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蘇教版七年級下冊語文期末測試卷

時(shí)間: 鄭曉823 分享

蘇教版七年級下冊語文期末測試卷

  七年級語文的練習(xí)是提高學(xué)習(xí)成效的重要因素,在七年級語文下學(xué)期的課程即將結(jié)束之際,同學(xué)們要準(zhǔn)備哪些期末測試卷加深對所學(xué)知識點(diǎn)的印象呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于蘇教版七年級下冊語文期末測試卷,希望會給大家?guī)韼椭?/p>

  蘇教版七年級下冊語文期末測試卷:

  第一部分:知識積累與運(yùn)用(27分)

  1.為加點(diǎn)字注音,根據(jù)拼音寫出漢字。(4分)

  佇立( ) 咫尺( ) 潰退( ) 翩躚( )

  xiè( )氣 真zhì( ) gèn( )古 bīn( )危

  2.下列文學(xué)常識說法有誤的一組是( )(2分)

  A.《黔之驢》——唐朝——柳宗元 B.《松樹金龜子》——法國——法布爾

  C.《破陣子》——宋朝——辛棄疾 D.鐵扇公主——《西游記》——明代——施耐庵

  3.下列各句沒有語病的一句是( )(2分)

  A.正確地使用標(biāo)點(diǎn)符號,有助于我們準(zhǔn)確地表達(dá)思想,交流信息。

  B.我國正在全面建設(shè)小康社會,努力為構(gòu)建社會主義和諧社會。

  C.華南農(nóng)業(yè)大學(xué)獸醫(yī)學(xué)院使用并研制了禽流感滅治乳劑疫苗。

  D.由于原始人類還處在蒙昧和沒有開化的階段,所以當(dāng)他們編制各種美麗的神話時(shí),他們并沒有意識到自己正在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。

  4.默寫上句或下句。(8分)

 ?、?,關(guān)山度若飛。②了卻君王天下事, 。

 ?、?,長河落日圓。④晴川歷歷漢陽樹, 。

 ?、莩颗d理荒穢, 。⑥足蒸暑土氣, 。

 ?、?,佳人才唱翠眉低。⑧出淤泥而不染, 。

  5.輕松斗智,快樂推理。(3分)

  一位缺衣少食、無依無靠的貧苦婦女。無意中救了一個(gè)妖怪。

  妖怪為了報(bào)答她,提出可以滿足她的三個(gè)心愿。但有一個(gè)條件:無論提出什么要求,她的仇人都將得到她所得到東西的一倍。

  于是,婦人首先向妖怪提出了兩個(gè)心愿:

  第一是要一筆錢,第二是要一棟房子。 這樣,她的仇人便得到了兩倍于她的財(cái)產(chǎn)。

  在得到了維持生計(jì)的東西后。婦人又提出了第三個(gè)心愿……

  你想想,她會提出一個(gè)什么要求,能讓她的仇人受到懲罰,而確保自己能好好生活下去呢?

  6.用手機(jī)短信交流信息,便捷又時(shí)尚。短信的編寫,要求語言簡練,精美。如下面這條教師節(jié)短信:“您是一把傘,為我遮風(fēng)蔽雨;您是一盞燈,為我照亮前程,衷心祝福您,我永遠(yuǎn)敬愛的老師!”這不僅符合短信編寫的要求,而且很好地表達(dá)了學(xué)生的心意。請你仿用這條短信的修辭手法(比喻),給你的媽媽擬寫一條母親節(jié)短信。(4分)

  7.寫出你喜歡的一部課外文學(xué)名著及該作品的主人公,并簡要寫出這部作品給你的啟示。(啟示不超過25個(gè)字)(4分)

  作品名 主人公 啟示

  第二部分:閱讀理解(59分)

  (一)閱讀《母親的眼淚》,回答問題。(14分)

  母親很賢淑。卻性格堅(jiān)毅,她不像有的女人,動不就一把眼淚一把鼻涕。在我的記憶中,母親只流過三次眼淚。

  一次是我正念小學(xué)四年級。那時(shí)我們家很窮,我一年四季都打赤腳,寒冷的冬天,我的腳背上裂開了一道道口子,一走動,殷紅的血球就直往外滾。晚上圍在冒著濃煙的火塘邊,勞累了一天的母親用熱水幫我洗去腳上的污垢。然后就把我傷痕累累的雙腳抱在懷里輕輕揉搓。干裂的凍口在母親的揉搓下慢慢變軟,母親就用炭火把羊油烤化后滴進(jìn)我腳背上殷紅的裂口里,山里人都普遍用這種土辦法來治療手腳上的凍口。我疼得咝咝直吸涼氣,母親的眼淚像斷線的珠子,與羊油一起滴在我布滿裂口的腳背上。

