語文初一下冊(cè)期末考試卷人教版
七年級(jí)語文期末考來臨,愿你超水平發(fā)揮,馬到成功。小編整理了關(guān)于語文初一下冊(cè)期末考試卷人教版,希望對(duì)大家有幫助!
語文初一下冊(cè)期末考試題
一、積累運(yùn)用(29分)
1. 請(qǐng)根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)漢字注音。(3分)
走進(jìn)語文大觀園,我見到了鞠躬盡cuì( )的鄧稼先,目光深邃( )的貝多芬,還欣賞了令人亢( )奮的安塞腰鼓,變huàn( )多姿的印度舞蹈,感受了冒著biān( )骨的風(fēng)雪登上珠穆朗瑪峰的中國登山隊(duì)員的偉大精神,領(lǐng)略了有著豪邁而剽( )悍氣質(zhì)的動(dòng)物——馬的風(fēng)采......這一切讓我多么沉迷,多么難忘啊!
2.下面句子中,加點(diǎn)成語使用錯(cuò)誤的一句是( )(3分)
A、為了鐵路早日通車,工程技術(shù)人員處心積慮地克服好許多困難。
B、五月的西湖公園,姹紫嫣紅,一片絢麗的景象。
C、登高遠(yuǎn)眺,青山如屏,綠水如帶,令人心曠神怡。
D、節(jié)日的榕城張燈結(jié)彩,大街上車輛行人川流不息。
3.下面各句中,沒有語病一句是( )(3分)
A、通過這次語文綜合學(xué)習(xí),讓我們從一個(gè)側(cè)面感受到了戲劇的魅力。
B、從小學(xué)到現(xiàn)在,你一定有過被小說的情節(jié)深深吸引的時(shí)候。
C、晚會(huì)過后,她那優(yōu)美的舞姿,動(dòng)聽的歌聲,還回響在我耳邊。
D、當(dāng)今時(shí)代,科學(xué)技術(shù)已推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展的巨大動(dòng)力。
4.下列填入語段橫線處最能表達(dá)貝多芬內(nèi)心痛苦的一項(xiàng)是( )(3分)
貝多芬什么也聽不見,很久很久背身站在指揮臺(tái)上,直到一個(gè)女孩拉著他的手向觀眾答謝時(shí),他才緩緩地轉(zhuǎn)過身來。
A、原來他完全聾了!他永遠(yuǎn)不能擔(dān)任指揮了!
B、原來他完全聾了。他永遠(yuǎn)不能擔(dān)任指揮了。
C、他聾了嗎?他還能擔(dān)任指揮嗎?
D、原來他完全聾了!他還能再擔(dān)任指揮嗎?
5. 下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )(3分)
A、《丑小鴨》盡管是一篇童話,但丑小鴨的形象,反映了安徒生的成長(zhǎng)過程。
B、《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》,《資治通鑒》是一部紀(jì)傳體通史。
C、《口技》一文中,正面描寫與側(cè)面烘托兩種手法相結(jié)合,向讀者展現(xiàn)出了口技表演者的精湛技藝。
D、《傷仲永》一文意在說明人的天資和后天成才的關(guān)系,強(qiáng)調(diào)后天的學(xué)習(xí)更為重要。
6.照下面句式,寫一個(gè)比喻句。(2分)
愛心是一縷春風(fēng),讓枯禿的枝頭綻出新綠。
愛心是_____________________ ,____________________________。
7.默寫填空。(8分)
?、嬴B向檐上飛, 。(吳 均《山中雜詩》)
?、?,落花時(shí)節(jié)又逢君。(杜甫《江南逢李龜年》)
?、鄞撼睅в晖韥砑保?。(韋應(yīng)物《滁州西澗》)
?、芙酱胁湃顺觯?。(趙翼《論詩》)
⑤《木蘭詩》中概括戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久、激烈悲壯的兩句是: , 。
?、拊谮w師秀的《約客》一詩中,表現(xiàn)作者心情寂寞的句子是: , 。
8.名著閱讀(4分)
經(jīng)典名著總是令讀者回味無窮。 國作家 的《昆蟲記》,被譽(yù)為“ ”,全書通過昆蟲世界折射出社會(huì)人生,滲透著作者對(duì)人類的思考,充滿了對(duì) 的關(guān)愛之情和對(duì)自然萬物的贊美之情。
二、綜合性學(xué)習(xí)(9分)
