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蘇教版七年級(jí)政治第二學(xué)期期中考試題及答案

時(shí)間: 鄭曉823 分享

  七年級(jí)的學(xué)習(xí)生活已步入中期,正是檢驗(yàn)成果的時(shí)候了接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于蘇教版七年級(jí)政治第二學(xué)期期中考試題及答案,希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。

  蘇教版七年級(jí)政治第二學(xué)期期中考試題及答案:

  一、單項(xiàng)選擇題(1—14題每題1分,15—22題每題2分,計(jì)30分)

  1、、以下關(guān)于生命的說(shuō)法中,正確的是( )

 ?、?每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無(wú)二的,都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)

 ?、?要珍愛(ài)自己的生命

 ?、?要珍愛(ài)別人的生命

 ?、?要熱愛(ài)大自然這個(gè)生命的家園,保護(hù)環(huán)境,維護(hù)生態(tài)平衡,

  A、①②③④ B、①② C、①②③ D、③④

  2、我們每個(gè)人的生命都孕育于自然界。對(duì)此認(rèn)識(shí)不正確的是 ( )

  A、人類(lèi)的產(chǎn)生是大自然進(jìn)化的結(jié)果

  B、沒(méi)有大自然的恩賜,我們的生命就 喪失了存在的可能

  C、人類(lèi)為了生存就只有摧殘并污染地球

  D、我們的衣食住行最終都來(lái)自于大自然

  3、“生命的質(zhì)量在于追求,而不在于僅僅活著。”這句話主要說(shuō)明( )

  A、人的生命因智慧而閃光 B、生命屬于自己只有一次,要珍惜

  C、生命的意義不在于長(zhǎng)短,要不斷延伸生命的價(jià)值

  D、活著就是為了吃、喝、玩、樂(lè),所以對(duì)生命要不拋棄、不放棄。

  4、明確的奮斗目標(biāo)對(duì)青少年來(lái)說(shuō)是非常重要的。下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是( )

  A、有了進(jìn)取目標(biāo)。前進(jìn)才有方向 B、有了進(jìn)取目標(biāo),就能取得成功

  C、有了進(jìn)取目標(biāo),學(xué)習(xí)才有動(dòng)力 D、有了進(jìn)取目標(biāo),工作才有勁頭

  5、“給”比“取”帶來(lái)更多愉快。這句名言告訴我們( )

  A、人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn),而不在于索取 B、“給”是人生唯一的快樂(lè)之源

  C、我們應(yīng)該“給”,而不應(yīng)該“取” D、“給”與“取”是絕對(duì)矛盾的

  6、現(xiàn)實(shí)生活中,對(duì)人生的態(tài)度理解正確的是( )

  A、我清閑,我快樂(lè) B、我奉獻(xiàn),我快樂(lè)

  C、我無(wú)拘無(wú)束,我快樂(lè) D、我享受網(wǎng)絡(luò)游戲,我快樂(lè)

  7、“沒(méi)有比青春的喪失同樣重大的損失。”這句話告訴我們( )

  A、青春是人生的朝陽(yáng)期 B、青春是人生的轉(zhuǎn)折期

  C、青春是人生的享受期 D、要珍惜青春,不要虛度青春

  8、下列關(guān)于追星的看法,觀點(diǎn)正確的是( )

  A、追星是個(gè)人的事,長(zhǎng)輩無(wú)權(quán)評(píng)說(shuō) B、追星的人都是喪失自我,沒(méi)有主見(jiàn)的人

  C、中學(xué)生不應(yīng)該追星,追星太幼稚 D、對(duì)心目中的偶像要尊重,但不可盲目崇拜

  9、小王對(duì)自己說(shuō):“我是世界上獨(dú)一無(wú)二的,我有許多優(yōu)點(diǎn),我一定要塑造完美的自我形象。”對(duì)于小王的認(rèn)識(shí),正確的是( )

  A、是自高自大的表現(xiàn) B、是正確的,是欣賞自己,以積極心態(tài)接納自我形象的表現(xiàn)

  C、是閉鎖心理的表現(xiàn) D、不正確,只看到優(yōu)點(diǎn),是自負(fù)的表現(xiàn)

  10、李濤同學(xué)雖然身材矮小,但樂(lè)于助人,同學(xué)們都喜歡和他交往,這說(shuō)明李濤同學(xué)(   )

  A、因?yàn)轶w貌原因而自暴自棄 B、能夠以積極的心態(tài)接納自己的形象

  C、同學(xué)們因他袖珍而喜歡他 D、對(duì)自己長(zhǎng)相沒(méi)信心,只有通過(guò)幫助他人來(lái)滿足虛榮心

  11、人的情緒是多種多樣的,其中最常見(jiàn)的情緒有四種,即(    )

