七年級下語文作業(yè)本答案
即使七年級語文作業(yè)很多，同學們也要把它寫完。小編整理了關于七年級下語文作業(yè)本答案，希望對大家有幫助!
七年級下語文作業(yè)本答案(一)
土地的誓言
1.闌 瀾 斕 讕
2.① 恰當。年輕人的熱情正如決堤之水不可遏止，那激憤狂放的熱情用“泛濫”來描述，更多了幾分野性，顯示出巨大的力量。
3.示例：當我孤獨無助的時候，當我精疲力竭的時候，總是有人給予我?guī)椭?。提示：能將色彩與意象搭配合適，并有一定的整體性即可。
4.示例：我覺得“埋葬”與“歡笑”搭配合適，因為昔日的歡笑確實已蕩然無存，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲憤。“埋葬”多了一層故鄉(xiāng)淪喪的沉重感和悲憤之情。
5.作者把故鄉(xiāng)寫得如此美好，如此豐饒，能讓我們更愛她，為她的美好被埋葬而感到悲憤。這更能激起我們對侵略者的仇恨以及對恢復故鄉(xiāng)美好的決心和信念。
6.這句話充溢著飽滿、深沉的愛國之情，表明“我”將抗擊侵略者，為保衛(wèi)家鄉(xiāng)犧牲一切，并相信最終能獲勝的堅定信念。7.“她”和“你”指的都是“關東大地”，也就是作者的家鄉(xiāng)。都改成“她”不好。人稱的變化其實是感情變化的結果，隨著作者情感越來越激動迫切，人稱也從第三人稱“她”轉為抒情更直接、更親切的第二人稱“你”了。
8.家鄉(xiāng)東北有豐富的物產(chǎn)，有同胞還有爹娘，幸福，富裕。
9.展現(xiàn)了日本帝國主義入侵東北后東北人悲憤的情緒。
10.指的是幸福的日子和民族的自主尊嚴。
11.歌詞表達了東北人平易近淪陷后的悲痛之情和要求奪回失地的強烈愿望，以及要求起來反抗，斗爭的決心。
12.提示：能寫出家鄉(xiāng)特色，語言符合要求即可。
七年級下語文作業(yè)本答案(二)
福樓拜家的星期天
1.示例：祖籍 狼藉 滑稽 嗜好 魅力 槐樹 戲謔 虐待
2.(1)博學多識(2)一拍即合(3)義憤填膺(4)尋歡作樂(5)忘乎所以
3.莫泊桑法短篇小說巨匠項鏈羊脂球
4.示例：(甲文)烏木色的濃密卷發(fā)從頭上一直披到肩上。(乙文)在他那很發(fā)達的腦門上豎立著很短的頭發(fā)。
5.頭、發(fā)、胡子、眼睛、目光。
6.A
7.(甲文人物)活潑，思維敏捷，善于表達;(乙文人物)聰慧、堅毅、尖銳。
8.采訪了一位著名女演員、某電視臺主持人和季羨林老人
9.具體含義是主持人的話語中總引來文章中的語句以及富有文化底蘊的詩句作為談話的內容。
10.衣著樸素，十分淳樸 平易近人
11.太陽：默默無聞，十分淳樸，謙虛的人 霓虹燈：高貴、自認為很厲害，自傲的人
12.示例：
(1)福樓拜打開門，一看是莫泊桑，一下子就把他抱住了：“啊，莫泊桑!真沒想到是你呀!”然后，福樓拜拉著莫泊桑向里屋跑去，邊跑邊喊著：“大家快看呀，我們的莫泊桑來了!”剛剛爬完六層樓還氣喘吁吁的莫泊桑，就被福樓拜拉著做了一次小跑練習。對幾位大作家的熱情，莫泊桑十分高興，就像個小弟弟似的跟在福樓拜的身后，并被福樓拜摁在了一把椅子上。
(2)莫泊桑被福樓拜牽著，嘴里還在不住地叫著“老師”。都德回過頭來對大家說：“想不到福樓拜竟有這么優(yōu)秀的弟子，你看他濃眉大眼，氣質非凡，像不像當年的我呀?”大家都哈哈大笑起來。
(3)屠格涅夫仰坐在沙發(fā)上，用一種十分輕柔的聲調慢慢地講著：“莫泊桑，好久不見了，你還記得以前我們在你家談論文學史方面的事情嗎?最近又有什么新作品了?可不可以讓我們一飽眼福呀?”莫泊桑有些不
好意思起來：“這些日子我確實很忙，我今天來正是想讓大家對我新寫的這部小說提提意見，還希望您多多指教!”屠格涅夫臉上綻開了燦爛的笑容。
(4)左拉歪坐在沙發(fā)上，壓著一條腿，用手抓著自己的腳踝。莫泊桑走到他的跟前：“最近過得好嗎?”“好，謝謝!”說完左拉又恢復了剛才的動作，觀察著每一個人。
七年級下語文作業(yè)本答案(三)
口技
1.(1)jiàn(2)chì(3)hǔ(4)jī
2.(1)即使(2)??(3)只
(4)?(5)?(6)跑
3.林嗣環(huán) 鐵崖 虞初新志 張潮
4.(1)打呵欠，伸懶腰(2)說夢話(3)喂奶(4)這
5.C
6.(1)不久，孩子醒了，大聲哭。
(2)全場賓客沒有不伸長脖子，偏著頭看，微微地笑，默默地贊嘆，認為絕妙到了極點。
7.深夜中一戶四口醒而復睡的情景。既從正面描寫各種聲音，又從側面描寫賓客為表演所陶醉、折服的神態(tài)，這樣共同表現(xiàn)口技表演之高超。
9.如果發(fā)現(xiàn)與自己以往了解的情況不相符合，他就翻書詳細地校正，一定要到毫無疑問才停止。
10.勤奮、嚴謹、專注。
11.略
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