七年級(jí)政治期末復(fù)習(xí)試卷
暑假即將到來(lái)，同學(xué)們要如何準(zhǔn)備即將到來(lái)的期末考呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于七年級(jí)政治期末復(fù)習(xí)試卷，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
七年級(jí)政治期末復(fù)習(xí)試卷：
一、選擇題(本題有30小題，每小題2分，共60分。請(qǐng)選出各題中一個(gè)符合題意的正確選項(xiàng)，不選、多選、錯(cuò)選，均不給分)
1.徐悲鴻早年在法國(guó)留學(xué)時(shí)，一個(gè)法國(guó)學(xué)生對(duì)他說(shuō)：“中國(guó)人愚昧無(wú)知，生就是當(dāng)亡國(guó)奴的料，即使送到天堂深造，也成不了材!”徐悲鴻義憤填膺，向這個(gè)法國(guó)學(xué)生提出挑戰(zhàn)。結(jié)果，徐悲鴻在此后的數(shù)次比賽中，成績(jī)都名列前茅，他的個(gè)人畫(huà)展也轟動(dòng)了整個(gè)巴黎美術(shù)界。那位法國(guó)青年不得不向徐悲鴻認(rèn)錯(cuò)并賠禮道歉，這件事主要說(shuō)明了( )
A.這個(gè)法國(guó)學(xué)生沒(méi)有自尊心 B.這個(gè)法國(guó)學(xué)生過(guò)于自負(fù)
C.徐悲鴻善于揚(yáng)長(zhǎng)避短 D.徐悲鴻把個(gè)人的自尊自信上升為集體、國(guó)家和民族的自尊自信
2.我們要學(xué)會(huì)尊重他人，只有尊重他人，才能獲得他人的尊重。尊重他人( ) ①就要從欣賞、鼓勵(lì)、期待的角度來(lái)善待對(duì)方 ②就要把他人看成同自己一樣需要自尊 ③還要注意不做有損他人的事情 ④就是關(guān)注他人的尊嚴(yán)
A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
3.著名的心理學(xué)大師卡耐基經(jīng)常提醒自己的一句箴言就是：“我想贏，我一定能贏，結(jié)果我又贏了。”可見(jiàn)( )
A.有了自信，任何事情都可以辦好 B.自信是成才與成功的重要條件 C.自信就是不要?jiǎng)e人的幫助 D.卡耐基在欺騙眾人
4.有的同學(xué)在學(xué)習(xí)生活中不敢拋頭露面，羞于見(jiàn)人;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上老是說(shuō)“我不行”;碰到困難就“我無(wú)招”;一進(jìn)考場(chǎng)就緊張害怕;面對(duì)眾人說(shuō)話就臉紅。這些都是屬于 的表現(xiàn)。( ) A.自暴自棄 B.自高自大 C.自卑心理 D.謙虛謹(jǐn)慎
5.自信心是成功的產(chǎn)兒，沒(méi)有成功就不會(huì)有自信，我們要不斷地創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)，就是( ) ①選擇適當(dāng)?shù)膴^斗目標(biāo)，積小勝為大勝 ②多肯定自己，給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位 ③悅納自我，正確認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和短處 ④從現(xiàn)在做起，從小事做起 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④
6.2011年3月，某市對(duì)1500名中小學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示：72%的學(xué)生需要父母幫忙整理房間，68%的學(xué)生早上起床需要父母叫醒，只有12%的學(xué)生能夠做些簡(jiǎn)單的家務(wù)。這些警示我們要注意培養(yǎng)學(xué)生的( )
A.自立能力 B.學(xué)習(xí)能力 C.自尊心 D.法律意識(shí)
7.小明從小立志長(zhǎng)大了要當(dāng)一名科學(xué)家，因此在學(xué)習(xí)中不管遇到什么困難，總是想方設(shè)法克服，從不向困難低頭。這說(shuō)明了( )
A.要自強(qiáng)，首先要樹(shù)立堅(jiān)定的理想 B.一個(gè)人要想當(dāng)科學(xué)家，就不會(huì)向困難低頭 C.只要想當(dāng)科學(xué)家，就一定會(huì)克服困難 D.有了理想，就具備了成功的全部條件
8.下列關(guān)于自強(qiáng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.自強(qiáng)就是只靠自己，不需要其它人的幫助 B.自強(qiáng)是一種精神，是一種美好的道德品質(zhì) C.它是一個(gè)人活出尊嚴(yán)和個(gè)性，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì) D.能否成功，主觀上是否有自強(qiáng)精神起著十分重要的作用
