人教版七年級(jí)語文下冊(cè)第六單元檢測(cè)試題(2)
人教版七年級(jí)語文下冊(cè)第六單元檢測(cè)試題
人教版七年級(jí)語文下冊(cè)第六單元檢測(cè)試題答案：
1.答案:A 解析：B項(xiàng)中的“剽”讀音應(yīng)為“piāo”;C項(xiàng)中的“綴”讀音應(yīng)為“zhuì”;D項(xiàng)中的“翹”讀音應(yīng)為“qiào”。
2.答案:D 解析：D項(xiàng)的“有過之而無不及”的意思是“相比之下，只有超過的，沒有不如的”，多用于壞的方面。
3.答案:C 解析：觀看關(guān)在籠子里的華南虎的觀眾“可憐而可笑”的原因是：他們沒有獨(dú)立的人格和自我意識(shí)。
4.答案:不睡覺 通人性
5.答案:C 解析：②句中的“這個(gè)習(xí)性”指代的是①句的內(nèi)容，①句應(yīng)該在②句前;①句內(nèi)容是④句中“群體精神”的闡述，①句應(yīng)在④句后;⑤句內(nèi)容明顯是②句的內(nèi)容的結(jié)果，應(yīng)在②句后;③句首先亮出說明對(duì)象，使其他句中的“它們”有了著落，應(yīng)為首句。
6.答案: (1)西海龍王 八部天龍廣力菩薩 (2)的盧 赤兔
7.解析：本題考查對(duì)文章中人物描寫作用的把握能力。答題時(shí)應(yīng)該聯(lián)系全文的“大”環(huán)境，對(duì)人物描寫所展示的心理活動(dòng)進(jìn)行正確的理解。
參考答案：攝影師在和豹子的對(duì)視中，因?yàn)樾睦餂]底，又緊張又恐懼，因此頭上出冷汗。(意思對(duì)即可)
8.解析：從文章內(nèi)容可知，攝影師和豹子互相信任，但正是豹子對(duì)人類的信任使其喪命，因而說這是個(gè)悲劇。
參考答案：攝影師經(jīng)過半年的努力才建立起難得的人豹互信的友情，豹子對(duì)人信任讓攝影師“給人們帶回了一個(gè)嶄新的森林童話”，但豹子對(duì)人的信任也讓它輕易送了命，因此說這是一場(chǎng)悲劇。(意思對(duì)即可)
9.解析：本題考查對(duì)文章表達(dá)技巧及其作用的把握，需要在閱讀全文的基礎(chǔ)上，聯(lián)系上下文作答。
參考答案：文章第⑥段寫豹子和攝影師建立起互相信任后，喜歡翻滾著和他嬉戲，有時(shí)還調(diào)皮地用嘴去“咬”攝影機(jī)的鏡頭，文章第⑨段寫豹子誤將獵人的槍管當(dāng)成攝影機(jī)鏡頭，才使獵人輕易得手。前面的伏筆和后面的照應(yīng)更增加了豹子因?qū)θ诵湃味兔谋瘎∩?，同時(shí)使文章更加精致、嚴(yán)密，更加具有震撼力。(意思對(duì)即可)
10.解析：這是一道開放性題目，這種題目能啟發(fā)我們的創(chuàng)造性思維，沒有統(tǒng)一答案，可聯(lián)系選文內(nèi)容和自己的生活積累回答。
答案示例：悲劇能避免。我想對(duì)獵人說：“我們和動(dòng)物共同生活在藍(lán)天下，彼此之間應(yīng)和諧共處，千萬不能為了些許小錢而肆意獵殺動(dòng)物。
