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七年級(jí)下語(yǔ)文課時(shí)作業(yè)本答案2017

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  七年級(jí)下語(yǔ)文課時(shí)作業(yè)本答案2017(一)

  爸爸的花兒落了

  1、C

  2、(1)頑強(qiáng)勇敢

  (2)振作精神

  (3)鼓足勇氣

  (4)壯著膽子

  3、(1)城南舊事 林海音

  (2)花哀而不傷

  4、D

  5、①刪去“使”。

  ②“特別”與“很”意思重復(fù),刪去任意一個(gè)詞語(yǔ)。

  6、表現(xiàn)出“我”急于回去探望爸爸,把自己這一天的情況和收獲告訴他的心情。

  7、寫弟弟妹妹們的玩鬧,暗示12歲的“我”是最大的,從此將擔(dān)負(fù)起家庭大部分重?fù)?dān)。

  8、一是指爸爸栽種的夾竹桃垂落下來了,

  二是指爸爸的生命之花凋謝了。

  9、“我”已經(jīng)從老高所說的噩耗中清醒過來了,顯示出從來沒有過的鎮(zhèn)定和安靜;“我”已經(jīng)意識(shí)到孩子中就數(shù)“我”最大了,在爸爸離世之后,要擔(dān)負(fù)起家庭的大部分重?fù)?dān)。

  10、父親60歲退休后擺起了修鞋攤“我”畢業(yè)后偶爾打電話給父親,他一直說自己很好

  11、因?yàn)楦赣H不敢老,他強(qiáng)逼自己時(shí)刻保持年輕的狀態(tài),為的是給兒子掙足夠多的錢,給兒子足夠多的幫助,同時(shí)也為了讓兒子不因有一個(gè)年邁的父親而自卑自憐。

  12、比喻、夸張。 生動(dòng)形象地表現(xiàn)丁父親因重病和年邁而身體極度虛弱的情形。

  13、示例:我真是不應(yīng)該,不應(yīng)該嫌棄父親老。我應(yīng)該早點(diǎn)明白父親的良苦用心才是.真是不孝。從今天開始,我一定要關(guān)心父親,呵護(hù)父親。

  14、(1)示例:可憐天下父母心

  (2)一些家長(zhǎng)望子成龍(望女成風(fēng))心切,

  剝奪了孩子自由活動(dòng)的時(shí)間。

  七年級(jí)下語(yǔ)文課時(shí)作業(yè)本答案2017(二)

  口技

  1、C

  2、(1)適逢,正趕上

  (2)只

  (3)全,都

  (4)稍微

  3、(1)其中夾雜著方位詞,在事物兩端之間或兩個(gè)事物之間的位置

  (2)即使雖然

  (3)跑步行

  4、(1)的代詞,指小兒子

  (2)她的其中的

  5、(1)正面?zhèn)让姹硌菁妓嚨母叱?/p>

  (2)于是賓客無不變色離席,奮袖出臂,兩股戰(zhàn)戰(zhàn)。幾欲先走

  6、②①④⑤③

  7、C

  8、(1)全場(chǎng)的客人沒有一個(gè)不伸長(zhǎng)脖子,偏著頭看,微微笑著,默默地贊嘆,認(rèn)為奇妙極了。

  (2)賓客們的心情稍微放松了,身子漸漸坐正了。

  9、少頃、既而、是時(shí)、一時(shí)、未幾

  10、為了強(qiáng)調(diào)道具的簡(jiǎn)單,與口技表演者表演出的多種聲音形成鮮明的對(duì)比,反襯出口技表演者技藝的高超。

  11、示例:只有勤學(xué)苦練,才能取得非凡的成績(jī)。

  12、(1)呈上

  (2)于是

  13、 B(直,通“值“,價(jià)錢)

  14、(1)(我)是想依靠制作這些東西使我的名聲不朽罷了。

  (2)他畫人物尤其美,他的真跡也很少看見了。

  15、 D(他是想使自己的技藝有更大的發(fā)展,使作品流傳于世)

  16、示例:不贊同。 他是個(gè)堅(jiān)持不懈,有遠(yuǎn)大理想的人。他不僅有理想,還為理想而努力奮斗,最終實(shí)現(xiàn)了理想,成為有名的畫家。

  17、示例:載歌載舞喜鵲登枝

  七年級(jí)下語(yǔ)文課時(shí)作業(yè)本答案2017(三)

  安塞腰鼓

  1、(1) sāi sè

  (2) gá jiá

  (3) chàn zhàn

  (4) bàng páng

  2、C

  3、D

  4、③⑤④①②

  5、D(該句子受關(guān)聯(lián)詞影響而缺主語(yǔ),調(diào)換“通過”和“游人”的詞序,刪去“體驗(yàn)”前的“的”即可)

  6、畫線段描寫了后生們擊鼓的動(dòng)作和舞姿,表現(xiàn)了安塞腰鼓給人心靈的沖擊。

  7、這句話是文章內(nèi)容與結(jié)構(gòu)的核心,反復(fù)出現(xiàn),使文章富有節(jié)奏感,渲染了氣氛,抒發(fā)了作者對(duì)安塞腰鼓的贊美之情。

  8、作者以江南的柔媚反襯出黃土高原的粗獷、雄渾與厚重,表現(xiàn)其生命力強(qiáng)大的特征。

  9、示例一:這擊鼓的后生們真美,你看,后生們的胳膊、腿、全身,有力地搏擊著,疾速地搏擊著,大起大落地搏擊著。

  示例二:這激越的鼓聲真美,你聽,百十個(gè)腰鼓發(fā)出的沉重響聲,碰撞在遺落了一切冗雜的觀眾的心上,觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了,也是隆隆,隆隆,隆隆。

  10、“黯淡”指人生中的挫折和困境;

  “輝煌”指人生中的幸福與成功。

  11、攔門鼓、猴兒鼓舞和花鼓。 詳寫了攔門鼓。

  12、運(yùn)用了排比的修辭手法。 形象生動(dòng)地寫出了“我”聽鼓的感受,由鼓聲聯(lián)想到如何做人和怎樣面對(duì)生活。

  13、在結(jié)構(gòu)上首尾照應(yīng)。 開頭以鼓聲“咚——咚咚,咚——咚咚——”直接將讀者帶入那歡快的情境,又以“咚——咚咚,咚——咚咚——”結(jié)尾,讓讀者回味無窮。

  14、(1)示例:沸騰的黃土地

  (2)提示:友揮想象,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法,生動(dòng)形象地描述畫面中人物的動(dòng)作,注意字?jǐn)?shù)的要求。

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