七年級語文下冊登上地球之巔課后鞏固練習(xí)題
七年級語文下冊登上地球之巔課后鞏固練習(xí)題
在即將學(xué)完的登上地球之巔的知識點，同學(xué)們?yōu)槟茉谄吣昙壵Z文中取得優(yōu)異的成績，同學(xué)們要準(zhǔn)備哪些相關(guān)的課后鞏固練習(xí)題來復(fù)習(xí)加深對知識點的印象呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于七年級語文下冊登上地球之巔課后鞏固練習(xí)題，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
七年級語文下冊登上地球之巔課后鞏固練習(xí)題：
一、語言積累與運用(24分)
1、下列各組中加點字注音有誤的一項是( )(3分)
A、履踐(lǚ) 匍匐(pú) 窒息(zhì)
B、巔峰(diān) 鑲嵌(xiāng) 落難(nàn)
C 崔巍(wēi) 輪廓(kuò) 邁進(màn)
D、養(yǎng)精蓄銳(xù) 呼嘯(xiào) 聳立(sǒng)
2、下列各組中書寫有誤的一組是( )(3分)
A、藍天 健將 支援 攜帶 B、攝影 消耗 支撐 攀登
C、緩慢 砭骨 漫長 崎嶇 D、迸散 付出 艱巨 辯認(rèn)
3、解釋下列加點的詞語(4分)
?、偎奈挥率咳匀挥峦鼻?，繼續(xù)行進在崎嶇的山路上。
②其他隊員們撤回到8100米的營地，養(yǎng)精蓄銳，以便在需要的時候為突擊頂峰的隊員提供各種支援。
4、選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語填空。(4分)
?、偎麄円呀?jīng)經(jīng)歷了一個星期的艱苦行軍，體力 巨大。(A、消費 B、花費 C、消耗 D、浪費)②(三人)依靠著星光和反照的雪光 路途。(A、辨認(rèn) B、辨別 C、分辨 D、辨析)
?、垡驗樗麄冋?著一項多么光榮而又艱巨的使命啊!(A、背負 B、肩負 C、負重 D、擔(dān)任)
?、芴焐_始黑下來，寒風(fēng) 地呼嘯著。(A、凄涼 B、凄慘 C、凄苦 D、凄厲)
5、下列修辭手法判斷有誤的一項是( )(3分)
A、他頭暈眼花，腰酸背痛，兩腿千金重，但他仍咬著牙堅持前進。(夸張)
B、活著就是幸福，就是勝利，就是一切。(排比)
C、劉連滿一連爬了四次，跌落四次，累得他全身像散了架一樣。(比喻)
D、現(xiàn)在只有三個疲憊、羸弱的人吃力的拖著自己的腳步，穿過那茫茫無際、像鐵一般堅硬的冰雪荒原。(比喻)
6、填空(7分)
《登上地球之巔》節(jié)選自《 》，作者是 ，中國著名 ，前任新華社社長，高級記者。本文以 為線索，按時間順序，描寫了登山隊員在登山過程中所面臨的 、 和 這三大困難。
二、整體感悟(12分)
1、 認(rèn)真閱讀課文，概括幾名登山隊員突擊主峰的經(jīng)過。(7分)
2、 劉連滿這名隊員給我們留下了深刻的印象，想一想作者在刻畫這一人物時使用了什么描寫方法?表現(xiàn)了他什么精神?(5分)
三、課文精彩語段閱讀題(26分)
?、乓股珴庵兀槟吕尸敺迳綆X間朦朧一片。只有珠穆朗瑪頂峰還露出隱約的 。王富洲、屈銀華和貢布三人匍匐在地上，依靠著星光和反照的雪光，辨認(rèn)路途，每前進一步都變得更加吃力了。
?、埔垢畛粒缴仙较碌教幨且黄岷冢挥悬c點星光在空中閃耀。珠穆朗瑪頂峰的黑影在他們面前開始變得非常 了。
?、堑竭_八千八百三十米左右的地方，王富洲、屈銀華和貢布三人的氧氣已經(jīng)全部用完。但這時風(fēng)也漸漸變小了，這對攀上頂峰十分有利。他們站在巖坡上沉默了片刻。王富洲首先開口說："同志們，我們?nèi)齻€人現(xiàn)在擔(dān)負著攻克主峰的任務(wù)。氧氣沒有了，繼續(xù)前進雖然可能發(fā)生危險。但是我們能后退嗎?"
⑷屈銀華和貢布用斬釘截鐵的語氣異口同聲地回答："繼續(xù)前進!"
