七年級(jí)政治心中有他人練習(xí)題
七年級(jí)政治心中有他人練習(xí)題
在即將學(xué)完的七年級(jí)政治心中有他人的知識(shí)點(diǎn),同學(xué)們要如何完成好練習(xí)題呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于七年級(jí)政治心中有他人練習(xí)題,希望會(huì)給大家?guī)韼椭?/p>
七年級(jí)政治心中有他人練習(xí)題:
知識(shí)單一性訓(xùn)練
1、能為別人開花的心是善良的心,能為別人付出的人是不同尋常的人。這類人必定有高貴的——有高尚的——,有天使般——。A
A精神品格心靈B理想品格心靈C理想精神品格D理想心靈精神
2、下列說法錯(cuò)誤的是
A心中由他人的人必定有高貴的精神,高尚的品格,天使般的心靈。
B為他人開一朵花,方便了別人,妨礙了自己。
C只有理解他人的感受,我們的心田才能開出吐香的鮮花。
D初中生在人際交往中,多想想別人的感受,才能結(jié)交到更多的益友。
3、說話說:"愛人者,人也愛之".只有學(xué)會(huì)為他人著想,自己有困難時(shí)才能得到別人的幫助.下列行為中屬于為他人著想是(C)
?、賱e人買名牌服裝,我也買②在馬路上不亂丟果皮③放學(xué)后應(yīng)早點(diǎn)回家,免得家人著急④積極參與賑災(zāi)募捐活動(dòng)
A,①②④
B,②④C,②③④
4、新學(xué)期發(fā)新書時(shí),小芳發(fā)現(xiàn)她的書頁(yè)有破損,本想換本新的,但她馬上想到書本數(shù)是按人數(shù)來的,自己不要而換給別人,別人也肯定不想要有破損的,于是自己拿了。他的做法體現(xiàn)了()
A他具有助人為樂的高尚道德品質(zhì)B他有著一顆知恩圖報(bào)的美好心靈
C他心中想著他人,時(shí)時(shí)處處為他人著想的寬廣胸懷
D他在小事上不想賺便宜的心理
能力提升性訓(xùn)練
1、五歲的強(qiáng)強(qiáng)和爸爸、媽媽、哥哥一起到森林里干活,忽然天下起雨來??墒撬麄冎粠Я艘话延陚?。于是爸爸將雨傘讓給媽媽,媽媽又將雨傘讓給哥哥,哥哥又將雨傘讓給了強(qiáng)強(qiáng)。這個(gè)故事體現(xiàn)的道理是()
?、僦灰闹杏兴?,就能為他人開一朵花②責(zé)任可以讓我們做事完整,愛可以讓我們將事情做得更好③要學(xué)會(huì)享受他人對(duì)自己的幫助,學(xué)會(huì)享受生活④要學(xué)會(huì)關(guān)心、幫助別人,給自己的人生喝彩
A①②③④ B①②③ C②③④ D①②④
2、2008年8月18日中新浙江網(wǎng)電:8月8日晚8時(shí)8分,一場(chǎng)盛況空前的開幕式拉開了2008北京奧運(yùn)會(huì)的帷幕。奧運(yùn)志愿者們以真誠(chéng)的微笑,周到的服務(wù),細(xì)致的關(guān)懷,展現(xiàn)了那種時(shí)時(shí)處處為他人著想的境界和他們?nèi)诵悦赖囊幻?。這()
?、袤w現(xiàn)了“我參與、我奉獻(xiàn)、我快樂、我成長(zhǎng)”的宗旨②展現(xiàn)了奧運(yùn)志愿者們無私奉獻(xiàn)的崇高品德③體現(xiàn)了奧運(yùn)志愿者為他人開花,為他人燦爛一片心地的精神④展現(xiàn)了奧運(yùn)志愿者一心為他人,完全忘掉自己的風(fēng)采
A①②③④ B①②③ C②③④ D①②④
3、一位原來比較內(nèi)向、不善交際的同學(xué)在日記中這樣寫道:“我很慶幸有刻意幫助我的這些同學(xué),他們使我變得開朗,變得樂于參加集體活動(dòng),變得敢于在公共場(chǎng)合講話。”這表明()
①他人的友好幫助使自己改變了自己②自己的變化,使自己深深地感受到他人的關(guān)心和幫助③只要有同學(xué)刻意幫助自己,自己就一定能變成另外一個(gè)人④同學(xué)的關(guān)心和幫助,是自己發(fā)生變化的主要因素
A①②③B②③④C①②④D①③④
4、孟子說:“愛人者,人恒愛之。”這句話告訴我們()
?、僦灰阌谜嫘娜?duì)待別人,別人也會(huì)用真心對(duì)待你。②不要把自己不喜歡的事情強(qiáng)加給別人。③每個(gè)人應(yīng)該設(shè)身處地地為他人考慮,別人也會(huì)為自己考慮。④要想得到別人的愛戴,就要 首先愛自己,多為自己的利益著想。
A①②③④B①②③C②③④D③④
5、下列屬于“將心比心,推己及人”的做法是()[來源:Zxxk.Com]
?、倌悴幌氡蝗似垓_,你就不應(yīng)去欺騙別人。②你不想被人傷害,你就不應(yīng)去傷害別人。③你不愿意被別人在背后議論貶低,你就不要在背后議論貶低別人。④你不想遭到戰(zhàn)亂之災(zāi),你就不要把戰(zhàn)禍強(qiáng)加到別人頭上去。
A①②③④B①②③ C②③④D①③④
6、全國(guó)著名勞動(dòng)模范徐虎說:“辛苦我一個(gè),方便千萬家”這句話反映了他()
?、訇P(guān)心他人,心中有他人②樂于奉獻(xiàn),具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感③為了獲得老百姓的信任而不擇手段④為了自己的名利,同時(shí)也兼顧了他人的利益
