七年級(jí)政治上冊(cè)第二次月考試題
一個(gè)月即將過(guò)去，同學(xué)們要如何準(zhǔn)備迎接月考的到來(lái)呢?接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的七年級(jí)政治上冊(cè)第二次月考試題，供大家參考。
七年級(jí)政治上冊(cè)第二次月考試題：
一、單項(xiàng)選擇題：(共33題，每題2分，滿分66分.)
1、 黎明同學(xué)說(shuō)：“進(jìn)到中學(xué)，功課多了，內(nèi)容也變了，老師不熟悉，同學(xué)多是新
面孔，真煩悶”我們應(yīng)建議黎明同學(xué)( )
A、 功課選小學(xué)有過(guò)的內(nèi)容先學(xué) B、內(nèi)容可刪減一下，只挑主課學(xué)習(xí)
C、盡快適應(yīng)任課老師和同學(xué)，適應(yīng)中學(xué)生活 D、新同學(xué)不認(rèn)識(shí)，可先找小學(xué)同學(xué)作伴
2、中學(xué)生的交往面越來(lái)越寬，我們也要懂得如何結(jié)交新朋友，下面的做法正確的是( )
?、僦鲃?dòng)和別人打招呼，笑臉迎人 ②擺出威嚴(yán)的樣子，很與眾不同
?、壅嬲\(chéng)地幫助別人，態(tài)度隨和 ④參與團(tuán)體活動(dòng)，聽(tīng)取多數(shù)人的意見(jiàn)
A、①②③④ B、①③④ C、①②④ D、②③④
3.下面同學(xué)的做法中，有利于融入新的班集體的有( )
A、小剛向王強(qiáng)請(qǐng)教問(wèn)題，王強(qiáng)推說(shuō)不會(huì)，拒絕他
B、楊慶上自習(xí)課時(shí)總愛(ài)說(shuō)話
C、學(xué)校要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，小環(huán)積極報(bào)名參加，為班級(jí)爭(zhēng)光
D、星期天班里組織義務(wù)勞動(dòng)，張寧為了睡個(gè)懶覺(jué)，請(qǐng)了病假
4.“請(qǐng)讓我來(lái)關(guān)心你，就像關(guān)心我自己，請(qǐng)讓我來(lái)幫助你，就像幫助我自己，這世界會(huì)變得
更美麗”這首歌告訴我們( )
A、沒(méi)有友誼，就沒(méi)有一切
B、進(jìn)入新學(xué)校，結(jié)交新朋友是中學(xué)生的頭等大事
C、只要結(jié)交更多的朋友，就能共享成長(zhǎng)的快樂(lè)
D、同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相鼓勵(lì)，互相支持，才能共同進(jìn)步
5.成功人生的第一步，就是要認(rèn)識(shí)自己。認(rèn)識(shí)自己的方式很多，下列名言能體現(xiàn)認(rèn)識(shí)自我的 有( )
A.吾日三省吾身 B.小信成，則大信立
C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 D.天下興亡，匹夫有責(zé)
6.“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，這兩句詩(shī)對(duì)我們個(gè)人成長(zhǎng)的有益啟示有( )
?、僖芸吹矫放c雪的差異 ②要能夠看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處
?、垡獡P(yáng)長(zhǎng)避短，自強(qiáng)不息 ④要正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己及他人
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
7.不同情緒會(huì)對(duì)個(gè)人的身體健康產(chǎn)生不同的影響，下列表現(xiàn)這一點(diǎn)的有( )
①千里之行，始于足下 ②人有悲歡離合，月有陰晴圓缺
?、凼⑴瓊?，過(guò)喜傷心 ④一個(gè)小丑進(jìn)城，勝過(guò)一打名醫(yī)
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
8. 步入青春期，每一個(gè)人都會(huì)遇到很多的煩惱。面對(duì)這些煩惱，我們的正確做法是( )