⑸他們拋掉背上的空氧氣筒， 而 地開始了人類歷史上從未有過的艱難而危險的歷程。
?、尸F(xiàn)在，他們每前進一步，就不得不停下來休息很長的時間。由于高山嚴(yán)重缺氧，他們感到眼花、氣喘、無力。他們的四肢更加沉重了，他們的行動更加遲緩了。甚至攀過一米高的巖石，也需要半個多小時。他們?nèi)淌苤怏w上的巨大痛苦，互相幫助，互相鼓勵地朝頂峰走去。
?、嗽谠竭^東面一段雪坡以后，王富洲、屈銀華和貢布向右繞至北面的巖石坡繼續(xù)向上攀登，終于登上了一個巖石和積雪交界的地方。舉目四望，朦朧的夜色中，珠穆朗瑪山區(qū)群峰的座座黑影，都匍匐在他們的腳下?，F(xiàn)在，在他們?nèi)说念^上，只有閃閃發(fā)光的星斗，再也找不到任何可以攀登的山巖了。他們終于登上了珠穆朗瑪峰的頂峰，完成了人類歷史上從北路攀上世界最高峰的創(chuàng)舉。
1.為文中的空白處選擇合適的詞語(4分)
A.輪廓 低矮 果斷 大膽 B.輪廓 低矮 大膽 果斷
C.外形 高大 大膽 果斷 D.外形 高大 果斷 大膽
2.為什么選文中幾處提到珠穆朗瑪山頂峰、群峰在夜色中的黑影?(5分)
3.段⑶中寫到“他們站在巖坡上沉默了片刻”，你能根據(jù)課文內(nèi)容推測出他們的心理活動嗎?請你為課文補上一段心理描寫。(5分)
4文中加點的詞語“斬釘截鐵”和“異口同聲”有怎樣的表達作用?(4分)
5.對于這三位登山運動員來說，阻礙他們登上頂峰的最艱難的三個障礙是什么?(3分)
6.你認(rèn)為從選文中可以看出這些登山運動員具有怎樣的精神、意志?(5分)
四、拓展閱讀題(27分)
楊利偉：祖國期待你凱旋
?、沤裉欤樇诺奶鞂m迎來了一位新的訪客!
?、平褚?，璀璨的星空中多了一顆明亮的星。
⑶從 A ，到 B ;從 C ，到 D ，中國
人的飛天夢想幾乎與我們這個古老民族的滄桑歷史一樣悠遠。今天，“神舟”五號飛船載著中國航天員開始遨游太空。楊利偉，你作為第一名造訪“天宮”的中國人，是否感覺到了億萬中華兒女在即將千年夢圓時那遏制不住的激奮!
?、葹榱诉@一天，中華民族已經(jīng)等得太久太久。因此，當(dāng)新中國的太陽高高升起，共和國一代又一代科技工作者便夸父逐日般地投入了航天--這一充滿夢想的事業(yè)。航天城，航天港，火箭，飛船，還有那時刻與你保持聯(lián)絡(luò)的航天測控站……這些只有極少數(shù)發(fā)達國家才有能力研究建造的載人航天系統(tǒng)，今天已奇跡般地出現(xiàn)在這片遼闊的土地上。而此時，有著科技城堡之稱的4艘遠洋測量船，也正從浩瀚的大洋上追蹤著你的航跡，隨時把你太空旅行的足跡，傳遞給千千萬萬關(guān)心著你、關(guān)心著中國航天事業(yè)的人們。
?、捎腥苏f，載人航天是一個國家科技實力與綜合國力的集中體現(xiàn)。
⑹盡管，在太空中，你不是捷足先登者。但是，你代表的是這樣的一個民族——一個最早萌發(fā)飛天夢想，一個最早發(fā)明和使用火箭的偉大民族。她曾向世界貢獻出包括火藥在內(nèi)的對人類文明具有根本性影響的四大發(fā)明。你的太空之行，使中國成為第三個依靠自己的力量實現(xiàn)載人航天飛行的國家。在航天技術(shù)已成為人類現(xiàn)代文明的重要標(biāo)志時，全世界都會從你的太空旅行中清晰地發(fā)現(xiàn)，中國，這個古老而年輕的國家，已經(jīng)站在了新的起跑線上。
?、诉@是一項科技的奇跡，是中國航天史上的一座豐碑。而你，就處在了這個奇跡的頂點，就是這座豐碑的見證人。
?、踢@是你的驕傲，更是祖國的驕傲。
?、腿祟愐呀?jīng)登上過月球，人類的航天器已經(jīng)訪問了太陽系的主要成員，并對大部分行星進行過反復(fù)的勘測。建立月球基地和登陸火星也已進入具體研究階段。你的太空之行，標(biāo)志著人類探索太空的隊伍中，從此又多了一支新興的力量。
⑽今天，人類已進入一個享受“太空文明”所帶來的成果的時代。但是，正像你所深知的一樣，人類對于太空的認(rèn)識和利用才剛剛開始。浩瀚無際的太空，神秘遼遠的宇宙，還有無窮的秘密等待著人類的探索和發(fā)現(xiàn)。今夜，當(dāng)我們仰望你所馳騁的星空，我們仿佛感受到了與遠古先民們一樣的渴望與期待……
?、隙悖土钊肆w慕地站在太空探索的最前沿。人類最古老最大膽的夢想，正在你和你的同行們的身上一點點地變成現(xiàn)實。
?、袕年懙氐胶Ｑ螅瑥奶焐系教?，人類探索腳步的每一次延伸，都伴隨著巨大的風(fēng)險和犧牲。正是那些勇敢的先行者，不斷引領(lǐng)人類探索的步伐。楊利偉，作為人類造訪太空的又一位使者，作為新中國飛天第一人，祖國期待著你凱旋!你挑戰(zhàn)未知世界的勇氣，無疑會給我們的民族精神注入新的時代內(nèi)涵。而那些用智慧和創(chuàng)造把你和一個民族的飛天夢想高高擎舉起來的人，同樣也正在續(xù)寫著民族精神的嶄新篇章!
