初一語(yǔ)文練習(xí)題

時(shí)間：2016-06-21 09:24:48 鄭曉823由分享

　　初一語(yǔ)文難度增加，同學(xué)們?nèi)绾螠?zhǔn)備才能更好的學(xué)習(xí)好語(yǔ)文這一學(xué)科呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)的關(guān)于初一語(yǔ)文練習(xí)題的內(nèi)容，希望會(huì)對(duì)大家有所幫助!

　　初一語(yǔ)文練習(xí)題：

　　一、積累•運(yùn)用(22分)

　　1.給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字(4分)

　　啜泣( ) 玷污(　) 醞釀(　) 擎天撼地(　)

　　洗zhuó ( ) 干hé( ) sŏng( )峙　盤qiú( )臥龍

　　2.默寫詩(shī)文名句(10分)

　?、賮y花漸欲迷人眼，。(白居易《錢塘湖春行》)

　?、赺_______________，禪房花木深。(常建《題破山寺后禪院》)

　?、巯﹃?yáng)西下，_________________。(馬致遠(yuǎn)《天凈沙•秋思》)

　?、?，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。(晏殊《浣溪沙》)

　?、輪?wèn)渠那得清如許? 。(朱熹《觀書有感》)

　?、蘩象K伏櫪，志在千里。烈士暮年，___________ 。(曹操《龜雖壽》)

　?、咛瞥?shī)人王灣在《次北固山下》一詩(shī)中，描寫時(shí)序交替，暗示時(shí)光流逝的詩(shī)句是____________，_____________。

　?、?《觀滄海》中通過(guò)豐富奇特的想象創(chuàng)造宏偉意境，抒發(fā)了作者寬廣胸懷和豪邁氣概的詩(shī)句是。

　　3. 我們滁州市一些中小學(xué)以實(shí)際行動(dòng)支援災(zāi)區(qū)，主動(dòng)接納了十多名受災(zāi)學(xué)生入學(xué)。在震災(zāi)中，他們失去了家園，失去了學(xué)校，有的還失去了親人。如果你們班也轉(zhuǎn)來(lái)這么一位新同學(xué)小李，你會(huì)對(duì)他(她)說(shuō)些什么呢?(不少于50字)(3分)

　　答：

　　4. 課外閱讀是課內(nèi)閱讀的延伸，讀好書更是一種享受。下面是一張好書推薦卡，請(qǐng)你向同學(xué)推薦一本值得一讀的好書，與同學(xué)共享。(內(nèi)容、感受的概括要精練)(5分)

　　好書推薦卡時(shí)間 11月11 日

　　作品作者國(guó)別

　　作品的主要內(nèi)容

　　我的讀后感受

　　5. 在“漫游語(yǔ)文世界”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中。同學(xué)們搜集到以下資料.你能解決其中的疑難嗎?請(qǐng)按照提示完成下列各題。(13分)

　　(1)表弟在家讀報(bào)：“一名日本老兵在華懺(qian)悔時(shí)，披露了日軍侵華期間一些鮮(xian)為人知的暴行……”小金聽后，對(duì)表弟說(shuō)：“你讀錯(cuò)了，這里‘懺’應(yīng)該讀，‘鮮’應(yīng)該讀。”(請(qǐng)?zhí)钌险_的拼音)(2分)

　　(2)小寧發(fā)現(xiàn)下面兩家店鋪櫥窗上各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并加以改正。(4分)

　　公用電話長(zhǎng)途直播新款手機(jī) 震憾上市

　　(某公用電話亭) 應(yīng)改為

　　(某手機(jī)專賣店) 應(yīng)改為

　　(3)同學(xué)們上學(xué)每天都路過(guò)城河，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)上面有各種漂浮物。為了保持城河水的潔凈，市容部門準(zhǔn)備制作一塊告示牌，請(qǐng)你代寫一句恰當(dāng)?shù)?a href='http://www.athomedrugdetox.com/fwn/biaoyu/' target='_blank'>標(biāo)語(yǔ)。(3分)

