七年級上冊語文配套練習(xí)冊答案2017人教版
七年級上冊語文配套練習(xí)冊答案2017人教版
做七年級語文練習(xí)冊習(xí)題時(shí)，首先要認(rèn)真審題，看清題意;然后找出各條件之間的相互關(guān)系，理清解題思路，求出答案，生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬丈峭壁,只要再前進(jìn)一步,就會(huì)變成壯麗的瀑布. 小編整理了關(guān)于七年級上冊語文配套練習(xí)冊答案人教版，希望對大家有幫助!
七年級上冊語文配套練習(xí)冊答案人教版(一)
在塑生命的人
1、niǎn;zhàng;zhàn;pēng;pì;jì;
cán;qǐ;jǐ
2、截;感慨;翼翼;悔;疲倦;混;恍;油
3、(1)喜好的情緒
(2)領(lǐng)會(huì);理解
(3)現(xiàn)在多指讀書、學(xué)習(xí)只求懂得大概，
不求深刻了解
(4)形容五彩繽紛、十分華麗的景象
4、(1)迥然不同;天壤之別;判若云泥;迥乎不同
(2)色彩斑斕;五彩繽紛;姹紫嫣紅
5、略
6、莎莉文老師教“我”識字、認(rèn)識各種事物的過程，贊揚(yáng)了老師高超的教育藝術(shù)，表達(dá)了“我”對老師的感激之情
7、表達(dá)了作者焦慮、不安、絕望、迷惘的心情
8、正是對“水”的理解啟發(fā)了海倫，使她認(rèn)識到宇宙萬物都有名稱，使海倫有了求知的欲望，
一切都豁然開朗起來
9、愛海倫，對事業(yè)執(zhí)著;講求教育方法，做到因勢利導(dǎo);循循善誘，而且善于抓住時(shí)機(jī)，
開啟思維、智慧和情感
10、略
11、(1)“我”代數(shù)不及格時(shí)，老師給“我”關(guān)愛
(2)老師每天于百忙中抽時(shí)間給“我”補(bǔ)課
(3)老師激發(fā)了“我”解答難題的勇氣和靈感
(4)老師沒有接受母親給她買的貴重衣料，而接受了我給她買的一只紅蘿卜
(5)“我”坐在老師對面時(shí)的那種敬慕和愛戀之情
(6)老師對“我”的勉勵(lì)、安穩(wěn)“我”為老師翻譯些短篇文字
12、因?yàn)樗俏覀兣處熤虚g最美麗、最和平、最善誘導(dǎo)的一位......牢記了原理
13、T女生是一位品格高尚的人，她熱誠地為“我”補(bǔ)習(xí)算術(shù)，完全是出于對“我”的愛護(hù)，
因而不肯接受母親的“報(bào)酬”;紅蘿卜卻無疑是童年時(shí)的作者對老師的一顆敬愛之心，
T女士接受紅蘿卜，同樣是出于對學(xué)生真誠的愛
14、我對老師的敬愛、敬慕和愛戀以及沉痛而深切的思念。表現(xiàn)了師生之間的深情，
尤其贊美了老師的美麗、和平、善于誘導(dǎo)。
15、示例：“T女士便在這云霧之中，飄進(jìn)了我的生命中來”。
“飄”字不僅生動(dòng)形象地突出了T女士的美麗形象，而且巧妙地與“云霧”相對應(yīng);
“生命”一詞突出T女士的出現(xiàn)，對于童年時(shí)代的作者具有非常重要的意義
16、略
七年級上冊語文配套練習(xí)冊答案人教版(二)
濟(jì)南的冬天
1、A
2、(1)存放、儲藏
(2)(天空)晴朗無云
(3)安靜而舒適
(4)靈活而不可捉摸
3、B;C;C
4、(1)比喻
(2)擬人
(3)比喻、排比
5、(1)表現(xiàn)濟(jì)南的冬天就像一個(gè)酣睡中的還在，特別惹人喜愛
(2)采用擬人手法，寫出了濟(jì)南冬天的山就像害羞的少女，情態(tài)可掬，富有靈秀之美
(3)寫出了濟(jì)南的冬天溫暖響晴的特點(diǎn)
6、不結(jié)冰;澄清;清亮
7、(1)突出濟(jì)南冬天的水與眾不同
(2)寫出了冬天的濟(jì)南綠盎然，突出了濟(jì)南冬天的溫暖