9. 學(xué)校開展以“愛閱讀”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)完成下列任務(wù)。
(1)閱讀下面的材料,寫出你從中得出的結(jié)論。(2分)
中國新聞出版研究院的調(diào)查顯示,2013年我國人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.77本,比2012年增加0.38本;人均電子書閱讀量為2.48本,比2012年增加0.13本。
結(jié)論:___________ ______________________
(2)紙質(zhì)書閱讀和電子書閱讀這兩種不同的閱讀形式,你更喜歡哪一種?為什么?(3分)
_________________ _______________________
(3)請(qǐng)根據(jù)下面的材料,提出兩條改善國民閱讀現(xiàn)狀的建議。(4分)
【材料1】
【材料2】某地所做的一項(xiàng)調(diào)查顯示,有近40%的家庭“三無一有”:無文學(xué)書、無雜志、無報(bào)紙,有電視。大人和小孩每天一塊看電視的時(shí)間可能超過一個(gè)小時(shí),一起讀書的時(shí)間卻不到十五分鐘。
建議:_________ __ _____________
三、閱讀理解(42分)
(一)社戲(節(jié)選)(15分)
①月還沒有落,仿佛看戲也并不很久似的,而一離趙莊,月光又顯得格外的皎潔。回望戲臺(tái)在燈火光中,卻又如初來未到時(shí)候一般,又漂渺得像一座仙山樓閣,滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛,很悠揚(yáng);我疑心老旦已經(jīng)進(jìn)去了,但也不好意思說再回去看。
?、?不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周圍的黑暗只是濃,可知已經(jīng)到了深夜。他們一面議論著戲子,或罵,或笑,一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了,那航船,就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥,連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父,也停了艇子看著喝采起來。
③離平橋村還有一里模樣,船行卻慢了,搖船的都說很疲乏,因?yàn)樘昧?,而且許久沒有東西吃。這回想出來的是桂生,說是羅漢豆正旺相,柴火又現(xiàn)成,我們可以偷一點(diǎn)來煮吃的。大家都贊成,立刻近岸停了船;岸上的田里,烏油油的便都是結(jié)實(shí)的羅漢豆。
?、?ldquo;阿阿,阿發(fā),這邊是你家的,這邊是老六一家的,我們偷那一邊的呢?”雙喜先跳下去了,在岸上說。
⑤我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳,一面說道,“且慢,讓我來看一看罷。”他于是往來的摸了一回,直起身來說道,“偷我們的罷,我們的大得多呢。”一聲答應(yīng),大家便散開在阿發(fā)家的豆田里,各摘了一大捧,拋入船艙中。雙喜以為再多偷,倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的,于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。
?、尬覀冎虚g幾個(gè)年長(zhǎng)的仍然慢慢的搖著船,幾個(gè)到后艙去生火,年幼的和我都剝豆。不久豆熟了,便任憑航船浮在水面上,都圍起來用手撮著吃。吃完豆,又開船,一面洗器具,豆莢豆殼全拋在河水里,什么痕跡也沒有了。雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴,這老頭子很細(xì)心,一定要知道,會(huì)罵的。然而大家議論之后,歸結(jié)是不怕。他如果罵,我們便要他歸還去年在岸邊拾去的一枝枯桕樹,而且當(dāng)面叫他“八癩子”。
?、?ldquo;都回來了!那里會(huì)錯(cuò)。我原說過寫包票的!”雙 喜在船頭上忽而大聲的說。