9.2011年3月11日，日本東北部海域發(fā)生里氏9.0級(jí)地震并引發(fā)海嘯，造成重大人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。截至當(dāng)?shù)貢r(shí)間4月12日19時(shí)，此次地震及其引發(fā)的海嘯已確認(rèn)造成13232人死亡、14554人失蹤。導(dǎo)致日本人民遭受挫折的主要因素是 ( )
A.個(gè)人因素 B.社會(huì)因素 C.家庭和學(xué)校因素 D.自然因素
10.“困難只能?chē)樀古撤驊袧h，而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人”這句話說(shuō)明了 )
A.只要敢于攀登科學(xué)高峰，就不會(huì)遇到困難 B.人生免不了要經(jīng)受挫折，挫折是人生中常有的事 C.只有敢于面對(duì)困難和挫折，采取正確的態(tài)度，才會(huì)取得勝利 D.懦夫懶漢永遠(yuǎn)不可能取得成功，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)
11.北京殘奧會(huì)于2008年9月6日至9月17日舉行。中國(guó)代表團(tuán)共獲得金牌89枚、銀牌70枚、銅牌52枚，獎(jiǎng)牌榜排名第一。這些運(yùn)動(dòng)員取得成功告訴我們( )
?、僖懈矣谔魬?zhàn)挫折的態(tài)度 ②在中國(guó)舉辦殘奧會(huì)，對(duì)中國(guó)運(yùn)動(dòng)員有利
?、垡獦?shù)立正確的人生目標(biāo)，激發(fā)戰(zhàn)勝挫折的決心 ④具備戰(zhàn)勝挫折的意志品質(zhì)是取得成功的關(guān)鍵 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
12.下列古詩(shī)文名句中，可以提醒我們正確對(duì)待困難的是 ( )
A.日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán) B.不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香 C.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 D.月落烏啼霜滿(mǎn)天，江楓漁火對(duì)愁眠
13.在各行各業(yè)，許許多多的人戰(zhàn)勝各種挫折，磨練初堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。你認(rèn)為要磨練意志，需要 ( )①樹(shù)立明確目標(biāo) ②從小事做起 ③主動(dòng)到艱苦的環(huán)境中鍛煉自己 ④善于管理自己 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
14.苦難是一所大學(xué)，苦難的遭遇能磨礪堅(jiān)強(qiáng)的意志，人只有經(jīng)過(guò)苦難的煉獄，方能讀懂人生走向成熟。下列做法中，有利于磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志的是( )
A.遇到困難，繞道而行 B.見(jiàn)異思遷，朝秦暮楚
C.雄心勃勃，缺乏計(jì)劃 D.做不感興趣但有意義的事情
15.所有自強(qiáng)者都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，這個(gè)特點(diǎn)就是 ( )
A.都有不平凡的個(gè)人經(jīng)歷 B.家庭都不是很幸福
C.為了人生的目標(biāo)執(zhí)著追求 D.每個(gè)人的成長(zhǎng)都遇到了不可逾越的鴻溝
16.《尚書(shū)》上說(shuō)：“為山九仞，功虧一簣。”意思是說(shuō)堆九仞高的土山，只因差一筐土而沒(méi)有堆成。我們青少年在學(xué)業(yè)上功虧一簣的根本原因在于( )
A.缺乏應(yīng)有的監(jiān)督機(jī)制 B.意志松懈，未能堅(jiān)持到底 C.沒(méi)有明確的目標(biāo)和計(jì)劃 D.優(yōu)柔寡斷，喪失時(shí)機(jī)
17.面對(duì)電子游戲的誘惑，一位IT界名人說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人對(duì)于電腦的熱愛(ài)都是從游戲開(kāi)始的。”在各城市“掃蕩”游戲廳的同時(shí)，很多網(wǎng)友紛紛發(fā)言，呼吁游戲迷們要適度上網(wǎng)，綠色上網(wǎng)。對(duì)此下列說(shuō)法不正確的是( )
A.不良誘惑危害青少年的身心健康 B.面對(duì)網(wǎng)絡(luò)誘惑青少年要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志，擺脫其干擾 C.培養(yǎng)積極興趣，可以脫離低級(jí)趣味，遠(yuǎn)離不良誘惑 D.網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們有百害而無(wú)一利，我們要拒絕上網(wǎng)
18.下列選項(xiàng)中對(duì)一個(gè)人的成功具有十分重要意義的心理品質(zhì)有( ) ①自尊 ②自信 ③自負(fù) ④自立 ⑤自卑 ⑥自強(qiáng) A.①②③④ B.①③④⑥ C.②③④⑥ D.①②④⑥
