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蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末模擬復(fù)習(xí)卷A卷

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蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末模擬復(fù)習(xí)卷A卷

  面對(duì)即將到來的七年級(jí)語(yǔ)文期末考試,同學(xué)們要如何準(zhǔn)備期末模擬復(fù)習(xí)卷來復(fù)習(xí)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末模擬復(fù)習(xí)卷A卷,希望會(huì)給大家?guī)韼椭?/p>

  蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末模擬復(fù)習(xí)卷A卷:

  一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用(20分)

  1、 給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。注意書寫規(guī)范、端正。(3分)

  安恬( ) hài 人聽聞 zhào 禍

  2、 根據(jù)課文填空(8分)

 ?、僦型サ匕讟錀f, 。王建《十五夜望月》

 ?、诘溉碎L(zhǎng)久, 。蘇軾《水調(diào)歌頭》

 ?、鄣净ㄏ憷镎f豐年, 。辛棄疾《西江月》

  ④海日生殘夜, 。王灣《次北固山下》

 ?、萆焦鈵傴B性, 。常建《題破山峙后禪院》

  ⑥ ,絕勝煙柳滿皇都。韓愈《早春呈水部張十八員外

 ?、?,思而不學(xué)則殆。《論語(yǔ)六則》

 ?、鄻淙~兒綠得發(fā)亮, 。朱自清《春》

  3、某餐館門口貼著一副對(duì)聯(lián):上聯(lián)是:盤中餐粒粒皆辛苦,棄之可惜:下聯(lián)是: ,量力而行。請(qǐng)你所學(xué)對(duì)聯(lián)知識(shí)對(duì)對(duì)聯(lián)。(2分)

  4、李紅匆匆走進(jìn)教室,習(xí)慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈,隨手將紙團(tuán)扔在地上,同學(xué)張民看見后說:“你很講究個(gè)人衛(wèi)生哩。”李紅不好意思地笑了笑說:“ 。”隨即將紙團(tuán)拾起來,扔進(jìn)教室外的垃圾箱。

  李紅該怎樣說才得體 。

  張民的言外之意是: 。(3分)

  5、高爾基說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,讀書使生活色彩斑斕`,特別是閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品,它能使你增長(zhǎng)知識(shí)、提高修養(yǎng)、豐富感情。為了表達(dá)對(duì)文學(xué)的熱愛之情,七年級(jí)一班的學(xué)生準(zhǔn)備在學(xué)校禮堂利用本周三的班會(huì)課開展“我愛文學(xué)”的讀書報(bào)告會(huì),每個(gè)人匯報(bào)課外閱讀文學(xué)作品的情況。

 ?、僬?qǐng)你根據(jù)參加過的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)的體驗(yàn),給這次活動(dòng)設(shè)計(jì)一個(gè)方案。

 ?、诮o這次活動(dòng)出一個(gè)通知。(兩題任選一題)(4分)

  二閱讀理解(50分)

  (一)閱讀課文《夏》的選段,回答5—8題(7分)

  好象爐子上的一鍋水在逐漸泛泡、冒氣而終于沸騰一樣,山坡上的芊芊細(xì)草長(zhǎng)成了一片密密的厚發(fā),林帶上的淡淡綠煙也凝成了一堵黛色的長(zhǎng)墻。輕飛曼舞的蜂蝶不見了,卻換來煩人的蟬兒,潛在樹葉間一聲聲地長(zhǎng)鳴。火紅的太陽(yáng)烘烤(照射)著一片金黃的大地,麥浪翻滾著,撲打著遠(yuǎn)處的山、天上的云,撲打著公路上的汽車,像海潮涌著一艘艘的艦船。金色主宰了世界上的一切,熱風(fēng)浮動(dòng)著,飄過田野,吹送著已熟透了的麥子的香味。那春天的靈秀之氣經(jīng)過半年的積蓄,這時(shí)已釀成一種磅礴之勢(shì),在田野上滾動(dòng),在天地間升騰。夏天到了。

  6、選文開頭的兩個(gè)句子運(yùn)用什么手法,這樣寫有何好處?(3分)

  7、第3句中能否用括號(hào)中的詞代替,表達(dá)效果有什么不同?(2分)

  8除了開頭兩句,你最喜歡哪句話,說說喜歡的理由。(2分)

  (二)閱讀下面的文章,回答9—12題(10分)

  生活是什么

  張玉庭

 ?、儆袀€(gè)謎語(yǔ):你對(duì)它笑,它就對(duì)你笑,你對(duì)它哭,它就對(duì)你哭 — 這是什么?

