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人教版七年級(jí)語文下冊(cè)第六單元檢測(cè)題

時(shí)間: 鄭曉823 分享

人教版七年級(jí)語文下冊(cè)第六單元檢測(cè)題

  同學(xué)們要每天堅(jiān)持整理好知識(shí)點(diǎn),到單元考試時(shí)才能方便復(fù)習(xí),同學(xué)們要如何準(zhǔn)備七年級(jí)的單元檢測(cè)題來鞏固基礎(chǔ)知識(shí)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于人教版七年級(jí)語文下冊(cè)第六單元檢測(cè)題,希望會(huì)給大家?guī)韼椭?/p>

  人教版七年級(jí)語文下冊(cè)第六單元檢測(cè)題:

  一、積累與運(yùn)用(24分)

  1.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是( )(3分)

  A.污澀(sè) 逞(chěng)能 悲愴(chuàng) 剽(piāo)悍

  B.悵(chàng)然 肌腱(jiàn) 勸誘(yòu) 遒(qiú)勁

  C.紅綾(líng) 甜膩(nì) 溝壑(hè) 妒忌(jì)

  D.蜷(quǎn)伏 嫻(xián)熟 不羈(jī) 相覷(qù)

  2.下列詞語的書寫有誤的一項(xiàng)是( )(3分)

  A.馴良 抽搐 恍惚 妄下斷語 B.窺伺 庇蔭 蒼穹 進(jìn)退維谷

  C.瘡痍 獷野 慫恿 略勝一籌 D.觀瞻 畸形 悲楚 眼花潦亂

  3.下列各句中的加點(diǎn)成語,運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是( )(3分)

  A.斑羚們發(fā)現(xiàn)自己陷入了進(jìn)退維谷的絕境,一片驚慌,胡亂躥跳。

  B.在“我是歌手”的舞臺(tái)上,林志炫的服裝精致得體,天衣無縫。

  C.這叫聲與我平常聽到的羊叫迥然不同,沒有柔和的顫音,沒有甜膩的媚態(tài)。

  D.高翔的男中音和劉丹的手風(fēng)琴伴奏相得益彰,更富有藝術(shù)感染力。

  4.下列句子有語病的一項(xiàng)是( )(3分)

  A.春天來了,它成了一只壯貓了,卻仍不改它的憂郁性,也不去捉鼠,終日懶惰地伏著,吃得胖胖的。

  B.斑羚不但有肌腱發(fā)達(dá)的四條長(zhǎng)腿,極善跳躍,是食草類動(dòng)物中的跳遠(yuǎn)冠軍,而且就像人跳遠(yuǎn)有極限一樣,在同一水平線上,健壯的公斑羚最多只能跳出五米遠(yuǎn)。

  C.天然要比人工更美麗些;在一個(gè)動(dòng)物身上,動(dòng)作的自由就構(gòu)成美麗的天然。

  D.人類所曾做到的最高貴的征服,就是征服了這豪邁而剽悍的動(dòng)物——馬。

  5.下列有關(guān)課文的說法中正確的一項(xiàng)是( )(3分)

  A.《貓》的作者家里三次養(yǎng)貓的經(jīng)歷給他帶來了不盡相同的感受。

  B.《斑羚飛渡》寫了斑羚們由于種群數(shù)量過多而面臨生死抉擇時(shí)的舉動(dòng)。

  C.《馬》的作者布封是法國(guó)博物學(xué)家、作家,他的作品還有《昆蟲記》。

  D.《狼》選自《聊齋志異》,《聊齋志異》是清代蒲松齡寫的長(zhǎng)篇筆記體小說。

  6.綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。(9分,每小題3分)

  為了更好地認(rèn)識(shí)狼,了解狼,你所在的班級(jí)為此舉行了一個(gè)以“走近狼”為主題的班會(huì)。下面我們來共同參與。

  (1)假如你是班會(huì)的主持人,請(qǐng)你寫一個(gè)開場(chǎng)白。

  (2)班上要建立一個(gè)“與狼共舞”的網(wǎng)站,目的是希望每個(gè)喜歡狼的人都能了解狼。這個(gè)網(wǎng)站上目前已經(jīng)設(shè)立了以下三個(gè)欄目及欄目宗旨:

  欄 目 欄目宗旨

  王者的魅力 收集狼的圖片及生活習(xí)性

  歷史的背影 介紹狼的歷史發(fā)展

  遠(yuǎn)方的哭泣 有關(guān)狼的生態(tài)保護(hù)以及措施交流

  但大家均認(rèn)為欄目太少,內(nèi)容不豐富。你認(rèn)為可以再增添哪些欄目?

