人教版初一語(yǔ)文下冊(cè)目錄
教材是開展七年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)的主要憑借,教材目錄都有什么課文呢?小編整理了關(guān)于人教版初一語(yǔ)文下冊(cè)目錄，希望對(duì)大家有幫助!
人教版初一語(yǔ)文下目錄
第一單元
1 從百草園到三味書屋
2 爸爸的花兒落了
3 丑小鴨
4 詩(shī)兩首
5 傷仲永
寫作·口語(yǔ)交際·綜合性學(xué)習(xí)：成長(zhǎng)的煩惱
第二單元
6 黃河頌
7 最后一課
8 艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民
19 土地的誓言
10 木蘭詩(shī)
綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語(yǔ)交際：黃河，母親河
第三單元
11 鄧稼先
12 聞一多先生的說和做
13 音樂巨人貝多芬
14 福樓拜家的星期天
15 孫權(quán)勸學(xué)
寫作·口語(yǔ)交際·綜合性學(xué)習(xí)：我也追“星”
第四單元
16 社戲
17 安塞腰鼓
18 竹影
19 觀舞記──獻(xiàn)給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹
20 口技
綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語(yǔ)交際：戲曲大舞臺(tái)
第五單元
21 偉大的悲劇
22 荒島余生
23 登上地球之巔
24 真正的英雄
25 短文兩篇
寫作·口語(yǔ)交際·綜合性學(xué)習(xí)：漫話探險(xiǎn)
第六單元
26 珍珠鳥
27 斑羚飛渡
28 華南虎
29 馬
30 狼
綜合性學(xué)習(xí)·寫作·口語(yǔ)交際：馬的世界
課外古詩(shī)詞背誦
名著導(dǎo)讀 《童年》在苦難中長(zhǎng)大
《魯濱孫漂流記》：孤獨(dú)而頑強(qiáng)的冒險(xiǎn)者
《《昆蟲記》：譜寫昆蟲生命的詩(shī)篇
附錄 臨摹、欣賞：顏體書法
漢語(yǔ)詞類表(實(shí)詞)
七年級(jí)語(yǔ)文爸爸的花兒落了復(fù)習(xí)知識(shí)
本文采用雙線結(jié)構(gòu)。一是關(guān)于爸爸愛花、對(duì)花兒的描寫貫穿始末。另一條線索是畢業(yè)典禮。圍繞畢業(yè)典禮這一中心事件，作者采用插敘手法，表現(xiàn)爸爸對(duì)女兒的關(guān)懷
重難點(diǎn)句子
1.我的襟上有一朵粉紅色的夾竹桃，是臨來(lái)時(shí)媽媽從院子里摘下來(lái)給我別上的，她說：“夾竹桃是你爸爸種的，戴著它，就像爸爸看見你上臺(tái)一樣!”
這一句話告訴我們“爸爸”沒來(lái)參加這次活動(dòng)，為全文設(shè)里了一個(gè)懸念：爸爸為什么沒來(lái)?爸爸怎么了?從而吸引讀者閱讀下文尋找答案。由花想人，引出回憶。
2.英子，不要怕，無(wú)論什么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。
這句話包含著爸爸對(duì)“我”的勇敢面對(duì)生活的鼓勵(lì)，同時(shí)也是支撐著“我”在生活中堅(jiān)定地走下去的信念。這句話成為我的座右銘。
3.沒有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟和妹妹，你已經(jīng)大了，是不是?
一方面，鼓勵(lì)“我”勇于面對(duì)生活中遇到的困難，做好自己的事情;另一方面，要求我承擔(dān)起照顧弟弟妹妹的責(zé)任，幫助媽媽支撐起這個(gè)家，按照成人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。
4.本文以“花”開頭，以“花”結(jié)尾，作用是什么?
文章開頭寫“我”衣襟上別著一朵爸爸種的粉紅色夾竹桃參加畢業(yè)典禮，文章末尾寫爸爸的花兒落了，前后呼應(yīng)。全文以爸爸愛花為線索，“花”具有深刻的內(nèi)涵，象征爸爸的身體情況，爸爸身體健康時(shí)，花開得健旺;花兒落了，象征天性愛花的爸爸辭世了。
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