?、?我向船頭一望,前面已經(jīng)是平橋。橋腳上站著一個(gè)人,卻是我的母親,雙喜便是對(duì)伊說著話。我走出前艙去,船也就進(jìn)了平橋了,停了船,我們紛紛都上岸。母親頗有些生氣,說是過了三更了,怎么回來得這樣遲,但也就高興了,笑著邀大家去吃炒米。
?、?大家都說已經(jīng)吃了點(diǎn)心,又渴睡,不如及早睡的好,各自回去了。
10.“回望”一詞在文中結(jié)構(gòu)上起___________作用。文中畫線的句子分別從_________和________(感覺的角度)兩方面描寫所見所聞,表現(xiàn)了我對(duì)“社戲”的________________________。(4分)
11.“那航船,就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥,連夜?jié)O的幾個(gè)老漁父,也停 了艇子看著喝采起來”一句在表達(dá)上有什么妙處? (3分)
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12.文中能表現(xiàn)出阿發(fā)憨厚無私的句子是: (2分)
13.從文中雙喜的所言所思,可看出他是一個(gè)_________________________________
的少年。(2分)
14.針對(duì)文中孩子們的行為、做法,談?wù)勀愕目捶ā?4分)
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(二)閱讀下文,完成問題。(13分)
每一棵草都會(huì)開花
①回鄉(xiāng)下,跟母親一起到地里去,驚奇地發(fā)現(xiàn),一種叫牛耳朵的草,開了細(xì)小的黃花。那些小小的花,羞澀地藏在葉間,不細(xì)看,還真看不出。
?、谖覇枺?ldquo;怎么草也開花?”
③母親笑著掃過一眼來,淡淡說:“每一棵草,都會(huì)開花的。”
?、芪毅蹲×?,細(xì)想,還真是這樣。蒲公英開花是眾所周知的,開成白白的絨球球,輕輕一吹,滿天飛花。狗尾巴草開的花,就像一條狗尾巴,若成片,是再美不過的風(fēng)景。蒿子開花,是大團(tuán)大團(tuán)的……就沒見過不開 花的草。
?、菰踢^一個(gè)學(xué)生,很不出眾的一個(gè)孩子,皮膚黑黑的,還有些耳聾。因不怎么聽見聲音,他總是竭力張著他的耳朵,微向前伸了頭,作出努力傾聽的樣子。這樣的孩子,成績(jī)自然好不了,所有的學(xué)科競(jìng)賽,譬如物理競(jìng)賽,化學(xué)競(jìng)賽,他都是被忽略的一個(gè)。甚至,學(xué)期大考時(shí),他的分?jǐn)?shù),也不被計(jì)入班級(jí)總分。所有人都把他當(dāng)殘疾,可有,可無。
⑥他的父親,一個(gè)皮膚同樣幽黑的中年人,常到學(xué)校來看他,站在教室外。他回頭看看窗外的父親,也不出去,只送出一個(gè)笑容。那笑容真是燦爛,盛開的野菊花般的,有大把陽光息在里頭。我很好奇他綻放出那樣的笑,問他:“為什么不出去跟父親說話?”他回我:“爸爸知道我很努力的。”我輕輕嘆一口氣,在心里。有些感動(dòng),又有些感傷。并不認(rèn)為他,可以改變自己什么。
?、邔W(xué)期要結(jié)束的時(shí)候,學(xué)校組織學(xué)生手工競(jìng)賽,是要到省里奪獎(jiǎng)的,這關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)。平素的勞技課,都被充公上了語文、數(shù)學(xué),學(xué)生們的手工水平,實(shí)在有限,收上去的作品,很令人失望。這時(shí),卻爆出冷門,有孩子送去手工泥娃娃一組,十個(gè)。每個(gè)泥娃娃,都各具情態(tài),或嬉笑,或遐想?;顫姟⒓冋?、美好,讓人驚嘆。作品報(bào)上省里去,順利奪得特等獎(jiǎng)。全省的特等獎(jiǎng),只設(shè)了一名,其轟動(dòng)效應(yīng),可想而知。
?、鄬W(xué)校開大會(huì)表彰這個(gè)做出泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中,走上臺(tái)的,竟是黑黑的他----那個(gè)耳聾的孩子。或許是第一次站到這樣的臺(tái)上,他神情很是局促不安,只是低了頭,羞澀地笑。讓他談獲獎(jiǎng)體會(huì),他囁嚅半天,說:“我想,只要我努力,我總會(huì)做成一件事的。”