答案:11.問題A：解析：分兩點(diǎn)回答，一方面蟲子自身的品質(zhì)，一方面是對(duì)“我”的影響。在回答蟲子自身品質(zhì)時(shí)，要點(diǎn)出它“雖然小”“雖然卑微”，至于表現(xiàn)蟲子品質(zhì)的詞語只要意思對(duì)即可;回答蟲子對(duì)“我”的影響時(shí)，必須寫出當(dāng)時(shí)“我”的狀態(tài)同時(shí)要寫出蟲子給“我”“震撼”，使我“慚愧”“警醒”等意思。必須以遲子建的口吻、腔調(diào)回答。
參考答案：用“驚天動(dòng)地”這個(gè)詞我想表明兩個(gè)意思，一是蟲子雖小，雖然卑微，但卻英勇執(zhí)著，具有英雄氣概;二是小蟲子的表現(xiàn)讓迷離中苦悶著、彷徨著的我感到慚愧，促我警醒。
問題B：解析：一是寫出前四段的主要內(nèi)容，只要寫出“我”對(duì)蟲子的態(tài)度變化即可;二是寫出鋪墊、對(duì)比、先抑后揚(yáng)、欲揚(yáng)先抑等意思，并稍作分析。必須以遲子建的口吻、腔調(diào)回答。
參考答案：前四段，我寫的是對(duì)蟲子態(tài)度的變化和當(dāng)時(shí)我的心境，主要是為了給這一只蟲子的出場(chǎng)作鋪墊，與下文這只蟲子對(duì)我的影響構(gòu)成對(duì)比，有點(diǎn)先抑后揚(yáng)的意思。
問題C：解析：本文描寫“蟲子”的手法，大致有“用詞”特點(diǎn)、修辭手法特點(diǎn)(比喻、擬人)，對(duì)比手法等。在寫到修辭手法特點(diǎn)時(shí)，必須寫到擬人。如果寫對(duì)比，則要求寫出“我以為”與它的實(shí)際行為之間的對(duì)比。必須聯(lián)系具體的文章加以闡釋，可以列舉詞語、句子，但必須寫出具體的表達(dá)效果，言之有理。必須以遲子建的口吻、腔調(diào)回答。
答案示例：①嗯，我是比較喜歡這篇文章，因?yàn)樵?ldquo;蟲子”身上傳遞出了我的一些想法。它在我眼里，不僅是一只蟲子，我想把它描繪成一個(gè)“將軍”“英雄”“戰(zhàn)士”，為此我用了很多“大詞”，用了很多“擬人”的詞語，比如“醞釀”“一往無前”“兵臨城下”“巍然”等，塑造它面對(duì)困境時(shí)，冷靜執(zhí)著勇敢的形象。(“用詞”特點(diǎn))
?、谀侵?ldquo;蟲子”實(shí)在給了我非常大的震撼。它在平地上爬行得心應(yīng)手，在爬佛龕時(shí)非常困難，可是它卻知難而進(jìn)，不畏疼痛。文中第6段，有好幾處用了“我以為”，是我當(dāng)時(shí)真實(shí)的想法，我以為它會(huì)收兵，我以為它會(huì)離開，我以為它會(huì)掉頭而去，但是，它完全沒有按照我的想法去做，這種反差給了我非常深刻的印象，我在它面前顯得這樣軟弱。我想，我們是應(yīng)該對(duì)自然界的生靈獻(xiàn)上我們的敬意的。(對(duì)比手法)
?、畚艺f過，作家的命脈在于“想象力”，所以普通人也許寫不具體這樣一只蟲子，作家的責(zé)任就是動(dòng)用我們手中的筆加以描繪，如在描寫外形時(shí)，在它恣意亂爬時(shí)，我希望通過我的描繪形象地展現(xiàn)這樣一只有靈性有堅(jiān)持的卑微生命。我喜歡它，也希望我的讀者能夠喜歡它。(修辭手法特點(diǎn))
12.解析：可針對(duì)題中四個(gè)觀點(diǎn)：(1)困難中堅(jiān)持的品性;(2)對(duì)現(xiàn)存生活狀態(tài)的勇敢反抗;(3)盲目追求是無價(jià)值的;(4)幸福與選擇是自己的事。也可有其他認(rèn)識(shí)，只要觀點(diǎn)鮮明，扣住文章，論據(jù)充分，論證有力，語言清晰，表達(dá)完整即可。
