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2017年七年級(jí)語文五月月考試卷

時(shí)間: 鄭曉823 分享

  讓青春無悔備戰(zhàn)今夏,2017年七年級(jí)語文五月的月考試卷你完成的如何呢?接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于2017年七年級(jí)語文五月月考試卷,希望會(huì)給大家?guī)韼椭?/p>

  2017年七年級(jí)語文五月月考試卷:

  一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(30分)

  1.下面語段中加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是 ( )(3分)

  每次訪問西湖,都有著迥乎不同的印象。春天,我去靈隱探幽,道旁古木參差,蒼翠欲滴。夏天,我去曲院風(fēng)荷賞蓮,但永遠(yuǎn)只能遠(yuǎn)觀,而不可褻玩;秋天,我去滿隴桂雨聞香,淡淡的桂香馥而不郁;冬天,我愛去湖心亭看雪,站在湖邊,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,湖面顯得格外靜謐,只有在寒風(fēng)中微漾的湖浪輕拍堤岸,與我那熾熱和敬仰的心應(yīng)和著。

  A.jiōng cān róu huó B.jiǒng cēn xiè hè

  C.jiōng cēn xiè hé D.jiǒng cān róu huò

  2.下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(3分)

  A.孫權(quán)言辭懇切的勸告使得呂蒙開始發(fā)憤,他契而不舍地讀書,終讓魯肅引為知己。

  B.他那顆很倔的頭顱在膝蓋里半響都沒動(dòng),那極短的發(fā),似剛收割過的莊稼茬,高低不齊。

  C.諸葛亮在中國(guó)是家喻戶曉的人物,“鞠躬盡瘁,死而后已”的評(píng)價(jià),于他,是當(dāng)之無愧的。

  D.紫藤蘿的花朵從來都稀疏,東一穗西一串伶仃地掛在樹梢,好像在察言觀色,試探什么。

  3.下列句子中加點(diǎn)詞語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(3分)

  A.這封短短的信給了我極大的感情震蕩,一時(shí)熱淚盈眶,不得不起身去洗手間整容。

  B.我們從干?;貋?,載客三輪都取締了,老王只好把他那輛三輪改成運(yùn)貨的平板三輪。

  C.父親老實(shí)厚道低眉順眼累了一輩子,沒人說他有地位,父親也從沒覺得自己有地位。

  D.作為葉圣陶先生的助手,張中行先生在編課本中遇到疑難,總是不恥下問,像葉先生請(qǐng)教。

  4.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(3分)

  A.畫眉在樹林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌;鋸木廠后邊草地上,普魯士兵正在操練。這些景象,比分詞用法有趣多了;可是我還能管住自己,急忙向?qū)W校跑去。

  B.我連忙去搶父親的擔(dān)子,他卻很粗暴地一把推開我:“不要你湊熱鬧,我連一擔(dān)水都挑不——動(dòng)嗎!”

  C.阿長(zhǎng)一見面,就將一包書遞給我,高興地說道:“哥兒,有畫兒的《三哼經(jīng)》,我給你買來了!”

  D.一座草頂、竹篾泥墻的小屋出現(xiàn)在梨樹林邊。這是什么人的房子呢?吃過的糧食還給誰?吃了用了人家的東西,不說清楚還行?

  5.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是( )(3分)

  A.由于林書豪在籃球上的杰出表現(xiàn),被大家冠以“林旋風(fēng)”的稱號(hào)。

  B.杭州市第六次人口普查結(jié)果顯示:淳安縣常住人口數(shù)量比桐廬縣少兩倍。

  C.造成朝鮮半島緊張局勢(shì)的根本原因是一些國(guó)家為了一己私利而攪亂亞太格局的結(jié)果。

  D.各大媒體報(bào)道青年女教師張麗莉舍身勇救學(xué)生的事跡后,人們無時(shí)無刻不關(guān)注著她身體的恢復(fù)狀況。

  6.下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說法,有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(3分)

  A.《資治通鑒》是北宋政治史家司馬光主持編纂的一部紀(jì)傳體通史,記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事。

  B.葉圣陶,原名葉紹鈞,現(xiàn)代作家、編輯家,有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱。1916年,推出第一個(gè)童話集《稻草人》。 1923年,發(fā)表長(zhǎng)篇小說《倪煥之》。

  C.《木蘭詩》是一首北朝民歌,選自《樂府詩集》(北宋郭茂倩編),與《孔雀東南飛》合稱為“樂府雙璧”。

  D.普希金,俄國(guó)詩人,代表詩作有《自由頌》《致恰達(dá)耶夫》《致大?!?。

  7.古詩文名句填空(6分)