A.不管三七二十一，大膽地發(fā)泄出來(lái) B. 不要告訴別人，要藏在心里
C.要敞開(kāi)自己的心靈世界，多與父母、老師、同學(xué)和朋友溝通 D. 毫無(wú)保留地告訴別人
9.王某到電器商店買(mǎi)了一臺(tái)電視機(jī)，幾天后王某發(fā)現(xiàn)這臺(tái)電視機(jī)是假冒偽劣產(chǎn)品，便來(lái)到電器商店要求退貨，卻遭到拒絕。一怒之下，王某砸了電器商店的幾臺(tái)電視機(jī)。為此，他受到了法律制裁。這告誡我們( )
A.情緒是不可以發(fā)泄的 B.受了欺騙后發(fā)泄一下情緒是可以理解的
C.情緒是不可以調(diào)節(jié)的 D.發(fā)泄情緒要采取合理合法的方式
10.當(dāng)遇到媽媽對(duì)你說(shuō)個(gè)不休時(shí);當(dāng)遇到爸爸打你罵你時(shí)，正確的做法是( )
?、僬J(rèn)識(shí)自己的不足，找自身的原因 ②正確對(duì)待父母的良苦用心
?、鄄辉倮砀改?④與父母爭(zhēng)論不休
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
11.“青春讓每個(gè)人都開(kāi)花一次，但不擔(dān)保每個(gè)人都結(jié)一次果。能不能結(jié)果往往取決于當(dāng)你還是一朵花的時(shí)候。”岑桑的名言啟示我們：( )
?、僖湎啻耗耆A，讓自己的青春開(kāi)花吐艷
?、诿總€(gè)人都會(huì)在青春年代成為有才華的人
?、矍啻菏鞘㈤_(kāi)的花朵，我們不僅要讓她散發(fā)迷人芳香，更要讓她結(jié)出累累碩果
④要努力彈奏好青春協(xié)奏曲，使自己成為祖國(guó)需要的人才
A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
12.2015年9月18日，全國(guó)道德模范頒獎(jiǎng)晚會(huì)《道德力量》在北京舉行，李長(zhǎng)春出席，他指出孝親敬長(zhǎng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。下列句子中能反映子女對(duì)父母感激之情的是( )
A.誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦 B.水是家鄉(xiāng)美，月是故鄉(xiāng)明
C.欲窮千里目，更上一層樓 D.誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉
13.“親其師才能信其道，信其道才愿受其教”，這句話告訴我們( )
A、老師是最真摯的朋友 B、老師只愿教聽(tīng)話的學(xué)生
C、對(duì)老師所教的一切都不能懷疑 D、要知師、信師、愛(ài)師、敬師
14.我國(guó)著名小說(shuō)家施耐庵是羅貫中的學(xué)生。他年少求學(xué)時(shí)十分敬佩自己的老師。然而作為老師的羅貫中卻一直把他當(dāng)朋友看待，兩人經(jīng)常一起進(jìn)行學(xué)術(shù)討論，一起探討文學(xué)與創(chuàng)作，由此他們都取得了很大的進(jìn)步。后來(lái)他們分別寫(xiě)出了自己的名著《水滸傳》和《三國(guó)演義》。從施耐庵和羅貫中的事例中可知( )
?、倮蠋熓俏覀儗W(xué)習(xí)的合作者 ②老師是我們學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和參與者
③老師是我們學(xué)習(xí)的友伴 ④老師僅僅是知識(shí)的傳授者
A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
15.互聯(lián)網(wǎng)使“秀才不出門(mén)，全知天下事”的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是( )
A、網(wǎng)絡(luò)無(wú)所不能，已經(jīng)可以代替一切學(xué)習(xí)手段。
B、網(wǎng)絡(luò)使信息快速傳播，利于我們了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識(shí)。
C、網(wǎng)絡(luò)己成為求知者的全部生活。
