魯教版政治七年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
魯教版政治七年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)很重要，同學(xué)們要如何準(zhǔn)備呢？下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于魯教版政治七年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
魯教版政治七年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：
(一)
1.身體變化的主要表現(xiàn)：
1)性能發(fā)育成熟;2)身體外形急劇變化;3)體內(nèi)機(jī)能迅速健全。
2.怎樣接納自己的生理變化?
1)青春期出現(xiàn)的生理變化是必然的、正常的，要接受學(xué)校的專(zhuān)門(mén)教育，主動(dòng)請(qǐng)求家長(zhǎng)、老師指導(dǎo)，掌握必要的生理衛(wèi)生知識(shí)，以積極的心態(tài)接納自己的形象;2)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，學(xué)會(huì)欣賞自己獨(dú)特的美;3)要注意自己的儀表，體現(xiàn)自己的外在美，更要提高自己的文化素養(yǎng)，加強(qiáng)自己的品德修養(yǎng)，培育美的心靈，使自己更具魅力。
3.青春期心理三大矛盾：
1)渴望獨(dú)立與現(xiàn)實(shí)依賴(lài)的矛盾;2)心理閉鎖與求得理解的矛盾;3)性發(fā)育迅速成熟與性心理相對(duì)幼稚的矛盾等。
4.怎樣看待這些心理和生理上的變化?
這些變化是生理發(fā)育和心理變化過(guò)程中的正?，F(xiàn)象。如果處理不好，會(huì)影響我們呢的身心健康，成為發(fā)展的阻力。因此，我們應(yīng)調(diào)控好自己的心理和生理變化。
5.怎樣應(yīng)對(duì)青春期心理變化?
1)我們應(yīng)敞開(kāi)自己的心靈世界，多與父母、老師和同學(xué)交流與溝通，尋求他們的指導(dǎo)和幫助;2)想一想道德的規(guī)范和法律的要求，提高自己的控制力，克制心理沖動(dòng);3)不斷豐富自我。
(二)
1. 男女正常交往的重要作用：
1)既有利于集體建設(shè)，又有利于擴(kuò)大交往范圍，增進(jìn)對(duì)異性的了解，發(fā)展同學(xué)間的友情;2)男女同學(xué)在一起學(xué)習(xí)、交流，可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高學(xué)習(xí)效率;3)通過(guò)交往，男女同學(xué)可以互相影響，相互促進(jìn)，促進(jìn)個(gè)性全面發(fā)展。
2. 異常交往的影響：
會(huì)產(chǎn)生一些情緒和行為上的困擾，妨礙學(xué)習(xí)進(jìn)步和身心健康。
3.男女交往的三大原則：1)自然、適度;2)尊重、真誠(chéng);3)廣泛交往。
(三)
1.常見(jiàn)的四大情緒：喜 怒 哀 懼
2.情緒產(chǎn)生和變化的原因①人的需要是否得到滿(mǎn)足②不同的情境下會(huì)產(chǎn)生不同的情緒。
3.積極情緒的影響①使人思維敏捷，體力充沛，精力旺盛，有利于個(gè)人的水平正常發(fā)揮，甚至可能超常發(fā)揮。②.能增強(qiáng)人的機(jī)體免疫能力，有益于身心健康。
⒋消極情緒的影響①.不利于正常才能的發(fā)揮，甚至發(fā)揮失常。②.不利于身心健康。
?、嫡{(diào)節(jié)情緒的方法
①理智調(diào)控法。②.注意力轉(zhuǎn)移法。③幽默化解法。④積極的自我暗示法。⑤合理宣泄法：(1)哭泣宣泄;(2)傾訴宣泄;(3)運(yùn)動(dòng)宣泄;(4)書(shū)寫(xiě)宣泄，
?、缎棺⒁猓涸诘赖潞头稍试S的范圍內(nèi)進(jìn)行，不能妨礙他人，不能損害他人和集體的利益。
(四)
?、备哐徘槿さ奶卣骱妥饔茫禾卣鳎焊哐徘槿な墙】?、科學(xué)、文明、向上的情趣。
作用：①高雅情趣有益于身心健康;②.有助于開(kāi)發(fā)智力和激發(fā)創(chuàng)造力;③有助于提高道德和文化修養(yǎng)。
?、灿顾浊槿さ奶卣骱臀：Γ禾卣鳎河顾浊槿な瞧接贡伤?、不高尚的情趣。
危害：使人經(jīng)受不住不良誘惑，貪圖安逸享樂(lè)，不思進(jìn)取，精神頹廢，不利于身心健康。
?、吃鯓优囵B(yǎng)高雅情趣，過(guò)富有情趣的生活?
