七年級上冊語文期末綜合測試卷
七年級上冊語文期末綜合測試卷
語文期末考試就要到了,為讓七年級同學們對期末考試有更好的準備,以下是學習啦小編為大家整理的七年級上冊語文期末綜合測試卷，希望你們喜歡。
七年級上冊語文期末綜合測試題
一、積累與運用(37分)
1、下列字注音完全正確的一組是( )(2分)
A.棲(xī)息 嫌惡(wù) 頭暈?zāi)垦?xuàn)
B.厄(è)運 滑稽(jī) 忍俊不禁(jìn)
C.湛(zhàn)藍 靜謐(bì) 更勝一籌(chóu)
D.佇(zhù)立 御聘(pìn) 苦心孤詣(yì)
2.下列書寫有錯別字的—項是( ) (3分)
A.?？菔癄€ 千姿百態(tài) 驚慌失措 歷歷在目
B.黯然縹緲 苦心孤詣 恍然大悟 水波粼粼
C.駭人聽聞 誨人不倦 隨聲附和 莽莽榛榛
D.踉踉蹌蹌 塞翁失馬 愛慕慮榮 更勝一疇
3.下面對詞語的解釋錯誤的一項是( )(3分)
A.里程碑：比喻在歷史發(fā)展過程中可以作為標志的大事。
D.遙遙在望：指遠處的東西在視線以內(nèi)，可以望見。
C.預(yù)兆：事前顯露出來的跡象。
D.造物主：人們都認為上帝創(chuàng)造萬物，因此稱上帝為“造物主”。
4.找出下列句子成語使用正確的一項( )(3分)
A.對于老師提出的幾條建議，大家都隨聲附和。
B.他們兄妹的感情好的不得了，簡直是形影不離。
C.媽媽對生病的奶奶照顧得很周到，簡直是愛護備至
D.他平時刻苦努力，這次取得好成績是自以為是的事
5.下面句子沒有語病的一項是( )(3分)
A、中央工藝美術(shù)學院的每個大學生將來都希望自己成為一個出色的藝術(shù)家。
B、語言通順是衡量一篇作文好壞的重要標準之一。
C、人們越是精確的把握組成物質(zhì)的基本粒子就能認清物質(zhì)的本質(zhì)，從而達到認識大自然，使之為人類服務(wù)。
D、為了避免再犯錯誤，我們一定要努力學習。
6.下列說法錯誤的—項是( )(3分)
A.寓言，文學體裁中的一種，是含有諷喻或明顯教育意義的故事。它的結(jié)構(gòu)大多簡短，具有故事情節(jié)。主人公可以是人，可以是動物，也可以是無生物。
B.《郭沫若詩兩首》為我們描畫了令人神往的天上仙境，表達了作者面對現(xiàn)實的黑暗，希望到天上尋找美好社會的愿望。
C.《女媧造人》只是一個神話故事，是人們沒有掌握科學知識前對人是怎樣產(chǎn)生的的一種解釋。
D.《旨孩子和他的影子》一文，字里行間流淌著愛的清泉，使我們深受感動。
7.下列語句與原文不完全一致的一項是( ) (3分)
A.不信，請看那朵流星，是他們提著燈籠在走
B.輕輕搖著歸泊的小槳。秋天游戲在魚船上。
C.有一言，可以終身行者乎?
