期末是一次重要的考試，你做好迎戰(zhàn)準(zhǔn)備了嗎?下面是學(xué)習(xí)啦小編網(wǎng)絡(luò)整理的鄂教版七年級(jí)上語(yǔ)文期末考試題以供大家學(xué)習(xí)。

　　鄂教版七年級(jí)上語(yǔ)文期末考試題：

　　一、積累與運(yùn)用(20分)

　　1、給下列加點(diǎn)字注音，或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字：(4分)

　　洗濯(　　 )　詛(　　 )咒　 面面相覷(　　 ) 慷慨(　　 )

　　yíng(　　)繞　 陰mái(　　) 晨xī(　　 )　 開tuò (　 )

　　2、朗讀要注意重音和停頓。讀下面一段文字，標(biāo)出重音和停頓。(用“/”劃分詩(shī)句的節(jié)奏，用“·”標(biāo)示出朗讀重音。)(2分)

　　我從不肯妄棄了一張紙，

　　總是留著--留著，

　　疊成一只一只很小的船兒，

　　從舟上拋下在海里。

　　3、原文填空：(4分)

　?、排f時(shí)王謝堂前燕，______________________。(劉禹錫《烏衣巷》)

　?、芲____________________，銅雀春深鎖二喬。(杜牧《赤壁》)

　?、且粌涸唬?ldquo;____________________，______________________，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”(《兩小兒辯日》)

　?、瘸鲩T看火伴，火伴皆驚惶，_______________，________________。(《木蘭詩(shī)》)

　　4、用準(zhǔn)確的語(yǔ)言對(duì)下列算式作出表述。(不超過15字，2分)

　　9—6÷3=?

　　_________________________________________________________

　　5、你知道陰歷二月是什么時(shí)節(jié)嗎?下面是對(duì)陰歷二月的描寫，請(qǐng)續(xù)寫兩個(gè)句子。(4分)

　　太陽(yáng)在二月升高，柳條在二月長(zhǎng)垂。白雪在二月消融，_______________________，_____________________________。

　　6、選出下列企業(yè)、商場(chǎng)、茶樓、書屋楹聯(lián)對(duì)偶不太工整的一項(xiàng)(　　)(2分)

　　A、創(chuàng)建名牌企業(yè)，鑄造精品工程。

　　D.百貨百樣百拿不煩，千客千意千言送暖。

　　C、善待東西南北客，暢談兄弟姐妹情。

　　D.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

　　7、某同學(xué)在與同桌互評(píng)作文時(shí)，做了如下評(píng)改，選出評(píng)改不正確的一項(xiàng)是(　　) (2分)

　　A.原文：花園里的石凳上、田埂上，坐著幾個(gè)捧著書埋頭苦讀的莘莘學(xué)子。(評(píng)改：“莘莘”是眾多的意思，“學(xué)子”屬于書面語(yǔ)。應(yīng)刪去“莘莘”，改“學(xué)子”為“學(xué)生”。)

　　B.原文：木工房里傳來(lái)陣陣敲擊聲，那是木匠張師傅在修理課桌，他是一個(gè)心靈手巧、匠心獨(dú)運(yùn)的人。(評(píng)改：“匠心”指精巧的構(gòu)思，“匠心獨(dú)運(yùn)”形容巧妙而獨(dú)具一格的藝術(shù)構(gòu)思，應(yīng)刪去。)

　　C.原文：看到有幾個(gè)小孩嬉笑著摘下花來(lái)，隨手扔在地下，我怒不可遏地沖上去，奮不顧身地呵斥了他們。(評(píng)改：“怒不可遏”、“奮不顧身”詞義太重，應(yīng)修改或刪去。)

　　D.原文：那幾個(gè)小淘氣手拉著手，蹣跚地走了。(評(píng)改：“蹣跚”形容走路緩慢搖擺，應(yīng)改為“迤邐而行”，更能表現(xiàn)他們認(rèn)錯(cuò)后的愧疚心情。)

　　二、閱讀理解(40分)

　　(一)(16分)

　　天下事有難易乎?為之，則難者亦易矣;不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎?學(xué)之，則難者亦易矣;不學(xué)，則易者亦難矣。

　　蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語(yǔ)于富者曰：“吾欲之南海，何如?”

　　富者曰：“子何恃而往?”

　　曰：“吾一瓶一缽足矣。”

　　富者曰：“吾數(shù)年來(lái)欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往!”

　　越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。

　　西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉?