  ②人們都猜:這是鏡子!我的朋友卻不動(dòng)聲色地回了一句:這是生活。

  ③舉座皆驚!他卻來了句妙侃:愁眉苦臉地看生活,生活肯定愁眉不展;爽朗樂觀地看生活,生活肯定陽(yáng)光燦爛。

 ?、芄挥械览?

  ⑤于是,我突然地想起一個(gè)故事。一次,窮困的法國(guó)作家拉伯雷想去巴黎,卻偏偏一分錢也沒有,就故意笑瞇瞇地當(dāng)著警察的面拿出幾張白紙,分別在上面寫上“送給皇后的藥”、“送給王子的藥”、“送給公主的藥”,然后在白紙里包了點(diǎn)紅色粉末。那警察見拉伯雷行蹤古怪,疑為刺客,便把他押到巴黎,經(jīng)審查排除了刺客的嫌疑,又只好把他放了— 真是妙極,笑瞇瞇的拉伯雷一分錢沒花,便平平安安地到了巴黎!~

 ?、拚媾宸@位樂觀豁達(dá)的拉伯雷,真佩服這種笑瞇瞇的人生態(tài)度!尤其有趣的是,筆者鉆研法國(guó)文學(xué)時(shí),居然找到了上述謎語(yǔ)的出處—就是拉伯類說的:“生活是一面鏡子,你對(duì)它笑,它就對(duì)你笑,你對(duì)它哭,它就對(duì)你哭。”

 ?、卟皇菃?如何看待生活,的確與人的主觀世界有關(guān):心中沒有陽(yáng)光的人,勢(shì)必難以發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光的燦爛!心中沒有花香的人,也勢(shì)必難以發(fā)現(xiàn)花朵的明媚!

 ?、嗉热蝗绱耍曰磉_(dá)的態(tài)度面對(duì)人生吧!別小雞肚腸!別斤斤計(jì)較!別動(dòng)不動(dòng)就背上沉重的十字架!

  9、是如何理解我朋友的那句妙侃的?用浪線畫出與這句話呼應(yīng)的句子。(3分)

  10、照第7段中畫橫線的句子,寫一個(gè)句子,使之與前兩句構(gòu)成排比句。(2分)

  11、讀本文后,你認(rèn)為生活還是什么?運(yùn)用比喻的修辭手法用一兩個(gè)句子進(jìn)行描摹(2分)

  12、如果把標(biāo)題《生活是什么》改成《生活是一面鏡子》你認(rèn)為怎樣,說說理由。(3分)

  (三)閱讀下面的文章,回答 13—19題(16分)

 ?、僭谲囌镜溶囀亲顭o聊的時(shí)間,看沒看的,玩沒玩的,坐得屁股生疼,就想站起來晃晃。

 ?、谀沁叄瑤讉€(gè)小伙兒在嚷嚷地打牌。

  ③我走過去,靠在一根柱子上,看他們打牌。忽然覺得有點(diǎn)不對(duì)勁,肩一動(dòng),衣服粘在了紅柱子上,糟糕,柱子上油漆未干!看大半個(gè)肩膀印得紅紅的,我真想一腳將那根倒霉的柱子揣倒,你到不知道這身“皮爾卡丹”是出差前妻子剛買下的,整整1200元!才十天,就弄成這個(gè)樣子。

 ?、茉俎D(zhuǎn)臉一看,我前面一個(gè)“燈泡頂兒”,后肩也是紅紅的,然而他是那樣若無其事地看他的牌。這家伙太缺德。

 ?、菸艺蕹鲅蹨I的時(shí)候,一個(gè)廣東佬毫不客氣地走到我跟前,占了我的位子,笑開嘴,看那灘打牌的。

 ?、尬铱匆娝鞘菔莸募鐑嚎钢P挺的高級(jí)西服往紅柱子上靠的時(shí)候,我想叫他一聲。然而我也沒。該我紅肩第二,就不該你紅肩第三?我心里覺得不平衡。

 ?、咚哺乙粯?,看了一會(huì)兒,就不想看,離開時(shí)肩緊緊地粘住了。我認(rèn)為他一定要罵一聲。然而他也沒。他比我更機(jī)警,掉頭看看肩后一片紅色的云,面不改色,心不跳,站在一邊繼續(xù)看牌。