D.兄女曰：“未若柳絮因風起。”
8.指出下列句子的說明方法(5分)
①地球的直徑只是月球直徑的3.7倍。 ( )( )
?、谠虑蛉舨皇堑厍虻钠拮?，那便是地球的姐妹，或者是地球的女兒。( )
?、廴藗兂Ｕf：“東虹轟隆西虹雨”。意思是說，虹在東方，就有雷無雨;虹在西方，將有大雨。 ( )
④卷云絲絲縷縷地飄浮著，有時像一片白色的羽毛，有時像一塊潔白的綾紗。( )
9.根據(jù)課文默寫古詩文。(12分)
(1)子曰：“ ， 。擇其善者而從之，其不善者而改之。”(《論語•述而》)(2分)
(2)潮平兩岸闊，___________。__________，江春入舊年。(五灣《次北固山下》)(2分)
(3)____________ ，____________ 。小園香徑獨徘徊。(晏殊《浣溪沙》)(2分)
(4)抒發(fā)思鄉(xiāng)之情是我國古代詩詞曲中的一個經(jīng)久不衰的主題，其中有許多名句，請你任意寫出兩句：“ ， 。” (2分)
(5)請默寫杜牧的《泊秦淮》。(4分)
， 。 ， 。
二、閱讀與探究(38分)
(一) (8分)
桃樹、杏數(shù)、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说聂[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。
雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別惱。看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。
10、請用一兩個詞語概括出文中春花和春雨的特點：(2分)
春花： 春雨：
11、寫出上面兩段中你最喜歡的一句，并說說理由。(2分)
12、 這兩段運用了哪些修辭手法?(2分)
13 、文章第二段中，哪一個詞語能說明在下雨的同時，還有微風在吹拂著?(2分)
(二)(10分)
設(shè)計者和匠師們因地制宜，處出心裁，修建成功的園林當然各各不同?？墒翘K州園林在不同之中有個共同點，似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的( )，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的( )，講究近景遠景的( )。總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫圖中”的實感，而他們的成績實現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫中”的。
……
蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有邱壑，才能使瀏覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其它景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還有那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各種鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。瀏覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。
14、選文中括號依次應(yīng)填入的詞語是( )(2分)
A 布局 層次 映襯 B 布局 映襯 層次
C 映襯 布局 層次 D 層次 布局 映襯
15、蘇州園林的共同特征是什么?( )(2分)
答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
16、第二段是從哪個角度突出蘇州園林的特征的?(2分)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
17、從全文的結(jié)構(gòu)看，這兩段文字之間的關(guān)系是 。(2分)
18、從語言的角度分析，下列說法錯誤的一項是( )(2分)
A 選文第一段中的“一切”“決不”等詞語表達了十分肯定的語氣，對突出蘇州園林的特征有著重要的作用。
B 選文第二段中的“大多”“往往”等詞語用得極有分寸，體現(xiàn)了說明文語言的準確和嚴密。
C 說明文的語言風格可以平實，也可以生動活潑。這兩段文字以平實為主。
D “高低屈曲”狀寫了池沼河道邊沿很少有砌得整齊的石岸，總是任其自然的特點。
(三)(10分)
(甲文)余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊;定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
(乙文)今有人日攘①其鄰之雞者，或②告之曰：“是③非君子之道。”曰：“請損④之，月攘一雞，以待來年，而后已⑤。” 如知其非義，斯⑥速已矣，何待來年?
注釋：①偷。②有人。③這。④減少。⑤停止。⑥就。
19.解釋下列句子中加點的詞：(4分)
(1)余常于土墻凹凸處( ) (2)舌一吐而二蟲盡為所吞( )
(3)鞭數(shù)十( ) (4)驅(qū)之別院( )
(5)今有人日攘其鄰之雞者( ) (6)或告之曰( )
(7)是非君子之道( ) (8)請損之( )
20.把下列句子翻譯成現(xiàn)代文：(4分)
