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人教版七年級上冊語文第一單元目標(biāo)檢測卷

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人教版七年級上冊語文第一單元目標(biāo)檢測卷

  做一題會一題,一題決定命運(yùn),同學(xué)們在面對人教版七年級上冊語文第一單元的目標(biāo)檢測卷時要盡力而為,接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于人教版七年級上冊語文第一單元目標(biāo)檢測卷,希望會給大家?guī)韼椭?/p>

  人教版七年級上冊語文第一單元目標(biāo)檢測卷:

  一、語言積累運(yùn)用及表達(dá)(30分)

  1、請將下列句子寫在相應(yīng)的方格里,要求書寫規(guī)范、端正、整潔。(3分)

  將愛心送給別人,把信心留給自己。

  2、給下面加點的字注音。(3分)

  挑逗 佇立 啜泣

  3、下列詞語中,其中三個有誤,請找出并改正。(3分)

  辜負(fù) 遭蹋 繁秘 凝成 喧滕

  改為 改為 改為

  4、根據(jù)句末括號內(nèi)的意思在橫線上寫出相應(yīng)的成語(3分)

 ?、?班主任應(yīng)是一個 的“氣象專家”,能通過學(xué)生的表情來預(yù)測陰晴雨雪,及時把一切不利因素窒息在萌芽之中,做一個以每一個學(xué)生都心中有數(shù)的人。(任何小問題都看得一清二楚,比喻為人非常精明)

  ⑵ 周筆暢童年照片曝光,其姿勢表情讓人 。(忍不住笑)。

 ?、?那家伙看上去像個 ,其實一點能耐也沒有。(指高大笨重的東西,形容表面上很強(qiáng)大但實際上很虛弱的事物)

  5、下面幾組詞語依次填入各句橫線處恰當(dāng)?shù)囊豁検? ) (3分)

 ?、?小時候,我常 在窗口癡想—山那邊是什么呢?

 ?、?我終于爬上去了, 在石架上,心驚肉跳,盡量往里靠。

  ⑶ 墻角的磚縫中掉進(jìn)一粒香瓜子,隔了幾天,竟然 出了一截小瓜苗。

 ?、?我 了一下那小小的紫色的花艙,那里滿裝生命的灑釀。

  A、坐、蹲、長、撫摸 B、伏、蹲、冒、撫摸

  C、伏、站、長、觸摸 D、坐、站、冒、觸摸

  6、下列句子有語病的一項是( )(3分)

  A、我們要時刻牢記交通法規(guī),確保自己與他人的安全,行安全路,做文明人。

  B、我們的校長很年輕,大概三十歲左右。

  C、我們只有相信自己的能力,才能在各種考驗前充滿信心。

  D、有專家指出,運(yùn)動量過少是導(dǎo)致肥胖的主要原因。

  7、下面四個句子表達(dá)的意思基本相同,但說法不同。如果你看到某同學(xué)穿的衣服非常漂亮,你要告訴別的同學(xué),應(yīng)選擇的句子是 ( ) (3分)

  A、她穿的衣服還算漂亮 B、她穿的衣服難道不漂亮嗎

  C、她穿的衣服漂亮的過了頭 D、她穿的衣服真漂亮!

  8、用手機(jī)短信息交流,既便捷又時尚。短信的編寫,要求語言簡練、精美。如下面這條教師節(jié)短信:“你是一把傘,為我遮風(fēng)蔽雨;你是一盞燈,為我照亮前程。衷心祝福您,我永遠(yuǎn)敬愛的老師!”不僅符合要求,而且很好地表達(dá)了學(xué)生的心意。請你仿用這條短信的修辭手法(比喻),給你的老師擬一條教師節(jié)短信。

  9、對第一單元關(guān)于“人生”內(nèi)容的課文,有人說,初一的學(xué)生還處在游戲的年齡,一入學(xué)就讓他們感悟人生、品味人生,話題太沉重了,學(xué)生理解不來;也有人說,進(jìn)入中學(xué),又一個學(xué)習(xí)旅程開始了,在孩子人生觀形成的關(guān)鍵時刻,學(xué)習(xí)一組關(guān)于理想關(guān)于人生的文章,為日后的人生打下精神的底子,對孩子的健康成長很有好處。面對以上不同的觀點,你的看法是什么?所持的理由是什么?請結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體驗,大膽的發(fā)表你的見解。(100字左右)(8分)

  二、文言文閱讀(11分)

  夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于空中,心之所向,則或千或百,果然鶴也;昂首觀之,項為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中,徐噴以煙,使之沖煙而飛鳴,作青云白鶴觀,果如鶴唳云端,為之怡然稱快。

  余常于土墻凹凸處,花臺小草叢雜處,蹲其身,使與臺齊;定神細(xì)視,以叢草為林,以蟲蟻為獸,以土礫凸者為丘,凹者為壑,神游其中,怡然自得。

  10、 解釋加點詞語的意思。(2分)

  項為之強(qiáng): 徐噴以煙:

  11、 翻譯句子:夏蚊成雷,私擬作群鶴舞于空中。(3分)

  12、選段中寫出了作者細(xì)察之后的快樂心情的兩個詞語是: 、 。(2分)

  13、 作者在文中說“時有物外之趣”,那么請你概括一下選段中作者寫到的兩件有物外之趣的事。(每件不超過10個字)(4分)

 ?、?②

  三、現(xiàn)代文閱讀(29分)

  (一)閱讀文章《走一步,再走一步》(選段),完成14-17題。(14分)

  “聽我說吧,”我父親說,“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方,你能看見石架下面那塊巖石嗎?”

