七年級語文下冊第二單元檢測試題
刻苦學(xué)習(xí)、努力拼搏、迎接七年級語文下冊的第二單元檢測新挑戰(zhàn)。接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于七年級語文下冊第二單元檢測試題,希望會給大家?guī)韼椭?/p>
七年級語文下冊第二單元檢測試題:
第一部分(共25分)
1.根據(jù)拼音寫漢字。(5分)
?、俅_ (záo) ②(mì) 食 ③蟬 (tuì)
④(shū) 忽 ⑤(yān) 紅
2.下列詞語中有四個錯別字,把它們找出來并改正。(4分)
人跡罕致 人生鼎沸 面面相覷 躡手躡腳 著作等身
眼神恍惚 吹煙裊裊 學(xué)識淵搏 冒冒失失 苦中帶澀
錯別字
改 正
3.下列關(guān)于文學(xué)常識及課文內(nèi)容的表述,有誤的一項是( )(3分)
A.《從百草園到三味書屋》一文中插敘了關(guān)于美女蛇的故事,這個故事給百草園增添了一種恐怖氣氛。
B.《三顆枸杞豆》一文,作者詳細(xì)地記述了三叔和“我”關(guān)于太陽的對話,從中可以看出三叔希望“我”從他虛度光陰中吸取教訓(xùn),珍惜時間,好好學(xué)習(xí)。
C.《我們家的男子漢》一文中細(xì)致地描述了“他”買橘子水的情景,目的在于表現(xiàn)“他”作為男子漢要求獨立的愿望。
D.《柳葉兒》一文,寫“我”吃柳葉兒吃得“肚子圓鼓溜溜的,薄薄的一層肚皮幾乎撐得透明”,這一方面表現(xiàn)出“我”對柳葉兒有特殊的情感,另一方面也反映出當(dāng)年生活的艱辛。
4.下列各項中沒有運用描寫這一表達(dá)方式的一項是( )(3分)
A.總而言之:我將不能常到百草園了。Ade,我的蟋蟀們!Ade,我的覆盆子們和木蓮們!……
B.月亮正在頭頂,明顯大多了,也圓多了,清清晰晰看見里邊有了什么東西。
C.這時,太陽快要西沉。透過林隙,我看見它像一個紅色的車輪,就要滾進(jìn)西邊的山溝里去了。
D.我把他抱了起來,他勇敢地抓住窗框,兩只腳有力地蹬著車廂,攀上了窗臺。
5.下列加點的詞語用括號內(nèi)的詞語替代后,不符合原意的一項是( )(3分)
A.上海世博會以其雄偉的場館、多元的文化、高新的科技及全球最新的可持續(xù)發(fā)展理念,努力打造著無與倫比的夢幻世博。(無可比擬)
B.實力超群的中國女子羽毛球隊不可思議地輸給韓國隊后,主教練李永波坦言:“年輕就要付出一定的代價。”(不可想像)
C.經(jīng)典是我們共同的精神財富,誦讀經(jīng)典對提升修養(yǎng)、陶冶性情的作用是不容置疑的。(不可懷疑)
D.醉駕者如果在一起起車禍面前還無動于衷,無疑會成為極其危險的人。(不動聲色)
6.口語交際。(7分)
“各地中小學(xué)把足球列入體育課教學(xué)內(nèi)容,加大學(xué)時比重。以扶持特色帶動普及。對基礎(chǔ)較好、積極性較高的中小學(xué)重點扶持,全國中小學(xué)校園足球特色學(xué)校在現(xiàn)有5000多所的基礎(chǔ)上,2020年達(dá)到2萬所,2025年達(dá)到5萬所,其中,開展女子足球的學(xué)校占一定比例……”
——摘自2015年3月16日公布的《中國足球改革發(fā)展總體方案》
(1)概括上面這段文字的內(nèi)容。(2分)
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(2)益陽市某中學(xué)將舉行以“足球夢,夢起航”為主題的校園足球文化節(jié),請你為校園足球文化節(jié)設(shè)計兩項活動。(2分)
①__________________ ②__________________
(3)小明是班級足球隊的一員。在為期一個月的校園足球文化節(jié)里,小明參加了不下10場比賽,慢慢地,媽媽不支持小明踢足球了,說每天弄得臟兮兮的,像個野孩子,還影響了學(xué)習(xí)。假如你是小明,怎么說服媽媽支持你繼續(xù)踢足球?(3分)
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第二部分(共35分)
(一)閱讀下面的文言文,回答問題。(14分)
【甲】孔子?xùn)|游,見兩小兒辯斗,問其故。
一兒曰:“我以日始出時去人近,而日中時遠(yuǎn)也。”
一兒以日初遠(yuǎn),而日中時近也。
一兒曰:“日初出大如車蓋,及日中則如盤盂,此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”
一兒曰:“日初出滄滄涼涼,及其日中如探湯,此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”
孔子不能決也。
兩小兒笑曰:“孰為汝多知乎!”
