人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元寫作指導(dǎo)
寫作，是學(xué)生在教師指導(dǎo)下按照特定要求用書面語(yǔ)言創(chuàng)造文本，以發(fā)展和提高自身寫作能力的學(xué)習(xí)活動(dòng)。人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元的寫作指導(dǎo)有哪些呢?接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元寫作指導(dǎo)，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元寫作指導(dǎo)：表達(dá)自己的看法
【文題展示】
文題一:從課文或你課外閱讀的作品中選擇一個(gè)敘述或描寫的段落，試著自己加上幾句話，表明你從中讀出的觀點(diǎn).
文題二：每一天，社會(huì)上都會(huì)有各種新聞事件發(fā)生，吸引著人們的注意。你有關(guān)注時(shí)事的習(xí)慣嗎?從近期報(bào)刊或網(wǎng)絡(luò)上選擇一件你感興趣的新聞事件，寫一篇短文，敘述事件的經(jīng)過(guò)并寫下你的思考。
文題三：寫一篇文章，記敘一件在你身邊發(fā)生的，令你受到深刻觸動(dòng)或引起你思考的事情，并寫出你對(duì)這件事的看法。不少于500字。
【寫作導(dǎo)航】
文題一是寫讀后感。一篇讀后感至少要有三個(gè)部分的內(nèi)容組成：一是要介紹原作的篇名內(nèi)容和特點(diǎn);二是根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)對(duì)原作的內(nèi)容和特點(diǎn)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，也就是概括地談?wù)剬?duì)作品的總體印象;三是讀后的感想和體會(huì)。即一是說(shuō)明的部分，二是要有根據(jù)評(píng)價(jià)作品的部分，三是有感而發(fā)，重點(diǎn)在“感”字上。
文題二是要求選擇一件你感興趣的新聞事件，寫一篇短文，在短文中敘述事件的經(jīng)過(guò)，并寫下你的思考。這就要求我們注以下幾個(gè)問(wèn)題： ①選擇有價(jià)值的新聞事件，仔細(xì)分析，從中提煉出要表達(dá)的看法。 ②寫作時(shí)要考慮讀者對(duì)象，看法和觀點(diǎn)要明確、集中，最好有自己的獨(dú)特見(jiàn)解，不用展開。③寫完后加以修改，有條件的，可向報(bào)社投稿或發(fā)表在博客上。
文題三是要求寫一篇夾敘夾議的文章，要注意以下幾點(diǎn)：①不要隨意選一件事來(lái)寫，要寫讓自己確實(shí)有所感悟的經(jīng)歷。②結(jié)合記敘、描寫表達(dá)自己的觀點(diǎn)，寫出自己獨(dú)特的思考。③議論性的文字要簡(jiǎn)潔，重點(diǎn)在于講清楚自己的體會(huì)，引起讀者的進(jìn)一步思考。
【例文引路】
那只哀傷的駱駝
從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，在四季如春、氣候溫潤(rùn)的昆明，我會(huì)碰見(jiàn)一只駱駝，一只眼神哀傷的駱駝。
今年暑假，我與家人一起去昆明旅游。我們?nèi)チ?ldquo;金殿”，一個(gè)位于昆明原始森林最多的山上的景點(diǎn)，據(jù)說(shuō)當(dāng)年吳三桂為愛(ài)妾陳圓圓修建的“銅房子”屹立至今。
我們沿著石級(jí)登山，就在快要到半山腰的景點(diǎn)時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣恐怖的嘶鳴，比象鳴馬嘶更加奇異。我當(dāng)時(shí)就嚇壞了，那聲音簡(jiǎn)直就象電腦游戲里怪獸的吼叫。我半是膽怯半是好奇地張望，幾十級(jí)臺(tái)階后的平地上，就在路旁，一個(gè)龐然大物癱軟在地!“是只駱駝吧?”母親輕聲地說(shuō)。我飛快地跑了上去，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，真的，真的是一只駱駝!
我目不轉(zhuǎn)睛地注視著它，它并沒(méi)有倒下，我看見(jiàn)它的急劇下降是因?yàn)樗蓱?zhàn)栗變?yōu)楣蛳碌淖藨B(tài)?；蛟S這只是它的一種休息方式吧!只見(jiàn)它的后腿被一根粗鐵鏈子系在樹上，而它出現(xiàn)在這里的意義，不過(guò)是為了主人賺幾張與顧客合影拍照的錢。
那是怎樣的一匹駱駝啊!粟色的皮毛，魁梧的身軀，卻又因?yàn)槭ド盍Φ墓獠识@得衰老不堪。定睛細(xì)看，你永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那觸目驚心的畫面：它那跪著的左腿，就在膝蓋骨那兒，露出了驚心動(dòng)魄的森然白骨!尚有皮毛包裹的右腿的膝蓋部更加映襯左腿處的傷殘?；野咨暮艽值墓穷^，周圍是一圈綻開的破碎的皮毛。我一陣陣心寒，不忍注視這般恐怖的創(chuàng)傷又忍不住將視線停留不愿挪開。終于將視線順著駱駝的膝蓋往上移，我看見(jiàn)了它的眼睛。瞳孔很大，有濃厚的黑色，眼神黯淡飄忽不定。我怔怔地望著這哀傷的眼神，你是想對(duì)我說(shuō)點(diǎn)什么嗎?獲得自由?安度晚年?重返沙漠?……它靜靜地注視著我，只是眼神依然黯淡。
掃視四周，它的主人正在打牌。主人對(duì)它絲毫不聞不問(wèn);從它面前走過(guò)的游客絡(luò)繹不絕，卻無(wú)人愿意多看它一眼。幾個(gè)叫嚷著“駱駝，有駱駝”的小孩也被大人拽走，兩邊眾多的小攤販只是一個(gè)勁地招徠游客……人們或是在忙于打牌，忙于拍照，忙于趕路觀景等，難道除了我之外卻再也沒(méi)有人愿為這只可憐的駱駝駐足嗎?
我以為，駱駝只是屬于沙漠的，從漫天黃沙中緩緩走來(lái)，帶著優(yōu)雅的駝鈴和氣定神閑的神氣。而不是現(xiàn)在這樣，也不應(yīng)該是現(xiàn)在這樣的!
從“金殿”歸來(lái)，我沒(méi)記住豪華的“銅房子”，只記得那只駱駝，那只不應(yīng)該屬于那兒的駱駝。
【名師點(diǎn)評(píng)】
本文是一篇記敘文，卻又在平靜的敘述和細(xì)致的描寫中飽含著個(gè)人鮮明的情感立場(chǎng)和態(tài)度。特別是非常注重細(xì)節(jié)描寫，使文章內(nèi)容充實(shí)而又細(xì)致深入，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。如文中對(duì)駱駝的傷口、駱駝眼神以及對(duì)眾人反映都作了精妙描寫。此外這篇文章還帶有作者真實(shí)的生活經(jīng)歷和情感體驗(yàn)，富有真情實(shí)感，難能可貴。
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