A①②③ B①② C②③④ D①②④
7、小剛的父親去世后,母親體弱多病,還有一個(gè)年邁的奶奶。他和弟弟都要上學(xué),家庭生活十分困難。學(xué)校知道這一情況后,為他減免了一些費(fèi)用,老師和同學(xué)們也都伸出援助之手。作為小剛,應(yīng)該
?、倥W(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),用自己的實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)大家。②主動(dòng)幫助在學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。③心中有他人,為他人開一朵花④基于自己的實(shí)際情況,心安理得地享受老師和同學(xué)們給予自己的幫助。
A①②③④ B ②③④C①②③ D①②④
8、在歌曲《愛的奉獻(xiàn)》中,給人印象最深的歌詞是:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間。”這句歌詞告訴我們的道理是()
①能為別人開花的心是善良的心,能為別人付出的人是不尋常的人
?、谑澜缡怯蓯劢M成的,沒有愛就沒有世界。
?、廴巳硕夹枰獝?,我們要努力營(yíng)造“人人為我,我為人人”的良好社會(huì)氛圍。
④在前進(jìn)的道路上,我們搬開別人腳下的絆腳石,有時(shí)恰恰是為自己鋪路。
A①②③④B①③④C②③④D①②③
9、古時(shí),趙國(guó)有個(gè)叫藺相如的臣相,由于護(hù)駕有功,所以 官職一路上升,引起了大將廉頗的忌妒與不滿,便處處與藺相如作對(duì)。但是藺相如面對(duì)廉頗的無理取鬧,只是笑而避之,從而有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事。這個(gè)故事告訴我們()
①生活需要寬容,寬容可以化解人與人之間的矛盾。②為他人開一朵花,就是為自己的生命增加一縷溫馨,就是給自己的人生喝彩。
③面對(duì)別人的一再刁難,我們要學(xué)會(huì)寬容,這樣別人就不會(huì)再刁難你了。④生活中需要強(qiáng)者,同時(shí)也需要弱者,弱者有時(shí)比強(qiáng)者更重要。
A①②③B②③④C①②D③④
10、《菜根潭》里有一句話說:“處事讓一步為高,退步即為進(jìn)步的根本,待人寬一分則福,利人實(shí)利己的根基。”這句話的意思是()
A心中有他人,與人方便與己方便,與人為善于己為善。
B為人處事要以退步為根本,凡是退步的事都是我們所提倡的。
C待人接物要本著以方便自己,對(duì)自己有利為目的。
D為人處事、待人接物都必須從自己的利益出發(fā)。
11、蘇霍姆林斯基曾經(jīng)講述過這樣一則故事:"柯里亞準(zhǔn)備作弊,正當(dāng)他把兩手伸進(jìn)袖筒里,要取出答案時(shí),他的目光突然和老師的目光相遇了,老師急忙把目光移開,他從主考人桌邊站起來,沉默地走到窗前.柯里亞呆住了.等到他上前應(yīng)考時(shí),那位老師離開了教室,直到他答完,老師才回到教室里來.從那以后,柯里亞再也 沒有舞弊了。這個(gè)故事啟示我們()
?、僭谏钪?,我們要學(xué)會(huì)寬容。②在教育上,我們也要做到心中有他人。③老師對(duì)學(xué)生的寬容,不計(jì)較他的過失,這是一種無聲的教育。④生活處處需要寬容,寬容友善是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑。
A①②③B②③④C①②④D①②③④
12、“在前進(jìn)的道路上,我們搬開別人腳下的絆腳石,有時(shí)恰恰是為自己鋪路。”這說明()[來源:學(xué).科.網(wǎng)Z.X.X.K]
A、幫助別人,也就是幫助了自己B、幫助自己也就是幫助了別人
C、真誠(chéng)的幫助都是為了補(bǔ)償D、幫助別人不能獲得任何幫助
13、能為別人開花的心是善良的心,能為別人付出的人是不尋常的人。這類人必定有高貴的精神,有高尚的品格,有天使般的心靈。到心中有他人就是要:①平等待人平等待人是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)
?、隗w諒尊重他人己所不欲勿施于人換位思考③理解寬容他人只有理解寬容他人,才能被理解被④為了自己的名利,同時(shí)也兼顧了他人的利益
A①②③B②③④C①②④D①②③④
14、 2011年3月5日,學(xué)校請(qǐng)心理學(xué)家來做報(bào)告,呂力最早來到會(huì)場(chǎng),選擇了15排最中間的位置坐了下來。教授很感動(dòng)。教授感動(dòng)的原因是:
?、偎诹酥虚g的位置,把方便留給了其他同學(xué),②心中有他人,進(jìn)出場(chǎng)都方便快捷了③既方便了他人,也方便了自己④方便了自己
A①②③B②③④C①②④D①②③④
二、簡(jiǎn)答題
15關(guān)愛他人的人是怎樣的人?