　　(4)我們經(jīng)常會(huì)在電視廣告中聽到做蚊香廣告叫“‘默默無(wú)蚊’的奉獻(xiàn)”,做女帽廣告叫“一戴添嬌”。針對(duì)這一類改動(dòng)成語(yǔ)做廣告的語(yǔ)言現(xiàn)象，褒貶不一，你持何種態(tài)度?請(qǐng)說(shuō)出你的看法與理由。(4分)

　　看法：理由：

　　二、閱讀•理解(38分)

　　(一)

　　(甲)小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，睢去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。

　　桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味兒;閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒，花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒的，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

　　(乙)春在田疇，松軟的泥土散發(fā)著清新濕潤(rùn)的氣息，冬憩后醒來(lái)的麥苗兒精神煥發(fā)，展現(xiàn)出一派蓬勃盎然的生機(jī);渠水歡唱，如母愛(ài)的乳汁，與土地和麥苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波清蕩，魚蝦暢游，蛙鼓抑揚(yáng)弄喉嗓，柳絲婆娑舞倩影，陽(yáng)光水波交相輝映，灑落捧捧金和銀。春在天空，燕語(yǔ)呢喃，蝴蝶翩躚，風(fēng)箏高飛，濃濃春意彌漫潔白的云朵間，甜甜笑聲穿梭浩淼九天。春在果園，紅杏流火，桃花漫霞，梨樹飛雪，蜂蝶追逐喧嚷，醞釀生活的甘甜和芬芳……

　　6、甲文描繪了春草圖和春花圖兩幅春天的畫面，乙文描繪了四幅春天的畫面，分別是、、、。(4分)

　　7、甲文第一段寫了小草的情態(tài)以及它的質(zhì)地、、 ;乙文未寫草，但寫了春天植物的綠，如、。(4分)

　　8、甲文第二段與乙文寫得色、聲、味俱全，甲文表現(xiàn)“聲”的詞語(yǔ)是“嗡嗡”;乙文表現(xiàn)“聲”的詞語(yǔ)是“ ”、“ ”等。(2分)

　　9、甲文第二段和乙文都用了虛實(shí)相結(jié)合的方法，請(qǐng)找出甲文虛寫的句子，寫在下面。(2分)

　　10、甲文與乙文都抒發(fā)了作者怎樣的感情?(4分)

　　11、想想看，春天還是什么?發(fā)揮你的想像力，仿句再寫出一個(gè)形式相同的句子。(4分)

　　春天是一縷輕輕吟唱的暖風(fēng)，和著聲聲婉轉(zhuǎn)的鳥語(yǔ);春天是一捧溫暖明亮的陽(yáng)光，吻著馥郁醉人的花香;春天是，。

　　(二)孩子，請(qǐng)系好鞋帶

　　羅安余

　　⑴那時(shí)，我還在讀初一。

　?、茖W(xué)校每到年底都會(huì)組織游園活動(dòng)慶祝新年的到來(lái)。

　　⑶記得那年的游園活動(dòng)特別熱鬧，游戲很簡(jiǎn)單，似乎所有的人都能中獎(jiǎng)，所以獎(jiǎng)品很快就剩得不多了。

　　⑷我終于也得到了一張獎(jiǎng)票，便興沖沖地去領(lǐng)獎(jiǎng)。領(lǐng)獎(jiǎng)處擠滿了人，每個(gè)人都希望得到最后幾份獎(jiǎng)品，我也不甘示弱地往前擠。高高的窗臺(tái)，狹小的窗口，發(fā)獎(jiǎng)的人根本看不見(jiàn)領(lǐng)獎(jiǎng)人的臉，只能隨意地從那些伸進(jìn)窗口的揮舞著的手中接過(guò)獎(jiǎng)票，再遞給獎(jiǎng)品。突然間，我感覺(jué)手心沉甸甸的，是一份獎(jiǎng)品!還來(lái)不及高興旋即又感到手里輕飄飄的了——獎(jiǎng)品被別人搶了!我忙抬起頭四下搜尋，只見(jiàn)身旁一個(gè)大男孩正在沖我得意地笑。

　　⑸我沖他喊道：“把獎(jiǎng)品還給我!”

