初一上冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)練習(xí)題
初一上冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)練習(xí)題
初一上冊(cè)語(yǔ)文的古詩(shī)練習(xí)題都有哪些呢?接下來(lái)是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于初一上冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)的練習(xí)題，希望會(huì)給大家?guī)?lái)幫助。
初一上冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)練習(xí)題及答案
一、閱讀《山中雜詩(shī)》，完成下題：
1、分析一二句所描寫(xiě)的畫(huà)面。 黃昏時(shí)分，山邊暮靄彌漫，竹林中能夠看到落日的余暉。
2、該詩(shī)的三、四句展示了一幅怎樣的生活畫(huà)面?
在蒼茫的暮色中，倦飛的鳥(niǎo)兒紛紛歸巢，棲息在茅檐下;山風(fēng)吹拂，晚云飄浮，仿佛是從窗里飄出。整個(gè)畫(huà)面透出一股飄逸出塵的韻味，動(dòng)靜結(jié)合勾畫(huà)出山居特有的生動(dòng)而不喧鬧、安逸而不沉寂的景物環(huán)境氛圍，展示了詩(shī)人閑淡自得的情懷。
3、這首詩(shī)反映了詩(shī)人怎樣的思想感情?
反映了詩(shī)人閑居山林的隱逸生活，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)閑居山林的隱逸生活的熱愛(ài)之情。
二、閱讀《竹里館》，完成下題：
1、解釋下列詞語(yǔ)的意思。 幽篁：幽深的竹林。 嘯：類似于打口哨。
2、分析這首詩(shī)的意境與思想感情。 該文以聲響襯托靜境，給人以“清幽絕俗”的感受。該文表現(xiàn)了詩(shī)人寧?kù)o、淡泊的心情，也流露出詩(shī)人的心境。
三、閱讀《峨眉山月歌》，完成下題：
1、首句從“峨眉山月”寫(xiě)起有何作用?
點(diǎn)出了遠(yuǎn)游的時(shí)令是在秋天。 2、賞析該詩(shī)的第二句。
“影”指月影，“入”“流”意言月影映入江水，又隨江水流去。不僅寫(xiě)出了月映清江的美景，同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事。
3、該詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人什么思想感情?
該詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)山水的依戀和與友人的真摯情意。 四、閱讀《春夜洛城聞笛》，完成下題：
1、該詩(shī)的“題眼”是什么? 聞笛 2、這是一首情意綿長(zhǎng)的思鄉(xiāng)曲，寫(xiě)詩(shī)人客居 時(shí)聽(tīng)到笛子吹奏《折楊柳》曲后的心情與感受，表現(xiàn)了對(duì)故鄉(xiāng)和親人的 。
(洛陽(yáng) 思念之情)
3、前人在評(píng)論該詩(shī)時(shí)曾說(shuō)“折柳”二字是全詩(shī)的關(guān)鍵。詩(shī)中“折柳”的寓意是什么?你同意
上述說(shuō)法嗎?為什么?
詩(shī)中“折柳”的寓意是“惜別懷遠(yuǎn)”，而詩(shī)歌的主旨正是思鄉(xiāng)之情。這種思鄉(xiāng)之情是從聽(tīng)到“折柳”曲的笛聲引起的，可見(jiàn)“折柳”二字是全詩(shī)的關(guān)鍵。
五、閱讀《逢入京使》，完成下題：
1、第一句寫(xiě)眼前實(shí)景。“故園”指的是在 。“東望”是點(diǎn)明長(zhǎng)安的 。離開(kāi)長(zhǎng)安已經(jīng)好多天，回望只覺(jué)得長(zhǎng)路漫漫，塵煙蔽天。
(作者在長(zhǎng)安的家; 位置)
2、從內(nèi)容方面賞析“雙袖龍鐘淚不干”。 運(yùn)用夸張的辭格，強(qiáng)調(diào)了作者思鄉(xiāng)懷親的激情，暗示了下文捎家書(shū)迫切的意愿。
六、閱讀《滁州西澗》，完成下列各題：
1、對(duì)下面這首詩(shī)的評(píng)價(jià)不正確的一項(xiàng)是( D )
A、首句的“憐”為可愛(ài)之意。該句著力渲染了車馬不至、塵埃不染的幽靜境界。
B、第二句從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的角度描繪了不解人間事的黃鸝在林蔭深處自由歌唱的情景。
C、最后兩句勾畫(huà)出暮色蒼茫、晚雨急至，詩(shī)人斜倚在無(wú)人駕馭的小船上，任憑雨打潮排，悠然自得的圖景。
D、全詩(shī)為我們展示的就是《醉翁亭記》所描繪的“尤美”“林壑”中一幅深山野渡的畫(huà)卷。
2、詩(shī)中能表現(xiàn)作者在急劇變化的潮流中尋求一點(diǎn)自由和安靜的環(huán)境的名句是：
(春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。)
3、“幽草”是第一句詩(shī)的文眼，請(qǐng)找出其余三句詩(shī)中的文眼。 (鳥(niǎo)鳴 潮急 舟橫) 4、首句用“獨(dú)憐”的字眼，其作用是什么?