答案示例：①我認(rèn)為蟲子是值得尊敬的。它在受到屢次挫折后還是堅(jiān)持不懈、勇往直前的精神感動(dòng)了我。在困難面前，在挫折面前，我們通常不敢嘗試，或者失敗之后一蹶不振、自怨自艾，但是蟲子完全沒有，它一次一次地向困難發(fā)起沖擊，雖然它最后失敗了，可是正如作者所說“這閃爍的黑色就是光明”。以后當(dāng)我遇到困境時(shí)，我一定會(huì)想到這只蟲子，并以它自勉。
②我同意2樓觀點(diǎn)(頂2樓)。這只蟲子為了理想不懼危險(xiǎn)，不屈不撓，百折不回的勇氣和精神在今天非常稀缺，非常值得我們學(xué)習(xí)。雖然它最后死了，但是這精神卻昭示著作家，昭示著我。自然，它的追求看起來有些不切實(shí)際，它完全可以選擇過普通蟲子安逸的生活，但是它卻不滿足，它做了自己平庸生活的叛徒，它的一次次努力，是對(duì)現(xiàn)狀的一次次反擊。我想，人類歷史也正是由于這些像“蟲子一樣的人的奮斗”，才開辟出一條進(jìn)步的道路。我向它致敬，它的確是英雄、戰(zhàn)士。
③我同意3樓的觀點(diǎn)(頂3樓)。這只蟲子的精神看上去固然是值得贊美的，但它不免愚蠢。它只是受了佛龕上香氣的誘惑，就這樣百折不撓地想要爬上去，最后甚至失去自己最寶貴的生命。它在追求之初是盲目的，它在追求之中是固執(zhí)的，它在追求之后是可悲的。這種“驚天動(dòng)地”有什么意義和價(jià)值呢?認(rèn)清自己的目標(biāo)，做自己可能做到的事，才是正確的態(tài)度。
?、芪业挠^點(diǎn)是，蟲子的行為，我們外人是沒有評(píng)價(jià)權(quán)利的。我們有什么資格去評(píng)論別人的選擇呢?如果蟲子認(rèn)為這樣的追求是快樂的，與其在平地上平淡地爬一生，不如奮起拼搏一次，即使遍體鱗傷也不顧，那么它是幸福的，因?yàn)樗鼘?shí)現(xiàn)了自己的心愿;如果蟲子認(rèn)為這樣的追求是無意義的，安樂地在平地上過自己理想的生活，這也未嘗不是一種幸福。幸福在己，選擇在心。
答案:13.(1)逃跑 (2)用蹄子踢 (3)恰好，恰巧 (4)打開
14.解析：結(jié)合語境，把握關(guān)鍵字的解釋，語言通順即可。(1)“好”是喜歡的意思，“船載以入”是介詞后置，應(yīng)為“以船載入”;(2)“向”是“先前，原來”的意思，“惰”是“疲憊，勞累”的意思。
參考答案：(1)有個(gè)喜歡多事的人用船將驢運(yùn)入黔這個(gè)地方。
(2)這樣以后，才明白貓先前躲避老鼠不是因?yàn)楹ε拢窃诘却鲜笃v。
15.(1)甲文：以為神 技止此耳
乙文：大與貓等 為害甚劇(或：遍求民間佳貓捕制之 輒被啖食)
(2)心理 動(dòng)作
16.示例：從驢的身上我得到了：①生活中，我們不要輕易暴露自己的弱點(diǎn)。②人有真才實(shí)學(xué)，才不至于使自己陷入絕境。
從貓的身上我得到了：①知己知彼，百戰(zhàn)不殆。②面對(duì)強(qiáng)敵，我們應(yīng)該講究策略，智取對(duì)手。(從驢和貓的角度分別能寫出一條啟示，言之有理即可)