19.據(jù)報(bào)載，部分地區(qū)校園暴力事件時(shí)有發(fā)生，有的同學(xué)被打傷，有的同學(xué)遭到勒索，有的同學(xué)遭到搶劫......針對(duì)這些情況，初一某班同學(xué)在討論時(shí)提出下列對(duì)策，其中正確的是( ) ①惹不起但躲得起 ②及時(shí)報(bào)告老師或報(bào)警 ③糾集朋友，實(shí)施報(bào)復(fù)④用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益 A.①② B.①③ C.②④ D.①④
20.在重慶市打黑除惡的過(guò)程中，被繩之以法的黑惡勢(shì)力中有普通老百姓、領(lǐng)導(dǎo)干部、社會(huì)名人等。這一事實(shí)主要說(shuō)明了法律的特征之一是 ( )
A.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力 B.法律由國(guó)家制定或認(rèn)可
C.法律以規(guī)定權(quán)利和義務(wù)為內(nèi)容 D.法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施
21.文老師為了了解同學(xué)們對(duì)“打官司”的認(rèn)識(shí)和看法，在上新課之前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。下面是幾個(gè)七年級(jí)學(xué)生對(duì)“打官司”的看法，你認(rèn)為正確的是( )
A.打官司是不光彩的事 B.打官司是大人們的事
C.打官司的人，都是違法的人 D.打官司是為了維護(hù)我們的合法權(quán)益
22.中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)中央委員會(huì)、教育部等19個(gè)部門(mén)聯(lián)合實(shí)施的“未成年人保護(hù)行動(dòng)”，圍繞校園安全、家庭監(jiān)護(hù)、自我保護(hù)、義務(wù)教育、禁止使用童工、食品用品安全、醫(yī)療保障等未成年人保護(hù)的突出問(wèn)題，制定具體措施，落實(shí)責(zé)任部門(mén)，共同推進(jìn)未成年人保護(hù)工作。國(guó)家加強(qiáng)對(duì)未成年人保護(hù)的原因( )
?、傥闯赡耆舜碇鎳?guó)的未來(lái)，民族的希望 ②未成年人缺乏自我保護(hù)意識(shí)和能力
?、畚闯赡耆朔缸镆殉蔀閲?yán)重的社會(huì)問(wèn)題 ④未成年人身心發(fā)育尚不成熟，容易受到侵害 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
23.重慶市建立的各種博物館、紀(jì)念館、科技館、體育館等對(duì)中小學(xué)生優(yōu)惠開(kāi)放，另外法律明確規(guī)定，營(yíng)業(yè)性舞廳、酒吧等場(chǎng)所，不得允許未成年人入內(nèi)。這一措施屬于對(duì)未成年的( )
A.司法保護(hù) B.社會(huì)保護(hù) C.家庭保護(hù) D.學(xué)校保護(hù)
24.下列行為中，違反未成年人保護(hù)法的是( )
①?lài)?guó)家有關(guān)部門(mén)查處、銷(xiāo)毀內(nèi)容低俗的光盤(pán) ②班主任嚴(yán)厲批評(píng)違反紀(jì)律的學(xué)生
③某網(wǎng)吧對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行“食、宿”一條龍服務(wù) ④某工廠招用失學(xué)兒童，使他們有了工作的機(jī)會(huì)
A.①②③ B.②③④ C.②③④ D.③④
25.維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種手段，也是保護(hù)我們的最后屏障是( )
A.通過(guò)訴訟的方式來(lái)維護(hù)權(quán)益 B.通過(guò)有關(guān)部門(mén)調(diào)解、仲裁解決爭(zhēng)議 C.向政府部門(mén)尋求幫助以求解決問(wèn)題 D.通過(guò)德高望重的人來(lái)調(diào)解
26.右邊漫畫(huà)中店主的行為違反了( )
A.未成年人保護(hù)法和合同法 B.未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法 C.預(yù)防未成年人犯罪法和環(huán)境保護(hù)法 D.產(chǎn)品質(zhì)量法和義務(wù)教育法
27.“小洞不補(bǔ)，大洞吃苦”“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”說(shuō)明的道理是( )
?、僬慈静涣剂?xí)氣是違法犯罪的開(kāi)始 ②一般違法與犯罪之間沒(méi)有嚴(yán)格的界線
?、垡话氵`法的人如不懸崖勒馬極易跌入犯罪的深淵 ④要從小事做起，預(yù)防違法犯罪 A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.①④
28.青少年既要敢于又要善于同違法犯罪作斗爭(zhēng)。下列做法符合這一要求的有( ) ①機(jī)智求助他人抓住歹徒 ②記住不法分子的特征和行為，及時(shí)撥打“110”報(bào)警 ③不畏強(qiáng)暴，以死相拼 ④巧妙周旋，趁機(jī)逃脫后及時(shí)報(bào)警
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