D、網(wǎng)絡(luò)能讓上網(wǎng)者都成為知識(shí)分子。
16.網(wǎng)絡(luò)交往超越了時(shí)間與空間。在網(wǎng)上，我們也許會(huì)與一位教授下象棋、交朋友，或許還會(huì)與外國(guó)友人親切交流中國(guó)美食等?？梢?jiàn)，網(wǎng)絡(luò)可以( )
?、儇S富我們的生活?、趯?shí)現(xiàn)自己的理想 ③豐富我們的交往方式?、芡黄平煌囊磺邢拗?/p>
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④
17.微信是具有發(fā)送語(yǔ)音短信、視頻、圖片和文字的新型手機(jī)聊天軟件，可以根據(jù)地理定位找到“附近的人”，它為陌生人之間提供了一個(gè)結(jié)識(shí)和交流的平臺(tái)，別有用心的人也有了可趁之機(jī)。為防止微信變成“危信”，我們不應(yīng)該
A.設(shè)置驗(yàn)證信息，審慎添加好友 B.做好信息管理，保護(hù)好個(gè)人隱私
C.滿足獵奇心理，廣泛結(jié)交朋友 D.不輕易接受搭訕，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙
18.“積極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮;消極的人像月亮，初一、十五不一樣。”情緒每天都伴隨著我們，影響著我們的生活和學(xué)習(xí)。關(guān)于情緒，下列說(shuō)法正確的
①人處于不同的情境中會(huì)產(chǎn)生不同的情緒 ②情緒對(duì)人的身體會(huì)產(chǎn)生不利影響
③一個(gè)有積極樂(lè)觀態(tài)度的人，往往會(huì)有更多的積極健康的情緒表現(xiàn)
?、芪覀儜?yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)并善于調(diào)控好自己的情緒
A、 ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④
19.戲劇大師莎士比亞說(shuō)過(guò)這樣一句話：“適當(dāng)?shù)谋瘋梢员硎靖星榈纳钋?，過(guò)度的傷心卻可以證明智慧的欠缺。”這句話告訴我們
?、倏梢噪S意發(fā)泄情緒 ②要學(xué)會(huì)用理智控制情緒
?、矍榫w是需要調(diào)適的 ④情緒具有相通性
A、①② B.①④ C.②③ D.③④
20.班會(huì)課上，班主任將11月份的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”流動(dòng)紅旗授給了小紅所在的小組。小紅雙手接過(guò)流動(dòng)紅旗后，向自己小組的所有同學(xué)深深地鞠了一躬，她這一鞠躬博得同學(xué)們的陣陣掌聲。這說(shuō)明小紅深深懂得 ( )
A、榮譽(yù)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)追求的目標(biāo) B、講禮貌一定能獲得最后的成功
C、個(gè)人只要依靠集體就能成功 D、集體的力量是取得成功的保證
21.“好說(shuō)己長(zhǎng)便是短，自知己短便是長(zhǎng)。”“我們的驕傲多半是基于我們的無(wú)知!”“越是沒(méi)有本領(lǐng)的人就越加自命不凡。”這些話共同勸告我們 ( )
A、要全面客觀地認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己 B、人不可有傲氣，也不可有傲骨
C、自我評(píng)價(jià)不利于個(gè)人的健康成長(zhǎng) D、不客觀評(píng)價(jià)自己會(huì)產(chǎn)生自負(fù)心
22. 人們欣賞電影，有時(shí)會(huì)跟著主人公悄然落淚，有時(shí)又會(huì)隨著劇情開(kāi)懷大笑。這說(shuō)明( )
A、情緒是個(gè)人感情，與別人無(wú)關(guān) B、人們的情緒是無(wú)法控制的
C、所有的人都愿意與別人分擔(dān)痛苦，分享快樂(lè) D、情緒是一種內(nèi)心體驗(yàn)
23.西安市十大孝子之一的段煥章幾十年如一日，精心料理母親的生活。他常常陪母親聊天，給母親洗腳、剪指甲……下列觀點(diǎn)不正確的是 ( )
A、孝敬父母只是成年人的責(zé)任 B、他自覺(jué)履行了贍養(yǎng)、扶助父母的義務(wù)