　　8、選出下面加點(diǎn)的詞解釋不正確的一項(xiàng)(　　)(2分)

　　A、貧者語(yǔ)(告訴)于富者曰 吾數(shù)年(多年)來(lái)欲買舟而下

　　B、吾欲之(往)南海 越明年，貧者自(從)南海還

　　C、西蜀之去南海(距離) 子何恃(憑借、倚仗)而往

　　D、顧不如蜀鄙之僧哉(看來(lái)) 越(過了)明年

　　9、翻譯句子。(2分)

　　蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。

　　10、“以告富者”是一個(gè)省略句，完整的句子應(yīng)是____________________。(1分)

　　11、請(qǐng)指出下列句中加點(diǎn)詞表示的語(yǔ)氣。(2分)

　　A.反問　　B.感嘆 C.疑問　　D.肯定　　E.強(qiáng)調(diào)

　?、偬煜率掠须y易乎(　　　)

　　②為之，則難者亦易矣(　　　)

　?、凵徽卟荒苤炼氄咧裂?　　　)

　?、苋酥⒅?，顧不如蜀鄙之僧哉(　　　)

　　12、對(duì)“吾一瓶一缽足矣”理解不正確的一項(xiàng)是(　　) (2分)

　　A.貧僧的怯懦，畏懼困難的神態(tài)，充分表現(xiàn)在句中。

　　B.表明了貧僧的決心。

　　C.證明了“世上無(wú)難事，只怕有心人”的道理。

　　D.表明貧僧有信心，不畏困難的精神。

　　13、文中有兩處“子何恃而往”，為什么第一處用的是問號(hào)，而第二處用的是嘆號(hào)?所表達(dá)的意思和語(yǔ)氣是否完全相同?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(3分)

　　14、選文寫了一個(gè)怎樣的故事?作者意在說(shuō)明什么道理?(2分)

　　15、對(duì)比鮮明是選文寫法上的一大特點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)文章是如何運(yùn)用對(duì)比手法的。(2分)

　　(二)(14分)

　　從1976年至1999年，我國(guó)累計(jì)推廣種植雜交水稻35億多畝，增產(chǎn)稻谷3500億公斤，相當(dāng)于每年解決3500萬(wàn)人的吃飯問題，確保了我國(guó)以僅占世界7%的耕地，養(yǎng)活占世界22%的人口。

　　對(duì)一個(gè)幾千年未曾真正解決吃飯問題的大國(guó)，這是多么巨大而深遠(yuǎn)的貢獻(xiàn)!難怪一些地區(qū)的農(nóng)民稱他為當(dāng)代“神農(nóng)”，而國(guó)際同行稱他的研究是“帶給全人類的福音”。袁隆平先后獲得了國(guó)內(nèi)國(guó)際多項(xiàng)頂尖大獎(jiǎng)，身兼數(shù)十個(gè)學(xué)術(shù)和社會(huì)職務(wù)。浩瀚宇宙中，以他名字命名的小行星閃爍翱翔;風(fēng)云市場(chǎng)上，以他名字上市的股票亮麗登場(chǎng)。

　　已經(jīng)功成名就的袁隆平仍驅(qū)趕著自己不斷前進(jìn)。

　　“我在有生之年還有兩大心愿，一是要把超級(jí)雜交水稻培育成功，這樣，21世紀(jì)誰(shuí)來(lái)養(yǎng)活中國(guó)人的問題就解決了;再一個(gè)是把雜交水稻推向世界，造福全人類。”

　　“我做過一個(gè)好夢(mèng)，我們種的水稻，像高粱那么高，穗子像掃把那么長(zhǎng)，顆粒像花生那么大。幾個(gè)朋友就坐在稻穗下面乘涼。”

　　古稀之年的科學(xué)家之夢(mèng)，已經(jīng)沒有了園藝場(chǎng)的五彩繽紛，但那種淳美的境界卻依依相隨，如幻如真。

　　16、選文第一段中使用了很多的數(shù)字，這些數(shù)字說(shuō)明了什么?(2分)

　　17、指出下列引號(hào)的作用。(2分)

　?、乓恍┑貐^(qū)的農(nóng)民稱他為當(dāng)代“神農(nóng)”。 ( )

　?、茋?guó)際同行稱他的研究是“帶給全人類的福音”。 ( )

　　18、“對(duì)一個(gè)幾千年未曾真正解決吃飯問題的大國(guó)，這是多么巨大而深遠(yuǎn)的貢獻(xiàn)!”中“這”指代什么?(2分)

　　19、理解加點(diǎn)詞的含義及作用。?(2分)

　?、艑?duì)一個(gè)幾千年未曾真正解決吃飯問題的大國(guó)，這是多么巨大而深遠(yuǎn)的貢獻(xiàn)!?