 ?、偾安灰姽湃?,后不見來者。 ▲ , ▲ 。(陳子昂《登幽州臺(tái)歌》)

 ?、谑幮厣疲?▲ 。 ▲ ,一覽眾山小。(杜甫《望岳》)

 ?、邸赌咎m詩》中通過環(huán)境描寫,渲染軍旅生活悲壯嚴(yán)酷的氣氛,烘托木蘭勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格的詩句是   ④《愛蓮說》中與“近朱者赤,近墨者黑”表達(dá)的意思相反的句子是

  ⑤當(dāng)你認(rèn)為前路渺茫時(shí),往往在轉(zhuǎn)角處充滿希望。宋代陸游的《游山西村》中早用 ▲ , ▲ 來激勵(lì)遭遇失敗的人們,不要絕望,要對(duì)明天充滿希望。

  ⑥面對(duì)春花凋零的景象,晏殊發(fā)出了“無可奈何花落去”的感慨,而龔自珍在《己亥雜詩》中寫下的“ ▲ , ▲ ”則道出了他雖然辭官,但仍然關(guān)心國(guó)家前途命運(yùn)的心志。

  8.名著閱讀(6分)

  (1)根據(jù)閱讀積累,補(bǔ)寫以下讀書摘記卡。(3分)

  讀書摘記卡

  主題 探險(xiǎn) 時(shí)間 2016.6.12 編號(hào) 007

  摘錄:但愿他這個(gè)高明的學(xué)者繼續(xù)做和平的探海工作!固然他的命運(yùn)是離奇古怪的,但他也是崇高偉大的。——凡爾納《海底兩萬里》。“海洋三部曲”的另兩部是 、《神秘島》。

  隨感:為了躲避英國(guó)殖民者的殺害,追求正義和自由,尼摩船長(zhǎng)開始了海底旅行,“ ”“ ”(例舉兩次歷險(xiǎn))等一系列歷險(xiǎn),證明了他是機(jī)智無謂的斗士。他的確“崇高偉大”!

  (2)下列選項(xiàng)中,表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(3分)

  A.《海底兩萬里》設(shè)想了潛水艇的強(qiáng)大功能,描繪了奇幻美妙的海底世界,體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天下海、自由翱翔的夢(mèng)想,也顯示了作者非凡的想象力。

  B.《海底兩萬里》這部科幻小說講述了生物學(xué)家阿龍納斯跟隨尼摩船長(zhǎng)乘坐諾第留斯號(hào)潛水艇在海底做了兩萬里環(huán)球探險(xiǎn)旅行的故事。

  C.《海底兩萬里》中諾第留斯號(hào)潛艇是船長(zhǎng)尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的,船身堅(jiān)固,結(jié)構(gòu)巧妙,能利用海洋來提供能源。

  D.尼摩船長(zhǎng)為救印度采珠人,與鯊魚激烈搏斗,被鯊魚掀翻在地,情況非常危急。這時(shí),康塞爾手持鋼叉救出了壓在鯊魚底下的船長(zhǎng)。

  二、現(xiàn)代文閱讀(30分)

  (一) (19分)

  常春藤

  林清玄

 ?、盼业男录以谙锟谀菞澣碌拇髽牵乩砦恢貌诲e(cuò),生活很方便。附近巷口有一間小的木板房屋,居住著一個(gè)賣牛肉面的老人。那間木板屋可能是一座違章建筑,由于年久失修,整座木屋往南方傾斜成一個(gè)夾角,木屋處在兩座大樓之間,益發(fā)破敗老舊,仿佛隨時(shí)隨地都要傾頹,散成一片片木板。

  ⑵任何人路過那座木屋,都不會(huì)有心情去正視一眼,除非看到老人推著面攤出來,才知道那里原來還有人居住。

  ⑶但是在那斷板殘瓦南邊斜角的地方,卻默默地生長(zhǎng)著一株常春藤,那是我見過最美的一株。許是長(zhǎng)久長(zhǎng)在陰涼潮濕肥沃的土地上,常春藤簡(jiǎn)直是毫無忌憚地怒放著,它的葉片長(zhǎng)到像荷葉一般大小,全株是透明翡翠的綠,那種綠就像朝霞照耀著遠(yuǎn)遠(yuǎn)群山的顏色。

 ?、妊刂景灞诘膴A角,常春藤幾乎把半面墻長(zhǎng)滿了,每一株綠色的枝條因?yàn)楸粖A壁壓著,全往后仰視,好像向天空伸出了一排厚大的手掌;除了往墻上長(zhǎng),它還在地面四周延伸,蓋滿了整個(gè)地面,近看有點(diǎn)像還沒有開花的荷花池了。