29.2011年5月12日，浙江省寧波市中級(jí)人民法院對(duì)杭州市原副市長(zhǎng)許邁永受賄、貪污、濫用職權(quán)案做出一審判決，認(rèn)定許邁永犯受賄罪、貪污罪、濫用職權(quán)罪，判處死刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒(méi)收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)。該案讓我們明白到 ( )
?、僦灰挥|犯刑法，做什么都可以 ②對(duì)任何人而言，生命和自由都是有限的 ③生命和自由的寶貴更襯托出刑事處罰的威懾力量
?、芤?yàn)榉缸锒プ杂缮踔帘灰婪▌儕Z生存權(quán)利都是人生最大的不幸
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
30.新修訂的未成年人保護(hù)法，把保護(hù)未成年人的原則確定為“尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，教育與保護(hù)相結(jié)合。”這說(shuō)明( )
A.未成年人要自覺(jué)抵制不良誘惑 B.未成年人犯罪不用承擔(dān)刑事責(zé)任
C.未成年人要敢于同違法犯罪現(xiàn)象做斗爭(zhēng) D.未成年人的成長(zhǎng)受?chē)?guó)家司法的特殊保護(hù)
二、非選擇題(共40分)
31.自強(qiáng)是一種精神，一種美好的道德品質(zhì)，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)具有巨大的作用。作為中學(xué)生，你打算在學(xué)習(xí)生活中如何培養(yǎng)自強(qiáng)的品質(zhì)?(6分)
32.違法行為根據(jù)其違反的法律不同，可以分為哪幾種? (6分)
33.材料一：德國(guó)作曲家貝多芬，一生遭受了數(shù)不清的磨難。貧困逼得他行乞，雙耳失聰對(duì)他打擊更加沉重。但他不甘沉淪，振作起來(lái)，終于創(chuàng)作出《命運(yùn)交響曲》，獲得極大成功。 材料二：某市一重點(diǎn)高中學(xué)生填報(bào)高考升學(xué)志愿時(shí)，在前面兩個(gè)志愿填報(bào)了我國(guó)的兩所著名大學(xué)，在第三志愿上卻填寫(xiě)了長(zhǎng)江大橋，即如果考不上這兩所著名大學(xué)，他將從長(zhǎng)江大橋上跳下葬身魚(yú)腹。 閱讀上述材料，回答下列問(wèn)題：
(1)兩則材料共同說(shuō)明了什么道理?(4分)
(2)同樣是面對(duì)挫折，為什么會(huì)在材料中兩位主人翁身上產(chǎn)生不同的結(jié)果?(4分)
34.七年級(jí)學(xué)生王某原來(lái)是一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，后來(lái)結(jié)識(shí)了一幫游手好閑的“朋友”。從此，他無(wú)心學(xué)習(xí)，經(jīng)常曠課，出入網(wǎng)吧玩游戲。因無(wú)錢(qián)上網(wǎng)，他就到社會(huì)上當(dāng)起小偷。一次，王某在公交車(chē)上行竊時(shí)被抓，公安機(jī)關(guān)依法對(duì)王某拘留10天。然而，他惡習(xí)不改，為達(dá)到勒索錢(qián)財(cái)?shù)哪康?，他與同伙模仿游戲中的情節(jié)將鄰居家10歲男孩劫持并向其家長(zhǎng)勒索10萬(wàn)元，最后被公安機(jī)關(guān)抓獲，受到法律制裁。
(1)上述案例中，王某的哪些行為屬于一般違法行為? 哪些行為屬于犯罪行為? (2分)
(2)王某從曠課開(kāi)始，發(fā)展到走上違法犯罪道路，說(shuō)明了什么? (2分)
(3)結(jié)合材料，談淡我們應(yīng)怎樣才能避免類(lèi)似王某的悲劇重演? (至少寫(xiě)三點(diǎn)，4分)
35.期中考試已經(jīng)過(guò)了兩個(gè)月了，期末考試也即將到來(lái)，但是考試失利的同學(xué)們還沒(méi)有從挫折的陰
影中走出來(lái)：有的同學(xué)整天垂頭喪氣;有的同學(xué)退縮了、畏懼了;有的同學(xué)破罐子破摔;還有的。。。。。。為了讓同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)應(yīng)對(duì)挫折的能力，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志。某校七年級(jí)同學(xué)在學(xué)完第三單元《做意志堅(jiān)強(qiáng)的人》后，召開(kāi)了一次座談會(huì)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。
(1)請(qǐng)你為本次座談會(huì)設(shè)計(jì)兩個(gè)宣傳標(biāo)語(yǔ)。(2分)
(2)假如你作為學(xué)生代表發(fā)言，你的發(fā)言稿中將體現(xiàn)哪些所學(xué)知識(shí)?(4分)
(3)請(qǐng)你以班長(zhǎng)的名義，向同學(xué)們提出幾點(diǎn)要求或建議。(6分
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