  (3)狼在中國(guó)有悠久的生活歷史,我們漢語也與狼有密切的關(guān)系。漢語中有許多關(guān)于狼的成語,如“狼吞虎咽”“如狼似虎”等,請(qǐng)你再舉出兩個(gè)這樣的成語,并說說這些成語的含義。

  二、閱讀理解(36分)

  (一)閱讀下文,回答后面的問題。(12分)

  一屠晚歸,擔(dān)中肉盡,止有剩骨。途中兩狼,綴行甚遠(yuǎn)。

  屠懼,投以骨。一狼得骨止,一狼仍從。復(fù)投之,后狼止而前狼又至。骨已盡矣,而兩狼之并驅(qū)如故。

  屠大窘,恐前后受其敵。顧野有麥場(chǎng),場(chǎng)主積薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛擔(dān)持刀。狼不敢前,眈眈相向。

  少時(shí),一狼徑去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行,轉(zhuǎn)視積薪后,一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后斷其股,亦斃之。乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。

  狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變?cè)p幾何哉?止增笑耳。

  7.下列句中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是( )(3分)

  A.顧野有麥場(chǎng) 顧:顧及,顧慮

  B.止有剩骨 止:通“只”

  C.屠自后斷其股 股:大腿

  D.一狼洞其中 洞:動(dòng)詞,打洞

  8.下列各句中“之”的意義與例句中的“之”相同的一項(xiàng)是( )(3分)

  例句:而兩狼之并驅(qū)如故。

  A.復(fù)投之,后狼止而前狼又至。

  B.久之,目似瞑,意暇甚。

  C.無絲竹之亂耳。

  D.以刀劈狼首,又?jǐn)?shù)刀斃之。

  9.對(duì)“途中兩狼,綴行甚遠(yuǎn)”一句翻譯正確的一項(xiàng)是( )(3分)

  A.路上遇到兩只狼,緊跟著走了很遠(yuǎn)。

  B.路上有兩只狼,緊緊在后面跟著。

  C.路上遇到兩只狼,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著。

  D.路上遇到兩只狼,跟隨著走了很遠(yuǎn)。

  10.下列說法正確的一項(xiàng)是( )(3分)

  A.《狼》一文節(jié)選自蒲松齡的長(zhǎng)篇小說集《聊齋志異》。

  B.《狼》分為兩個(gè)部分:第一部分是敘事——遇狼、御狼、懼狼、殺狼;第二部分是議論。

  C.《聊齋志異》這一書名中的“聊齋”是作者的書屋名稱,“志”是記述的意思,“異”指記述的故事。

  D.清朝的蒲松齡,號(hào)柳泉居士,唐朝的李白,號(hào)青蓮居士,唐朝的白居易,號(hào)香山居士。

  (二)閱讀下文,回答后面的問題。(14分)

  這時(shí),妻買了一對(duì)黃色的芙蓉鳥來,掛在廊前,叫得很好聽。妻常常叮囑著張嬸換水,加鳥糧,洗刷籠子。那只花白貓對(duì)于這一對(duì)黃鳥,似乎也特別注意,常常跳在桌上,對(duì)鳥籠凝望著。

  妻道:“張嬸,留心貓,它會(huì)吃鳥呢。”

  張嬸便跑來把貓捉了去。隔一會(huì)兒,它又跳上桌子對(duì)鳥籠凝望著了。

  一天,我下樓時(shí),聽見張嬸在叫道:“鳥死了一只,一條腿被咬去了,籠板上都是血。是什么東西把它咬死的?”

  我匆匆跑下去看,果然一只鳥是死了,羽毛松散著,好像它曾與它的敵人掙扎了許久。

  我很憤怒,叫道:“一定是貓,一定是貓!”于是立刻便去找它。

  妻聽見了,也匆匆地跑下來,看了死鳥,很難過,便道:“不是這貓咬死的還有誰?它常常對(duì)鳥籠望著,我早就叫張嬸要小心了。張嬸!你為什么不小心?”

