七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)本答案人教版2017年
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)本答案人教版2017年
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七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)本答案人教版2017年(一)
秋天的懷念
1、捶 瓢 訣
2、(1)①
(2)②
3、示例：
(1)有的云飄逸，有的云深沉，有的云活潑而輕快，各具情態(tài)，天空中正玩得愉快。
(2)媽媽的愛(ài)溫柔，爸爸的愛(ài)深沉，老師的愛(ài)廣博而無(wú)私，濃濃郁郁，成長(zhǎng)中我幸福溫暖。
4、望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎;聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。
5、 “ 悄悄地 ” 、 “ 偷偷地 ” 細(xì)膩地寫出母親的小心翼翼。她很怕自己的情緒或措辭刺激到因病而煩躁的 “ 我 ” ，但又放心不下 “ 我 ” ，因此悄悄地出去、進(jìn)來(lái)，偷偷聽(tīng) “ 我 ” 的動(dòng)靜。體現(xiàn)了母親對(duì) “ 我 ” 深沉的愛(ài)。
6、不能。這句，屬于插敘。 “ 母親喜歡花 ” 補(bǔ)充說(shuō)明母親是一個(gè)非常熱愛(ài)生活的人。 “ 可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了 ” 說(shuō)明母親為了 “ 我 ” 放棄了對(duì)生活的享受。這句話能表現(xiàn)母愛(ài)的深沉。
7、母親說(shuō)這句話的目的是為了鼓勵(lì) “ 我 ” 珍惜生命，堅(jiān)強(qiáng)地活下去。 “ 好好兒活 ” 的意思是：無(wú)論發(fā)生什么，無(wú)論遇到多大的艱難坎坷都不能屈服后退。對(duì)生活要充滿信心，充滿希望。
8、(1)追憶錢家塘的日子;
(2)帶 “ 我 ” 上街單獨(dú)買東西吃;
(3)因 “ 我 ” 不肯與她一同上街而傷心，并責(zé)備 “ 我 ” 。
9、 “ 心中一驚 ” 是因?yàn)橥蝗豢吹侥赣H皺紋密布的耄態(tài)，與原先定格在 “ 我 ” 腦中的形象有很大的差別，想到她過(guò)著單調(diào)的日子就這樣老了，因而吃驚。 “ 過(guò)于簡(jiǎn)單 ” 指母親一生都為了她的孩子付出，一直都習(xí)慣于家庭主婦的定位， “ 圍著鍋臺(tái)和孩子轉(zhuǎn) ” ，根本沒(méi)有為自己而活。
10、母親是一個(gè)勤勞堅(jiān)忍、溫柔安靜，放棄自己的青春夢(mèng)想，把一切都交付給了兒女的人。
11、母親真正的心愿是自己的孩子能有一個(gè)幸福的家庭，享受天倫之樂(lè)。作者認(rèn)為報(bào)答母愛(ài)不是用野心和榮華，而是用愛(ài)心和平凡的家庭樂(lè)趣。
12、示例：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。(孟郊《游子吟》)
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)本答案人教版2017年(二)
散文詩(shī)兩首
1、B
2、天籟 迷人 天真 動(dòng)人
3、略
4、時(shí)間順序。從 “ 當(dāng)你沐浴后 ” 、 “ 當(dāng)你吃過(guò)午飯 ” 、 “ 當(dāng)你黃昏時(shí)拿了燈到牛棚里去 ” 這些語(yǔ)句中看出來(lái)。
5、詩(shī)人把兒童想象成一朵金色花——最美麗的圣樹上的花朵，以此贊美孩子的可愛(ài)，那金黃的色彩，也正反映著母愛(ài)的光輝，這樣的想象新奇而美妙。
6、不妥當(dāng)。用 “ 你 ” 更能夠表達(dá)詩(shī)人的感情，體現(xiàn)了孩子對(duì)媽媽的愛(ài)。
7、體現(xiàn)了媽媽對(duì)孩子的愛(ài)。 “ 壞 ” 是完全否定的意思，是責(zé)罵，但這里責(zé)罵的語(yǔ)言沒(méi)有任何責(zé)罵的意味，反而顯示出疼愛(ài)、親密的感情，貶詞褒用，這是作者匠心獨(dú)具的安排，能夠引起人們的共鳴。
8、主要寫了雨打紅蓮，荷葉護(hù)蓮的情景。
9、有些煩悶 不寧的心緒散盡了
10、這句話表明了盡管人生的路上有著風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坷磨難，但母親是保護(hù)自己渡過(guò)人生路上坎坷與磨難的人。簡(jiǎn)單的句子點(diǎn)明了主旨，深化了中心，抒發(fā)了自己對(duì)母親保護(hù)兒女成長(zhǎng)的感激之情。
11、(1)整首詩(shī)讀來(lái)委婉柔和，寥寥幾句，贊揚(yáng)了最崇高、最無(wú)私的母愛(ài)。作者熱忱贊美母愛(ài)，對(duì)母親表達(dá)了由衷的感激之情。
(2)略
七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文作業(yè)本答案人教版2017年(三)
《論語(yǔ)》十二章
1、(1)yuè
(2)yùn
(3)xǐng
(4)hào
2、(1)不亦樂(lè)乎
(2)溫故知新
3、孔子及其弟子言行 儒 大學(xué) 中庸 孟子 丘 仲尼 春秋 思想家 教育家
4、(1)時(shí)常
(2)每天
(3)老師傳授的知識(shí)
(4)舊的知識(shí)
(5)以……為樂(lè)
(6)吃
5、D
6、(1)只讀書卻不思考，就會(huì)迷惑而無(wú)所得;只是空想?yún)s不讀書，就會(huì)缺乏信心。
(2)用不正當(dāng)手段得來(lái)的財(cái)富與地位，對(duì)我來(lái)說(shuō)就如同浮云一樣。
7、學(xué)習(xí)方法：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
學(xué)習(xí)態(tài)度：知之為知之，不知為不知。
品德修養(yǎng)：不義而富且貴，于我如浮云。
8、(1)這里
(2)一定
(3)迫切、重要
9、心放在這上面了，眼和口怎么會(huì)不到呢?
10、因?yàn)樾牟辉冢敲囱劬蜁?huì)視而不見(jiàn)，嘴也只是泛泛而讀，不能記牢。
11、示列：
讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。(杜甫《奉贈(zèng)韋左丞丈二十二韻》)/
業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。(韓愈《進(jìn)學(xué)解》)/
吾生也有涯，而知也無(wú)涯。(《莊子》)
12、示例：《論語(yǔ)》不僅在幫助人們學(xué)習(xí)、提高人們的修養(yǎng)等方面有著重要的作用，其中的很多道理對(duì)治理國(guó)家也有一定的啟示。
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