1.給下列加點字注音。(7分)
璀璨( )( ) 遨( )游 遏( )制 勘( )測 馳騁( ) 擎舉( )
2.聯(lián)系上下文將下列語句恰當(dāng)?shù)靥钊胛闹锌瞻滋帯?4分)
?、龠h古“嫦娥奔月”的傳說
②明代幻想家萬戶乘坐綁在一起的47支火箭開始人類首次飛向空中的嘗試
?、蹜?zhàn)國時期詩人屈原面對長空發(fā)出的“天問”
?、苣呖弑诋嬌系?ldquo;飛天”
A： B： C： D：
3.段⑷中的劃線句采用了什么修辭手法?有何表達效果?(4分)
4.段⑺中加點的“這”字指代的內(nèi)容是什么?(4分)
5.段⑽中加點的“認(rèn)識”和“利用”這兩個詞能不能互換?為什么?(4分)
6.43年前，中國登山健兒歷盡艱辛最終完成人類歷史上從北路攀上世界最高峰——珠穆朗瑪峰的創(chuàng)舉，43年后的今天，楊利偉作為第一名造訪“天宮”的中國人，實現(xiàn)了中華民族千年的飛天夢想，請結(jié)合選文和課文《登上地球之巔》，談?wù)勎覀兠褡寰竦膬?nèi)涵。(4分)
五、中考題(2分)
(2006,甘肅省酒泉市，2分)下面中國四大古典名著中的人物和情節(jié)搭配不當(dāng)?shù)囊豁検? )
A、林黛玉――葬花、焚詩 B、諸葛亮――草船借箭
C、武松――醉打蔣門神 D、豬八戒――三借芭蕉扇
六、探究性學(xué)習(xí)(5分)
(2006，新疆內(nèi)地高中班試卷，5分)為下面這則消息擬寫一個標(biāo)題并說明它告訴我們哪些信息(至少4個方面)。
新華社北京10月12日電 北京時間10月12日9時許，我國自主研制的神舟六號載人飛船，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，準(zhǔn)確進入預(yù)定軌道。這是我國第二次進行載人航天飛行，也是第一次將我國兩名航天員同時送上太空。
?、艠?biāo)題：
⑵信息：a：
b：
c：
d：
七、綜合性學(xué)習(xí)(4分)
(2006年貴州省六盤水市，4分)閱讀下面的材料，完成①②兩題。
人民網(wǎng)北京1月28日訊 贈臺大熊貓乳名于23：55分揭曉，“團團、圓圓”在今晚央視“春節(jié)晚會”上由電視觀眾投票產(chǎn)生的最終結(jié)果中勝出。另在七萬多對乳名中入圍的是“和和、美美”“歡歡、樂樂”“壯壯、嬌嬌”“聰聰、慧慧”。
?、?給這則新聞擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題：
?、?說說你對贈臺大熊貓乳名“團團、圓圓”的理解。
七年級語文下冊登上地球之巔課后鞏固練習(xí)題答案：
?、簟⒁?、1、C 點撥：C項中的“邁”，正確的讀音為“mài”。
2、D D項中的“辯認(rèn)”的“辯”應(yīng)該為“辨”，在用眼睛、大腦等去加以區(qū)別時，用“辨”。
3、崎嶇：形容山路不平，也比喻處境艱難。 養(yǎng)精蓄銳：保養(yǎng)精神，蓄積銳氣。點撥：結(jié)合句子進行解釋，如：“崎嶇”的意思只能選擇“形容山路不平”。
4、①C ②A ③B ④D 點撥：此題考查辨析使用同義詞的能力，根據(jù)句子的意思認(rèn)真辨析使用。5、C 點撥：C項是夸張，不是比喻，比喻的本體和喻體必須具有相似性，該項不符合比喻的要求。6、紅旗插上珠穆朗瑪峰 郭超人 新聞工作者 四名隊員克服重重困難攀登珠峰 寒冷 黑夜 缺氧 點撥：記住作者的情況，熟讀課文后填寫。
