(guān)心自己的利益B、關(guān)心自己的利益和社會(huì)整體利益,他人利益與已無(wú)關(guān)C、關(guān)心自己的利益和他人利益,社會(huì)整體利益我們無(wú)能力關(guān)心D、不僅關(guān)心自己的利益,而且應(yīng)當(dāng)關(guān)心他人和社會(huì)整體的利益

  30、八年級(jí)學(xué)生洋洋的母親早逝,去年父親也因?yàn)檐嚨滊x他離去。父親留下遺產(chǎn)十萬(wàn)元,房子一套。父親去世后,多年不來(lái)往的叔叔堅(jiān)決要求侵害遺產(chǎn)。無(wú)奈之下,洋洋將叔叔告上法庭。經(jīng)法院判決,洋洋繼承父親的全部遺產(chǎn)。洋洋將叔叔告上法庭的行為( )

  A、屬于行政訴訟B、是為獲得遺產(chǎn)而不擇手段C、是采用非訴訟手段解決糾紛D、是采用訴訟手段維護(hù)了自己的合法權(quán)益

  31、吳某認(rèn)為:“只要他人侵犯了我的合法權(quán)益,就一定要到法院去告他。”這種觀點(diǎn)( )

  A、是法律意識(shí)很強(qiáng)的表現(xiàn)B、是維權(quán)意識(shí)很強(qiáng)的表現(xiàn)C、是不了解維權(quán)的非訴訟手段的表現(xiàn)D、一無(wú)是處,沒(méi)事找事

  32、在我們?nèi)粘I钪?,?jīng)常遇到一些緊急情況。以下部分特殊電話與其正確使用方法和注意事項(xiàng)相對(duì)應(yīng)正確的是( )

 ?、俜司娫?ldquo;110”------負(fù)責(zé)處理各種刑事案件和社會(huì)治安及危害國(guó)家安全等案件②報(bào)案電話“122”----負(fù)責(zé)處理各種突發(fā)事件③火警電話“119”-------負(fù)責(zé)處理各種火災(zāi)④急救中心求救電話“120”--------負(fù)責(zé)處理各種突發(fā)的嚴(yán)重疾病和受傷

  A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④

  33、放學(xué)后,在學(xué)校門口不遠(yuǎn)的地方,小明遇見(jiàn)一個(gè)流里流氣的青年把本班同學(xué)張剛圍住,準(zhǔn)備動(dòng)手打人。面對(duì)這種情況,小明的最好做法是( )

  A、迅速召集本班男生,與這個(gè)青年搏斗,不讓張剛同學(xué)吃虧B、不予理睬,張剛得罪了別人,他就應(yīng)當(dāng)自己承擔(dān)責(zé)任C、及時(shí)報(bào)告學(xué)校的老師或拔打“110”報(bào)警D、為了保護(hù)本班同學(xué),不顧一切挺身而出,獨(dú)自同這個(gè)不法青年拼到底

  34、如果有經(jīng)濟(jì)困難,無(wú)力支付法律服務(wù)費(fèi)用,又需要打官司討回公道,可以到以下哪個(gè)機(jī)關(guān)請(qǐng)求救助( )

  A、公證處B、法律援助中心C、消費(fèi)者協(xié)會(huì)D、婦女聯(lián)合會(huì)

  35、假如你遇到這樣的游戲廳老板-----老板非常熱情地招呼你:“快來(lái)呀!我們這里不僅管吃、管住、管抽煙,還代與作業(yè)!”你應(yīng)該( )

 ?、僦赋隼习宓淖龇ㄊ沁`法的②依法自律,堅(jiān)決不去玩③糾集朋友去砸游戲廳④向有關(guān)部門揭發(fā)檢舉

  A、①②④ B、②③ C、②③④ D、①③

  二、非選擇題

  1、每個(gè)人都同時(shí)擁有不同的角色或身份,每一個(gè)角色都有一份應(yīng)盡的責(zé)任。請(qǐng)你談一談,作為一名中學(xué)生應(yīng)承擔(dān)哪些責(zé)任?

  2、看漫畫,回答問(wèn)題。

  (1)請(qǐng)你說(shuō)出這幅漫畫的寓意。

  (2)漫畫中當(dāng)事人的做法可能會(huì)帶來(lái)什么后果?