  張嬸默默無言,不能有什么話來辯護(hù)。

  于是貓的罪狀證實(shí)了。大家都去找這可厭的貓,想給它以一頓懲戒。找了半天,卻沒找到。我以為它真是“畏罪潛逃”了。

  三妹在樓上叫道:“貓?jiān)谶@里了。”

  它躺在露臺(tái)板上曬太陽,態(tài)度很安詳,嘴里好像還在吃著什么。我想,它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了,一時(shí)怒氣沖天,拿起樓門旁倚著的一根木棒,追過去打了一下。它很悲楚地叫了一聲“咪嗚!”便逃到屋瓦上了。

  我心里還憤憤地,以為懲戒得還不夠快意。

  隔了幾天,李嫂在樓下叫道:“貓,貓!又來吃鳥了。”同時(shí)我看見一只黑貓飛快地逃過露臺(tái),嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯(cuò)了!

  我心里十分難過,真的,我的良心受傷了,我沒有判斷明白,便妄下斷語,冤苦了一只不能說話辯訴的動(dòng)物。想到它的無抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是針,刺我的良心的針!

  我很想補(bǔ)救我的過失,但它是不能說話的,我將怎樣地對(duì)它表白我的誤解呢?

  兩個(gè)月后,我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對(duì)于它的亡失,比以前的兩只貓的亡失,更難過得多。

  我永無改正我的過失的機(jī)會(huì)了!

  自此,我家永不養(yǎng)貓。

  11.閱讀文段,將“芙蓉鳥事件”的始末,按故事發(fā)展的過程,用5個(gè)小標(biāo)題歸納出來,并說明為什么這樣安排情節(jié)。(2分)

  12.“想到它的無抵抗的逃避……良心的針”這句話用了什么修辭手法?作者要表達(dá)什么樣的意思?(3分)

  13.下面語句中的“似乎”“好像”能否刪掉?為什么?(4分)

  (1)似乎也特別注意,常常跳在桌上,對(duì)鳥籠凝望著。

  (2)態(tài)度很安詳,嘴里好像還在吃著什么。

  14.“自此,我家永不養(yǎng)貓”這句話也是全文的結(jié)尾,它在結(jié)構(gòu)上有什么作用?(2分)

  15.從作者對(duì)自家貓的判斷錯(cuò)誤一事中,你有什么感想?(3分)

  (三)閱讀下文,回答后面的問題。(10分)

  蜘蛛的智慧

  [英]奧利弗•哥爾斯密

 ?、僭谖矣^察過的獨(dú)居的昆蟲中,蜘蛛最聰明。

  ②堅(jiān)硬的甲胄,柔韌的皮甲,強(qiáng)壯的腳爪,寬大透明的眼睛和嘴巴上的鉗子,都是裝備在蜘蛛身上的戰(zhàn)斗武器,而它編織的網(wǎng)更是它主要的武器。因此,它總是要竭盡全力,把絲網(wǎng)織得盡善盡美。

 ?、郛?dāng)蜘蛛開始織網(wǎng)時(shí),為了固定其一端,它首先對(duì)著墻壁吐出一滴汁液,慢慢硬化的絲線就牢固地粘在墻上了。然后蜘蛛往回爬,這根線越拉越長(zhǎng);當(dāng)它爬到線的另一端應(yīng)該固定的地方,就會(huì)用爪把線聚攏來以使線繃緊,也像剛才一樣固定在墻壁的另一端上。它就這樣扯絲拉線,固定了幾根相互平行的絲,準(zhǔn)備好了網(wǎng)的經(jīng)線。為了做成緯線,它又如法炮制出一根來,一端橫粘在織成的整張網(wǎng)最牢固的第一根線上,另一端則固定在墻壁上。所有絲線都有黏性,只要一接觸到什么東西就可以膠住。對(duì)于網(wǎng)上容易被毀損的部分,我們的織網(wǎng)藝術(shù)家懂得織出雙線來加固它,有時(shí)甚至織成六倍粗的絲線來加大網(wǎng)的強(qiáng)度。