?、釀x那間,臺(tái)下一片靜。
?、鈴拇嗣鎸?duì)學(xué)生,我再不敢輕易看輕他們中任何一個(gè)。他們就如同鄉(xiāng)間的那些草們,每棵草都有每棵草的花期,哪怕是最不起眼的牛耳朵,也會(huì)把黃的花,藏在葉間。開得細(xì)小而執(zhí)著。
15.文題“每一棵草都會(huì)開花”與母親的話“每一棵草,都會(huì)開花的”語句相近而含義不同,各是什么意思?( 2 分)
16.文章前四節(jié)運(yùn)用大量筆墨細(xì)致描寫各種草開的花,其作用是什么?( 2 分)
17.品讀第⑥ 節(jié)畫線的句子,聯(lián)系上下文,分析從哪些地方可以看出這是一個(gè)內(nèi)心陽光的孩子?(可以引用原文回答)( 2 分)
18.結(jié)合全文分析“我”的形象,并說明“我”在文中的作用。(3 分)
19.生活中,總有一些人很少受到關(guān)注。選擇你身邊的其中一人.以花喻人寫出一段話,表達(dá)你對(duì)他(她)的評(píng)價(jià)和關(guān)懷。(不得出現(xiàn)真實(shí)姓名,50 字左右)。(4分〕
(三)文言文閱(14分)
狼
蒲松齡
一屠晚歸,擔(dān)中肉盡,止有剩骨。途中兩狼,綴行甚遠(yuǎn)。
屠懼,投以骨。一狼得骨止,一狼仍從。復(fù)投之,后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅(qū)如故。
屠大窘, 恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng),場(chǎng)主積薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,馳擔(dān)持刀。狼不敢前,眈眈相向。
少時(shí),一狼徑去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行,轉(zhuǎn)視積薪后,一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后斷其股,亦斃之。乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。
狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。
20.解釋下面句子中加點(diǎn)的詞。(4分)
?、蓬櫼坝宣湀?chǎng) ⑵馳擔(dān)持刀
?、且庀旧?⑷一狼洞其中
21.下列各組句子中加 點(diǎn)的詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A.屠暴起,以刀劈狼首 或以錢幣乞之
B.其一犬坐于前 賢于材人遠(yuǎn)矣
C.乃悟前狼假寐 蒙乃始就學(xué)
D.復(fù)投之 久之,目似瞑,意暇甚
22.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。(4分)
(1)意將隧入以攻其后也。
(2)禽獸之變?cè)p幾何哉?
23.文中最能表現(xiàn)屠戶當(dāng)機(jī)立斷殺狼的描寫是:
(2分)
24.讀了 《狼》這個(gè)故事,你得到什么啟示?(2分)
四、作文(40分)
在生活中,人與人之間的交往常使我們悟出一些做人的道理。你一定會(huì)有這樣的經(jīng)歷或見聞,對(duì)這些道理也會(huì)有自己的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)以“做人要-----------”為題,寫一篇文章。
要求:1.可以從以下10個(gè)詞語中選擇一個(gè) ,與上面的題干組成題目,這十個(gè)詞語是:誠實(shí)、真誠、守信、寬容、正直、尊重他人、有責(zé)任感、有孝心、有主見、有合作精神。
2.除詩歌、戲劇外,文體不限。要有真情實(shí)感,通過具體的事情來表現(xiàn)中心,不得少于600字。
3.不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。
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