7年級下語文文言文練習題
7年級下語文文言文練習題
文言文是中國傳統(tǒng)文化的必然載體. 7年級下語文文言文的練習題有哪些呢?下面是學習啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于7年級下語文文言文練習題的內(nèi)容，希望會對大家有所幫助!
7年級下語文文言文練習題：
(一)
春夜洛城聞笛
李白
誰家玉笛暗飛聲， 散入春風滿洛城。
此夜曲中聞折柳， 何人不起故園情。
6。詩中的“聞折柳”是什么意思?這首詩表達了詩人怎樣的情感?(3分)
7。前人在評論這首詩時曾說，“折柳”二字是全詩的關(guān)鍵。你是否同意“關(guān)鍵”之說?為什么?(2分)
(二)
一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。
屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。
屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。
8.解釋加點的字。(4分)
(1)綴行甚遠 綴：
(2)眈眈相向 眈眈：
(3)目似瞑，意暇甚 意：
(4)狼亦黠矣 黠：
9.將下面的句子譯成現(xiàn)代漢語。(4分)
(1)少時，一狼徑去，其一犬坐于前。
(2)場主積薪其中，苫蔽成丘。
10.選段中表現(xiàn)狼“黠”的句子有哪些?請找出來寫在下面。(4分)
11.你讀完《狼》這篇課文之后，得到了什么啟示呢?(3分)
7年級下語文文言文練習題：
(1) 閱讀下面古詩，完成8——9題。(5分)
約客
趙師秀
黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。
有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。
8.從詩人描寫的景物來判斷，事情發(fā)生的季節(jié)是 。(2分)
9.“閑敲棋子落燈花”這一句表達了詩人怎樣的心情?(3分)
(2)閱讀下面文言文，完成 10——14題。(11分)
甲：忽一人大呼“火起”，夫起大呼，婦亦起大呼。兩兒齊哭。俄而百千人大呼，百千兒哭，百千犬吠。中間力拉崩倒之聲，火爆聲，呼呼風聲，百千齊作;又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。凡所應有，無所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端;人有百口，口有百舌，不能名其一處也。于是賓客無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。
乙：少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。
10.解釋下列加點字的意思。(2分)
奮袖出臂( ) 目似瞑( )
11.下列各組詞義相同的一組是( )(2分)
A.其：不能指其一端 棄其杖，化為鄧林 B.股：兩股戰(zhàn)戰(zhàn) 屠自后斷其股
C.之：中間力拉崩倒之聲 又數(shù)刀斃之 D.犬：百千犬吠 其一犬坐于前
12.用現(xiàn)代漢語翻譯甲文中劃線的句子。(2分)
7年級下語文文言文練習題：
閱讀下文，完成后面的練習
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就，其文理 皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣丐之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學。
余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉。曰：“,泯然眾人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人;今夫不受之天，固眾人，又不受之入，得為眾人而已耶?
12.解釋下列字詞。(2分)
?、僖厝? )②利其然( )
?、郯狻? )④環(huán)謁( )
13.下列句子翻譯正確的一句是( )(2分)
稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。
A.悄悄地把他的父親當做賓客，或者用錢物求他作詩。
B.悄悄地請他的父親去做客，有的人就用錢物求他作詩。
C.漸漸地請他的父親去做客，或者用錢物求他作詩。
D.漸漸地請他的父親去做客，有的人還用錢物請他作詩。
14.下列譯文的意思正確的一句是( )(2分)
A.‘余聞之也久’：我聽說這件事也很久了。
B.“從先人還家”：從父親那里回家。
C.“還自揚州”：還自己到了揚州。
D.“泯然眾人矣”：他的才華已經(jīng)消失，成為一個普通人了。
15.仲永的父親“不使學”的原因是什么?，其具體做法是? 。(2分)
答：
16.方仲永由天資過人變得“泯然眾人”，原因是什么?(2分)
答：
17.從最后一段的議論看，作者通過方仲永5歲到20歲才能發(fā)展變化的故事，意在說明什么道理?(2分)
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