  ④三天以后,這個(gè)網(wǎng)就完成了。我想這個(gè)昆蟲在新居生活,一定歡樂無比。它在周圍往返橫行著,仔細(xì)檢查絲網(wǎng)每一部分的承受力,然后才隱藏在它的洞里,不時(shí)出來探視動(dòng)靜。不料想,它碰到的第一個(gè)敵手,竟是另外一個(gè)更大的蜘蛛。這個(gè)敵手沒有自己的網(wǎng),也可能已經(jīng)耗盡了積蓄下來的汁液,因而現(xiàn)在不得不跑來侵犯它的鄰居。

 ?、萦谑?,一場(chǎng)可怕的遭遇戰(zhàn)立刻由此展開。在這場(chǎng)拼搏中,那個(gè)侵略者似乎占了體大的上風(fēng),利用一切戰(zhàn)術(shù),引誘對(duì)手從堅(jiān)強(qiáng)的堡壘中爬出來。這個(gè)辛勤的蜘蛛被迫退避,假裝休戰(zhàn)而去,不一會(huì)兒又轉(zhuǎn)身回來,當(dāng)它發(fā)現(xiàn)計(jì)窮智竭以后,便毫不憐惜地毀壞了這個(gè)新網(wǎng),這又引起了另一次戰(zhàn)斗。與我的估計(jì)相反,這個(gè)辛勤的蜘蛛終于反敗為勝,成了征服者,殺死了它的對(duì)手。

 ?、抻袝r(shí),蒼蠅落入它的陷阱時(shí),這個(gè)蜘蛛并不急于出擊,只是耐心等待著,直到有把握捕捉對(duì)方時(shí),它才動(dòng)手。如果它立刻逼近蒼蠅,將會(huì)引起這只蒼蠅更大的驚懼,還可能導(dǎo)致這個(gè)俘虜奮力逃走;所以,它學(xué)會(huì)了耐心等待,直到這個(gè)俘虜因無效掙扎而精疲力竭。

 ?、哂幸淮?,我把一只黃蜂放進(jìn)蛛網(wǎng)中,但當(dāng)蜘蛛照常出洞捕食時(shí),先是觀察一下來的是個(gè)什么樣的敵人,根據(jù)量力而行的原則,它立刻主動(dòng)上前解除緊緊束縛對(duì)手的絲線,以放走這樣一個(gè)強(qiáng)大的敵手。當(dāng)黃蜂得到自由后,我多么希望那個(gè)蜘蛛能抓緊修理蛛網(wǎng)被破壞的部分??墒牵坪跽J(rèn)定網(wǎng)已無法修補(bǔ)了,便毅然拋棄了那個(gè)網(wǎng),又著手去織一個(gè)新網(wǎng)。

 ?、辔液芟肟纯匆恢恢┲雴为?dú)靠自己的儲(chǔ)備能夠完成多少?gòu)埥z網(wǎng)。因此,我破壞了它織就的一張又一張的網(wǎng),那蜘蛛也織了一張又一張。它的整個(gè)儲(chǔ)存消耗殆盡后,果然不能再織網(wǎng)了。我看見蜘蛛把它的腿像球一樣旋動(dòng),靜靜地躺上幾小時(shí),一直小心翼翼地注視著外界的動(dòng)靜。當(dāng)一只蒼蠅碰巧爬得夠近時(shí),它就忽然沖出洞穴,攫住它的俘獲物。

  (根據(jù)奧利弗•哥爾斯密同名作品改編)

  16.第①段有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。(2分)

  17.文中用了“織網(wǎng)藝術(shù)家”“俘虜”和“侵犯”“歡樂無比”等詞語來寫蜘蛛和它的對(duì)手,這樣寫有什么好處?(2分)

  18.蜘蛛的智慧表現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)分條概括。(2分)

  19.從蜘蛛的智慧中,你得到了什么樣的啟示?(4分)

  三、寫作(40分)

  20.根據(jù)要求作文。

  請(qǐng)用“馬,人類無言的朋友”為題寫一篇命題作文,表現(xiàn)人和馬之間的關(guān)系,表達(dá)你對(duì)馬的看法等,文體不限,篇幅不得少于600字。

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