  我慢慢地把身體移過去。“看見了。”我說。

  “好,”他對我說,“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一步。聽我的話。”

  這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石,而且踩到了它。我頓時有了信心。“很好,”我父親叫道,“現(xiàn)在移動右腳,把它移到右邊稍低一點的地方,那里有另外一個落腳點。”我又照著做了。我的信心大增。“我能辦得到的。”我想。

  我每次只移動一小步,慢慢爬下懸崖。最后,我一腳踩在崖下的巖石上,投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會兒,然后,我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。

  我曾屢次發(fā)現(xiàn),每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時,只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗,我便能應(yīng)付一切。我提醒自己,不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石,而要著眼于那最初的一小步,走了這一步再走下一步,直到抵達(dá)我所要到的地方。這時,我便可以驚奇而自豪地回頭看看,自己所走過的路程是多么漫長。

  14、找出描寫“我”下山時心理變化的關(guān)鍵詞語,將其填入下面的方框中,并說明其作用。(4分)

  作用:

  15、當(dāng)我最后爬下了懸崖,投入了父親強(qiáng)壯的手臂中后,為什么我“先是啜泣了會兒,然后產(chǎn)生了一種巨大的成就感”?(3分)

  16、“我小心翼翼地伸出右腳去探那塊巖石,而且踩到了它。”這個句子中的“探”字能否改成“站”字?為什么?(3分)

  17、對文中父親的教育方法你贊成還是反對?請說出你的理由。 (4分)

  (二)閱讀下面的短文,完成18-22題。(15分)

  臨放寒假的前一天,班里每人發(fā)一套寒假課外讀物。李老師在發(fā)書前告訴大家,有一套書是破損的,他不知該把那套書分給誰。

  一時間,班內(nèi)沸沸揚(yáng)揚(yáng)。有的建議摸彩;有的建議每人補(bǔ)貼5分錢給受損失的人;那個善于運(yùn)算的陳應(yīng)達(dá)還計算什么概率;有的女生則大喊:上帝保佑。賈里聽煩了,霍地一下站起來:“分給我吧。”

  其實,那套書只是書脊上擦破一點,屬于輕傷,用個紙一包就解決了——這值得大驚小怪地出謀劃策嗎?

  賈里沒想到區(qū)區(qū)小事卻引起大轟動,先是學(xué)校廣播站立刻廣播了這則小故事,緊接著,下午的全校師生聯(lián)誼會上他被大家選為“今日明星”。賈里弄不懂,為什么平日他那些可歌可泣的行為不被人重視,而一些不值得一提的小事卻被當(dāng)成了不起的大事。

  “看來,我是個普通的人,只配做些雞毛蒜皮的小事。”賈里對爸爸說。

  爸爸哈哈一笑:“不做小事的人,怎么干得成大事!”

  不過,父親又說賈里長大了。至于長大或是不長大賈里不在意,反正,他嘗到一種很特別的滋味,甜酸苦辣全有。

  18、請給這個故事擬一個標(biāo)題。(3分)

  19、“一時間,班內(nèi)沸沸揚(yáng)揚(yáng)。有的建議摸彩;有的建議每人補(bǔ)貼5分錢給受損失的人;那個善于運(yùn)算的陳應(yīng)達(dá)還計算什么概率;有的女生則大喊:上帝保佑。”請仿照這個句式,再加上一個“有的……”,寫出班上同學(xué)的反應(yīng)。(2分)

  20、“不做小事的人,怎么干得成大事!”如何理解這句話?(3分)

  21、為什么父親說賈里長大了?(3分)

  22、你認(rèn)為賈里這件事是可歌可泣的行為,還是不值得一提的小事呢?為什么?(4分)

  四、作文(30分)

  23、題目:我美麗,因為我

  要求:⑴填上恰當(dāng)?shù)脑~語,將題目補(bǔ)充完整;⑵不少于500字。

  人教版七年級上冊語文第一單元目標(biāo)檢測卷答案:

  1、(略) 2、tiǎo zhù chuò 3、“遭蹋”改為“糟蹋”、“繁秘”改為“繁密”、“喧滕”改為“喧騰” 4、⑴明察秋毫 ⑵忍俊不禁 ⑶龐然大物 5、B 6、B 7、D 8、示例:你是春雨,我是苗;您是大樹,我是鳥。敬愛的老師,祝福您節(jié)日快樂,健康長壽。 9、(略) 10、僵硬 用 11、夏夜里蚊群發(fā)出雷鳴似的叫聲,我心里把它比作群鶴在空中飛舞。12、怡然稱快、怡然自得 13、(1)觀蚊如鶴之趣。(2)神游山林之趣。 14、小心翼翼 有了信心 信心大增 產(chǎn)生成就感 作用:這些詞具體而詳盡地表現(xiàn)了我由害怕困難到增強(qiáng)信心到戰(zhàn)勝困難的全過程,描寫具體細(xì)致。 15、先“啜泣一會兒”是寫作者被自己的行動感動了,對自己敢下懸崖,感到有點兒害怕,又感到十分高興。最后,為自己產(chǎn)生巨大的成就而感動。 16、“探”是向前伸出的意思,寫我不敢大膽邁步。這個詞表現(xiàn)了我的膽怯和小心。而“站”字是站立的意思,用在此處不合愿意,表達(dá)效果不好。 17、(略) 18、意外成功(出名)(意思相似即可) 19、(略)20、只有從小事做起,踏踏實實地工作才有可能成就一番事業(yè),那些眼高手低的人到頭來什么也干不成。 21、因為賈里拋開了以前的幻想,邁開實實在在、腳踏實地的步伐。22、(言之成理即可) 23、(略)


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