七年級(jí)語(yǔ)文期末檢測(cè)
七年級(jí)語(yǔ)文期末檢測(cè)
語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)期末檢測(cè),想說(shuō)愛(ài)你不容易!小編整理了關(guān)于七年級(jí)語(yǔ)文期末檢測(cè)，希望對(duì)大家有幫助!
七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末檢測(cè)試題
[時(shí)間：90分鐘 分值：120分]
題 號(hào) 一 二 三 總 分
得 分
一、積累•運(yùn)用(31)
1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是(3分)( )
A.歸省(xǐng) 行輩(háng) 棹著(zhào) 晦暗(huì) 戛然而止(jiá)
B.顰蹙(cù) 嗔視(chēn) 陰霾(mái) 瘡痍(chuāng) 盡態(tài)極妍(yán)
C.顓頊(xū) 囈語(yǔ)(yì) 吞噬(shì) 蟲(chóng)豸(zhì) 叱咤風(fēng)云(zhà)
D.羸弱(léi) 蔭庇(yīn) 砭骨(biān) 荷笠(hé) 毛骨悚然(sǒng)
2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是(3分) ( )
A.真諦 遒勁 婦孺皆知 識(shí)破天驚 B.羸弱 羈絆 變換多姿 叱咤風(fēng)云
C.疲倦 蜷伏 躊躇滿(mǎn)志 略勝一籌 D.怪誕 嗔視 躹躬盡瘁 義憤填鷹
3.填入文中空白處的詞語(yǔ)正確的一項(xiàng)是(3分)( )
母親和妹妹都會(huì)唱家鄉(xiāng)的山歌。母親的山歌________，妹妹的山歌________;母親的山歌是山洞里流出的一泓清泉，所以水一樣的________;妹妹的山歌是云端里飛來(lái)的一只云雀，所以云一樣的________。母親和妹妹的山歌，都來(lái)自生活、大地和心靈，所以格外生動(dòng)和動(dòng)聽(tīng)。以至于，母親和妹妹的山歌停了，那聲音還縈繞在梁上，飄蕩在天上，真正的天籟之音。
A.高亢清麗 低回圓潤(rùn) 飄逸干凈 溫厚釅醇
B.飄逸干凈 溫厚釅醇 低回圓潤(rùn) 高亢清麗
C.低回圓潤(rùn) 高亢清麗 溫厚釅醇 飄逸干凈
D.溫厚釅醇 飄逸干凈 高亢清麗 低回圓潤(rùn)
4.下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是(3分)( )
A.陽(yáng)春三月，微風(fēng)還帶著寒意。湖邊的垂柳卻花枝招展，嫩葉滿(mǎn)枝，翩翩起舞，仿佛在迎候來(lái)自遠(yuǎn)方的早春客人。
B.一個(gè)人要求得進(jìn)步，就必須下苦功夫，鄭重其事地進(jìn)行自我修養(yǎng)。
C.四川雅安抗震救災(zāi)前線(xiàn)，武警消防官兵首當(dāng)其沖，克服常人難以想象的困難，及時(shí)趕到目的地，開(kāi)展救援工作。
D.從 高空俯視黃山，在一片山水相間的萬(wàn)綠叢中，千峰競(jìng)秀，萬(wàn)壑藏云，郁郁蔥蔥，飛紅滴翠。人們?cè)跄懿毁潎@大自然的鬼斧神工!