 ?、晌业募依镫m然種植了許多觀葉植物,我卻獨(dú)獨(dú)偏愛木板屋后面的那片常春藤。無事的黃昏,我在附近散步,總要轉(zhuǎn)折到巷口去看那棵常春藤,有時(shí)看得發(fā)癡。隔不了幾天去看,就發(fā)現(xiàn)它完全長(zhǎng)成不同的姿勢(shì),每個(gè)姿勢(shì)都美到極點(diǎn)。

 ?、视袔状问乔宄?,葉片上的露珠未干,一顆顆滾圓的隨風(fēng)在葉上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,我才仔細(xì)地看它的葉子,每一片葉子都是完整飽滿的,絲毫沒有一絲殘缺,而且沒有一點(diǎn)塵跡;可能正因?yàn)樗L(zhǎng)在夾角,連灰塵都不能至,更不要說小貓小狗了。

 ?、宋覑蹣O了長(zhǎng)在巷口的常春藤,總想移植到家里來種一株,幾次偶然遇到老人,卻不敢開口。因?yàn)樗L(zhǎng)在老人面南的一個(gè)窗口,倘若他也像我一樣珍愛他的常春藤,恐怕不肯讓人剪栽。

 ?、逃幸换卣屈S昏,我蹲在那里,看到常春藤又抽出許多新芽,正在出神之際,老人推著攤車要出門做生意,木門“咿呀”一聲,他對(duì)著我露出了善意的微笑,我趁機(jī)說:“老伯,能不能送我?guī)字昴某4禾?”

 ?、退χf:“好呀,你明天來,我剪幾株給你。”然后我看著他的背影背著夕陽向巷子外邊走去。

 ?、卫先巳缂s送了我常春藤,不是一兩株,是一大把,全是他精心挑揀過、長(zhǎng)在墻上最嫩的一些。我欣喜地把它種在花盆里。

 ?、蠜]想到第三天臺(tái)風(fēng)就來了,不但吹垮了老人的木板屋,也把一整株常春藤吹得沒有影蹤,只剩下一片殘株敗葉,老人忙著整建家屋,把原來一片綠意的地方全清掃干凈,木屋也扶了正。我覺得悵然,將老人送我的一把常春藤要還給他,他只要了一株,他說:“這種草的耐力強(qiáng),一株就要長(zhǎng)成一片了。”

 ?、欣先说某4禾僦浑S便一插,也并不見他施水除草,只接受陽光和雨露的滋潤(rùn)。我的常春藤細(xì)心地養(yǎng)在盆里,每天晨昏依時(shí)澆水,同樣也在陽臺(tái)上接受陽光和雨露。

  ⒀然后我就看著兩株常春藤在不同的地方生長(zhǎng),老人的常春藤憤怒地抽芽拔葉,我的是溫柔地緩緩生長(zhǎng);他的芽愈抽愈長(zhǎng),葉子愈長(zhǎng)愈大;我的則是芽愈來愈細(xì),葉子愈長(zhǎng)愈小。比來比去,總是不及。

  ⒁那是去年夏天的事了?,F(xiàn)在,老人的木板屋有一半已經(jīng)被常春藤覆蓋,甚至長(zhǎng)到窗口;我的花盆里,常春藤已經(jīng)好像長(zhǎng)進(jìn)宋朝的文人畫里了,細(xì)細(xì)地垂覆枝葉。我們研究了半天,老人說:“你的草沒有泥土,它的根沒有地方去,怪不得長(zhǎng)不大。呀!還有,恐怕它對(duì)這塊爛泥地有了感情呢!”

  9.“比較”既是一種思維方式,也是一種閱讀方法。某四人學(xué)習(xí)小組圍繞本文展開了比較閱讀,請(qǐng)根據(jù)以下討論實(shí)錄,完成相關(guān)內(nèi)容。(14分)

  10.王國(guó)維說:“以我觀物,故物皆著我之色彩。”自然萬物,因作家融入了自己對(duì)生活的感受和理解,“物”便有了人之情趣。請(qǐng)聯(lián)系全文,結(jié)合相關(guān)常春藤的描寫,分析作者如何表達(dá)自己的志趣。(5分)

  (二) (11分)

  數(shù)字時(shí)代,我們的大腦被改變了

  (1)我們知道,人類的大腦是可塑的。當(dāng)人類生活方式改變時(shí),大腦也可能發(fā)生變化。從遠(yuǎn)古人類首次發(fā)現(xiàn)如何使用工具開始,人類的大腦就受到迅速而明顯的影響。數(shù)字時(shí)代,我們的生活方式發(fā)生了巨大的變化。當(dāng)我們每天離不開網(wǎng)絡(luò)、離不開手機(jī)時(shí),我們的大腦是否也被改變了?

