七年級很快就要過完了，大家的考試也是非常重要的，這是對我們大家的學(xué)習(xí)情況的總結(jié)，為了更好的讓我們同學(xué)做好復(fù)習(xí)工作，下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家提供的關(guān)于七年級下冊語文期末答案，供大家參考。

　　七年級語文試題及答案：

　　　　一、基礎(chǔ)知識(41分)

　　1.下列字音字形全多的一項是()

　　A骸骨(hái) 潛行 (qián) 狩獵 (shǒu) 勻稱(chèn)

　　B輕盈(qíng) 倏忽(shū) 篡奪(cuàn) 滄茫(cāng)

　　C蔥蘢(cōng) 暗啞(yīn) 喧囂(xiāo) 靜謐(mì)

　　D窸窣(sū) 嗉囊(sù) 固執(zhí)(zhi) 縹緲(miǎo)

　　【解析】D

　　A狩獵(shòu)B輕盈(qīng)蒼茫(cāng)C 喑啞(yīn)

　　2.加點的字讀音正確的一項是()

　　A收斂(liǎn) 零落(líng) 軀殼(ké)

　　B啜泣(zhuì) 峭壁(qiào) 挑逗(tiǎo)

　　C凸起(āo) 悶熱(mēn) 空地(kòng)

　　D迸濺(bèng)嶙峋(xún)短暫(zàn)

　　【解析】D

　　A軀殼 (qiào)

　　B啜泣(chuò)

　　C凸起(tū)

　　3.下列詞語中沒有錯別字的一項()

　　A一葉孤舟 可望不可即 開膛破肚

　　B津津有味 不記其數(shù) 更勝一籌

　　C弱肉強食 姿態(tài)萬千 心弛神往

　　D戛然而止 盛氣凌人 一絲不荀

　　【解析】A

　　B不計其數(shù)

　　C心馳神往

　　D一絲不茍

　　4.下列詞語中讀音無誤的兩項()

　　A癡想(chī) 喧騰(xuān) 誘惑(yòu) 搓捻(niǎn)

　　B佇立 (zhù) 聒噪 (guō) 嘈雜 (cáo) 綻開 (dìng)

　　C凝成 (níng)盤虬(qiú) 偌大 (ruò)停滯(zhì)

　　D納罕 (hàn) 瀑布 (pù)枯槐(huái) 蜷曲(juán)

　　【解析】AC

　　B綻開(zhàn)

　　D納罕 (hǎn)蜷曲(quán)

　　5.下面加點詞語解釋不當?shù)囊豁検?)

　　A上蒼給它制作出來的居所卻有多么精致、多仔細、多么地一絲不茍啊!(形容辦事認真，連最細微的地方也不馬虎。茍，隨便。)

　　B.一個老師排除孩子世界里一件小小的糾紛，是多么平常。(發(fā)生爭執(zhí)的事情。)

　　C.那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。(事前顯露出來的跡象。)

　　D.我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。(形容山高高低低的樣子。)

　　【解析】D

　　D句“嶙峋”是比喻義，指身體瘦弱。

　　6.依次填入下列橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検?)

　　讀王家新的《在山的那邊》，可以讓我們_______煩惱的枷鎖;讀莫頓·亨特的《走一步，再走一步》，可以讓我們_______失敗的陰影;讀張之路的《羚羊木雕》，可以讓我們_______純真的友情。

　　A.驅(qū)散 珍惜 擺脫

　　B.掙脫 驅(qū)散 珍惜

　　C.珍惜 擺脫 驅(qū)散

　　D . 擺脫 驅(qū)逐 珍惜

　　【解析】B 做此題語感和詞語辨析都很重要。

　　此題主要是根據(jù)句子的前后照應(yīng)來填寫，如“掙脫”與“枷鎖”相照應(yīng);“擺脫”與“陰影”照應(yīng);“珍惜”與“友情”照應(yīng)。因此選B。

　　7.對下列病句的修改不正確的一項是()

　　A.文藝百花園姹紫嫣紅，萬紫千紅，氣象萬千。(“姹紫嫣紅”與“萬紫千紅”重復(fù)了，刪除其中一個即可。)

　　B.同學(xué)們明確了學(xué)習(xí)態(tài)度和目的。(“態(tài)度”和“目的”搭配不當，把“態(tài)度和”刪去。)

　　C.改革開放后，群眾的生活水平得到很大改善。(主謂搭配不當，把“改善”改為“改良”)

　　D.她做了兩個丈夫喜歡的菜。(語序不當，產(chǎn)生歧義，應(yīng)把“兩個”調(diào)到“菜”的前面。)