  (3)你打算如何做個(gè)負(fù)責(zé)任的人。

  3、小明最近上課老是心不在焉、精神不振,有時(shí)候家庭作業(yè)也不交。原來(lái)父母最近一段時(shí)間出差了,少了父母的督促,他一人在家經(jīng)常上網(wǎng)到深夜,以致沒(méi)有完成作業(yè),并影響了休息。

  請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),“診斷”出小明身上存在的主要問(wèn)題,并給他提出合理的建議。

  4、針對(duì)下列現(xiàn)象,分析我們應(yīng)負(fù)的社會(huì)責(zé)任。

  (1)有些同學(xué)看到同學(xué)無(wú)辜被欺負(fù),卻視而不見(jiàn),只怕招惹麻煩。

  (2)有些同學(xué)輪到值日時(shí),出錢雇其他同學(xué)代勞,或是敷衍逃避。

  (3)有些同學(xué)考試經(jīng)常作弊,甚至以技術(shù)“高超”為榮,沾沾自喜地傳授給低年級(jí)同學(xué)。

  (4)有些同學(xué)看不起成績(jī)不佳、家境貧寒的同學(xué),不愿與他們交往。

  (5)有些同學(xué)不愿意在公開場(chǎng)合與在家務(wù)農(nóng)的父母說(shuō)話,嫌父母沒(méi)地位。

  (6)有些同學(xué)花錢大手大腳,超前消費(fèi),相互攀比。

  5、在學(xué)校里,要遵守《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。走路時(shí),要遵守交通規(guī)則。作為國(guó)家公民要遵守法律法規(guī)。這些都是社會(huì)公共生活的規(guī)則。因此,遵守公共生活的規(guī)則,就是要遵守國(guó)家明文頒布的規(guī)定。

  請(qǐng)對(duì)上述觀點(diǎn)加以評(píng)析。

  6、同學(xué)甲認(rèn)為:規(guī)則就是約束人的,能不遵守則不遵守。同學(xué)乙認(rèn)為:規(guī)則是為人們提供方便的,應(yīng)自覺(jué)遵守。

  你同意誰(shuí)的觀點(diǎn),請(qǐng)說(shuō)明理由。

  7、辨一辨:有人認(rèn)為,法律的目的就是懲罰。這種觀點(diǎn)對(duì)嗎?為什么?

  8、2008年4月,天津市第二中級(jí)人民法院對(duì)原中央政治局委員、中共上海市委書記陳良宇一案宣告一審判決,認(rèn)定陳良宇犯受賄罪、濫用職權(quán)罪,兩罪并罰,決定執(zhí)行有期徒刑18年,沒(méi)收個(gè)人財(cái)產(chǎn)人民幣30萬(wàn)元。

  根據(jù)以上材料,請(qǐng)回答:

  (1) 上述案例體現(xiàn)了法律怎樣的特征?

  (2) 上述案例對(duì)我們有何啟示?

  9、我們出生后,父母就會(huì)到派出所給我們上戶口;十八歲之前,我們會(huì)受到未成年人保護(hù)法的保護(hù);成年后,我們將走上工作崗位,又與勞動(dòng)法緊密聯(lián)系;到了一定年齡,我們又將依據(jù)相關(guān)法律退休;作為消費(fèi)者,我們應(yīng)該熟悉和會(huì)用消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法。這些事實(shí)說(shuō)明了什么道理?

  10、法律就在我們身邊,你感受到了嗎?請(qǐng)用生活中的一件事加以說(shuō)明。

  11、某中學(xué)初三女學(xué)生小紅,多次受到三個(gè)不法分子的勒索。第一次,他們要她交50元“保護(hù)費(fèi)”,聲稱不給便要打她,不準(zhǔn)她上學(xué)。于是,她只好把存起來(lái)的零用錢,給了他們;三天后,他們又要她交出100元,聲稱不給便要?jiǎng)澠扑哪?,她只好偷偷地向別人借錢,湊足錢數(shù)給了他們。但過(guò)了一個(gè)星期,這些人又來(lái)脅迫,要她交出500元。一個(gè)初中生哪來(lái)這么多錢?他們把她劫持到一個(gè)旅館,幸好被旅館保安發(fā)現(xiàn),才把她救了出來(lái)。

  根據(jù)上述材料,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答:

  (1) 不法分子為什么能再三勒索小紅的錢?

  (2) 我們從此案中應(yīng)該吸取什么教訓(xùn)?

  12、看漫畫,談看法。

  (1) 父母將要采取的做法是否正確?為什么?

  (2) 對(duì)話中的孩子若要通過(guò)非訴訟手段來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益,他應(yīng)該怎么做?