  見到母親第二次流淚時(shí),我已快念完高中。我莫名其妙地病倒了,病因無法確診。一個(gè)星期,我都處于昏迷狀態(tài)。滴水未進(jìn)。醫(yī)院下了病危通知。高燒的我迷迷糊糊感到有涼颼颼的東西一點(diǎn)一點(diǎn)滴落在我臉上,并慢慢溢開來,我艱難地睜開眼睛,看到母親跪在我的身邊。淚流滿面地凝視著我。醒來后,我就再也沒有昏迷,并奇跡般地一天天好起來了。

  母親第三次流淚是為我考取了大學(xué),家里卻無法為我準(zhǔn)備像樣的行李而發(fā)愁。開學(xué)的那天陰雨連綿,因?yàn)橐叫辛喙锏纳铰返缴酵獾囊粋€(gè)小鎮(zhèn)上乘車。母親很早就起來給我做飯,她給我做的是糖水面條。她一邊往碗里撈面,一邊對我說:家里窮,你這雖是去念大學(xué),卻要看許多白眼,受許多委屈,就多忍著點(diǎn)吧。說著,眼淚撲簌簌地掉進(jìn)碗里。我吃面,母親就幫我打點(diǎn)行李。她折疊著的氈條年紀(jì)比我還大,上面層層疊疊地印滿了地圖似的尿痕。母親邊折邊流淚。我也鼻子酸酸的.我平生第一次吃甜食吃出了咸味。

  書上說,眼淚是軟弱的具體寫照。我說,不!母親的眼淚使我體味到,眼淚也是愛。流淚,是因?yàn)閻厶啵瑵M得往外溢的一種結(jié)果。

  現(xiàn)在,我已是一名大學(xué)講師了,但只要一閉上眼睛。母親流淚的情景猶在眼前,它一直是我自強(qiáng)不息、積極進(jìn)取的精神動力和源泉。

  8.母親的眼淚教“我”學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng),從字里行間中我們讀出了作者的母親是一個(gè)什么樣的女人?(用文中詞語回答,3分)

  9.在“我”的記憶中,母親流過的三次眼淚是按照_______順序敘說的,在文中標(biāo)志這一順序的詞語是___________、___________、______________。(4分)

  10.“我平生第一次吃甜食吃出了咸味”中的“咸味”指什么?(3分)

  11.如何理解“眼淚也是愛。流淚,是因?yàn)閻厶啵瑵M得往外溢的一種結(jié)果”。 (4分)

  (二)閱讀《蜘蛛》,回答問題。(11分)

 ?、偃澜绲闹┲胗?5000余種,常見的種類有圓蜘蛛、球腹蛛、拉士蛛、蠅虎、壁線、漏斗網(wǎng)蛛等。世界上最大的蜘蛛是拉丁美洲的捕鳥蜘蛛,它織的結(jié)實(shí)的網(wǎng),能載得住重達(dá)300克的小鳥。1945年在巴西采集到一只雌性袋蜘蛛,它的體長23.68厘米,重將近85克,外形好像一只大螃蟹,是至今世界上最重的蜘蛛。拉丁美洲有一種常聚居在一起的蜘蛛,叫做“馬略斯”,它結(jié)的網(wǎng)猶如一條大被單。危地馬拉北部有一種叫做“司塔馬利維”的蜘蛛,全身白色,能吐出非常堅(jiān)韌的彩色蛛絲,織成的網(wǎng)五顏六色,十分好看,當(dāng)?shù)鼐用癯S脕懋?dāng)窗簾。1935年在墨西哥捕到一只成年雌性袋蜘蛛,當(dāng)時(shí)估計(jì)它的年齡為12歲,后來又在實(shí)驗(yàn)室養(yǎng)了16年,總年齡為28歲,稱得上是長壽的蜘蛛。

 ?、诳茖W(xué)家曾把蜘蛛帶到宇宙空間去,觀察它在失重狀態(tài)下能否織網(wǎng),結(jié)果蜘蛛第一次失敗了,但不久適應(yīng)了失重狀態(tài),把網(wǎng)織成了。

 ?、壑┲朐诳椌W(wǎng)時(shí),首先要在兩地之間架“天索”,把絲固定在一定的地方,并在固定的絲上來回走幾趟,使絲加粗。然后在“天索”上設(shè)置對角線,再在對角線的中央織一個(gè)白點(diǎn),這是將來網(wǎng)的中心。以后往返于中心和圓周之間織許多呈輻射狀的半徑線。接著自圓心向外作第一螺旋線,再自外向里織粘性強(qiáng)的第二螺旋線??椇玫诙菪€后,將第一螺旋線及其部分射線吃掉,并繼續(xù)自外向里作螺旋線。愈近中心,每圈間的距離也愈密,直到不可辨認(rèn)的地步。這正符合數(shù)學(xué)上的對數(shù)螺線的情況。蜘蛛的確不愧是“數(shù)學(xué)家”、“織網(wǎng)家”。