C、他的孝行彰顯了中華民族的傳統(tǒng)美德 D、孝敬父母應(yīng)該從身邊小事做起
24.小威要跨越與父母的代溝，其積極的做法是 ( )
A、從現(xiàn)實(shí)中架起溝通的橋梁 B、要求父母改變教育方法
C、學(xué)會(huì)有時(shí)自己拿主意 D、增強(qiáng)自己的獨(dú)立意識(shí)
25.星期五下午，林強(qiáng)在學(xué)校幫老師做事回家晚了，急性子的媽媽沒(méi)有了解清楚以為兒子貪玩，劈頭蓋臉對(duì)兒子一頓訓(xùn)斥。林強(qiáng)滿腹委屈，眼睛紅紅的，呆坐在沙發(fā)上，他不知媽媽為什么這樣不講道理。面對(duì)這種情況你覺(jué)得可以采取下面的哪一辦法解決問(wèn)題 ( )
A、 要求媽媽向自己承認(rèn)錯(cuò)誤，否則就再也不理她
B、找個(gè)適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)與媽媽談?wù)?，向媽媽說(shuō)明情況，同時(shí)做出必要的讓步
C、和媽媽盡力抗?fàn)帲瑘?jiān)決維護(hù)自己的尊嚴(yán)
D、從此以后再也不愿意跟媽媽講話
26.在民主、平等、和諧的師生關(guān)系中，師生之間應(yīng)該 ( )
?、偃烁衿降?②互相尊重 ③互相學(xué)習(xí) ④教學(xué)相長(zhǎng)
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④
27. 漫畫(huà)《你會(huì)嗎?》啟示我們( )
A.要全面認(rèn)識(shí)自己
B.要善于向別人學(xué)習(xí)
C.要敢于向困難挑戰(zhàn)
D.要認(rèn)識(shí)自我的潛能
28.與老師發(fā)生矛盾時(shí)，你可以( )
?、俜词∽约?，查找自身原因 ② 尋找時(shí)機(jī)，真誠(chéng)地與老師交換意見(jiàn)，化解矛盾
?、蹚拇瞬辉俾?tīng)這位老師的課 ④陳述事實(shí)，讓老師明白情況，獲得老師的理解
A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①②③④
29.你認(rèn)為下面那些方式可以幫助七年級(jí)的同學(xué)盡快適應(yīng)中學(xué)新的環(huán)境 ( )
①主動(dòng)幫助其他同學(xué)做值日，清理教室 ②一個(gè)人到網(wǎng)吧打打游戲，找網(wǎng)友聊聊天
③勇敢地向同學(xué)、老師介紹自己 ④積極參加班集體組織的活動(dòng)
A、①② B、①②③ C、②④ D、①③④
30.下面最能體現(xiàn)班級(jí)榮譽(yù)感的是 ( )
A、只管自己的成績(jī)，班里的其他事情與我無(wú)關(guān)
B、只要把班集體搞好就行，學(xué)習(xí)好不好無(wú)所謂
C、我的一言一行代表班級(jí)的形象，我要做到“班級(jí)以我為榮”
D、我一個(gè)人不會(huì)影響班級(jí)，所以我的事情與班級(jí)無(wú)關(guān)
31.下列關(guān)于學(xué)習(xí)方法正確的說(shuō)法是( )
A、只要學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法一定是好的學(xué)習(xí)方法
B、學(xué)習(xí)有法，學(xué)無(wú)定法，只有適合于自己，能不斷提高自己學(xué)習(xí)效率的學(xué)習(xí)方法才是好的學(xué)習(xí)方法
C、好的學(xué)習(xí)方式花在學(xué)習(xí)的過(guò)程中自然而然的形成，用不著摸索嘗試
D、用小學(xué)的方法也一定 能學(xué)好初中的各門(mén)功課
32.小剛小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，可是進(jìn)入初中以后，盡管很努力，仍然學(xué)不好，你認(rèn)為他應(yīng)該( )
①學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，科學(xué)安排時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率
?、诹私庾约旱膶W(xué)習(xí)方式和老師的教學(xué)特點(diǎn)，找到最佳結(jié)合點(diǎn)