  A、喜怒哀樂(lè) B、喜憂參半 C、酸甜苦辣 D、喜怒哀懼

  12、同樣是杯水,樂(lè)觀的人會(huì)說(shuō):“還有半杯水吶!”而悲觀的人會(huì)說(shuō):“怎么只有半杯水!”這告訴我們,要養(yǎng)成樂(lè)觀的態(tài)度應(yīng)該( )

  A、看到生活的灰暗面 B、對(duì)生活不能有過(guò)高的要求

  C、善于從生活中發(fā)掘快樂(lè) D、要善于幻想

  13、當(dāng)一個(gè)人心情不好,內(nèi)心感到苦悶時(shí),我們可以通過(guò)下列方式加以化解(   )

 ?、俨灰寗e人知道 ②和同學(xué)聊天 ③借酒澆愁

 ?、芘郎?⑤聽(tīng)音樂(lè) ⑥請(qǐng)兩天假上網(wǎng)吧

  A、①②③ B、②④⑥ C、②④⑤ D、④⑤⑥

  14、李白在長(zhǎng)江上,寫(xiě)下了兩首情緒不同的詩(shī),有“平身不下淚,于此泣無(wú)窮。”也有“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”。李白的情緒變化主要是因?yàn)? )

  A、季節(jié)不同 B、興趣不同 C、角度不同 D、境遇不同

  15、初中生和父母頂嘴的不算少數(shù),產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因有( )

  ①成人意識(shí)增強(qiáng) ②獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng) ③渴望得到尊重理解 ④對(duì)父母干預(yù)感到厭煩

 ?、萘獯罅?⑥出風(fēng)頭,逞能 ⑦逆反心理萌生

  A、①②⑤⑥⑦ B、③④⑤⑥⑦ C、①②③④⑦ D、①③④⑤⑦

  16、父母生育了我們,幾千個(gè)日子的精心呵護(hù),我們應(yīng)當(dāng)這樣做( )

 ?、傩⒕锤改福瑸楦改阜謶n ②珍愛(ài)自己的生命 ③退學(xué)打工,讓父母享受

  ④學(xué)習(xí)父母的優(yōu)點(diǎn) ⑤每天都圍繞在父母身邊 ⑥做啃老一族

  A、①③④⑤ B、②③④⑤ C、①②④ D、①②⑥

  17.我國(guó)法律、法規(guī)對(duì)未成年人的權(quán)利給予明確規(guī)定并進(jìn)行特殊保護(hù)。對(duì)未成年人的保護(hù)包括 ( )

  ①家庭保護(hù) ②學(xué)校保護(hù) ③社會(huì)保護(hù) ④司法保護(hù)

  A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

  18.未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)在于 ( )

  A.家庭保護(hù) B.學(xué)校保護(hù) C.社會(huì)保護(hù) D.司法保護(hù)

  19.青少年生理和心理發(fā)展處于變化階段,容易受外界不良刺激的影響,據(jù)某市對(duì)123名少年犯的調(diào)查,其中百分之八十以上的人看過(guò)壞書(shū)、壞雜志、壞錄象。這說(shuō)明( )

  A.學(xué)校和家庭教育是失敗的

  B.青少年成長(zhǎng)需要社會(huì)保護(hù)

  C.應(yīng)加大對(duì)少年犯的懲罰力度

  D.應(yīng)加大對(duì)危害社會(huì)公共秩序的懲罰力度

  20.為了遵守《未成年人保護(hù)法》和《互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》,某網(wǎng)吧老板在開(kāi)業(yè)時(shí)決定寫(xiě)一塊牌子。你認(rèn)為這塊牌子上應(yīng)該選 的內(nèi)容 ( )

  A.除節(jié)假日外,未成年人不得入內(nèi)

  B.在校學(xué)生不得入內(nèi)

  C.未成年人不得入內(nèi)

  D.沒(méi)有家長(zhǎng)陪同,未年人不得入內(nèi)

  21. 這個(gè)網(wǎng)吧老板的行為體現(xiàn)了未成年人保護(hù)法中規(guī)定的 ( )

  A.家庭保護(hù) B.學(xué)校保護(hù) C.司法保護(hù) D.社會(huì)保護(hù)

  22、下列說(shuō)法正確的是( )

  A、人應(yīng)該理智,所以不應(yīng)該被情緒所控制,任何情緒都沒(méi)有積極作用。

  B、小文進(jìn)入初中后,越來(lái)越不喜歡父母的管教,這是反?,F(xiàn)象。

  C、生命之火之所以能永恒就在于為人類(lèi)、為社會(huì)而貢獻(xiàn)。

  D、對(duì)未成年的保護(hù)主要來(lái)自家庭和學(xué)校,而對(duì)未成年的侵害主要來(lái)自社會(huì)

  二、問(wèn)題探究

  23、小武對(duì)港臺(tái)等地的明星、甚至韓國(guó)的娛樂(lè)明星都視若神靈,而對(duì)自己卻怎么都看不順眼,自卑心理挺重。對(duì)此請(qǐng)回答下列各題( 8分 )

  ①應(yīng)當(dāng)怎樣看待小武的“追星”行為?