  (2)科學(xué)家認(rèn)為,對(duì)網(wǎng)絡(luò)科技的深度依賴,不僅改變了人們的思維方式。這在閱讀時(shí)表現(xiàn)得最為明顯。對(duì)書籍的深閱讀與在網(wǎng)頁上那種為了獲取信息而進(jìn)行的淺閱讀是不一樣的。美國(guó)技術(shù)專家尼古拉斯•卡爾在《網(wǎng)絡(luò)也有黑暗一面》一書中寫道:“過去幾年中,我一直有一種不舒服的感覺,覺得某些人或某些東西正在改變我的大腦。我目前的思考方式與過去相比已經(jīng)截然不同,當(dāng)我閱讀時(shí),能最為強(qiáng)烈地感覺到這一點(diǎn)。持久地閱讀一本書或一篇長(zhǎng)文,曾經(jīng)易如反掌,我曾耗費(fèi)數(shù)個(gè)小時(shí)徜徉在長(zhǎng)長(zhǎng)的文字里,我的大腦能夠抓住敘述的演進(jìn)或論點(diǎn)的轉(zhuǎn)折,從而進(jìn)行思考。但如今不再如此,往往閱讀兩三頁后我的注意力就開始漂移了。我感覺我一直在試圖將自己任性的大腦拽回到書本。”

  (3)對(duì)書籍的深閱讀需要耐心,而數(shù)字閱讀堪稱“耐心殺手”。以微博為例,瀏覽一個(gè)微博頁面只要幾分鐘,眼睛在每條微博上停留的時(shí)間只有幾秒。不斷地掃視、瀏覽、搜尋感興趣的關(guān)鍵詞、點(diǎn)擊閱讀——這個(gè)過程因?yàn)樾畔⒌呢S富、多樣而足夠刺激,但顯然不足以鍛煉耐心。一本優(yōu)秀的圖書通常是有內(nèi)在的邏輯框架的,只有進(jìn)入這一邏輯框架,才能說是閱讀。而網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容特別是微博這樣的社交媒體每一條都互不關(guān)聯(lián),跳躍性的閱讀當(dāng)然談不上邏輯了?;ヂ?lián)網(wǎng)在給人們提供信息盛宴的同時(shí),也使我們的思維“碎片化”。

  (4)數(shù)字時(shí)代,人類的大腦結(jié)構(gòu)也被改變了。由于互聯(lián)網(wǎng)和智能手機(jī)已經(jīng)滲入到日常生活中,人們對(duì)觸摸屏情有獨(dú)鐘。一些人因?yàn)樵谥悄苁謾C(jī)上面頻繁敲敲打打而被戲稱為“拇指族”,但是,就是這樣一種看似簡(jiǎn)單的重復(fù)運(yùn)動(dòng)在不斷塑造著人們的大腦。在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中,瑞士蘇黎世大學(xué)神經(jīng)科學(xué)家邀請(qǐng)37位手機(jī)重度用戶參與實(shí)驗(yàn),其中26人用智能觸屏手機(jī),11人用普通按鍵手機(jī)。他們將電極連接在這些參與者頭部,測(cè)試他們的拇指、食指和中指在使用手機(jī)時(shí),大腦皮層的反應(yīng)??茖W(xué)家記錄下這些參與者10天的活動(dòng)。結(jié)果顯示,大腦皮層中拇指控制相關(guān)區(qū)域活躍度更高的是用觸屏手機(jī)的人,而使用按鍵手機(jī)的則沒有明顯變化。使用觸屏手機(jī)的次數(shù)越多,大腦皮層相應(yīng)區(qū)域更加活躍。在數(shù)字時(shí)代長(zhǎng)大的“數(shù)字原住民”,因長(zhǎng)時(shí)間用拇指上網(wǎng)和操控智能手機(jī),從而改變了大腦形成神經(jīng)通路的方式。

  (5)數(shù)字時(shí)代,人們更加善于利用社交網(wǎng)絡(luò)與人交往,而在現(xiàn)實(shí)生活中與人交往的能力卻越來越弱。多動(dòng)癥、自閉癥、抑郁癥、躁狂癥和多任務(wù)癖好等現(xiàn)代疾病,與過度上網(wǎng)和玩視頻游戲等有著密切的關(guān)系。