 ?、嘤钟辛艘粋€(gè)跟我同樣的受害者,心里覺得寬慰多了,我可以肯定,他那身西服一定比我的皮爾卡丹還要高級(jí)。人家那樣的衣服都認(rèn)了,我為什么不?若是印出第四、第五個(gè)紅肩兒,我心里會(huì)更加舒坦的。于是我就在這兒守株待兔。

  ⑨不一會(huì)兒,一位年輕的士兵也過來看牌。

 ?、猱?dāng)他準(zhǔn)備將扛著紅五星的肩往柱子上靠的時(shí)候,旁邊的一個(gè)小男孩叫了起來:

 ?、?ldquo;叔叔,那紅漆沒干。你看,他們的肩都染紅了。”

  ⑿誰也沒想到,這個(gè)紅色的秘密,卻被坐在凳子上的小男孩發(fā)現(xiàn)了。

  ⒀我望著那個(gè)可愛的小男孩,心想,世界上的人都不要長(zhǎng)大多好。(摘自《人民日?qǐng)?bào)》)

  13、為什么說“燈泡頂兒”這家伙太缺德?(2分)

  14、廣東佬和我都是具有怎樣心態(tài)的人?

  15、他比我更機(jī)警,掉頭看看肩后一片紅色的云,面不改色,心不跳,站在一邊繼續(xù)看牌。這句話對(duì)人物進(jìn)行了哪些描寫?(2分)

  16、從第8段中“寬慰“、舒坦”兩詞表達(dá)我怎樣的心理?(2分)

  17“守株待兔”這個(gè)成語(yǔ)在文章中是什么意思?(2分)

  18、中國(guó)古代的幼童啟蒙讀物《三字經(jīng)》第一句話就是“人之處,性本善“讀完本文,你認(rèn)為標(biāo)題有什么含義?(3分)

  19、本文中的小男孩和丹麥作家 的童話故事《皇帝的新裝》中的小男孩一樣都說了真話,結(jié)合你的實(shí)際談?wù)務(wù)f真話有哪些好處?(3分)

  (四)閱讀文言文,完成20—26題( 17分)

  自三峽七百里中,兩岸連山,略無缺處。重巖疊嶂,隱天蔽日。自非亭午也夜分,不見曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻絕。或王命急宣,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影。絕山獻(xiàn)多生怪柏,懸泉瀑布飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,囑引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。

  20、解釋下列加點(diǎn)的字(4分)

  或王命急宣( ) 良多趣味( )

  夏水襄陵 ( ) 囑引凄異( )

  21、選出與例句“春冬之時(shí)”中“之”的用法相同的一項(xiàng)( )(2分)

  A. 至之市 B.久之,目似瞑 C. 默而識(shí)之 D.故時(shí)有物外之趣

  22、翻譯畫線的句子(2分)

  23、用浪線畫出從側(cè)面表現(xiàn)三峽山高峻江面狹窄的句子。(1)

  24、到2009年,三峽工程完工后,水位將抬高至175米。請(qǐng)對(duì)照課文,推想一下,到那時(shí),本文所寫的景色有哪些變化?(2分)

  李白少讀書,未成,棄去。道逢老嫗?zāi)ヨ疲讍柶涔省T唬?ldquo;欲作針”白感其言,遂卒業(yè)。

  25、這個(gè)故事后來演化為成語(yǔ) 比喻 。(3分)

  26、解釋加點(diǎn)的字(3分)

  白感其言( )遂卒業(yè)( )白問其故( )

  三、作文(30分)

  朱熹說:“萬紫千紅總是春。”如果花兒不敢開出自己的特色,無力發(fā)出特有的芳香,那么它還能立身于燦爛春光之中嗎?你具有什么特長(zhǎng),這些特長(zhǎng),曾經(jīng)為 你取得成功發(fā)揮過什么作用?或者為學(xué)校班級(jí)爭(zhēng)過光……請(qǐng)你以“特長(zhǎng)”為話題寫一篇不少于500字的文章。

  蘇教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末模擬復(fù)習(xí)卷A卷答案:

  一1、tián 駭 肇

  2、①冷露無聲濕桂花 ②千里共嬋娟 ③聽取蛙聲一片 ④江春入舊年

 ?、荻U房花木深 ⑥最是一年好春處 ⑦學(xué)而不思則罔 ⑧小草兒也請(qǐng)得逼你的眼

  3、杯中酒口口香甜

  4“對(duì)不起,我忘了。” 李紅只注意了個(gè)人衛(wèi)生卻破壞了集體的環(huán)境衛(wèi)生。

  5、略。

  二、

  6、用一鍋水逐漸沸騰的比喻形象地寫出了春到夏的過程,還通過對(duì)春天和夏天景物的對(duì)比表現(xiàn)夏天的特點(diǎn),這些變化都是天氣的熱帶來的。

  7、用烘烤寫出太陽(yáng)的溫度特別高 ,扣住夏季太陽(yáng)的特征來寫,突出夏熱烈的特點(diǎn);是指一般的光線射在物體上,不能表現(xiàn)溫度的高。

  8、只找出句子不說明理由不得分,找出句子并說明理由,言之有理即可。

  9、人的生活與他的主觀世界有關(guān),悲觀地看生活,生活就悲觀;樂觀地看生活,生活就充滿陽(yáng)光。如何看待生活,的確與人的主觀世界有關(guān):心中沒有陽(yáng)光的人,勢(shì)必難以發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光的燦爛!心中沒有花香的人,也勢(shì)必難以發(fā)現(xiàn)花朵的明媚!

  10、心中沒有星星的人,勢(shì)必難以發(fā)現(xiàn)星光的閃爍。或 心中沒有綠色的人,勢(shì)必難以發(fā)現(xiàn)綠色事實(shí)色的生機(jī) 等等。

  11、我認(rèn)為:生活是一團(tuán)麻,也有解不開的小疙瘩,只要你樂觀地看待這些小疙瘩,生活就快樂?;蛏钍且槐疲錆M人生的酸甜苦辣。(比喻恰當(dāng),言之有理即可)

  12、不好 ,用《生活是什么》這個(gè)標(biāo)題吸引讀者,引起讀者的注意,運(yùn)用了設(shè)問的修辭,而用《生活是一面鏡子》沒有這個(gè)效果。好,用《生活是一面鏡子》直接點(diǎn)明了文章的中心:你對(duì)它笑,它就對(duì)你笑,你對(duì)它哭,它就對(duì)你哭,含蓄地告訴人們應(yīng)以豁達(dá)的態(tài)度對(duì)待人生。(此題答好與不好皆可,但都要言之有理)

  13“燈泡頂兒”明明知道柱子上紅漆未干,卻不提醒我,使我深受其害。

  14、對(duì)別人的遭遇幸災(zāi)樂禍的卑劣心態(tài)。

  15、神態(tài)、動(dòng)作。

  16、我看到又有一個(gè)不幸的人受到傷害,對(duì)自己遭到的不幸感到心理平衡了,

  而且希望有更多的人也被傷害,來減輕自己的痛苦。

  17、等著看別人也有我這樣的遭遇。

  18、這個(gè)標(biāo)題含蓄地表達(dá)了作者希望生活中每個(gè)人都像兒童一樣率直,敢于說真話,希望大家生活在一個(gè)真實(shí)的環(huán)境里。

  19、安徒生,說真話表現(xiàn)一個(gè)人率直、誠(chéng)實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì),說真話能揭露事物的假象,揭示事物的真象:能揭示真理。(此題只要能聯(lián)系實(shí)際說出道理即可。)

  20、有時(shí) 很 上(漫上) 連續(xù)

  21、D

  22、自非亭午夜分,不見曦月

  23、春冬季節(jié),白色的急流回旋著清波,碧綠的深潭映出了(山石樹木)的影子。

  24、到那時(shí),連綿高聳的山峰變成了無數(shù)的島嶼,三五成群地臥在煙波浩淼的湖面上,翠綠的島嶼與平靜的湖水相映成趣,夏季就不會(huì)有“夏水襄陵,沿溯阻絕?;蛲趺毙袝r(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也”的情況。

  25、磨杵成針比喻有恒力,有毅力,再大的困難也能克服。

  26、被……感動(dòng) 于是 緣故


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