 ?、車鴥?nèi)外常用蜘蛛制作藥物治病。

 ?、菰诠鈱W(xué)儀器上,采用很細(xì)的蜘蛛絲作義絲之用。

 ?、拊诜律鷮W(xué)上人們正在研究蜘蛛的“液壓腿”,并據(jù)此研制了一種“步行機(jī)”。蜘蛛幾乎是個(gè)“瞎子”,但一旦昆蟲觸動蛛網(wǎng),它依靠腿上極靈敏的振動傳感器,就能立刻撲過去捉住食物??茖W(xué)工作者將蜘蛛的腿進(jìn)行解剖,發(fā)現(xiàn)腿里沒有肌肉。蜘蛛的這項(xiàng)本領(lǐng),是依靠腿里一種不尋常的液體來實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)腿中充滿“血液”時(shí),原來的軟腿就會變硬,腿就變成了一種特殊的液壓傳動機(jī)構(gòu),蜘蛛就能快速行動和跳躍。于是人們模仿蜘蛛的“液壓腿”,研制了一種“步行機(jī)”,以期能為癱瘓病人服務(wù)。人們還試圖用蜘蛛中血壓自動調(diào)節(jié)的原理,尋找自動調(diào)節(jié)人體血壓的方法,治療高、低血壓病。

  12.第一段中,作者介紹了幾種特殊的蜘蛛,其中織網(wǎng)有特點(diǎn)的蜘蛛是(3分)

  13.“蜘蛛織網(wǎng)技能之高妙,使人詫異,在任何環(huán)境里都能進(jìn)行。”一句是從文中段首抽出來的,把它還原,應(yīng)放在第 段的開頭。(2分)

  14.第4段說明了蜘蛛織網(wǎng)的過程,請按先后順序填寫。(3分)

  ;設(shè)置對角線、確定網(wǎng)的中心; ; 。

  15.最后一段畫線句子中的“這項(xiàng)本領(lǐng)”指的是什么? (3分)

  (三)閱讀《沁園春·雪》,回答問題。(19分)

  北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄。望長城內(nèi)外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔。山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。

  , 。惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風(fēng)騷。一代天驕,成吉思汗,只識彎弓射大雕。俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。

  16.默寫文中劃線的語句,兩句詩在文中起 的作用。(3分)

  17.面這段文字是對“山舞銀蛇,原馳蠟象”的賞析,看看人家是怎么賞析的,請你就“惟余莽莽、頓失滔滔”寫一點(diǎn)賞析文字。(4分)

  “山舞銀蛇,原馳蠟象”屬于動態(tài)描寫,前者舒展柔美,后者奔騰壯烈,讓人聯(lián)想到藝術(shù)表演和體育運(yùn)動,美感非常豐富,二者又都有奔放活潑的氣勢,顯得神采飛揚(yáng)。

  18.閱讀下闋,說說“秦皇漢武”,“唐宗宋祖”,有什么值得肯定的地方,他們又有什么不足?(4分)

  19.根據(jù)這首詞的本意,寫一個(gè)你贊賞或熟悉的“風(fēng)流人物”,并說出理由。(4分)

  20.對歷史上的成吉思汗,有很多評價(jià),閱讀下面摘選的幾則材料,結(jié)合本文,說說你從中有什么發(fā)現(xiàn)。(4分)

  (1)電視連續(xù)劇《成吉思汗》主題曲:(男)長天飛沙,壯士血在狂號,(女)原野飛花,壯士懷抱冷傲。(男)一代天驕,千秋知我名號,(女)談笑造時(shí)勢,問誰領(lǐng)風(fēng)騷。

  (2)黑格爾在他的《歷史哲學(xué)》中評價(jià)成吉思汗和蒙古帝國:“他們,出現(xiàn)于文明化了時(shí)代的野蠻人,在幾年之內(nèi)突然把羅馬世界、波斯世界和中國世界變成了一堆廢墟。”

  (3)普希金描述成吉思汗入侵時(shí)說:“蒙古人征服俄羅斯以后,除了肆無忌憚的攫取和破壞,既沒有給予我們代數(shù),也沒有給予我們亞里斯多德。”

  (四)閱讀《愛蓮說》,回答問題。(15分)

  水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠(yuǎn)益清,亭亭凈植,可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

  予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣!