　?、仕呑哌吶拢?ldquo;每個(gè)人都有獎(jiǎng)票，誰(shuí)能搶到就是誰(shuí)的，憑什么還給你!”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，給我吧。”

　?、怂偷赝崎_我，沒(méi)想到竟使我趔趄在地，他一溜煙跑掉了。

　?、虖牡厣吓榔饋?lái)，我再也忍不住委屈大哭起來(lái)。我邊哭邊走向辦公區(qū)，這時(shí)我本能地想到了母親，她是這所學(xué)校極有權(quán)威的老師，她一定能幫我!

　　⑼母親聽我哭哭啼啼敘述完一切，沉默了半晌才說(shuō)：“孩子，先系好你的鞋帶吧。”我低頭一看，真的，鞋帶不知什么時(shí)候已松開了。我迅速系好鞋帶，然后期待母親幫我要回獎(jiǎng)品，沒(méi)想到她卻平靜地說(shuō)：“走吧，我們回家……”

　?、芜@件事早已過(guò)去，我始終沒(méi)能要回那份本該屬于我的獎(jiǎng)品，為此，我心里不止一次埋怨過(guò)母親。然而，隨著漸漸長(zhǎng)大，十多年來(lái)曾經(jīng)有過(guò)許多成敗與得失的現(xiàn)在的我才恍然明白，當(dāng)年的母親是多么用心良苦!

　?、纤屛蚁岛眯瑤?，她在我因得不到獎(jiǎng)品而懊惱的時(shí)候，讓我系好鞋帶，因?yàn)?，我確實(shí)應(yīng)該這樣做。

　?、腥绻赣H任由我哭鬧，我可能會(huì)一輩子對(duì)此事耿耿于懷，無(wú)法釋然。生活中本來(lái)就有好多我們想要的東西卻無(wú)法得到，我們又怎可以要求自己每次都能被滿足呢?母親這樣做其實(shí)是想讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)——當(dāng)生活不能如愿以償或者不盡人意時(shí)，不是一味地計(jì)較和埋怨，而是一如既往地做自己應(yīng)該做的事，保持一份恬淡的心情對(duì)待生活。

　?、盐抑?，命運(yùn)給予我們的磨難將遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是失去一份獎(jiǎng)品;我同樣知道，對(duì)待磨難也并非系好鞋帶就能解決這么簡(jiǎn)單，但我明白生活的真諦就在于此——無(wú)論發(fā)生了什么事，不氣餒，不自怨自艾，永遠(yuǎn)做自己應(yīng)該做的事，永遠(yuǎn)向前看，總有一天，我能用生命的帶子系住幸福。

　　12、概括敘述文章內(nèi)容。(40個(gè)字以內(nèi))(4分)

　　(提示：人物、事件、感受)

　　13、第⑷段中“我感覺(jué)手心沉甸甸的”是因?yàn)?，“又感到手里輕飄飄的”是因?yàn)?。(4分)

　　1 4、第⑼段中“我”聽完母親的話后的心理活動(dòng)是怎樣的?試以“我想：”開頭，結(jié)合上、下文，簡(jiǎn)寫在下面。(4分)

　　我想：。

　　15、本文采用的記敘順序是。(2分)

　　A、順敘 B、插敘 C、倒敘 D、補(bǔ)敘

　　16、讀完本文，你有什么感受?請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際簡(jiǎn)要談一點(diǎn)。(5分)

　　(三)《論語(yǔ)》十則

　　子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?人不知而不慍，不亦君子乎?”

　　曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?不習(xí)乎?”

　　子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”

　　子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”

　　子曰：“由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。”

　　子曰：“見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。”

　　子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?rdquo;

　　曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)，仁以為已任，不亦重乎?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎?”

