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七年級語文期中試卷答案

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七年級語文期中試卷答案

  想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。祝你七年級語文期中考試順利啊!下面是小編為大家精心整理的七年級語文下期中試卷,僅供參考。

  七年級語文下期中試題

  一、選擇題(每小題2分,共16分)

  1、下列加線詞語完全正確的一項是:( )

  A 倜儻(tǎng) 秕谷(bǐ)迭起(dié) 氣沖斗牛(dǒu )

  B祈禱(qǐ) 赫然(hè) 熾痛(chì) 迥乎不同(jiǒng )

  C亙古(gèn) 嫉妒(jí) 喧鬧(xuān) 熱情澎湃(bài )

  D重荷(hè) 木屐(jī) 哺育(pǔ ) 鍥而不舍(qiè )

  2. 下列詞語書寫無誤的是( )

  A.怪誕 輕捷 一泄萬丈 家喻戶曉

  B. 幽寂 污穢 鞠躬盡瘁 義憤填膺

  C. 殉職 驪歌 一拍即合 荒草凄凄

  D. 屏障 讕語 九屈連環(huán) 嘔心瀝血

  3.下列各句中,加線的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?( )

  A.陳教練當(dāng)時就斷定,只要假以時日,韓曉鵬一定會有讓人刮目相看的那一天。

  B.新春,沈丹高速公路車水馬龍,顯示出一派生機。這條趕在春運前整修完的高速公路,行車速度明顯提高,車流量同時上升。

  C. 不少人不喜歡孟子,認為他鋒芒 畢露,太過張揚 ,其實,孟子如此咄咄逼人,并不完全是個性使然。

  D. 這位離開北京二十年的美籍華人,走在大街上,禁不住感嘆這座城市與他當(dāng)初離開時的面貌簡直不可相提并論。

  4,依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )

  作為語文教師,我們不會笑話學(xué)生的__________ ,而是告訴他們,文字的背后是一個人的人生。巴金的平和是在人生歷練過后的______ ______ ,冰心的童真和大愛是她的人格力量的______________ 。人生如茶,有時__________也是一種成全。

  A淺顯 大功告成 表露 折磨 B淺薄 大徹大悟 流露 煎熬

  C淺易 漸入佳境 吐露 磨難 D膚淺 大夢初醒 透露 痛苦

  5、下列文學(xué)常識中搭配有誤的一項是( )

  A.《爸爸的花兒落了》——小說——林海音——臺灣

  B.《鄧稼先》——人物傳 記——楊振寧——美籍華裔物理學(xué)家

  C.《土地的誓言》——散文——李大釗——當(dāng)代作家

  6.選出修辭方法與其他三項不同的一項( )

  A.小草偷偷地從土里鉆出來。 B.那點薄雪忽然害了羞,微微露出點粉色。

  C.天上的明星現(xiàn)了,好像是點著無數(shù)的街燈。 D.東風(fēng)來了,春天的腳步近了。

  7.選出下列標(biāo)點符號使用有誤的一項。( )

  A.你們是贊成明明的意見呢,還是贊成亮亮的意見?

  B.“這不是我們的狗,”普洛訶夫接著說,“這是將軍的哥哥的狗。”

  C.小河對岸三、四里處是淺山,好似細浪微波,線條柔和,蜿蜒起伏。

  D.她輕輕地哼起了《搖籃曲》:“月兒明,風(fēng)兒靜,樹葉兒遮窗欞啊……”

  8. 下列句子沒有語病的是( )

  A.冰箱里放有蘋果、桔子、香蕉,黃瓜等水果。

  B.新建的班委會健全并建立了一系列班級管理制度。

  C.我們一些足球運動員的技術(shù)水平?jīng)]有多大改善。

  D.小張明天要去北京參加全國青少年計算機知識競賽。

  二、默寫(每空一分共9分)

  9.請你寫出描寫春天景色的古詩句 , 。

  10.水何澹澹, 。

  11 .幾處早鶯爭暖樹, 。

  12.有詩云:“醉臥沙場君莫笑,古來征戰(zhàn)幾人回”,《木蘭詩》中有相似的詩句是:

  _______________ , 。

  13.我寄愁心與明月, 。

  14. ,卻話巴山夜雨時。

  15.煙籠寒水月籠沙, 。

  三.文言閱讀(10分)

  【甲】 金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。

  余聞之也久。明道中,從 先人還家,于舅家見之,十二三矣。令作詩,不能稱前時之聞。又七年,還自揚州,復(fù)到舅家問焉,曰:“泯然眾人矣!”