17.答案:寫作指導(dǎo)：如果你養(yǎng)過小動(dòng)物，比如狗、貓、兔子，你一定與它有深深的感情，好奇地觀察過，輕松地嬉戲過，也煩過、惱火過，但大人要宰殺兔子，你肯定堅(jiān)決反對(duì)，大人要送走小貓、小狗，你肯定舍不得。如果你沒養(yǎng)過動(dòng)物，也可寫你怕狗的經(jīng)歷，無知地殘害過小動(dòng)物的行為。只要寫出真情實(shí)感，表達(dá)與動(dòng)物和諧相處的感情即可。
參考例文：
懷念我的狗
我曾養(yǎng)過一只狗，想想已是7年前的事情了。那時(shí)我家要搬上樓房，母親便把它送回了鄉(xiāng)下老家。大概是鄉(xiāng)下老鼠太多了，才不過十幾天，我打電話詢問，就被告知它已死了，是誤食了被毒死的老鼠而死的，我很傷心，于是常常想起它。
想起初次見它，是在大姑家，它才不過我的手掌大小，眼睛還睜不開，和它的兄弟像疊羅漢似的壘在一起，樣子甚是可愛。我說想要一只狗，大姑很痛快地叫我去一堆小狗里挑。我去時(shí)小狗們正在吃奶，只有它趴在那里望著我，我便鬼使神差地選了它。沒想到它竟是它們兄弟里活得最短的，我曾想如果我沒選它，它可能活得更長(zhǎng)些。
我用一個(gè)紙盒將它裝回了城里。剛剛到我家的那段日子，它每天夜里都嗷嗷地叫，擾得一家人都睡不好，母親或許就是因此很不喜歡它。它待的日子長(zhǎng)了也就習(xí)慣了，夜里也不叫了，我便想把它抱上床去和我一起睡，但母親不讓，我還因此和母親吵過架。父母都上班，我也要上學(xué)，平時(shí)就把它關(guān)在家里，而它又不肯乖乖地待在家里，回家來常?？匆姳凰牡纳嘲l(fā)、拖鞋和床單。有一次它還把包在門上的皮子咬壞了。母親便因此常常打它。它只和我還有我的父親很親，和母親很疏遠(yuǎn)。每當(dāng)有人回家它便高興地跑過去，但一開門是母親它又會(huì)扭頭鉆到沙發(fā)底下去了。
過年時(shí)，家里會(huì)有很多人來拜年，它也高興地跑前跑后，它一身雪白的長(zhǎng)毛，樣子很討人喜歡，大家也就都逗它玩耍，它還會(huì)用兩只后腳支地，兩只前腳合在一起上下?lián)u動(dòng)，像是在給人拜年，這一招常常引得大家哈哈大笑，夸它是一只聰明的狗。
我現(xiàn)在住在樓房里已經(jīng)7年了，7年的時(shí)間都快讓我忘了還曾住過平房。不久前我還去看過我們家的舊屋，新主人給屋墻貼了些光怪陸離的橙色瓷磚，弄得不倫不類的，很難看，我都認(rèn)不出來了，但我走到門前卻好像聽到它在里面刨著門想讓我快點(diǎn)把它放出去的叫聲，我的淚就快流出來了。
點(diǎn)評(píng)：文章首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整，語言平實(shí)而富有感情，字里行間流露出對(duì)狗的深深懷念之情。文章的突出亮點(diǎn)是細(xì)節(jié)描寫的運(yùn)用較為成功，如初見小狗時(shí)的“和它的兄弟像疊羅漢似的壘在一起”，寫出了小狗的可愛;再如“每當(dāng)有人回家它便高興地跑過去，但一開門是母親它又會(huì)扭頭鉆到沙發(fā)底下去了”，寫出了小狗的通人性;還有過年時(shí)小狗能做出給人拜年的動(dòng)作，表現(xiàn)出小狗的聰明。正是由于這些較為成功的細(xì)節(jié)描寫，才使作者對(duì)誤食被毒死的老鼠而死的小狗的深深懷念更真實(shí)可信。
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