(表現(xiàn)了詩(shī)人安貧守節(jié)、高居媚時(shí)的胸襟。)
5、“舟”為何會(huì)橫著呢?怎樣理解“舟自橫”的深意。
因水流的速度特別湍急，所以舟會(huì)橫。 “舟自橫”蘊(yùn)含著詩(shī)人不在其位、不得其用的無(wú)奈和自己無(wú)所作為的憂傷。
七、閱讀《江南逢李龜年》，完成下列各題：
1、本詩(shī)追憶詩(shī)人與 往昔的交往，慨嘆歷經(jīng)喪亂之后的 ，寄寓了詩(shī)人 。 (李龜年; 重逢 ; 無(wú)比深切的歷史滄桑變遷之感)
2、請(qǐng)賞析“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”。
該詩(shī)句描寫(xiě)了時(shí)世的凋敝喪亂與人生的凄涼飄零，抒發(fā)了詩(shī)人撫今追昔、感時(shí)傷世之情。“落花時(shí)節(jié)”既是明敘相逢的季節(jié)，又暗喻唐朝又盛入衰的局面，作為人生的歲月，兩人又到了落花時(shí)節(jié)的暮年。
八、閱讀《送靈澈上人》，完成下列各題：
1、給加點(diǎn)的字注音、加線的詞解釋。
杳 荷 蒼蒼 ：(深青色) 杳杳(深遠(yuǎn)的樣子)
2、這首詩(shī)借景抒情，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人 的深摯情誼，也表達(dá)了詩(shī)人 的情懷。(靈澈 不遇而閑適、失意而淡泊)
九、閱讀《約客》，完成下列各題：
1、對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是( C )
A、前兩句寫(xiě)出了時(shí)令特色和地方氣息，從側(cè)面透露出詩(shī)人在靜候友人來(lái)訪時(shí)的感受。
B、第三句點(diǎn)題，以“夜半”說(shuō)明詩(shī)人在久久等待，但約客未至，卻只聽(tīng)見(jiàn)陣陣的雨聲、蛙聲。
C、第四句描寫(xiě)了“閑敲棋子”這一細(xì)節(jié)，生動(dòng)地表現(xiàn)出詩(shī)人此時(shí)閑適恬淡的心情。
D、全詩(shī)通過(guò)對(duì)環(huán)境和人物動(dòng)作的渲染，描寫(xiě)詩(shī)人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韻味。
2、詩(shī)中主人公當(dāng)時(shí)是什么心情?是如何表現(xiàn)出來(lái)的?
詩(shī)人當(dāng)時(shí)候客不至的心情煩躁不安，通過(guò)一個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)“閑敲棋子”表現(xiàn)出來(lái)。
3、本詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情? 表現(xiàn)了詩(shī)人寂寞惆悵之情。
十、閱讀《論詩(shī)》，完成下列各題：
1、作者為何說(shuō)李白、杜甫的詩(shī)篇已“不新鮮”?是作者的狂妄嗎? 不是作者的狂妄，因?yàn)樽髡哒J(rèn)為每個(gè)朝代都應(yīng)該有自己的文學(xué)，有自己的“李杜”，才能
保持住青春和生命。
2、“才人”指 ，“風(fēng)騷”指 。 (有才華的人，文學(xué)家; 《詩(shī)經(jīng)》的《國(guó)風(fēng)》和屈原的《離騷》。)
3、賞析“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，談?wù)勀闶艿搅四男﹩l(fā)? 作者認(rèn)為每個(gè)朝代都應(yīng)該有才華橫溢的詩(shī)人出現(xiàn)一領(lǐng)詩(shī)壇。
啟示：①我們要有勇氣超越古人; ②無(wú)論何人任何時(shí)候都不可妄自菲薄;
③把握機(jī)遇，鑄就輝煌。
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