初一語文閱讀理解題
閱讀不能簡單機械地重復(fù),而必須帶著良好的理解來閱讀。下面是學(xué)習(xí)啦小編收集整理的初一語文閱讀理解題目及其參考答案以供大家學(xué)習(xí)。
初一語文閱讀理解題(一)
生命是一種過程,你無法超越。
無論你出身于豪門深宅還是窮家陋室,向人世間報到的第一聲必定是嘹亮的啼哭。從咿呀學(xué)語到蹣跚學(xué)步,你必須在大人的幫助下,完成屬于你的生命初級階段的探索;從 ① 的青年到 ② 的中年再到 ③ 的暮年,每個人的生命歷程必然要被時間輪船載著駛向不同的港灣。
這個過程是不可逆的。所以有圣人感嘆:逝者如斯夫,不舍晝夜。所以有哲人高呼:當(dāng)機會迎面撲來的時候,你牢牢抓住它,你就是天才。
選擇是痛苦的。你要么隨波逐流,人云亦云,讓生命在自己手中變成一張白紙,在時間的風(fēng)里飄來蕩去。你要么另辟蹊徑,按照預(yù)定的設(shè)想選擇一條屬于自己的路,哪怕是磨爛雙腳也義無反顧。這時你所面對的,也許是孤獨和寂寞;但你奉獻給社會的,也許是科技領(lǐng)域的重大發(fā)現(xiàn),也許是藝術(shù)作品給人以賞心悅目的享受。也許什么都沒有,只有你生命的充實。
作為常人,最重要的是把握你自己。當(dāng)生命的過程臨近尾聲時,回首自己走過的路,你只要說一句:我努力過,奮斗過,此生無悔矣。你的生命便結(jié)出了雖不豐碩但卻飽滿的果實。
從這個意義上說,過程比結(jié)果重要得多。
1. 為文中方框處選擇恰當(dāng)?shù)囊?a href='http://www.athomedrugdetox.com/yu/zuci/' target='_blank'>組詞是:( )
A. ①壯心不已 ②風(fēng)華正茂 ③成熟豐稔
B. ①風(fēng)華正茂 ②成熟豐稔 ③壯心不已
C. ①成熟豐稔 ②風(fēng)華正茂 ③壯心不已
D. ①成熟豐稔 ②壯心不已 ③風(fēng)華正茂
2. “這個過程”指的是什么?(不超過10個字)
3. 怎樣理解“選擇是痛苦的”?(不超過40字)
4. 作者設(shè)想“你奉獻給社會的”是從_____________和_____________兩方面說的。(分別用2個字回答)
5. 與“也許什么都沒有,只有你生命的充實”相照應(yīng)的一句話是:_____________
6. 作者寫作本文的主旨是什么?(不超過30個字)
初一語文閱讀理解題答案:
1. B 2. 從青年到中年老年
3. 無論哪種選擇,你都將付出代價,或是“白紙”,或是“磨爛雙腳”,特別是努力后“什么都沒有”
4. 物質(zhì) 精神
5. 我努力過,奮斗過,此生無悔矣
6. 生命是一種過程,這個過程的主宰是你自己,只要你努力過,“結(jié)果”未必是最重要的。
初一語文閱讀理解題(二)
記得七八歲時,我寫了一首詩。母親一念完那首詩,眼睛亮亮地,興奮地嚷著:“巴迪,真是你寫的嗎?多美的詩啊!精彩極了!”她摟住我,贊揚聲雨點般落到我身上。我既靦腆又得意洋洋,點頭告訴她這首詩確實是我寫的。她高興得再次擁抱了我。
整個下午,我用最漂亮的花體字把詩認認真真地重新謄寫了一遍,還用彩色筆在它的周圍描上了一圈花邊。將近七點鐘的時候,我悄悄走進飯廳,滿懷信心地把它平平整整放在餐桌上。
七點,七點一刻,七點半,父親還沒有回來。我簡直急不可耐了。他是一家影片公司的重要人物,寫過好多劇本??斓桨它c鐘時,父親終于推門而入。他進了飯廳,目光被餐桌上的那首詩吸引住了。我緊張極了。
“這是什么?”他伸手拿起了我的詩。
“親愛的,發(fā)生了件奇妙的事。巴迪寫了一首詩,精彩極了……”母親上前說道。
“對不起,我自己會判斷的。”父親開始讀詩。
我把頭埋得低低的。詩只有十行,可我覺得他讀了幾小時。
“我看糟糕透了。”父親把詩扔回原處。
我的眼睛濕潤了,頭也沉重得抬不起來。
“親愛的,我真不懂你是什么意思!”母親嚷著, “這不是在你的公司里。巴迪還是個孩子,這是他寫的第一首詩,他需要鼓勵。”
“我不明白,”父親并不退讓,“難道這世界上糟糕的詩還不夠多么?”
我再也受不了了。我沖出飯廳,跑進自己的房間,撲在床上失聲痛哭起來。飯廳里,父母還在為那首詩爭吵著。
幾年后,當(dāng)我再拿起那首詩,不得不承認父親是對的。那的確是一首相當(dāng)糟糕的詩。不過母親還是一如既往地鼓勵,因此我還一直在寫作著。有一次我鼓起勇氣給父親看了一篇我新寫的短篇小說。“寫得不怎么樣,但還不是毫無希望。”根據(jù)父親的批語,我學(xué)著進行修改,那時我還未滿12周歲。
現(xiàn)在我已經(jīng)有了很多作品,出版發(fā)行了一部部小說、戲劇和電影劇本。我越來越體會到我當(dāng)初是多么幸運。因為我有個慈愛的母親,她常常對我說:“巴迪,這是你寫的嗎?精彩極了。”我還有個嚴(yán)厲的父親,他總是皺著眉頭說:“我想這個糟糕透了。”
這些年來,我少年時代聽到的兩種聲音一直交織在我的耳際,“精彩極了”,“糟糕透了”:“精彩極了,”“糟糕透了”…
…它們像兩股風(fēng)不斷地向我吹來。我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船,使它不因“精彩極了”而擱淺,也不因“糟糕透了”而顛覆。
1. 文中劃橫線處時間詞語連用,是為了表現(xiàn)巴迪 的心情。
2. 文章以“我”的思想感情變化為線索,其大體表現(xiàn)為:
3. 為什么說“我越來越體會到我當(dāng)初是多么幸運”?
4. “精彩極了”“糟糕透了”是父母對“我”的兩種態(tài)度,這兩種態(tài)度是:
母親對“我”
父親對“我”
5. 如何理解“我謹(jǐn)慎地把握住我生活的小船,使它不因‘精彩極了’而擱淺,也不因‘糟糕透了’而顛覆。”一句話?
6. 這篇文章告訴我們一個什么道理?請簡述。
初一語文閱讀理解題答案:
1. 急切
3. 因為“我”有個慈愛的母親,還有個嚴(yán)厲的父親
4. 熱情鼓勵 嚴(yán)格要求
5. 在生活中,不因取得成績受到表揚而驕傲,也不因遇到挫折遭到批評而灰心
6. 可以扣住文章最后一句話來寫,也可以從一個人成才需要幫助這一角度來寫。