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浙教版七年級(jí)上語(yǔ)文作業(yè)本答案

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浙教版七年級(jí)上語(yǔ)文作業(yè)本答案

  做七年級(jí)語(yǔ)文作業(yè)本習(xí)題時(shí),首先要認(rèn)真審題,看清題意;然后找出各條件之間的相互關(guān)系,理清解題思路,求出答案,高峰只對(duì)攀登它而不是仰望它的人來(lái)說(shuō)才有真正意義。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的浙教版七年級(jí)上語(yǔ)文作業(yè)本答案,希望你們喜歡。

  浙教版七年級(jí)上語(yǔ)文作業(yè)本答案(一)

  羚羊木雕

  1、(1)dǎi

  (2)zàng

  (3)sāi

  2、(1)怦怦

  (2)緊緊

  (3)靜靜

  (4)輕輕

  (5)呆呆

  3、示例:感激和仁慈的姊妹 憎恨和貪婪的死敵

  4、萬(wàn)芳因?yàn)閾Q了 “ 我 ” 的破褲子被媽媽罰站。

  5、既表現(xiàn)了萬(wàn)芳對(duì)這件事完全不放在心上,十分仗義,也體現(xiàn)了萬(wàn)芳是故意表現(xiàn)出滿(mǎn)不在乎的樣子,以免 “ 我 ” 內(nèi)疚。

  6、示例:萬(wàn)芳撅著嘴巴,一副滿(mǎn)不在乎的樣子,偶爾還有一絲微笑在臉上浮現(xiàn)。她想:雖然我被媽媽罰站,但好朋友終于沒(méi)事了。盡管自己受點(diǎn)委屈,但是為了好朋友,這樣做是值得的。

  7、(1)在冬天,父親給 “ 我們 ” 吃白水豆腐;

  (2)在冬天,妻子和孩子們微笑著迎接 “ 我 ” 回家。

  8、(1)句好。 “ 常常 ” 、 “ 微微 ” 、 “ 一一 ” 這些疊詞體現(xiàn)了父親的慈愛(ài),體現(xiàn)了親情的溫馨。

  9、臺(tái)州的冬天很長(zhǎng),很寂寞冷清,但并不冷。作者這樣寫(xiě)是想說(shuō)明他們?cè)谀抢锶松夭皇欤钟龅蕉?,一家人的親情才顯得更加溫馨。

  10、自然界的冬天和心中的溫暖形咸一種反差,反襯出家庭的溫馨和親情的可貴。11、略(語(yǔ)句通順、語(yǔ)言得體、表意明確即可。)

  浙教版七年級(jí)上語(yǔ)文作業(yè)本答案(二)

  再塑生命的人

  1、(1)慨

  (2)捻

  (3)翼翼

  (4)綻

  (5)截

  (6)恍

  2、C

  3、假如給我三天光明 海倫·凱勒 美 作 教育

  4、她就是那個(gè)來(lái)對(duì)我啟示世間的真理、給我深切的愛(ài)的人——安妮,莎莉文老師。

  5、運(yùn)用神態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě),通過(guò) “ 漲 ” 、 “ 立即 ” 等詞語(yǔ)寫(xiě)出了 “ 我 ” 發(fā)自?xún)?nèi)心的高興和自豪,表現(xiàn)了孩子獲得成功時(shí)的快樂(lè)。

  6、莎莉文老師是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)生的人,她對(duì)海倫的教育因勢(shì)利導(dǎo),衢循善誘;她是一個(gè)懂教育、愛(ài)教育的人,她讓海倫親臨現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn),在體驗(yàn)過(guò)程中理解概念;她是一個(gè)善于溝通、有教育藝術(shù)的人,她抓住教育時(shí)機(jī),開(kāi)啟了海倫的思維、智慧和情感。