5.將下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)，語(yǔ)序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
①名著是人類(lèi)文化的精華，閱讀它們，如同與大師們攜手共游，可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，啟迪智慧，提高語(yǔ)文能力和人文素養(yǎng)。
②不妨先讀前言、后記和目錄，以便對(duì)這本書(shū)的寫(xiě)作背景、作者情況、寫(xiě)作目的和大致內(nèi)容有個(gè)初步的了解，猶如掌握了打開(kāi)書(shū)的大門(mén)的鑰匙。
③閱讀名著以自讀為主，并且掌握一 些基本的閱讀方法很有必要。
?、茏詈笠獙W(xué)會(huì)做點(diǎn)讀書(shū)筆記，可以抄名言，寫(xiě)摘要，作批注，列提綱，制卡片，畫(huà)圖表，寫(xiě)心得等，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣。
?、葸€要注意略讀與精讀相結(jié)合，略讀全書(shū)有利于整體把握主要內(nèi)容;精讀精彩部分和難點(diǎn)部分有利于不斷提高欣賞能力。
A.①②③⑤④ B.①③②⑤④
C.③②⑤④① D.③②④⑤①
6.下面句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)( )
A.陽(yáng)光中學(xué)在2014年世界讀書(shū)日到來(lái)之際，開(kāi)展話(huà)說(shuō)“我與世界讀書(shū)日”。
B.菲律賓外長(zhǎng)說(shuō)黃巖島是菲律賓的固有領(lǐng)土，他的言論充滿(mǎn)了顛倒是非、隱瞞和歪曲黃巖島歷來(lái)是中同領(lǐng) 土的一部分的事實(shí)。
C.那煙雨迷蒙的大峽谷，恰如一幅淡雅而雋永的水墨畫(huà)，展現(xiàn)出她別樣的風(fēng)姿。
D.《童年》這部小說(shuō)完美地塑造了一個(gè)普通人的光輝事跡。
7.為了讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到飲食與健康的關(guān)系，使大家懂得正確飲食才能健康，班級(jí)開(kāi)展了“中學(xué)生飲食與健康”的調(diào)研活動(dòng)。請(qǐng)你完成下列任務(wù)。(8分) ( )
(1)有同學(xué)從網(wǎng)上查找到了下面兩則材料。請(qǐng)你根據(jù)這兩則材料提供的信息，指出關(guān)注中學(xué)生飲食與健康的必要性。(2分)
【材料一】調(diào)查顯示，95%的學(xué)生喜歡吃肉類(lèi)、膨化食品，88%的學(xué)生喜歡或比較喜歡吃“洋快餐”，43.6%的學(xué)生每月都吃“洋快餐”，73.6%的學(xué)生選擇放學(xué)后在路邊攤買(mǎi)羊肉串、麻辣燙等食品。
【材料二】世界衛(wèi)生組織公布了影響健康的十 大類(lèi)垃圾食品：油炸類(lèi)食品，腌制類(lèi)食品，加工類(lèi)肉食品，餅干類(lèi)食品(不含低溫烘烤和全麥餅干)，汽水可樂(lè)類(lèi)食品，方便類(lèi)食品(主要指方便面和膨化食品)，罐頭類(lèi)食品，話(huà)梅蜜餞類(lèi)食品，冷凍甜品類(lèi)食品，燒烤類(lèi)食品。這些垃圾食品僅提供一些熱量，而不提供豐富的營(yíng)養(yǎng)。長(zhǎng)期食用，影響健康。
(2)為引導(dǎo)同學(xué)們正確飲食，有同學(xué)找到了以下材料。請(qǐng)根據(jù)材料內(nèi)容把標(biāo)題補(bǔ)齊，要求補(bǔ)寫(xiě)部分與前一部分內(nèi)容相關(guān)，句式一致，字?jǐn)?shù)相等。(2分)
五谷雜糧壯身體，______________ ________________;經(jīng)醫(yī)學(xué)專(zhuān)家、營(yíng)養(yǎng)學(xué)家長(zhǎng)期研究發(fā)現(xiàn)，小米、玉米、蕎麥、黑豆、紅豆等雜糧比起精制的面粉和稻米，其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值更勝一籌。五谷中含有許多保健益壽的營(yíng)養(yǎng)成分，具有輔助防癌的效能。另一方面，相對(duì)于鮮魚(yú)大肉，青菜里含有更為豐富的維生素、礦物質(zhì)和食物纖維，能提供機(jī)體所需的微量營(yíng)養(yǎng)素，保證人體各器官的正常功能。而被民間尊為“蔬菜圣品”的蘿卜，則更是人們菜籃里的一劑“良藥”。
(3)請(qǐng)你結(jié)合第(1)、第(2)兩小題中的材料，向全班同學(xué)發(fā)出健康飲食的倡議。(4分)