　　子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也。”

　　子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎?”子曰：“其恕乎!已所不欲，勿施于人。”

　　17填空(2分)

　　《論語(yǔ)》：記錄的書，共20篇，是經(jīng)典著作之一。

　　18.解釋下列加點(diǎn)的字。(4分)

　　?。篲___ 說(shuō)：______ 信：____ 女：

　　19.請(qǐng)寫出出自本文的成語(yǔ)二個(gè)(2分)

　　20.翻譯下列句子。(4分)

　　① 有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎? ___________________

　?、谧釉唬?ldquo;溫故而知新，可以為師矣。”_________________

　　21. 認(rèn)真閱讀第十則，思考回答：(4分)

　　(1)“恕”與“己所不欲，勿施于人”是什么關(guān)系?

　　(2)你怎樣看待“己所不欲，勿施于人”這一觀點(diǎn)?

　　三、表達(dá)•交流(40分)

　　22.題目：

　　幸福是什么?幸福有時(shí)是一種擁有，有時(shí)是一種等待，有時(shí)是一種感動(dòng)。收獲是一種幸福，付出也是一種幸福;功成名就是幸福，淡泊寧?kù)o也是幸福……其實(shí)幸福就在我們身邊，在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，在我們成長(zhǎng)道路上的每一個(gè)腳印里。

　　請(qǐng)以“幸福”為題寫一篇作文。

　　初一語(yǔ)文練習(xí)題答案：

　　1. 略(每空0.5分，共4分)

　　2. 略(每句1分，第8句每句0.5分，共10分)

　　3.示例：(3分)示例：小李，你好，你們的家園在這次地震中遭到重創(chuàng)，我們深表同情。天災(zāi)無(wú)情人有情，這里就是你的家，我們就是你的親人，希望你能化悲痛為力量，在這兒安心學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)以后為重建家園出力。(符合語(yǔ)境、語(yǔ)言得體即可)

　　4.(略)(5分)

　　5(13分)(1)(2分)chàn xiǎn (每空1分)

　　(2)(4分)播應(yīng)改為撥憾應(yīng)改為撼(每處1分)

　　(3)(3分)示例：清清的河水需要我們的維護(hù)，水如臉，勿使生痘痘。

　　(4)看法：(1分)能針對(duì)此類語(yǔ)言現(xiàn)象，寫出明確的看法即可。

　　理由：(3分)本題不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)答案，能與看法一致，言之成理即可。贊同的理由，可以是巧妙利用諧音，言簡(jiǎn)意豐，引人人勝等。反對(duì)的理由，可以是濫用成語(yǔ)，語(yǔ)言不規(guī)范，容易誤導(dǎo)等。如聯(lián)系實(shí)例辯證分析也可。

　　6、田疇春圖河畔春圖天空春圖果園春圖(4分)

　　7、顏色、長(zhǎng)勢(shì)、麥苗兒精神煥發(fā)，柳絲婆娑(4分)

　　8、呢喃喧嚷(2分)

　　9、閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒(2分)

　　10、對(duì)春的熱愛(ài)、贊美之情(4分)(意思對(duì)即可)

　　11、略(4分)(符合條件即可)

　　12(4分)母親沒(méi)有幫我要回游園活動(dòng)中被人搶走的獎(jiǎng)品，只讓我系好鞋帶及成年后對(duì)此的感悟。

　　13、(4分)得到一份獎(jiǎng)品獎(jiǎng)品被搶走了

　　14、(4分)略15、(2分)A 16、(5分)略

　　17、(2分)孔子和他的弟子言行儒家

　　18.(4分)反省通“悅”，愉快誠(chéng)實(shí) 通“汝”，你

　　19.(2分)如：溫故知新、己所不欲，勿施于人、任重道遠(yuǎn)、見(jiàn)賢思齊、擇善而從、三人行，必有我?guī)?、死而后?等