　　【解析】C

　　C項搭配不當，“水平”應(yīng)和“提高”搭配，“改善”的只能是“質(zhì)量”，所以修改錯誤。

　　8.關(guān)于課文的表述錯誤的是()

　　A.《化石吟》是一首贊頌化石的科學(xué)詩。吟，這里是贊頌的意思。

　　B.《綠色蟈蟈》是一篇科普文。作者是法國著名的昆蟲學(xué)家。我國讀者非常熟悉他寫的一部書《昆蟲記》

　　C.《河中石獸》的作者紀昀，字曉嵐，他是清代文學(xué)家。

　　D.《看云識天氣》是一篇科普散文，文章大量比喻的使用使文章深入淺出、通俗易懂。

　　【解析】D

　　D項中“文中大量比喻的使用使文章深入淺出、通俗易懂”是錯誤的，大量的比喻的運用，使文章生動形象。

　　9.對下面句子的理解錯誤的一項是()

　　A.雨層云一形成，連綿不斷的雨雪也就開始下降。“一”和“就”這對關(guān)聯(lián)詞，說明“雨層云”是雨雪很快來臨的標志、預(yù)兆。

　　B.卷云絲絲縷縷地漂浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的凌紗。這句話使用比喻說明的手法，突出卷云輕盈和潔白的特點。

　　C日暈和月暈常常出現(xiàn)在卷層云上，當卷層云后面有一大片高層云和雨層云時，是大風(fēng)雨的預(yù)兆。所以有“日暈三更雨，月暈午時風(fēng)”的說法。作者引用諺語說明云的形狀的變化與天氣變化之間的關(guān)系。

　　【解析】BC

　　B說明文中無“比喻”的說明方法，應(yīng)為打比方。

　　C作者引用諺語說明云上的光彩與天氣變化之間的關(guān)系。

　　10.下列句子中加點詞刪去后意思仍不改變的一項是()

　　A.經(jīng)驗告訴我們：天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征;那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。

　　B.卷云和卷積云都很高，那里水分少，它們一般不會帶來雨雪。

　　C.華環(huán)由小變大，天氣將趨向晴好。華環(huán)由大變小，天氣可能轉(zhuǎn)為陰雨。

　　D.當那連綿的雨雪要來臨的時候，卷云在聚集著，天空漸漸出現(xiàn)一層薄云，仿佛蒙上了白色的綢幕。

　　【解析】D

　　考查說明文語言的準確性。

　　11.下列句子銜接最恰當?shù)氖?)

　　有的知識只須淺嘗，有的知識只須粗知。只有少數(shù)專門知識需要深入鉆研，仔細揣摩。所以， ，而對于少數(shù)好書，則要精讀，細讀，反復(fù)地讀。

　　A. 有的書只須讀其中一部分，有的書必須咀嚼揣摩。

　　B. 有的書必須咀嚼揣摩，有的書只須讀其中一部分。

　　C. 有的書只須讀其中一部分，有的書只須知其中梗概。

　　D. 有的書只須知其中梗概，有的書需要鉆研咀嚼。

　　【解析】C

　　解答此類題，首先要閱讀上下文和各個句子，準確判斷它們共同表達的中心意思，再分析各句之間的關(guān)系，有時也可利用總寫分寫的寫作順序以及句式特點，注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語、銜接語。本題要注意“所以”后面兩句與前面兩句要一一對應(yīng)，即所填空的句子要與“有的知識只須淺嘗，有的知識只須粗知”一句對應(yīng)，C項與其表達的內(nèi)容相同。

　　12.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是()

　　今天的日子很短，正在自己的腳下悄悄地流逝。 ， 。

　　， ， ， ，經(jīng)營好每一個昨天和明天。

　?、俳裉斓氖聭?yīng)該今天完成，不能推到明天

　?、谀_踏實地，全身心地經(jīng)營好今天，才會有一個個實在的昨天

　?、垡虼?，面對今天，我們不要太多的懷念過去

　?、芙恿Π艚坏暮?，才能走向輝煌的明天

　　⑤如果總是站在今天望明天，結(jié)果明天也會悄悄的溜走

　?、藿裉焓亲蛱旌兔魈斓慕恿μ?/p>

　　A.⑤①⑥②④③ B.⑤⑥①④③② C.⑥④③②①⑤ D.⑥②③①④⑤

　　【解析】C

　　文段首句強調(diào)今天短暫，末句總結(jié)今天對于昨天和明天的意義，而選文內(nèi)容正是圍繞今天和昨天、明天的關(guān)系來寫的。因此第一空只能選⑥而不能選⑤，而⑥與④有關(guān)鍵詞“接力”銜接，并自成一句，符合文段的標點符號。③②是推論今天對昨天的意義，①⑤是講今天和明天的關(guān)系，最后一句正好是對這四句的總結(jié)，因此選C。