以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑：
如知其非義，斯速已矣，何待來年：
21.乙文的故事告訴我們一個什么道理?(2分)
(四)人類與技術(shù)環(huán)境(10分)
近幾十年來，人類發(fā)明了維生素、殺蟲劑、電視、雷達、原子反應(yīng)堆、電子計算機……這一切構(gòu)成了今天高度發(fā)達的技術(shù)環(huán)境，也稱為“第二自然界”，使地球上的物質(zhì)以驚人的速度增長，大約每隔15年其數(shù)量增加一倍。在當今世界，人類正面臨著自己建造的技術(shù)環(huán)境的嚴峻挑戰(zhàn)。
跟技術(shù)環(huán)境的①速度相比，生物機體的②速度極其緩慢。考古學家和人類學家都認為，原始人和現(xiàn)代人在大腦構(gòu)造上相差無幾。幾千年來人對語言的反應(yīng)速度并無差異，基本上是平均每秒鐘接受2.5個單詞。然而，從世界上第一臺電子計算機的每秒運算5000次③到當前的每秒鐘幾十億次的大型電子計算機，還不到半個世紀的時間。
人的大腦能否不斷適應(yīng)飛速發(fā)展的技術(shù)環(huán)境呢?有的人甚至認為將來人工智能也許會完全取代自然智能。難道果真如此嗎?科學界的有識之士，對于第一點的回答是肯定的，而對于第二點則持否定態(tài)度。
大腦是人類自然智能取之不盡用之不竭的源泉。人的大腦里的神經(jīng)元有140多億個，構(gòu)成了地球上最完善和效率最高的自然信息系統(tǒng)，這是自然界美妙絕倫的創(chuàng)造，是人類發(fā)明的任何先進的信息技術(shù)工具或人工智能所無法超越的。
總之，盡管人類創(chuàng)造的技術(shù)環(huán)境無時無刻不在向它的主人提出嚴峻的挑戰(zhàn)，但是，在利用和改造自然界的過程中，人類永遠是技術(shù)環(huán)境的主人。
22、文中①②③三處依次填入的詞語正確的一項是( )(2分)
A 變革 發(fā)展 演變 B 變革 演變 發(fā)展
C 發(fā)展 變革 演變 D 演變 變革 發(fā)展
23、本文通過 和人腦的比較，具體說明了人工智能的發(fā)展速度比自然智能快。(2分)
24、從第三段內(nèi)容看，科學界的有識之士肯定的是
否定的是 。(3分)
25、下面能體現(xiàn)本文主旨的一項是( )(3分)
A 在當今世界上，人類正面臨著自己建造的技術(shù)環(huán)境的嚴峻挑戰(zhàn)。
B 大腦是人類自然智能取之不盡用之不竭的源泉。
C 人工智能正處在一個飛速發(fā)展的階段。
D 在利用和改造自然界的過程中，人類永遠是技術(shù)環(huán)境的主人。
三、創(chuàng)新寫作(45分)
不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。有人說小草也美麗，落葉也美麗，殘月也美麗;也有人說平凡也美麗，樸素也美麗，簡單也美麗;還有人說挫折也美麗，失敗也美麗，苦難也美麗……請以“ 也美麗”為題寫一篇文章。
要求：(1)在橫線上填上一個詞語，使標題完整;(2)文體不限，不少于500字。
七年級上冊語文期末綜合測試卷參考答案
一、積累與運用
1、.D 2、D 3、D 4、B 5、D 6、B 7、C
8、①作比較 列數(shù)字 ②打比方?、圩髟忈尅、艽虮确?/p>
9、(1)、三人行，必有我?guī)熝伞?2)、風正一帆懸。海日生殘夜，(3)、無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。(4)、如：鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。/舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。/夕陽西下，斷腸人在天涯。(5)、煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。
二、閱讀與探究
(一)10 百花爭艷 輕盈、細密、潤澤
11答案示例：如“樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。”一句話中，化被動為主動，尤其是“逼”字傳神，形象寫出了小草在春雨的滋潤下，鮮綠的樣子。這句話從側(cè)面寫春雨，表達了作者對春雨的喜愛之情。
12 比喻、擬人、排比
13 斜織
(二))14.B
15、務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。
16、從假山池沼的配合這個角度具體說明蘇州園林的特征。
17、總分關(guān)系
18、C
(三)19.(1)我(2)被(3)用鞭子打(4)它，指蝦蟆 (5)偷(6)有人(7)這(8)減少
20.(1)把草從當作樹林，把小蟲螞蟻當作野獸，把泥土石礫凸出的當作山丘，凹下去的當作山溝。 (2)如果知道這不合道義，就應(yīng)該趕快停止了，怎么還要等到來年呢?
21發(fā)現(xiàn)了缺點錯誤應(yīng)及時改正，不能拖延遲疑
(四)22、B
23、電子計算機
24、人的大腦能不斷適應(yīng)飛速發(fā)展的技術(shù)環(huán)境;將來人工智能也許會完全取代自然智能。
25、D
三、創(chuàng)新寫作
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