8.古詩(shī)詞名句填寫(xiě)。(5分)
(1)蒼蒼竹林寺，________________。
(2)________________，散入春風(fēng)滿(mǎn)洛城。
(3)欲窮千里目，________________。
(4)“__________________?__________________朱熹在《觀(guān)書(shū)有感》中強(qiáng)調(diào)只有平時(shí)多積累，才能寫(xiě)出好文章;“________________，________________”趙翼在《論詩(shī)》中表達(dá)了文學(xué)創(chuàng)作隨著時(shí)代變化而發(fā)展這一主題。
二、閱讀•理解(39分)
(一)古詩(shī)閱讀。(6分)
論 詩(shī) 趙 翼
李杜詩(shī)篇萬(wàn)口傳，至今已覺(jué)不新鮮。
江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。
9.詩(shī)歌第一句中的“李杜”分別指誰(shuí)?第四句中的“風(fēng)騷”又指什么?(2分)
10.詩(shī)中采用 了怎樣的手法?突出了作者怎樣的觀(guān)點(diǎn)?(4分)
(二)文言文閱讀。(12分)
一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。
屠 懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。
屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。
11.用“∣”劃節(jié)奏(每句只劃一處)。(2分)
(1)后 狼 止 而 前 狼 又 至
(2)其 一 犬 坐 于 前
12.解釋下了句子中加點(diǎn)詞的意思。(4分)
(1)屠自斷其股 ________ (2)顧野有麥場(chǎng) ________
(3)其一犬坐于前 ________ (4)一狼洞其中 ________
13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(4分)
(1)屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。
(2)禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。
14.文中與“目似瞑，意暇甚”相照應(yīng)的一句是：________________________ ________________________________________________(1分)
15.點(diǎn)明主旨的句子是哪句?(1分)
(三)閱讀短文，回答問(wèn)題。(21分)
遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村
李漢榮
①“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。”你們只聽(tīng)見(jiàn)辛棄疾先生在宋朝這樣說(shuō)，我可是踏著蛙歌一路走過(guò)來(lái)的。我童年的搖籃，少說(shuō)也被幾百萬(wàn)只青蛙搖動(dòng)過(guò)。我媽說(shuō)：一到夏天外婆就不搖你了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的青蛙們都賣(mài)力地晃悠你，他們的搖籃歌，比你外婆唱的還好聽(tīng)哩，聽(tīng)看聽(tīng)著，你咧起嘴傻笑著，就睡著了。
?、谛r(shí)候剛學(xué)會(huì)走路，在泥土的田埂上摔了多少跤?我趴在地上，哭著，等大人來(lái)扶，卻看見(jiàn)一些蟲(chóng)兒排著隊(duì)趕來(lái)參觀(guān)我，有的還趁熱研究我掉在地上的眼淚的化學(xué)成分。我撲哧一笑，被他們逗樂(lè)了。我有那么好玩，值得他們研究嗎?于是我靜靜地趴在地上研究他們。當(dāng)我爬起來(lái)時(shí)，我已經(jīng)有了我最初始的昆蟲(chóng)學(xué)。摔餃，原來(lái)是我和土地舉行的見(jiàn)面禮：你必須恭敬地貼緊地面，才能接受土地最好的生命啟蒙。
③現(xiàn)在，在鋼筋水泥澆鑄的日子里，你摔一跤試試?你跌得再慘，把身子趴得再低，也絕然看不見(jiàn)任何可愛(ài)的生靈，唯一的收獲是疼痛。
?、艿咎锱c荷田，只隔著一條田埂，他們是一對(duì)上千年的老鄰居，是芳鄰。稻與荷，各自站在各自的水里，猜測(cè)著對(duì)方的冷暖和心事。他們也暗中喜歡著對(duì) 方，經(jīng)?；ハ嘟粨Q些小禮物：這邊把多出的荷香捧過(guò)去，那邊就把寬裕的月光沿溝渠送過(guò)來(lái)。喜歡串門(mén)的青蛙也善意地丈量一下雙方的水深水淺，重復(fù)一些古老的忠告。秋收后，就有細(xì)心的嬸子說(shuō)：這兩塊田里長(zhǎng)的東西就是不一樣嘛，稻米里有一股荷的香，蓮藕里藏著稻米的香。