?、垡揽考议L(zhǎng)多提醒，死記硬背多花時(shí)間
?、苋ハ蜃詈玫耐瑢W(xué)請(qǐng)教，找到學(xué)習(xí)的捷徑
A、①② B、②③ C、③④ D、①③
33.小娟是個(gè)“閉鎖心理”較為嚴(yán)重的女孩，因此常常處于苦惱之中。同學(xué)小紅為幫助她給她提出了如下建議，你認(rèn)為其中值得肯定的是 ( )
A、與父母談心時(shí)言聽(tīng)計(jì)從 B、與他人交流積極溝通
C、與同學(xué)交往時(shí)處處設(shè)防 D、與朋友相處時(shí)一味寬容
二、簡(jiǎn)答題(10分)
34、15歲的中學(xué)女生小雅十分注重自己的長(zhǎng)相，經(jīng)常拿自己的相貌和女明星相比，于是對(duì)自己的長(zhǎng)相“橫挑鼻子豎挑眼”起來(lái)。她感覺(jué)自己的五官長(zhǎng)得都不理想：眼睛是單眼皮，嘴巴又太大……她開(kāi)始埋怨自己的父母把“不良”的基因遺傳給了自己。為此她充滿了自卑和郁悶。她決定通過(guò)整容來(lái)改變自己，做了雙眼皮整容手術(shù)后，又做了隆鼻手術(shù)。
(1)小雅對(duì)自己長(zhǎng)相的認(rèn)識(shí)，屬于認(rèn)識(shí)自己的哪個(gè)方面?(2分)
(2)你覺(jué)小雅自卑和郁悶的主要原因是什么?(2分)
(3)如果要幫小雅走出自卑和郁悶，你有哪些建議?(6分)
三、材料問(wèn)答題(共14分)
35、期末考試到了，七年級(jí)⑶班的小莉同學(xué)平時(shí)成績(jī)很好，滿懷信心，估計(jì)能考第一，很興奮，因此，睡不好。第二天考數(shù)學(xué)時(shí)，由于緊張、害怕，出現(xiàn)心跳加快、胸部憋悶、頭暈、惡心、嘔吐、腦子呈現(xiàn)一片空白等癥狀。結(jié)果沒(méi)有發(fā)揮出正常的水平，平時(shí)會(huì)做的題目都做不出來(lái)。從考場(chǎng)出來(lái)，她哭了，哭得很傷心。
⑴小莉同學(xué)先后出現(xiàn)了哪幾種情緒?(3分)
?、撇涣记榫w對(duì)小莉同學(xué)有哪些消極影響?(2分)
⑶請(qǐng)你告訴小莉應(yīng)該如何調(diào)適情緒?(3分)
36、情境一：在校園的主干大道上，兩位九年級(jí)的同學(xué)在走路的時(shí)候說(shuō)笑打鬧，一不小心撞了對(duì)面走來(lái)的七年級(jí)的小同學(xué)。他們倆不僅不道歉，還罵罵咧咧地抓住七年級(jí)的小同學(xué)，要他們道歉。結(jié)果，他們倆不僅遭到同學(xué)們譴責(zé)，還被老師恨恨地批評(píng)了一頓。
情境二：在馬路上，一個(gè)小青年一邊走路，一邊嗑瓜子，瓜子殼扔得滿地都是，環(huán)衛(wèi)工人請(qǐng)他注意衛(wèi)生，小青年卻非常惱怒地說(shuō)：“不就是一個(gè)掃地的嘛!”該青年引得路人側(cè)目，最后，還被罰款。
(1)兩個(gè)情境共同說(shuō)明了在交往中的什么道理?(2分)
(2)交往是一門(mén)藝術(shù)，日常生活中我們應(yīng)該如何與人交往，建立良好的人際關(guān)系?(4分)
四、分析說(shuō)明題(10分)
37、閱讀下面故事，回答問(wèn)題：
[故事一]莫言講故事：小時(shí)候，我覺(jué)得自己丑，母親對(duì)我說(shuō)：“兒子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里?”
[故事二]周處的故事：晉朝時(shí)，有一位叫周處的強(qiáng)壯青年在鄉(xiāng)里橫行霸道。一天，他見(jiàn)一位老人在糧倉(cāng)邊唉聲嘆氣，便問(wèn)何故。老人說(shuō)：“鄉(xiāng)里三害，南山猛虎，長(zhǎng)橋蛟龍，再加上你，禍害鄉(xiāng)里，攪擾民生。”周處決心除掉三害，他殺猛虎，屠蛟龍，自己則外出求學(xué)，注意品德修養(yǎng)，最終成為國(guó)家的棟梁。
(1)莫言的故事告訴了我們一個(gè)什么樣的人生道理?(2分)
(2)周處是通過(guò)什么途徑認(rèn)識(shí)自己的?認(rèn)識(shí)自己的途徑還有哪些?(5分)
(3)周處最終成為國(guó)家棟梁的經(jīng)歷給了我們什么啟示?(3分)
看過(guò)七年級(jí)政治上冊(cè)第二次月考試題的還看了：