　?、埔呀?jīng)功成名就的袁隆平仍驅(qū)趕著自己不斷前進(jìn)。

　　20、“古稀之年”出自杜甫《曲江》，“古稀之年”指多少歲?(1分)

　　21、古稀之年的袁隆平還有什么心愿?從中可以看出什么?(3分)

　　22、袁隆平曾做過一個(gè)好夢(mèng)“我們種的水稻，……幾個(gè)朋友就坐在稻穗下面乘涼。”稻穗會(huì)有這么大嗎?(2分)

　　(三)讀不完的大書(10分)

　　七十多年前的農(nóng)村，不像今天小朋友的家里有許多自動(dòng)或機(jī)動(dòng)的玩具，沒有開發(fā)兒童智力的新式玩具。我在幼年時(shí)，家里什么玩具都沒有，大人們不關(guān)心孩子玩耍的事。我在五六歲時(shí)就自己到大自然去找可以玩的東西。農(nóng)村的特點(diǎn)是接近大自然。遼闊的天空，廣闊的大地，浩瀚的河流，繁茂的花草和樹木，空中的浮云和飛鳥，地上的走獸和昆蟲，水中的游魚等等，有說(shuō)不完的好玩的東西，能夠引起孩子的遐想和實(shí)驗(yàn)的興趣。例如小麻雀的蹦蹦跳跳、快樂活潑的樣子，叫你高興。老鷹在高空中盤旋時(shí)，展翅飛騰或流蕩滑翔，有時(shí)猛撲而下，像在捕捉小雞或什么東西，給人以雄健勇猛的感覺?；ú輼淠镜纳L(zhǎng)、開花、結(jié)子，暑(　　)榮(　　)，都有各種不同的趣味。草的葉子不一樣，有長(zhǎng)有短，有的還帶刺;開的花有紅的、黃的、紫的、藍(lán)的，形狀也有單瓣、重瓣的，有四瓣、五瓣的等等。樹木的千姿百態(tài)，更有給人樂趣的東西。昆蟲的動(dòng)作也很好玩，例如螞蟻搬家，那么長(zhǎng)的隊(duì)伍，那么井井有條的陣營(yíng)，個(gè)個(gè)盡自己的力量，把貨物全部搬遷。這種組織性很強(qiáng)的小動(dòng)物的行動(dòng)，真叫人佩服。當(dāng)它們兩軍對(duì)壘時(shí)，更是好看，隊(duì)伍整齊;正式打仗時(shí)，打得你死我活，直至尸體堆積如山，勇敢忠貞的精神，真令人敬佩。

　　我家房子的前后左右都有余地，栽有各種果樹，有梨樹、桃樹、橘子樹、柚子樹、酸橙樹，它們?cè)诓煌募竟?jié)開不同的花，結(jié)不同的果實(shí)。從樹上直接摘下的果子，格外鮮美。我家后面還有兩叢竹林和一株棕櫚，是我最愛的。竹子長(zhǎng)得快，雨后春筍，一天長(zhǎng)幾寸，出土幾天就長(zhǎng)得和我一樣高了。筍子炒咸菜，味道鮮美無(wú)比。更可愛的是它們那聳入高空的青翠莖葉，亭亭玉立，顯得那么純潔!微風(fēng)吹來(lái)，一片沙沙聲，是那么溫柔細(xì)膩。但當(dāng)大風(fēng)襲來(lái)時(shí)，竹林總是最先發(fā)出蕭蕭的喧聲，不平靜的調(diào)子，奏出我

　　幼小心靈的悵惘情緒。池塘邊的棕櫚樹堅(jiān)毅地獨(dú)立著，大蒲扇似的葉子顯得很高潔，在秋高氣爽的日子，倒映池水中，小魚在池水的倒影中間游玩，是另一種境界。

　　大自然是一部看不完的大畫冊(cè)，讀不完的大書，里面有無(wú)窮的奧秘，極大的學(xué)問，有欣賞不完的樂趣。

　　23、文章為什么把大自然比作“讀不完的大書”?(用文中的語(yǔ)言回答,1分)

　　24、對(duì)大自然這本書作者是分哪三部分來(lái)描寫的?(2分)

　　25、如果在文中的括號(hào)內(nèi)填入兩個(gè)與前面的詞意思相反的詞，應(yīng)該是______和______，組成的詞語(yǔ)是_______________。(2分)

　　26、加點(diǎn)的“雨后春筍”是一個(gè)成語(yǔ)，我們現(xiàn)在常用它的比喻義，意思是_______________。(1分)

　　27、文章對(duì)大自然中萬(wàn)物的描寫有詳有略，看一看第一、二段詳細(xì)描寫的各是什么?突出了事物哪方面的特點(diǎn)? (4分)

　　第一段：____________________________________________________________________

　　第二段:____________________________________________________________________

　　三、寫作(40分)

　　28、從下列題目中任選一題，寫一篇500字以上的記敘文。

　?、殴适掳l(fā)生在_____________(集市、鄉(xiāng)場(chǎng)、大街……)上

　?、埔惶煊忠惶欤高^某一個(gè)窗口，我們發(fā)現(xiàn)景物在變，人物在變，事情在變，請(qǐng)以“變”為題寫一篇作文。