  (選自《百科知識(shí)》,有刪改)

  11.閱讀全文,說說數(shù)字時(shí)代給我們帶來了哪些改變。(4分)

  12.聯(lián)系上下文,分析下列句子中加點(diǎn)詞語的含義。(4分)

 ?、艑?duì)書籍的深閱讀需要耐心,而數(shù)字閱讀堪稱“耐心殺手”。

 ?、频?,就是這樣一種看似簡(jiǎn)單的重復(fù)運(yùn)動(dòng)在不斷塑造著人們的大腦。

  13.下面對(duì)文章內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是(3分)

  A.卡爾說,他在翻閱網(wǎng)頁時(shí),往往閱讀兩三頁后注意力就開始漂移,需要很大的努力才能把大腦拽回去。

  B.人們閱讀微博時(shí),不斷掃視、瀏覽、搜尋,導(dǎo)致閱讀內(nèi)容缺乏內(nèi)在的邏輯框架,跳躍性閱讀就不可避免。

  C.數(shù)字時(shí)代,人們更加善于與社交網(wǎng)絡(luò)中的人交往,而現(xiàn)實(shí)生活中與人交往能力日益下降。

  D.多動(dòng)癥、自閉癥、抑郁癥、躁狂癥和多任務(wù)癖好等現(xiàn)代疾病是由于過度上網(wǎng)和玩視頻游戲引發(fā)的。

  三、古詩文閱讀(20分)

  閱讀下面的文言文,完成16 — 20題。(15分)

  【甲】陋室銘

  山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁??梢哉{(diào)素琴,閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭??鬃釉疲?ldquo;何陋之有?”

  【乙】陸游筑書巢

  吾室之內(nèi),或棲于櫝①,或陳于前,或枕于床,俯仰四顧無非書者。吾飲食起居,疾病呻吟,悲憂憤嘆,未嘗不與書俱。賓客不至,妻子不覿②,而風(fēng)雨雷雹之變有不知也。間有意欲起,而亂書圍之,如積槁枝,或至不得行,輒自笑曰:“此非吾所謂巢者邪!”乃引客就觀之,客始不能入,既入又不能出,乃亦大笑曰:“信乎其似巢也!”

  【注釋】①櫝:dú,木柜、木匣,這里指書櫥。②覿:dí,相見。

  17.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(3分)

  A.有仙則名 (出名) B.無案牘之勞形 (使……勞累)

  C.乃引客就觀之 (靠近) D.信乎其似巢也 (相信)

  18.下列加點(diǎn)詞意思不相同的兩項(xiàng)是( )( )(4分)

  A. 無絲竹之亂耳 吾室之內(nèi) B. 或陳于前 嘗射于家圃

  C. 而亂書圍之 結(jié)友而別 D. 乃亦大笑曰 蒙乃始就學(xué)

  19.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。(4分)

  (1)孔子云:“何陋之有?”

  (2)輒自笑曰:“此非吾所謂巢者邪!”

  20.結(jié)合文意,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析甲乙兩文的主人借托居室所表達(dá)的情志。

  21.閱讀下面這首古詩,完成(1)(2)兩小題。(5分)

  重陽后菊花(之一)

  [宋]范成大

  寂寞東籬濕露華,依前金靨①照泥沙。

  世情兒女無高韻,只看重陽②一日花。

  【注釋】①靨: yè,笑臉。 ②重陽:農(nóng)歷九月初九,民間在這一日常以登高、賞菊等風(fēng)俗來表達(dá)求福求壽的愿望。

  (1)本詩一、二句精于描寫,“ ▲ ”一詞寫出了菊花受冷落的境遇,“ ▲ ”一詞寫出了菊花燦爛美麗的姿態(tài)。(2分)

  (2)全詩借花諷世,表達(dá)了作者怎樣的情感?請(qǐng)就此作簡(jiǎn)要賞析。(3分)

  四、作文(40分)

  22、梁?jiǎn)⒊f,人生最苦的事,莫苦于身上背著一種未來的責(zé)任,人生第一件樂事,自然是責(zé)任盡完了。在你的生活中,你有過這樣的體驗(yàn)嗎?你的擔(dān)當(dāng)是否給你帶來前所未有的快樂?或許還未來得及被你身邊的人認(rèn)可,就早已被忙碌的生活淹沒了。想一想,你把它藏在哪個(gè)角落了?找出來,和大家分享。要求寫一篇不少于600字的記敘文,題目自擬。

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