【乙】列子學(xué)射,中矣,請于關(guān)尹子。尹子曰:“子知子之所以中者乎?”對曰:“弗知也。”關(guān)尹子曰:“未可。”退而習(xí)之。三年,又以報關(guān)尹子。尹子問:“子知子之所以中者乎?”列子曰:“知之矣。”關(guān)尹子曰:“可矣,守而勿失也。非獨射也,為國與身亦皆如之。故圣人不查存亡,而察其所以然。”
7.給下列句子劃分停頓。(每句劃兩處)(2分)
(1)此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎
(2)子知子之所以中者乎
8.解釋下列加點詞的意思。(4分)
(1)孔子?xùn)|游
(2)及其日中如探湯
(3)又以報關(guān)尹子
(4)為國與身亦皆如之
9.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)一兒以日初遠(yuǎn),而日中時近也。
(2)故圣人不查存亡,而察其所以然。
10.研讀【甲】【乙】兩篇文言文,回答問題。(4分)
(1)請分別概括兩篇文言文的寓意。
(2)說說【甲】文中孔子和兩小兒的性格。
(二)閱讀下面的文字,回答問題。(11分)
不知從什么時候起,和他出去,他不愿讓人攙他的手了。一只胖胖的手在我的手掌里,像一條倔強(qiáng)的活魚一樣掙扎著。有一次,我?guī)ベI東西,他提出要讓他自己買。我交給他一角錢。他握著錢,走近了柜臺,忽又膽怯起來。我說:“你交上錢,我?guī)湍阏f好了。”“不要,不要,我自己說。”他說。到了柜臺跟前,他又囑咐我一句:“你不要講話噢!”營業(yè)員終于過來了,他臉色有點緊張,勇敢地開口了:“同志,買,買,買……”他忘了他要買什么東西了。我終于忍不住了:“買一包山楂片。”他好久沒說話,潦草地吃著山楂片,神情有些沮喪。我有點后悔起來。后來,他會自個兒拿著五個汽水瓶和一元錢到門口小店換橘子水了。他是一定要自己去的。假如有人不放心,跟在他后面,他便停下腳步不走了:“你回去,回去嘛!”我只得由他去了。他買橘子水日益熟練起來,情緒日益高漲,最終成了一種可怕的狂熱。為了能盡快地拿著空瓶再去買,他便飛快而努力地喝橘子水。一個炎熱的下午,我從外面回來,見他正在門口小店買橘子水。他站在冰箱前頭,露出半個腦袋。營業(yè)員只顧和幾個成年人做生意,看都不看他一眼。他滿頭大汗地、耐心地等待著。我極想走過去幫他叫一聲“同志”,可最后還是忍住了。
11.為這段文字選擇一個恰當(dāng)?shù)男?biāo)題來概括本段的中心( )(2分)
A.他的眼淚
B.他對獨立的要求
C.他面對生活挑戰(zhàn)的沉著
12.文章是通過哪些事來表現(xiàn)這個中心的?詳略如何?(3分)
13.畫線句子能體現(xiàn)出“他”當(dāng)時什么樣的心情?(3分)
14.這部分的細(xì)節(jié)描寫生動傳神,請你結(jié)合選文具體說明。(3分)
(三)閱讀下文,回答問題。(10分)
野薔薇苔
野薔薇的花多姿多彩,好看得很,并且野薔薇苔也是很好吃的。我們童年的春天,在原野上見到野薔薇抽苔了,就會很高興地給摘下來,除掉柔柔的刺,剝?nèi)ヵr嫩的皮,剩下一根翡翠樣的桿兒,咬在嘴里,那味兒就甜在整個童年的記憶里了。
現(xiàn)在也常在故鄉(xiāng)見到這樣的野薔薇苔,見了也仍然像孩子一樣將它給摘下來,去刺剝皮然后給吃掉。人見了就很不理解,怎么會有這種嗜好呢?其實別人不知道,這是在回味童年,童年是最難忘的,童年養(yǎng)成的習(xí)慣,有時到老也會情不自禁地表現(xiàn)出來。