?、僖詷?lè)觀的態(tài)度對(duì)待生活;②增強(qiáng)好奇心，培養(yǎng)廣泛興趣;③避免盲目從眾，杜絕不良嗜好;④豐富文化生活，提高審美能力(重要途徑)。
?、?好奇心的作用
?、俸闷嫘氖俏覀冃袨榈膭?dòng)力，它可以驅(qū)使我們?nèi)ヌ剿魑粗澜绲母鞣N奧秘，獲得新的感受，給我們的學(xué)習(xí)和生活增添情趣。(積極作用);②不過(guò)，好奇心如果把握不好，也可能會(huì)影響正常的學(xué)習(xí)和生活。(消極作用)
?、岛闷媾c興趣、(高雅)情趣之間的聯(lián)系
好奇是興趣的開(kāi)始，我們應(yīng)該由好奇開(kāi)始，培養(yǎng)廣泛而又有益的興趣愛(ài)好，并進(jìn)而發(fā)展為高雅情趣。
?、睹つ繌谋姷奈：?/p>
?、俨焕谧约旱莫?dú)立思考和判斷，很難形成自己穩(wěn)定的興趣愛(ài)好;②不利于高雅情趣的培養(yǎng)，也會(huì)影響我們的個(gè)性發(fā)展，有的還直接影響身體健康。
?、吩鯓颖苊饷つ繌谋姡沤^不良嗜好?
?、?不斷提高自己的判斷能力，不斷提高獨(dú)立思考和自我控制的能力，避免盲目從眾;②.還要學(xué)會(huì)拒絕，對(duì)于不健 康的東西，我們要果斷的說(shuō)“不”。
?、?培養(yǎng)高雅情趣的重要途徑： 豐富的文化生活是培養(yǎng)高雅情趣的重要途徑。
魯教版政治七年級(jí)下冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)：
1.生活中面臨哪些不良誘惑?
“黃”、賭、毒和邪教、抽煙、酗酒、網(wǎng)吧、不健康的娛樂(lè)場(chǎng)所等。
2.不良誘惑的危害
①傷害人的身體，毒害人的心靈，危害人的身心健康。②使人不思進(jìn)取，放棄美好追求，影響個(gè)人進(jìn)步和發(fā)展。③使人無(wú)視法律的尊嚴(yán)，損害他人和社會(huì)，走上違法犯罪的道路。
3.怎樣抵制不良誘惑?
?、偬岣咦约旱乃枷肫返滦摒B(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，慎交朋友，提高自己的判斷能力。②克服獵奇和盲目從眾心理，提高自己的控制力。③應(yīng)運(yùn)用法律手段同他們進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。
4.法律的三個(gè)基本特征
?、儆蓢?guó)家制定或認(rèn)可。②靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施。(最基本特征)③對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。
5.一般違法和犯罪的共同點(diǎn)
①都不同程度的損害了國(guó)家和人民的利益。②都具有社會(huì)危害性。③都違反了國(guó)家的法律、法規(guī)。
6.一般違法和犯罪的區(qū)別
一般違法：對(duì)社會(huì)的危害性不大，還沒(méi)有觸犯刑法，只是違反了刑法以外的法律、法規(guī)。
犯罪：是指具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，觸犯刑法并應(yīng)受刑罰處罰的行為。嚴(yán)重危害社會(huì)、觸犯刑法、應(yīng)受刑罰處罰是犯罪的三個(gè)基本特征。
7.一般違法和犯罪的聯(lián)系：有一般違法行為的人，若不及時(shí)改正，發(fā)展下去，就可能導(dǎo)致犯罪。二者之間有密切的聯(lián)系，沒(méi)有不可逾越的鴻溝。
8.如何預(yù)防違法犯罪?
①預(yù)防違法犯罪，從杜絕不良行為做起。②加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹(shù)立法律意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，自覺(jué)遵紀(jì)守法?？傊?，要防微杜漸，防患于未然。
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(一)
1.為什么我們要受法律的特殊保護(hù)?