  【乙】 司馬光,宋哲宗時宰相,嘗主編《資治通鑒》,為一時之名臣。其幼時患①記憶不若人,眾兄弟既成誦而游息矣,獨閉門不出,俟②能諷誦③乃已。自言:“用力多者收功遠,乃終身不忘也。”及長,遍覽古籍,博聞強志④,曰:“書 不可不成誦?;蝰R上,或中夜不寢時,詠其文,思其義,所得多矣。”

  [注]①患:擔(dān)心 ②俟sì:等待。 ③諷誦:出聲誦讀,抑揚頓挫地誦讀 。

 ?、?博聞強志:形容見聞廣博,知識豐富,記憶力強。

  1.解釋下列句中劃線字的意思。 (4分)

  (1) 稍稍賓客其父 __________ (2) 泯然眾人矣________________

  (3)嘗主編《資治通鑒》_____ (4)及長,遍覽古籍________________

  2.翻譯下列句子。(2分)

  父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。

  _________________ ____

  3.方仲永從五歲起就能“指物作詩立就”,可到十二三歲時卻______

  到了二十歲時居然______作者運用的___________寫法,有力地表現(xiàn)了方仲永才能發(fā)展變化的三個階段。(3分)

  4.試比較仲永與司馬光兩人的不同經(jīng)歷,并談?wù)勀銖闹蝎@得的啟示。(1分)

  四、閱讀理解

  (一)(16分)

  我家的后面有一個很大的園,相傳叫作百草園?,F(xiàn)在是早已并屋子一起賣給朱文公的子孫了,連那最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年,其中似乎確鑿只有一些野草;但在那時卻是我的樂園。

  不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶,就有無限趣味。油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴。①翻開斷磚來,有時會遇見蜈蚣;還有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會啪的一聲,從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著,木蓮有蓮房一般的果實,何首烏有臃腫的根。有人說,何首烏根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起來,牽連不斷地拔起 來,也曾因此弄壞了泥墻,卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺,還可以摘到覆盆子.像小珊瑚攢成的小球,②又酸又甜,色味都比桑葚要好得遠。

  1.第1段中“似乎”和“確鑿”兩個詞放在一起是否矛盾,為什么?(1分)

  2、給第2段劃分層次,用“║”在文中劃中。(1分)

  3.第2段的中心句是哪一句,用( )在文中標(biāo)出。(1分)

  4、第二段描寫了菜畦、桑葚的顏色特征 ;油蛉、蟋蟀的 特征 ;黃蜂、叫天子的動作特征,這些說明作者寫景狀物時,緊緊抓住了它們的特征。(1分)

  5.文中畫線的①②句分別采用了 ( )和 ( ) 的修辭方法。(2分)

  6..文中加點的兩個“這里”具體指代什么? (1分)

  7、文中用了“不必說…‘也不必說…‘單是”這幾個詞語,這樣寫的原因是什么?(1分)

  8、選文對環(huán)境、事物進行敘述描寫,下面全是外形描寫的一項是 ( )(1分)

  A、何首烏有臃腫的根 高大的皂莢樹 B、光滑的石井欄 輕捷的叫天子

  C、鳴蟬在樹葉里長吟 肥胖的黃蜂伏在菜花上 D、碧綠的菜畦 覆盆子像小珊瑚攢成的小球

  9.選文②中作者從視覺、聽覺、味覺角度,調(diào)動多種感官描寫百草園的景色。請舉出具體的例子。(3分)

 ?、僖曈X:

 ?、诼犛X:

 ?、畚队X:

  10.選文②段中描寫了哪幾個季節(jié)的景色?(1分)

  11.在泥墻根一帶可以做哪些事?用簡潔的語言概括出來。(2分)

  12.介紹“何首烏根是有像人形的,吃了便可以成仙”這個傳說有何作用?(1分)

  (二) 餐桌上的謎底(9分)

 ?、?小時候,每晚入黑的時候,我總要瞅準(zhǔn)時機,站在自家門口,聞對門鄰居餐桌上飄出的肉香。那時我家半個月才吃一次肉,我實在是太讒了。

 ?、?每次,聞著鄰居家飄出的肉香,我會身不由己地移動腳步,一步一步地_____(挪、走、跑)到鄰居家門邊。

 ?、?有一天,我終于問媽媽:“鄰居的餐桌上為什么總有魚和肉?”