最不能忘記的是童年的春荒,為了度過那一段青黃不接的日子,家里的糧食只能省著吃,因此我們每頓只吃個半飽,這樣,到野地里去摘野薔薇苔既符合我們童年的天性,同時也就在情理之中了??梢赃@么說,我們小時候喜歡春天,絕不是因為春天里有鮮花和蝴蝶,而是因為春天里有給我們果腹的野薔薇苔。
朱洪武小時落難,吃過野菜馬蘭頭,后來他做了皇帝,也仍然不忘這種野菜,每年都讓御膳房做一道馬蘭頭菜給他品嘗,我不知他是不是品出了當(dāng)年的滋味,但有一點卻是可貴的,他并沒有因為自己當(dāng)了帝王而忘了苦難的童年。
我當(dāng)然沒有朱皇帝的大富大貴,但帝王和平民百姓的某些情感卻有共通之處,那就是所謂的童年情結(jié)。
在我的記憶中,我們故鄉(xiāng)山原上的野薔薇是那么多,一叢叢一簇簇的,有時我和我的小伙伴們每人摘了一大把,然后躺在草地上慢慢地捋刺、剝皮,再品嘗。我們將嘴唇吃得發(fā)綠,這樣,不說家里省點兒糧食,也起碼在這一天里不至于太餓肚子。
俗話說:“常將有日當(dāng)無日,莫在無時想有時。”我現(xiàn)在的日子自然比過去好得多了,但我從來沒有因此忘記童年的野薔薇苔。它常使我對生活懷有一種憂患意識,誰也不敢保證將來的世界就絕對沒有戰(zhàn)爭,沒有饑餓……而那時,我們是不是還會輕而易舉地就能找得到那漫山遍野的野薔薇苔呢?
我因此而感謝生長糧食和野薔薇苔的土地,更因此而珍惜來之不易的生活。
15.作者在第3段中寫道:“到野地里去摘野薔薇苔既符合我們童年的天性,同時也就在情理之中了。”其中,“童年的天性”與“情理”分別指什么?(2分)
“童年的天性”是指 (不超過5個字)
“情理”是指 (不超過15個字)
16.作者回憶童年,表達(dá)了“童年情結(jié)”和“憂患意識”,“童年情結(jié)”和“憂患意識”的具體內(nèi)容是什么?(4分)
“童年情結(jié)”的具體內(nèi)容是 (不超過20個字)
“憂患意識”的具體內(nèi)容是 (不超過20個字)
17.全文最后一句兩次使用“因此”一詞,作用是什么?(不超過20個字)(1分)
18.下列對文章的分析和鑒賞,正確的三項是( )(3分)
A.作者在第1段末尾說野薔薇味兒甜是借助感覺轉(zhuǎn)換表現(xiàn)野薔薇在童年生活記憶中最美妙的事物。
B.作者難忘野薔薇是因為它的花多姿多彩,苔鮮嫩翠綠,既具觀賞價值,又有食用價值。
C.文中兩次使用對比手法,將童年生活和朱元璋進(jìn)行對比是為了表現(xiàn)人都有童年情結(jié);將童年生活和現(xiàn)在進(jìn)行對比是為了強(qiáng)調(diào)人必須有憂患意識。
D.作者設(shè)想將來“我們是不是還會輕而易舉地就能找得到那漫山遍野的野薔薇苔呢?”是呼吁人們要注意保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
E.本文的主旨可以歸納為“不要忘了過去,要珍惜來之不易的生活”。
第三部分(共40分)
19.作文。(40分)
已步入中學(xué)的我們,帶著童年的夢想,開始了全新的生活。我們雖然留戀童年那快樂天真、無憂無慮、沒有負(fù)擔(dān)的生活,卻也希望快快長大,去學(xué)本領(lǐng)。
請結(jié)合實際,以“告別童年”為話題寫一篇文章。要求:選材典型,有真情實感,題目自擬,文體自選,600字左右。