  13、小王晚飯前在學(xué)校附近一家商店買了兩包方便面。食用后不久,便覺(jué)得方便面有問(wèn)題,便拿出另外一包方便面仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)上面雖有廠名,卻沒(méi)有生產(chǎn)廠家的地址、郵編、電話號(hào)碼以及生產(chǎn)日期、產(chǎn)品標(biāo)號(hào)等標(biāo)識(shí)。原來(lái)真的是方便面惹的禍!小王陷入了沉思。

  請(qǐng)你幫他出出主意。

  七年級(jí)政治生活離不開規(guī)則單元測(cè)試題非選擇題答案:

  1、作為中學(xué)生,主要應(yīng)承擔(dān)好下列責(zé)任:遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,遵守校紀(jì)校規(guī);尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué);按時(shí)完成作業(yè);搞好衛(wèi)生值日;自覺(jué)維護(hù)校園衛(wèi)生。

  2、(1)漫畫諷刺了那些互相推卸責(zé)任,不負(fù)責(zé)任的人的丑惡現(xiàn)象。

  (2)敗壞社會(huì)風(fēng)氣,影響社會(huì)秩序,讓人的價(jià)值觀念發(fā)生變化,甚至?xí)呱线`法犯罪的道路。(3)見(jiàn)書。

  3、小明缺乏責(zé)任感,沒(méi)有做到自己對(duì)自己負(fù)責(zé)。建議:(1)認(rèn)清自己的角色,學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。(2)從身邊小事做起,改正不良習(xí)慣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。(3)增強(qiáng)自我控制能力。

  4、(1)維護(hù)正義的責(zé)任(2)勞動(dòng)的義務(wù)(3)誠(chéng)實(shí)守信(4)團(tuán)結(jié)友善(5)孝敬父母(6)勤儉節(jié)約

  5、此觀點(diǎn)是片面的,因?yàn)楣采钜?guī)則有兩大類,一類是有形的,一類是無(wú)形的。有形的規(guī)則是法律法規(guī)和其他規(guī)章制度,無(wú)形的規(guī)則是人們?cè)陂L(zhǎng)期生活中形成的道德規(guī)范。法律法規(guī)由國(guó)家明文頒布,我們必須牢記并在生活中嚴(yán)格遵循。道德規(guī)范則需要我們?cè)谏钪杏眯捏w會(huì),自覺(jué)遵守。因此,在社會(huì)生活中,我們不僅要遵守有形的規(guī)則,還要遵守?zé)o形的規(guī)則。也就是說(shuō),除了要遵守國(guó)家明文頒布的規(guī)定外,還要遵守道德規(guī)范。

  6、我同意乙的觀點(diǎn),因?yàn)椋好總€(gè)人都不希望自己正當(dāng)?shù)男袨楹蜕钍艿角謹(jǐn)_,也都有需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候。大家在一起交往和生活,就需要有針對(duì)生活各個(gè)方面的各種各樣的規(guī)則,共同認(rèn)可,共同遵守。這樣,生活才會(huì)更和諧、更完美。因此,服從公共生活的規(guī)則不是一種被迫的行為,應(yīng)該是我們的一種生活方式和習(xí)慣,是我們的自我約束。

  7、觀點(diǎn)錯(cuò)的,見(jiàn)書三段。

  8、(1)體現(xiàn)了法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力和法律通過(guò)國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施兩個(gè)特征。說(shuō)明了在我國(guó)法律面前人人平等。

  (2)啟示:我們應(yīng)該學(xué)法用法,從點(diǎn)滴做起,養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。

  9、說(shuō)明法律就在我們身邊,時(shí)時(shí)保護(hù)著我們的合法權(quán)益不受非法侵害,同時(shí),指引著我們行為的方向。

  10、略。

  11、(1)小紅的妥協(xié),沒(méi)能運(yùn)用有效的手段維護(hù)自己的合法權(quán)利。

  (2)當(dāng)自身權(quán)益受到侵害時(shí),我們不應(yīng)妥協(xié),而應(yīng)敢于并善于與之斗爭(zhēng),必要時(shí)采用法律手段維護(hù)自己的合法權(quán)利。

  12、(1)不正確。父親采用的是非法手段,不是利用法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。母親的法律意識(shí)淡薄,缺少維權(quán)意識(shí)。

  (2)與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解。若協(xié)商不成,可以找消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解。如若不能解決問(wèn)題,可以向有關(guān)行政部門申訴,請(qǐng)求行政部門處理。消費(fèi)者還可根據(jù)與經(jīng)營(yíng)者達(dá)成的仲裁協(xié)議,提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁。

  13、合法權(quán)益受到非法侵害時(shí),應(yīng)當(dāng)拿起法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益;向他介紹能夠提供法律幫助的機(jī)構(gòu),如法律服務(wù)所、律師事務(wù)所等;采用非訴訟手段,請(qǐng)人民團(tuán)體,如消費(fèi)者協(xié)會(huì)解決問(wèn)題;實(shí)在不行就采用訴訟的方式。


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