16說一說替他人著想有何意義
,.
17能為他人著想的人具有那些品質(zhì)?
18一頭馱著沉重貨物的驢,氣喘吁吁地請(qǐng)求只馱了一點(diǎn)貨物的馬:“幫我馱一點(diǎn)東西吧。對(duì)你來說,這不算什么;可對(duì)我來說,卻可減輕不少負(fù)擔(dān)。”馬不高興的回答:“憑什么讓我?guī)湍泷W東西,我樂得輕松呢。”不久,驢累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上,馬懊悔不已。
(1)你從上面寓言中體會(huì)出什么道理?
(2)試用學(xué)過的知識(shí)闡述你悟出的道理。
(3)依據(jù)你體會(huì)出的道理,說一說你在生活中將怎么做。
19、秦小雨在家里是父母的“掌上明珠”,過著衣來伸手,飯來張口的生活。進(jìn)入中后,她住進(jìn)學(xué)校的集體宿舍后。開始,她得到了同學(xué)們的許多“關(guān)照”,但她卻對(duì)別人漠不關(guān)心,久而久之,同學(xué)們漸漸地疏遠(yuǎn)了她。
(1)同學(xué)們疏遠(yuǎn)秦小雨的主要原因是什么?
(2)要想得到別人的關(guān)照,秦小雨應(yīng)該怎樣去做?
五、實(shí)踐與 探究題(共12分)
20、愛心有時(shí)是驚天動(dòng)地的,但更多的時(shí)候則在于點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情之中,為了培養(yǎng)同學(xué)們的愛心行動(dòng),某校七年級(jí)三班開展了一次“愛心奉獻(xiàn)社會(huì)”的實(shí)踐活動(dòng)。假如你是該班的一名學(xué)生,請(qǐng)你就本次實(shí)踐活動(dòng)完成下列任務(wù)。
(1)在本次“愛心奉獻(xiàn)社會(huì)”的實(shí)踐活動(dòng)中,你打算做哪些奉獻(xiàn)?(2分)
(2)通過參加本次活動(dòng),你最大的感受是什么?(4分)
(3)通過本次實(shí)踐活動(dòng),你今后的打算是:(6分)
七年級(jí)政治心中有他人練習(xí)題答案:
知識(shí)單一性訓(xùn)練
ABCC
能力提升性訓(xùn)練
DBCBADCBCADAAA
非選擇題
15、能為他人開花的心是善良的心,能為別人付出的人是不尋常的人。這類人必定有高貴的精神,有高尚的品格,有天使般的心靈。
16、能為別人開花的心是善良的心,能為別人付出的人是不尋常的人.這類人必定有高貴的精神,有高尚的品格,有天使般的心靈.⑵其實(shí),為他人開一朵花,就是為自己的生命增加一縷溫馨,就是給自己的人生喝彩.
17、能為別人開花的心是善良的心,能為別人付出的人是不尋常的人。這類人必定有著①高貴的精神②高尚的品格③天使般的心靈。
18(1)答:幫助別人就是幫助自己.
(2)答:讓自己的生命為他人開一朵花,為他人燦爛一心地,增加一縷溫馨,就是提高自己的生存質(zhì)量;用自己的心為他人做園圃,給他人吐一地綠茵,染一片色彩,就是給自己的人生喝彩。
(3)答:做到為他人著想,理解他人的感受。在他人需要幫助時(shí)伸出熱情的雙手。
19、(1)小紅在謀求自己生存和發(fā)展的同時(shí),不能幫助別人的生存與發(fā)展。只顧滿足自己的欲望而忽視他人的存在,這是一種不體諒他人的表現(xiàn)。(2)應(yīng)學(xué)會(huì)體諒他人,關(guān)心他人,尊重他人,理解他人。在希望別人怎樣對(duì)待自己的同時(shí),也應(yīng)該以同樣的方式對(duì)待別人。時(shí)時(shí)處處站在別人的角度思考問題,體驗(yàn)他人的情感世界,與人融洽、友好地相處。
20、(1)根據(jù)自己的實(shí)際情況來回答。提示:如到敬老院慰問孤寡老人;為災(zāi)區(qū)捐款捐物、與貧困山區(qū)的孩子結(jié)對(duì)子等等。(2分)(2)通過這些活動(dòng)的開展,使自己深切地感受到社會(huì)主義大家庭的溫暖。同時(shí),也感受到我們生活的社會(huì),是一個(gè)互幫互助的社會(huì),更是一個(gè)人人相互關(guān)愛的社會(huì)。(4分)(3)從小就樹立共 產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),不斷培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。具有高度的社會(huì)責(zé)任感,努力把字培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。(6分)
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