  7、莎莉文老師教 “ 我 ” 水這一個(gè)詞,讓 “ 我 ” 認(rèn)識(shí)到了水和杯子并不是一回事,同時(shí)也喚醒了 “ 我 ” 認(rèn)識(shí)世間萬(wàn)物的渴望,形象地說(shuō)出了自己的心情。所以作者說(shuō) “ 水喚醒了我的靈魂,并給予我光明、希望、快樂(lè)和自由 ” ,由此 “ 我 ” 的生命旅程充滿(mǎn)了嶄新的希望。

  8、朋友連續(xù)五年參加長(zhǎng)跑賽,都未能獲得自己所期望的待遇,卻以 “ 平靜 ” 面對(duì)最后一次長(zhǎng)跑賽的佳績(jī)。

  9、悲苦地放棄了,而讓自己沉淪了下去:幸運(yùn)地讓自己上了一次櫥窗,人生開(kāi)始柳暗花明;放棄了長(zhǎng)跑,選擇了另一種讓命運(yùn)轉(zhuǎn)折的方式。

  10、面對(duì)坎坷命運(yùn)時(shí)淡定、冷靜、曠達(dá)、沉默、堅(jiān)毅的態(tài)度。

  11、命運(yùn)給人的考驗(yàn)很多,并不是每一個(gè)生命都能收獲豐碩的成果。我們的努力是為了內(nèi)心的充實(shí),而不是為了別人的掌聲。能戰(zhàn)勝自己和周?chē)h(huán)境的人,生命會(huì)展現(xiàn)亮麗的風(fēng)景。(意思相近即可。)

  12、示例:奧斯特洛夫斯基。他在保衛(wèi)祖國(guó)和建設(shè)祖國(guó)的革命斗爭(zhēng)中致殘以后,寫(xiě)出了名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。

  浙教版七年級(jí)上語(yǔ)文作業(yè)本答案(三)

  濟(jì)南的冬天

  1、 “ 峽 ” 改為 “ 狹 ” ;

  “ 場(chǎng) ” 改為 “ 敞 ” ;

  “ 蘋(píng) ” 改為 “ 萍 ” ;

  “ 畜 ” 改為 “ 蓄 ” 。

  2、輪 彎 顆 片 葉 支 幅

  3、示例:那是一座秀氣的小山,山腳有一個(gè)秀氣的小湖泊,湖水澄清見(jiàn)底,倒映著藍(lán)天、白云、青山、綠樹(shù),偶爾,還有一兩只小鳥(niǎo)掠過(guò),在湖面上劃過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的水痕。一切那么寧?kù)o,那么空靈,就如一張小小的水墨畫(huà),意韻深濃。

  4、示例:雪后初晴圖

  5、青黑、白、藍(lán)、銀、暗黃、微黃、粉。文中運(yùn)用這些詞語(yǔ),使豐富的色彩相互映襯,畫(huà)面顯得色彩繽紛,賞心悅目。

  6、山上 矮松 給藍(lán)天鑲上一道銀邊 山坡上 像一件帶水紋的花衣 山腰 夕陽(yáng)下的薄雪 好像忽然害了羞

  7、示例:山伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎的手臂,把村莊溫柔地?fù)碓趹牙铩?/p>

  8、春天持續(xù)的時(shí)間短。

  9、 “ 暮春三月,江南草長(zhǎng),雜花生樹(shù),群鶯亂飛。 ”

  10、合適。這些動(dòng)詞形象地表現(xiàn)了北國(guó)春風(fēng)的力量之大,符合景物特點(diǎn)。

  11、因?yàn)楸眹?guó)的春風(fēng)送走了堅(jiān)冰霜雪,伴隨作者經(jīng)歷了艱苦的歲月,所以值得壞念。

  12、示例:

  圖1:展望未來(lái)/翹首企盼/預(yù)備,向右轉(zhuǎn)!……

  圖2:竊竊私語(yǔ)……

  圖3:石縫間的生命……

  圖4:動(dòng)與靜/萬(wàn)條垂下綠絲絳……

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