　　13“.凸、凹、母、臼、垂、乘”等漢字的筆畫數(shù)分別是()

　　A.四、五、四、六、八、十一 B.五、五、五、六、八、十

　　C.四、四、五、六、九、十 D. 五、五、五、六、八、十一

　　【解析】B

　　凸：豎、橫、豎、橫折折折(兩個下折)、橫

　　凹：豎、橫折折、豎、橫折、橫

　　14.下列句子中沒有語病的一項是()

　　A.理想的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、善于探索的水平。

　　B.不努力學(xué)習(xí)，那怎么可能取得好成績是可想而知的

　　C.我們不僅要在課堂上、在教科書中學(xué)習(xí)語文，還要在課堂外、生活中學(xué)習(xí)語文。

　　D.同學(xué)們寫作文，要細心觀察各種事物、各種現(xiàn)象，要有真情實感，切忌不要胡編亂

　　造。

　　【解析】C

　　A項屬于搭配不當。“培養(yǎng)”不能與“水平”搭配，此句應(yīng)修改為：理想的教育應(yīng)該提高學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、善于探索的水平。或：理想的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)、善于探索的能力。B項屬于句式雜糅，應(yīng)改為“不努力學(xué)習(xí)，那怎么可能取得好成績?”D項語意重復(fù)，應(yīng)刪掉“切忌”或“不要”。

　　15.閱讀下面的文字，完成(1)--(3)題。(共6分)

　　“茶”字的構(gòu)造如此之美,人、草和樹在一起,就是“茶”?？垂湃藭ㄖ械?ldquo;茶”字，宛如一位衣袂飄飄的少女，不由想象她明眸善睞的模樣，而念著“茶”字，就已經(jīng)有感情在心中醞釀。泡茶更是_______甲____(美妙/神奇)的過程，水如瀑傾瀉，茶隨性曼舞。唯有此時，茶才是一展美姿，將多時裹藏的自身點點打開。茶的舞不是痛苦的舞，而是痛快淋漓、____乙_____(隨波逐流/情不自禁)的舞。在水蒸氣蒸騰之中，茶將自己變成了真正的茶;而水也隨著茶一并舒展，一道釋放，在與茶的水乳交溶中改變了自身。捧一盞茶，靜靜_____丙______(品位/品味)，那清幽的茶香仿佛彌漫了整個世界。

　　(1)文中加點字的注音和字形全都正確的一項是()

　　A.模(mò)樣彌漫 B.醞釀(niàng)彌漫

　　C.模(mú)樣水乳交溶 D.醞釀(rǎng) 水乳交溶

　　【解析】B

　　(2)對“幽”字筆順的判斷，正確的一項是()

　　A.~~~“幽”~~~字的筆順是：丨ㄥㄥ、ㄴ、ㄥㄥ丨

　　B.~~~“幽”~~~字的筆順是: ㄴㄥㄥ、丨ㄥㄥ、丨

　　C.~~~“幽”~~~字的筆順是:丨ㄥㄥ、ㄥㄥ、ㄴ丨

　　D.~~~“幽”~~~字的筆順是:ㄥㄥ、丨ㄥㄥ、ㄴ丨

　　【解析】C

　　(3)在文中甲乙丙處依次填入詞語，最恰當?shù)囊豁検?)

　　A.美妙 隨波逐流 品味 B. 神奇 隨波逐流 品位

　　C.神奇 情不自禁 品位 D. 美妙 情不自禁 品味

　　【解析】D

　　品位=檔次、層次，名詞

　　品味=鑒賞、玩味、品嘗等，動詞

　　16.根據(jù)拼音寫漢字或給加點的字注音(7分)

　　夏天，雷雨到來之前，在天空會先看到積云。積云如果迅速的向上凸()起，形成高大的云山，群fēng()爭奇，sǒng()入天頂，就變成了積雨云。積雨云越長越高，云底慢慢變黑，云峰漸漸模糊()，不一會，整座云山崩塌()了，烏云mí()漫了天空，頃()刻間，雷聲隆隆，電光閃閃，馬上就會嘩啦嘩啦地下起暴雨，有時竟會帶來冰雹或者龍卷風(fēng)。

　　【解析】

　　tū、峰、聳、hu、tā、彌、qǐng