2017七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本答案
2017七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本答案
要找出時(shí)間來(lái)考慮一下，一天中做了什么，是正號(hào)還是負(fù)號(hào)。珍惜時(shí)間好好做七年級(jí)語(yǔ)文課本習(xí)題吧，學(xué)習(xí)啦為大家整理了2017七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本的答案，歡迎大家閱讀!
2017七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本答案(一)
寓言四則
一、《赫耳墨斯和雕像者》通過(guò)自命不凡的赫爾墨斯在雕像者的店里碰壁的故事，諷刺了那些妄自尊大、愛(ài)慕虛榮的人。
《獅子和蚊子》通過(guò)蚊子戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的獅子卻最終又成了蜘蛛的俘虜IDE故事，諷刺了那些取得成績(jī)就得意忘形、忽視自己短處的人。
《智子疑鄰》通過(guò)智“子”疑“鄰”的敘述，告訴人們這樣一個(gè)道理：偏見(jiàn)往往使人理智混亂，看不清事實(shí)。
《塞翁失馬》告訴人們：不要孤立的、靜止的看待事物，任何事物都有兩面性，好與壞、禍與福、得與失在一定條件下是可以轉(zhuǎn)化的。
二、1.暮而果大亡其財(cái)
亡：丟失。
2.馬無(wú)故亡而入胡
亡：逃跑。
3.人皆吊之
吊：對(duì)其不幸表示安慰。
4.此何遽不為福乎
何遽：怎么就，表示反問(wèn)。
5.居數(shù)月
居：經(jīng)過(guò)。
6.其馬將胡駿馬而歸
將：帶領(lǐng)。
7. 死者十九
十九：十分之九，表示絕大多數(shù)。
2017七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本答案(二)
盲孩子和他的影子
一、
二、示例：文中“影子“是一個(gè)助人為樂(lè)、勇于助人的形象，他關(guān)愛(ài)像盲孩子一樣弱小的人，對(duì)他們奉獻(xiàn)著無(wú)私的愛(ài)。“影子”最后獲得生命，表明給別人帶來(lái)幸福，自己也能得到幸福。
三、示例：
影子常常牽著盲孩子的手 帶他去牧場(chǎng)聽(tīng)牛兒哞哞地叫，羊兒咩咩地叫 ，還攀上山坡去采野花野果，走過(guò)小木橋去聽(tīng)潺潺的流水聲。
賞析：本句美在使用了擬聲詞“哞哞”“ 咩咩”“ 潺潺”，讀來(lái)如聞其聲，如臨其境;美在從聽(tīng)覺(jué)角度寫(xiě)景，表現(xiàn)了盲孩子感受到的自然美。
2017七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本答案(三)
女?huà)z造人
一、通常說(shuō)天地開(kāi)辟以后，還沒(méi)有人類(lèi)。女?huà)z揉團(tuán)黃泥造人。這項(xiàng)工作太費(fèi)力了，女?huà)z忙不過(guò)來(lái)，就把一根繩子放到泥漿里，拉出來(lái)，濺出的泥點(diǎn)就成了人。
女?huà)z在神祠里禱告，祈求神任命她做女媒。于是，女?huà)z就安排男女婚配。
課文在原來(lái)的基礎(chǔ)上增加了：①女?huà)z造人的具體過(guò)程;②人造出來(lái)以后歡欣喜悅的場(chǎng)面;③女?huà)z像人一樣具有心理活動(dòng)和喜怒哀樂(lè)等情感;④作者的評(píng)述。
其中女?huà)z造出小人之后歡欣鼓舞的場(chǎng)面以及對(duì)女?huà)z的人性化描寫(xiě)最見(jiàn)出作者的想象力。
二、標(biāo)畫(huà)出文中以下描寫(xiě)的相關(guān)內(nèi)容：小東西落地后開(kāi)口就喊“媽媽”;女?huà)z的心理及神態(tài)描寫(xiě);女?huà)z給孩子取名;許多小人兒的跳躍歡呼;女?huà)z的辛勞。
體會(huì)要點(diǎn)提示：人的產(chǎn)生給大自然帶來(lái)無(wú)限生機(jī);人類(lèi)產(chǎn)生的同時(shí)，也產(chǎn)生了“愛(ài)”，產(chǎn)生了人間的溫暖……
三、示例：
在很久遠(yuǎn)的年代里，西藏山南地區(qū)雅隆河谷的窮結(jié)地方，氣候溫和，山深林密。山上住著一只獼猴。后來(lái)，這只獼猴和巖羅剎女結(jié)為夫妻，生了六只小獼猴。老猴把它們送到果實(shí)豐茂的樹(shù)林中去生活。過(guò)了三年，老猴再去看時(shí)，已經(jīng)繁衍成五百多只猴子。由于吃食不夠，有的在互相爭(zhēng)奪斗毆，抓破了臉皮，揪掉了耳朵。猴子都饑腸轆轆，吱吱悲啼?？匆?jiàn)老猴來(lái)了，便圍上來(lái)呼號(hào)：“拿什么給我們吃啊?”舉手相問(wèn)，其狀至慘。老猴看見(jiàn)這種情景，心里十分不忍。于是領(lǐng)它們到一處長(zhǎng)滿(mǎn)野生谷類(lèi)的山坡，指給群猴道：“你們就吃這個(gè)吧!”從此，眾猴便吃不種而收的野谷，身上的毛慢慢變短，尾巴也漸漸消失，以后叉學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)，遂演變成人類(lèi)。
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