?、莶说乩锏氖[一行一行的，排列得很整齊很好看。到了夜晚，他們就把月光排列成一行一行，到了早晨，他們就把露珠排列成一行一行;到了冬天，他們就把雪排列成一行一行。那些愛(ài)寫(xiě)田園詩(shī)的秀才看見(jiàn)了，就學(xué)著把文字排列成一行一行。種地的父親看見(jiàn)書(shū)上一行二行的，問(wèn)我：這寫(xiě)的是什么?為啥不連在一起寫(xiě)?多費(fèi)紙啊!我說(shuō)：這是詩(shī)，詩(shī)就是一行一行的。父親說(shuō)：原來(lái)，你們?cè)诩埳蠈W(xué)我栽蔥哩，一行一行的。
?、弈懵?tīng)見(jiàn)豆莢炸裂的聲音嗎?我多次聽(tīng)過(guò)， 那是世上最飽滿(mǎn)、最幸福、最美好的炸裂聲。所以，我從來(lái)不放什么鞭炮和禮花，那真有點(diǎn)兒虛張聲勢(shì)，一串劇烈爆響之后，除了丟下一地碎紙屑，更無(wú)絲毫詩(shī)意。那么我怎么慶祝我覺(jué)得值得我慶祝的時(shí)刻呢?我的秘訣是，來(lái)到一個(gè)向陽(yáng)的山坡，安靜地面對(duì)著一片為著靈魂的豐盈和喜悅而緘默著天真嘴唇的大豆啦，綠豆啦，小豆啦，豌豆啦，紅豆啦，聽(tīng)他們那被太陽(yáng)的一句笑話(huà)逗得突然炸響的“噼噼啪啪”的笑聲，那狂喜的、幸福的炸裂;美好的靈感，炸得滿(mǎn)地都是。詩(shī)，還用得著你去苦思冥想嗎?面朝土地，謙恭地低下頭來(lái)，拾進(jìn)籃子里的，全是好詩(shī)。你即使在田野里追趕一只老鼠，也能到達(dá)一首詩(shī)的附近，離老鼠洞不遠(yuǎn)，是野草掩護(hù)的蛐蛐的琴房，正在演奏《詩(shī)經(jīng)》里的某個(gè)曲調(diào)。
?、呖v著走過(guò)來(lái)，橫著走過(guò)去，我不識(shí)字的父親，披一身稻花麥香，在阡陌上走幾十年，我以為他只是在琢磨農(nóng)事?？墒?，當(dāng)他的田畝和更廣袤的田畝，被房地 產(chǎn)商一夜之間全部收購(gòu)，種植了茂密的鋼筋水泥，然后無(wú)限期地 轉(zhuǎn)租給再也不分泌露水，不生長(zhǎng)蛙歌，僅僅隸屬于機(jī)械和水泥的永恒荒蕪時(shí)，我才突然明自：我那不識(shí)字的父親，他縱著走過(guò)來(lái)，橫著走過(guò)去，他一生都固執(zhí)地走在一首詩(shī)里，他一直都在挽救那首可能真的要失傳的田園詩(shī)。
16.根據(jù)文中④⑤⑥段的內(nèi)容，請(qǐng)仿照下面畫(huà)線(xiàn)的短語(yǔ)，完成填空。(4分)
鄉(xiāng)村的詩(shī)意在哪里?讓我來(lái)輕輕告訴你：
她在童年的蛙聲中，她在稻田的荷香里，
她在____________ 中，她在 ______________ 里，
她在______________ 中，她在______________里。
17.第②段寫(xiě)在田埂上摔跤，第⑥段寫(xiě)聽(tīng)豆莢炸裂聲，分別表達(dá)了作者怎樣的感悟?請(qǐng)用原文中的話(huà)回答。(4分)
(1)在田埂上摔跤后的感悟：__________________________________________。
(2)聽(tīng)豆莢炸裂聲后的感悟：_________________________________________。
18.從修辭的角度賞析第⑤段中畫(huà)線(xiàn)的句子。(4分)
19.結(jié)合語(yǔ)境，品味下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的內(nèi)涵。(4分)
我那不識(shí)字的父親，他縱著走過(guò)來(lái)，橫著走過(guò)去，他一生都固執(zhí)地走在一首詩(shī)里，他一直都在挽救那首可能真的要失傳的田園詩(shī)。
20.結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)題目《遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村》的理解。(5分)
三、作文(50分)
21.根據(jù)要求作文。
你認(rèn)真地望過(guò)一朵云嗎?認(rèn)真地唱過(guò)一首歌嗎?認(rèn)真地品過(guò)一句話(huà)嗎?認(rèn)真地愛(ài)過(guò)一個(gè)人嗎?認(rèn)真地追過(guò)一個(gè)夢(mèng)嗎?……認(rèn)真是一種態(tài)度，認(rèn)真地去做每一件事吧!