?、偕罱?jīng)驗(yàn)不足，各方面都還不夠成熟，辨別能力不強(qiáng)。②法律意識(shí)和自我保護(hù)能力不夠強(qiáng) ③我們是黨和國(guó)家的希望，是中華民族的希望。我們的健康成長(zhǎng)關(guān)系著民族的振興，國(guó)家的富強(qiáng)。
2.兩部專(zhuān)門(mén)法律是什么?從哪四個(gè)方面給予我們特殊保護(hù)
《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》
從家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法四方面保護(hù)我們健康成長(zhǎng)。
3.自我保護(hù)的方法和技能
①當(dāng)自己的合法權(quán)益受到來(lái)自家庭、學(xué)校和社會(huì)上的民事侵害，侵害的程度又較輕時(shí)，可以：一、宣傳法律知識(shí)、協(xié)商和調(diào)解;二、宣傳自己某一或某些權(quán)益是合法的，是不許侵犯的。
②當(dāng)面對(duì)違法犯罪行為，特別是歹徒行兇時(shí)，我們要依靠自己的智慧迅速而準(zhǔn)確的作出判斷，采取機(jī)智靈活的方法與其斗爭(zhēng)。一、有能力將其制服時(shí)，要勇敢的同其搏斗。二、沒(méi)有能力將其制服時(shí)，可采取A.呼救法B周旋法C撥打“110”報(bào)警法D實(shí)施正當(dāng)防衛(wèi)
4.獲得法律幫助的方式和途徑
①遇到不法侵害時(shí)，要學(xué)會(huì)求得法律的幫助。能給我們提供法律服務(wù)和幫助的機(jī)構(gòu)有律師事務(wù)所、公證處、法律服務(wù)所等。②自己的合法權(quán)益受到侵害，我們可以考慮通過(guò)非訴訟途徑加以解決，它是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段。③當(dāng)通過(guò)非訴訟以及其他方式仍不能解決問(wèn)題，或者認(rèn)定只有通過(guò)訴訟途徑才能維護(hù)權(quán)益時(shí)，我們就要勇敢的到人民法院狀告侵權(quán)者，通過(guò)“打官司”討回公道。④如果有經(jīng)濟(jì)困難，我們可到法律援助中心申請(qǐng)法律援助。 第17課 看社會(huì) 辯是非
(二)
1.是非善惡對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響
?、耪?、善、美的影響①凈化人們的心靈②促使人加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，自覺(jué)抵制不良誘惑。③有利于形成良好的社會(huì)風(fēng)尚。
?、萍?、惡、丑的影響①危害社會(huì)秩序，敗壞社會(huì)風(fēng)氣。②會(huì)使一些人價(jià)值觀發(fā)生扭曲，鋌而走險(xiǎn)，違法犯罪。③腐蝕未成年人的心靈，導(dǎo)致少數(shù)未成年人精神空虛，行為失范，有的甚至走上違法犯罪的歧途。
2. 為什么要明辨是非善惡?
?、僦挥忻鞅媸欠巧茞?，才能把握好自己生活的方向，實(shí)現(xiàn)積極向上的人生目標(biāo)。②只有明辨是非善惡，才能在生活中自覺(jué)用道德和法律約束自己的行為，過(guò)積極健康的生活。③只有做到明辨是非善惡，并積極同丑惡現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，才能使自己逐步成為一個(gè)正直的人。
3. 怎樣面對(duì)生活中的是非善惡?
(1)明確正確的判斷標(biāo)準(zhǔn)，既包括道德標(biāo)準(zhǔn)，也包括法律標(biāo)準(zhǔn)。(2)還要不斷提高辨別能力。還要增強(qiáng)自控能力。
(3)正確的行為，必須堅(jiān)持;錯(cuò)誤的行為，堅(jiān)決摒棄。
(三)
⒈ 行為不同，結(jié)果不同
答：①每一種行為都會(huì)產(chǎn)生一定的結(jié)果。 ②不同行為有不同結(jié)果。
?、踩绾巫龅綄?duì)自己的行為負(fù)責(zé)?
①對(duì)自己行為的后果做出正確的判斷。②認(rèn)真做好自己應(yīng)該做的事，才能成為一個(gè)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)的人。③不該做的事堅(jiān)決不做。④如果是自己的錯(cuò)誤行為給他人或社會(huì)造成了損失，就要敢于承擔(dān)責(zé)任，并及時(shí)改正。即使是和同伴一起做了錯(cuò)事，也不要推卸、逃避責(zé)任。
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