8、運(yùn)用了比喻的修辭手法。緊扣住濟(jì)南冬天的“晴”——因?yàn)榍?，天空無云，才“空靈”;
因?yàn)榍?，天空藍(lán)汪汪的，才像快“藍(lán)水晶”
9、天氣溫暖;水不忍得凍上;長枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒;擬人;充滿情誼，
更顯得濟(jì)南冬天的水可親可愛
10、白馬湖冬天的風(fēng)
11、十年前初移居白馬湖的時(shí)候，一片荒野
12、風(fēng)多，風(fēng)大。風(fēng)多：那里的風(fēng)，差不多日日有的，風(fēng)大：風(fēng)從門窗縫隙中來，分外尖削，
把門縫窗隙厚厚地用紙糊了，椽縫中卻仍有透人
13、對比;來勢猛烈
14、環(huán)湖皆山，北有空隙
15、著力寫“風(fēng)”表現(xiàn)“冬”，表達(dá)了作者那是遠(yuǎn)離塵器、居于山野的落寞思緒與心境，
體現(xiàn)了他對白馬湖真切而樸實(shí)的懷念之情，流露出作者處世自然、達(dá)觀的人生態(tài)度，
使全篇充溢著一種深沉的、撩人心懷的情思
16、略
17、略
七年級上冊語文配套練習(xí)冊答案人教版(三)
秋天的懷念
一、1、tānhuàn shì qiáocuì xuâ xiǔ shà
2、長——常 忘——望 堅(jiān)——艱 復(fù)——覆
3、懇切地請求;形容說話啰嗦，嘮叨;生理上或心理上對外界事物反應(yīng)很快;水潑灑的樣子，這里形容花開的茂盛。
4、史鐵生 《 命若琴弦 》 《 務(wù)虛筆記 》 《 我與地壇 》 《 病隙碎筆 》
5、A
6、仿寫略
二、(一)
7(1) “ 我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒...”
(2)咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活...
8、因?yàn)槟赣H覺得兒子對生活中美好事物終于又有了興趣;能使兒子得到快樂就是她最大的快樂，即使責(zé)備她，她也不放在心上;這說明母親有著最偉大、無私的母愛。
9、母親堅(jiān)持讓我看菊花的目的是鼓勵(lì) “ 我 ” 學(xué)習(xí)菊花傲霜斗寒的精神，重新?lián)P起生活的風(fēng)帆。
10、 “ 我 ” 說 “ 要好好兒活 ” 體現(xiàn)出了心中的堅(jiān)強(qiáng)與自信，我明白了母親沒有說完的話，找到了自我，感悟了生活的真諦。
(二)
11、①度 ②既
12、景物描寫(或：自然環(huán)境描寫)。烘托童年時(shí) “ 我 ” 游泳的勇敢。
13、① 四歲時(shí)，獨(dú)自回家迷路。
?、?度假期間，在海里練游泳。
?、?回家的路上，在合理學(xué)會(huì)了游泳。
14、因?yàn)檫@些事情，養(yǎng)成了 “ 我 ” 從小樂于接受挑戰(zhàn)的品質(zhì)。
15、① 句表達(dá)效果好。這句突出了里克學(xué)會(huì)游泳后的喜悅心情，這種喜悅，沖淡了冷、臟、痛的感覺;這個(gè)句子語氣上比較舒緩。
16、 “ 我 ” 找到了一次挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。
17 、示例一：文中父母的教育方式是可取的。溫室里長不出茁壯的松柏，父母放手讓孩子接受挑戰(zhàn)，培養(yǎng)其獨(dú)立的精神的做法是十分明智的。
示例二：文中父母的教育方式是不可取的。這種做法太冒險(xiǎn)了，四五歲的孩子還沒有自理能力，放手讓孩子自由活動(dòng)，有些不安全因素。
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