二、1、經(jīng)過充分準(zhǔn)備，5月24日上午9時，登山隊員王富洲、劉連滿、屈銀華和貢布向珠峰最后380米高度沖擊。兩個多小時后到達“第二臺階”，花了五個多小時，用搭人梯的方法才爬上了不到7米高的“第二臺階”。這時天已經(jīng)黑了，只能借著雪的反光前進，非常寒冷，又嚴(yán)重缺氧，劉連滿反應(yīng)強烈，體力衰竭，他放棄登頂。其余三人突擊登頂。劉連滿冒著生命危險，獻出氧氣，留下了一封短信。三名隊員攀到8830米時，三個人的氧氣全部用完，他們毅然拋掉氧氣筒，開始人類歷史上從未有過的無氧攀登。凌晨，他們終于登上了峰頂，完成了人類歷史上從北坡登上世界最高峰的創(chuàng)舉。點撥：抓住主要事件，按時間順序，答出主要內(nèi)容即可。
2、主要采用心理描寫和動作描寫。表現(xiàn)了劉連滿強烈的集體主義觀念和無私奉獻的精神。 點撥：從課文中提煉;劉連滿身上的精神和品質(zhì)也是其他三名隊員身上所共有的。
三、1、B 點撥：考查對課文的熟悉情況，參考課文。
2、①提示事情發(fā)展的進程。②略寫運動員們前進時內(nèi)心對頂峰的向往。點撥：考查對景物描寫的掌握情況，點明時間、烘托氣氛。
3、示例：氧氣沒有了，如果繼續(xù)往上攀登極為危險，但是為了祖國的榮譽，再苦、再累、再危險，也要登上珠峰，完成任務(wù)。點撥：要符合當(dāng)時的情境和課文內(nèi)容。
4、“斬釘截鐵”表明了說話語氣的果斷堅決。“異口同聲”表明兩人的想法、說法完全一致。用這兩個詞，強調(diào)了屈銀華和貢布向主峰發(fā)起進攻的決心之大，意志之堅定。點撥：從當(dāng)時的特定環(huán)境和他們的精神、品質(zhì)方面回答。
5、黑夜、寒冷、缺氧。點撥：這是課文的重點內(nèi)容，重點掌握。
6、堅強的意志、大無畏的勇敢精神和愛國主義精神。點撥：結(jié)合他們的心理和行動思考、回答。
四、 1、cuǐ càn;áo;è;kān;chěng;qíng 點撥：辨清形旁，分清字義，正確注音，如“勘”，區(qū)別于“斟”。
2、A：① B：④ C：③ D：② 點撥：根據(jù)上下文的意思，判斷填寫的句子。
3、反復(fù)。突出了對飛天夢想的期待時間之長。點撥：從“太久太久”這個詞的意義去思考、回答。
4、中國依靠自己的力量實現(xiàn)載人航天飛行。點撥：在第六段中找，代詞的含義，要到這個代詞前面去找。
5、不能。因為先“認(rèn)識”，才能加以“利用”，這才符合人們認(rèn)識客觀事物的發(fā)展規(guī)律，合乎邏輯。點撥：考查學(xué)生對語序的認(rèn)識、理解，用詞要有合理的順序，如：調(diào)查——研究。
6、中華民族勤勞智慧，敢想敢做，富有創(chuàng)新精神，極大的推動了世界文明的進程。點撥：言之有理即可。
五、D 點撥：三借芭蕉扇的人物是孫悟空。
六、⑴神舟六號載人飛船發(fā)射成功(去掉“載人”亦可)
?、芶.神舟六號飛船發(fā)射成功。
b.神舟六號飛船發(fā)射的時間、地點及運行情況。
c.第二次載人航天飛行，第一次將兩名航天員同時送上太空。
d.消息來源，發(fā)布時間、地點。(1分)(其中b、c兩項中的內(nèi)容分開表述亦可)
點撥：從導(dǎo)語中透露的信息中即可發(fā)現(xiàn)。
七、①贈臺大熊貓乳名揭曉 點撥：能突出主要事件即可。②示例：中國人民盼團圓、望統(tǒng)一。 點撥：圍繞兩個乳名回答。
看過七年級語文下冊登上地球之巔課后鞏固練習(xí)題的還看了：