 ?、谡?qǐng)用所學(xué)知識(shí)說(shuō)服小武悅納自己。

  24、小靜上學(xué)期期末考試跌出了班級(jí)前十名,整個(gè)寒假她都一言不發(fā),開(kāi)學(xué)后仍然是個(gè)“悶嘴葫蘆”。請(qǐng)你想想辦法幫她走出困境。(6分)

  三、實(shí)踐創(chuàng)新

  25、在生活中,人們的情緒有積極和消極之分,現(xiàn)在學(xué)生會(huì)要選聘“小小心理醫(yī)生”你去應(yīng)聘,主持人問(wèn)你:

  ①積極情緒會(huì)產(chǎn)生積極的結(jié)果,消極情緒會(huì)產(chǎn)生消極的結(jié)果,我們要如何面對(duì)這兩種情緒?(3分)

 ?、跒橥瑢W(xué)調(diào)節(jié)情緒你準(zhǔn)備采用哪些方法?(3分)

  26.2005年10月25日,四川省通江縣一所小學(xué)發(fā)生學(xué)生擁擠踩踏事故,造成八人死亡,四十五人受傷;2005年11月14日,山西沁源縣沁源二中21名師生被疾馳而來(lái)的載重卡車(chē)碾壓致死;……血的教訓(xùn)告訴我們:校園安全重于泰山!保護(hù)好每一個(gè)孩子,讓他們健康安全地成長(zhǎng),是學(xué)校、杜會(huì)共同的責(zé)任。讓我們共同呼吁:要盡快制定健全法律,切實(shí)保障學(xué)生的生命安全。

  (1)請(qǐng)你運(yùn)用初一《思想品德》的有關(guān)知識(shí),談?wù)劄槭裁捶梢獙?duì)未成年人的生命健康權(quán)做出特殊保護(hù)?(4分)

  (2)除了加強(qiáng)立法,保障校園安全還需多方面努力。請(qǐng)你聯(lián)系材料分別從社會(huì)、學(xué)校兩個(gè)方面,談?wù)勅绾晤A(yù)防校園安全事故的發(fā)生。(4分)

  (3)某校為了增強(qiáng)全校師生安全意識(shí),將在學(xué)校大門(mén)掛上橫幅標(biāo)語(yǔ)。請(qǐng)你幫忙設(shè)計(jì)一條標(biāo)語(yǔ)。(2分)

  蘇教版七年級(jí)政治第二學(xué)期期中考試題答案:

  一、 單項(xiàng)選擇題(1—14題每題1分,15—22題每題2分,共30分)

  1、A 2、C 3、C 4、B 5、A 6、B 7、D 8、D 9、B 10、B

  11、D 12、C 13、C 14、D 15、C 16、C 17、D 18、A 19、B 20、C 21、D 22、C

  二、 問(wèn)題探究(共14分)

  23、①明星崇拜是青少年生理、心理發(fā)展到一定階段的常見(jiàn)現(xiàn)象。心目中的偶像要尊重,但也不可盲目崇拜,同時(shí),我們要認(rèn)真地欣賞自己,發(fā)現(xiàn)自己的美好和獨(dú)特這樣才能不斷超越自我,走向成熟。(4分)

  ②我們每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體,我們只有如實(shí)的了解自己,才能戰(zhàn)勝自卑,愉快的接受自己,更好的發(fā)展自己(4分)

  24、走進(jìn)青春期,青少年要養(yǎng)成熱情、開(kāi)朗的性格,積極與同學(xué)、朋友交往,相信父母和老師;(2分)有想不通的問(wèn)題應(yīng)大膽地向別人傾訴,不讓某些問(wèn)題長(zhǎng)期困擾自己; 要積極參加文娛活動(dòng),在集體溫暖中放松心情;(2分)也可以通過(guò)寫(xiě)日記的方式進(jìn)行傾吐、宣泄。(2分)

  三、實(shí)踐創(chuàng)新(共12分)

  25、①積極情緒和消極情緒是相對(duì)的。我們要盡量利用情緒的積極一面,克服消極情緒的消極一面,讓情緒為我們服務(wù),為我們的學(xué)習(xí)和生活增添一道亮麗的色彩。(2分)

 ?、谝庵究刂品ㄗ⒁廪D(zhuǎn)移法認(rèn)識(shí)改變法合理發(fā)泄法盡情傾訴法情緒升華法(3分)

  26.(1)見(jiàn)教材P.65(3分)(2)①社會(huì)要為未成年的生命安全創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境;②學(xué)校建立安全隱患排查制度,或者加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全意識(shí)和秩序意識(shí)的教育。(3分)(言之有理,可酌情給分)(3)橫幅略。

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