  21.解釋下列加點(diǎn)在文中的意思。(4分)

  ⑴可愛者甚蕃     ?、瞥鲇倌喽蝗尽    、遣豢梢C玩  ⑷陶后鮮有聞

  22.用現(xiàn)代漢語寫出“中通外直,不蔓不枝”的意思。(2分)

  23.用原文的語句回答。(6分)

  (1)文中體現(xiàn)菊花高潔、質(zhì)樸的句子:

  (2)比喻君子不同流合污的語句:

  (3)比喻君子美名遠(yuǎn)揚(yáng)的語句:

  24.作者在文中為了表達(dá)自己的思想感情,用“蓮”自比,又用“菊”和“牡丹”來襯托。聯(lián)系你自己的志趣和追求,寫出你最喜愛的一種花,并用一句話概括喜愛的原因。(3分)

  第三部分:作文(60分,其中卷面書寫4分)

  25.生活在集體之中,你一定有過與人合作的經(jīng)歷,如相互切磋學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),一起參與科技制作,分工創(chuàng)辦班級小報(bào),共同奪取球賽勝利,等等。在交流中學(xué)會學(xué)習(xí),品嘗快樂;在協(xié)作中學(xué)會做事,分享成功。

  請選取你生活中的一段經(jīng)歷,以“合作“為題,寫一篇文章,表達(dá)自己的真切體驗(yàn)。

  蘇教版七年級下冊語文期末測試卷答案:

  第一部分:知識積累與運(yùn)用

  1、zhù zhǐ kuì xiān 泄 摯 亙 瀕(每空0.5分,共4分)

  2、D 3、A 4、略 5、把我嚇個(gè)半死

  6、不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)答案。如:“您是春風(fēng),為我吹散心頭愁云;您是大樹,為我送來夏日清涼;您是港灣,讓我停泊心靈之船。媽媽,衷心地祝您,母親節(jié)快樂!”(4分。能運(yùn)用比喻修辭手法1分;用語得體,符合子女身份1分;句子通順2分。)7、略

  第二部分:閱讀理解(59分)

  (一)8、母親是一個(gè)很賢淑,卻性格堅(jiān)毅的女人 9、時(shí)間 小學(xué)四年級 已快念完高中 考取了大學(xué)10、是“眼淚”,飽含著母親的辛酸與無奈11、圍繞窮與愛回答即可

  (二) 12、捕鳥蜘蛛(最大的蜘蛛),“馬略斯”,“司塔馬利維” (每空1分,共3分)

  13.第2段 (1分)

  14.在兩地之間架“天索”;織半徑線;織螺旋線(每空1分,共3分)

  15.一旦昆蟲觸動蛛網(wǎng)。它依靠腿上極靈敏的振動傳感器,就能立即撲過去捉住食物。(共2分,多寫、少寫均扣1分 )

  (三)16、江山如此多嬌 引無數(shù)英雄競折腰 承上啟下17、“惟余莽莽、頓失滔滔”屬于靜態(tài)描寫,前者強(qiáng)化了白茫茫的景色,用視覺形象賦予冰封雪飄的風(fēng)光以更為具體、豐富的直覺,氣象奇?zhèn)ザ蹨?。后者寫出了變化之速,寒威之烈,又使人自然想到昔日這條母親河滾滾滔滔的氣勢。“莽莽”“滔滔”都用疊音,音響渾厚,產(chǎn)生一種氣勢磅礴的效果。(4分,分句賞析每句2分,能作賞析、意對即可。)

  18、值得肯定的地方是:他們比較注重武功,在建功立業(yè)方面卓有成效。(2分,意對即可。)他們的不足在于:文治方面稍微差了一些,他們對文治重視不夠。(2分,意對即可。)

  19、不設(shè)統(tǒng)一答案。(4分,所舉人物應(yīng)該在文武兩方面都有作為,應(yīng)概述具體事跡。根據(jù)內(nèi)容把握和語言表述分4、3、2、1四個(gè)等級給分。)

  20、不設(shè)統(tǒng)一答案。(4分,(1)歷史上的成吉思汗野蠻、兇殘,肆意掠奪,破壞人類文明。(2)電視連續(xù)劇美化了成吉思汗的形象,把他視作“壯士”、英雄。如從其他角度有獨(dú)特發(fā)現(xiàn),也符合要求。)

  (四)21、(1)多(2)沾染(污穢)(3)親近而不莊重(4)少 (4分,意對即可。)

  22、中間貫通,外面挺直,不牽牽連連,不枝枝節(jié)接。(2分,意對即可。)

  23、(1)予謂菊,花之隱逸者也(2)出淤泥而不染(3)香遠(yuǎn)益清(6分,每小題2分。)

  24、寫出花名(1分),有自己的理由(1分)。用文中的花名、觀點(diǎn)正確也可。

  第三部分:作文(65分,其中卷面書寫5分)

  略


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