請(qǐng)以“認(rèn)真”為題目，寫(xiě)一篇文章。
要求：
?、傥捏w不限;②字?jǐn)?shù)不少于500字(如寫(xiě)成詩(shī)歌，則要求不少于1 6行);③錯(cuò)別字滿(mǎn)三個(gè)扣1分，不滿(mǎn)三個(gè)不扣分，重復(fù)錯(cuò)誤不扣分，2分扣完為止;④標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)三處扣1分，不滿(mǎn)三處不扣分，2分扣完為止;⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。
七年級(jí)語(yǔ)文期末檢測(cè)參考答案
1.D 2.C 3.C 4.D 5.B 6.C
7.(1)要點(diǎn)：
?、俳^大多數(shù)學(xué)生喜歡吃垃圾食品。
②長(zhǎng)期食用垃圾食品會(huì)影響身體健康。
(2)示例：青菜蘿卜保健康
(3)略。要點(diǎn)：
?、俜Q(chēng)謂;
②認(rèn)識(shí)到飲食與健康的關(guān)系;
?、鄯磳?duì)不良飲食習(xí)慣;
?、艹珜?dǎo)健康飲食
8.(1)杳杳鐘聲晚 (2)誰(shuí)家玉笛暗飛聲 (3)更上一層樓
(4)問(wèn)渠那得清如許 為有源頭活水來(lái) 江山代有才人出 各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年
9.李白 杜甫 《詩(shī)經(jīng)》 《離騷》
10.古今對(duì)比。古今之人與李杜詩(shī)篇的態(tài)度對(duì)比，突出了唯有創(chuàng)新，才能領(lǐng)時(shí)代之風(fēng)騷的觀(guān)點(diǎn)。
11.(1)后狼止∣而前狼又至
(2)其一∣犬坐于前
12.(1)大腿
(2)回頭看，這里指往旁邊看
(3)像狗一樣
(4)打洞
13.(1)屠戶(hù)于是奔過(guò)去倚靠在柴草堆下面，放下?lián)幽闷鹜赖丁?/p>
(2)禽獸的花招能有多少呢?只是增添笑料罷了。
14.乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
15.禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。
16.菜地的蔥行 秀才的詩(shī)行 豆莢的笑聲 蛐蛐的琴音
17.(1)你必須恭敬地貼緊地面，才能接受土地最好的生命啟蒙。
(2)面朝土地，謙恭地低下頭來(lái)，拾進(jìn)籃子里的，全是好詩(shī)。
18.運(yùn)用了擬人(比擬)、排比的修辭手法。把蔥行擬人化，賦予它人的思想行為，更生動(dòng)、優(yōu)美，充滿(mǎn)了詩(shī)意。排比句式的運(yùn)用，表現(xiàn)了菜地里的蔥整齊優(yōu)美，把作者對(duì)鄉(xiāng)村美景的喜愛(ài)之情淋漓盡致地抒發(fā)出來(lái)。
19.“固執(zhí)”一詞在這里是“執(zhí)著”的意 思，寫(xiě)出了父親對(duì)土地的不舍，表達(dá)了父親及世代農(nóng)民對(duì)鄉(xiāng)村田園的熱愛(ài)、依戀。
20.作者回憶的是已逝去的鄉(xiāng)村生活，相對(duì)現(xiàn)在 而言，那的確是“遠(yuǎn)去的”了。“遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村”留有作者美好的回憶，和現(xiàn)在的“城市文明”形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。文章表達(dá)了對(duì)已逝去的和正在逝去的美好事物的擔(dān)憂(yōu)、失落，引發(fā)人們對(duì)未來(lái)發(fā)展的思考。標(biāo)題新穎，吸引讀者，并能激發(fā)讀者的閱讀興趣。
21.略
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