七年級上冊語文練習(xí)冊參考答案2017年
七年級上冊語文練習(xí)冊參考答案2017年
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七年級上冊語文練習(xí)冊參考答案2017年(一)
古代詩歌四首
1、dī;sǒng,zhǐ;jié;sè;dàn
2、(1)B (2)C (3)C (4)A (5)B
3、(1)東臨碣石,以觀滄海
(2)潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸
(3)夕陽西下,斷腸人在天涯
(4)最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤
4、(1)曹操集;曹操
(2)王灣;唐
(3)白居易集;樂天;唐
(4)天凈沙·秋思;天凈沙
5、D
6、渲染了大海蒼茫動蕩的氣勢
7、春天江水上漲,江水與兩岸相平,顯得江而非常寬闊,江船順風(fēng)楊帆飛駛
8、寫了旭日東升,春天到來的美景
9、略
10、“小橋流水人家”所描繪的一派清雅安適的景象與淪落天涯的游子相映,更觸動了游子的鄉(xiāng)思,
使斷腸人更添悲愁
11、詞;小令;秋天
12、懷人;思鄉(xiāng);愁;涼;老樹;昏鴉;小橋;流水;人家;古道;西風(fēng);瘦馬;夕陽
13、刻畫出鄉(xiāng)思之苦對人的煎熬,極富創(chuàng)造性
14、斷腸人在天涯
15、直抒胸臆;借景抒情
16、D
17、略
七年級上冊語文練習(xí)冊參考答案2017年(二)
我的老師
1、tuì;zhì;bǔ;fén;ōu;wèi;tá;yú;
chen;mó
2、(1)愿意是詭計多端,不可信任。
這里是調(diào)皮、機靈的意思
(2)形容心地純真
(3)沒有比這個再大
3、魏巍;東方;誰是最可愛的人;散文
4、(1)迎;敲
(2)音調(diào);音調(diào)
(3)接近;影響
(4)珍寶;純真
5、(1)表示特定稱謂
(2)表示引用
6-7:D;B
8、夢中尋師
9、“迷迷糊糊”是形容從睡夢之中爬起來,神智還不那么清醒的樣子。
“模模糊糊”是形容語言意思不清楚,支吾含糊的樣子。這兩個疊用的形容詞意思不一樣。
因此不能調(diào)換使用
10、因為作者非常愛戴、敬佩老師,對老師戀戀不舍
11、C
12、“我才醒了”說明作者當(dāng)時在睡夢中爬起來,“迷迷糊糊”地往外走,是不清醒的,
直到他的母親指出,現(xiàn)在已經(jīng)放了暑假,他才從睡夢中真正地醒了。
“我才睡熟了”是說母親把作者“拉”回來,又“勸說”了一會兒,懷著無可奈何的心情,
他只好睡下來,是在這種不得已的情況下,“才”睡熟了,
兩個“才”字包含這作者熱愛蔡老師到了近乎著迷的程度的深厚感情
13、他是一位溫柔、包容、善良、樂于助人、幽默、睿智的老人
14、怕他→欣賞他→永遠(yuǎn)忘不了他
15、(1)“依約”柱這里是按照規(guī)律的意思;使用了擬人的修辭手法,顯得生動、形象
(2)“倒霉”和“痛苦”可以充實人生,使人生更加豐富多彩,這種人生是幸福愉快的
16、他雖然不識字,卻懂得許多深奧的道理,而且?guī)ьI(lǐng)著年輕無知的靈魂,看清了真正的世界
17、略
七年級上冊語文練習(xí)冊參考答案2017年(三)
我的早年生活
1、lù;yíng;qiǎng;zhuó;xī;mò;mǒu;
tuò;shè;qīng
2、絲;滯;煌;涯;宏;具;憾
3、(1)尷尬
(2)滾瓜爛熟
(3)出人意料
(4)榮耀
(5)毫無例外
4、B
5、示例:(自信是)血;沒有了自信;人生就千癟了;(自強是)筋;沒有了自強人生九萎縮了
6、因為考的總是丘吉爾最不喜歡的科目、不知道的內(nèi)容,使得他場場失敗
7、運用了比喻的修辭手法,生動形象地寫出“我”對自己的理想(未來)充滿自信,
表現(xiàn)了“我”積極樂觀的生活態(tài)度??傤I(lǐng)全文
8、生動形象地寫出了作者在考試的時候考卷上寫的東西之少;寫出了作者進(jìn)哈羅公學(xué)上學(xué)之僥幸;
寫出了校長非凡的洞察力和判斷能力,突出了作者對校長的尊敬與愛戴
9、丘吉爾強迫孩子學(xué)英語是因為英語是他們的母語,一個人必須熱愛祖國,熟練掌握母語。目前我國有些人(甚至是高材生)英語很棒,語文卻一塌糊涂,努力學(xué)英語卻對語文“得過且過”。
我認(rèn)為這很不應(yīng)該,一個人不應(yīng)該忽視母語,我們對待語文要像丘吉爾對待英語一樣,對待英語要像丘吉爾對待拉丁語、希臘語一樣才對。
10、示例:(1)要有自己的愛好并努力學(xué)習(xí)和奮斗。盡管丘吉爾拉丁語、希臘語、數(shù)學(xué)成績不好,但歷史、文學(xué)、母語成績很好。
(2)父母應(yīng)尊重孩子的興趣愛好并引導(dǎo)孩子選擇健康的興趣愛好。丘吉爾的父親見丘吉爾喜歡軍士游戲,就同意他進(jìn)軍事學(xué)院
(3)要刻苦自學(xué)。如丘吉爾在戰(zhàn)爭期間,廣泛閱讀了歷史、哲學(xué)、宗教和經(jīng)濟方面的著作,以彌補自己書本知識的不足之處??傊艘欣硐?,并靠自己的努力去探索、實踐和學(xué)習(xí)
11、吳庭德執(zhí)著地守護(hù)“亞心”的標(biāo)志木牌
12、體驗與亞洲中心零距離接觸的感受
13、(1)表明吳庭德“壓根兒”沒學(xué)過雕刻,其作品不是雕刻藝術(shù),而是最淳樸的表現(xiàn)形式
(2)表現(xiàn)他制作亞心石的執(zhí)著精神,突出他對“亞心”的熱愛
14、C
15、吳庭德老人淳樸、善良、自覺承擔(dān)守護(hù)“亞心”的責(zé)任;克服多種困難,執(zhí)著地守護(hù)“亞心”,宣傳“亞心”,
癡情于“亞心”,尊重“亞心”的文化內(nèi)涵;他是一個普通得不能在普通的人,卻做出了難能可貴的事。
啟示:只要執(zhí)著追求,普通人也能創(chuàng)造奇跡
16、略