 ?、?媽媽沒有回答我。一個星期天,媽媽喊上我,問:“你今晚想不想吃肉?”我說:“想!做夢都想。”媽媽說:“好吧,你跟我去。”

 ?、?媽媽帶我到一家建筑工地,向工頭要了一截土方,工頭 在土方上畫了白灰線,挖完線內(nèi)的土方,給工錢20元。媽媽說:“挖吧,挖完了,今晚就有肉 吃了。”

  ⑥ 我只挖了一會兒,手就軟了,且磨起了泡。媽媽比劃著說:“得兩元錢了,挖吧,再挖挖就又兩元了。”我___________(支撐、支持、堅持)了一會兒,終于挖不動了。媽媽說;“你歇一會兒再干。”我就這樣干一會兒歇一會兒,而媽媽總是不停地干。我記得那是初秋,天氣依然很熱,媽媽的衣服濕了又干,干了又濕。這么苦,我甚至不想吃肉了。

 ?、?一天下來,我們終于把土方挖完了。媽媽從工頭那里領(lǐng)了20元錢。我連走路的力氣都沒有了。媽媽背上我,到集市上,問我喜歡吃魚還是肉,我說都喜歡。

 ?、?晚上,餐桌上擺了香噴噴的魚 和肉,弟妹們都吃得香極了。媽媽對我說:“孩子,我想你知道鄰居餐桌上的謎底了。”

  ⑨ 是的,我知道了。

 ?、?媽媽又對我說:“這叫吃苦,孩子,你知道嗎?”面對媽媽,面對餐桌上的魚和肉,還有吃得正香的弟妹,我哭了。

  ⑾ 那年,我11歲。

  13、第②段和第⑥段的橫線上應(yīng)分別填入的詞語是________、______。(1分)

  14、①-②段寫小時候“我”很讒,主要用了什么描寫手法?(2分) _____________________________________________________________ ____________________________________________________________

  15、“鄰居的餐桌上為什么總有魚和肉?”面對“我”的提問,媽媽為什么沒有直接回答?(2分)

  ____________________________________________________________ ____________________________________________________________

  16、 ⑨段寫道:“是的,我知道了。”聯(lián)系上下文,說說“我”到底知道了什么?(2分) _____________________________________________________________ _____________________________________________________________

  17、請結(jié)合文意簡要地寫下你對這位母親的認識、評價。(2分) ____________________________________________________________

  五作文. (共40分) 題目:這事真讓我 ___________________

  在日常學(xué)習(xí)和生活中難免會發(fā)生一些事情,這些事情或讓你高興、欣慰,或讓你傷心、沮喪,或讓你失望、后悔……請依據(jù)上述提示(不限于此范圍),結(jié)合自己的切身體驗,將題目補充完整,寫一篇 500字左右的文章。 要求:⑴ 要有真情實感,要努力做 到有新意有創(chuàng)見。⑵ 除詩歌外文體不限。

  七年級語文下期中試卷參考答案

  一、 選擇題

  1,A 2,B 3,D 4,B 5,c 6.c 7.c

  二、默寫

  (略)

  三.1(1)以賓客之禮相待 (2)消失 (3)曾經(jīng) (4)等到……的時候

  2.他的父親認為這樣有利可圖,每天拉著仲永四處拜訪同縣的人,不讓(他)學(xué)習(xí)。

  3.讓他作詩,沒有傳聞的那么有才華了(才能衰退)、完全和普通人一樣了(才能消失)、對比。

  4.仲永天資過人,但因其父“不使學(xué)”,最終“泯然眾人矣”;司馬遷幼時擔(dān)心自己的記憶 不如別人,于是勤奮學(xué)習(xí),結(jié)果“及長,遍覽古籍,博聞強志”??梢?,一個人能否成才,天資不是決定因素,后天的學(xué)習(xí)才是關(guān)鍵。

  。

  四、閱讀理解

  1.因為距離“最末次的相見也已經(jīng)隔了七八年了”,所以一開始回憶印象有些模糊,故用“似乎”表達不肯定的語氣;然而兒時的生活很快又歷歷在目了,所以用“確鑿”表達肯定語氣。

  2.忽然從草間直竄向云霄里去了。║單是周圍的短短的泥墻根一帶,就有無限的趣味。

  3單是周圍的短短的泥墻根一帶,就有無限趣味.

  4. 聲音 動作

  5,擬人 比喻

  6. 指泥墻根一帶

  7. 強調(diào)百草園的趣味很多.

  8. A

  9.碧綠的菜畦光滑的石井欄 高大的皂莢樹 紫紅的桑葚 肥胖的黃蜂 輕捷的叫天子 臃腫的根

  油蛉在又酸又甜,色味比桑葚要好得遠

  這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴

  10.春夏秋

  11. 找蜈蚣、按斑蝥、拔何首烏、摘覆盆子

  12增添了百草園的神秘色彩,這也是百草園是“我的樂園”的重要原因。

  13、挪;支撐。

  14、(行動)動作描寫。

  15、空講道理,不如讓其親身體驗。

  16.知道了鄰居餐桌上的謎底,即美好的生活要靠勞動來創(chuàng)造。

  17、善于教育孩子,富有吃 苦精神等。

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