七年級下冊語文期末試卷
在即將到來的初一語文期末考試的到來，教師們要如何為同學(xué)們準備期末試卷練習(xí)呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于七年級下冊語文期末試卷，希望會給大家?guī)韼椭?/p>
七年級下冊語文期末試卷：
一、積累與運用。(35分)
1.詩文名句填空。(10分)
(1)長袖善舞， 。 (《韓非子•五蠹》)
(2)人生自古誰無死， 。 (文天祥《過零丁洋》)
(3)萬籟此俱寂， 。 (常建《題破山寺后禪院》)
(4) ，歸雁入胡天。 (王維《使至塞上》)
(5)了卻君王天下事， 。 (辛棄疾《破陣子》)
(6) ，雨中留得蓋鴛鴦。 (鄭谷《蓮葉》)
(7)須睛日， ， 分外妖嬈。 (毛澤東《沁園春•雪》)
(8) ，寒光照鐵衣。 (《木蘭詩》)
(9)崔顥在《黃鶴樓》中寫登樓遠眺異鄉(xiāng)風(fēng)景，觸動自己日暮懷歸之情的詩句是：
2.閱讀下面的語段，給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(4分)
剪一段時光緩緩 流淌，流進了月色中微微蕩(yàng) 。 彈一首小荷淡淡的香，美麗的琴音就落在我身旁。螢火蟲點亮夜的星光，誰為我添一件夢的衣裳。推開那扇心窗遠遠地望， 誰采下那一朵昨日的憂傷。我像只魚兒在你的荷塘，只為和你守候那皎 白月光，游過了四季荷花依然香，等你(wǎn) 在水中央。
¬ — —鳳凰傳奇《荷塘月色》
緩緩 蕩(yàng) 皎 白 (wǎn) 在
3.下列句子中加點的成語使用正確的一項是( ) (3分)
A.某些生產(chǎn)醬油的廠家在醬油中添加了人工色素，卻大做廣告“保證不添加人工色素”。某報認為廠家此舉真是“掩耳盜鈴”。
B.國慶節(jié)那天，市政府組織了盛大的煙火晚會，一時間，空中天花亂墜，場面壯觀而美麗。
C.盡管劉德華因為在電影《失孤》中突破性的表演受到網(wǎng)友的一致稱贊，他卻表示希望通過自己惟妙惟肖的表演，能引起全社會對打拐工作的支持。
D.受利益的驅(qū)動，類似“70后豬蹄、80后雞翅上餐桌”這樣的食品安全事件又雨后春筍般地冒了出來。
4.下列句子中沒有語病的一項是( )(3分)
A.坐火車到威爾士北部最高的斯諾登尼亞山峰去觀賞高原風(fēng)光，是威爾士最主要的一個景點。
B.高速磁懸浮列車沒有輪子和傳動機構(gòu)，運行時與軌道不完全接觸，列車的懸浮、驅(qū)動、導(dǎo)向和制動都靠的是利用電磁力來實現(xiàn)的。
C.蘇通大橋建造的初衷是，拉近蘇北、蘇南的距離，進一步推動江蘇省沿江開發(fā)戰(zhàn)略的實施，具有十分重要的意義
D.人才培養(yǎng)的質(zhì)量是衡量一所大學(xué)辦得好不好的重要因素，大力提升人才培養(yǎng)水平是高等教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略課題。
5.下面四個句子，排序恰當?shù)囊豁検? )(3分)
山水是自然最生動、最完美的體現(xiàn)。
①智者則涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和機敏。
?、谀且倭⑷f年的大山，多像靜穆莊重的仁者;
?、廴收咴谏降姆€(wěn)定、博大和豐富中，積蓄和錘煉自己的仁愛之心;
?、苣菤g快流動的江河，多像才華橫溢的智者。
A. ①②③④ B. ①③②④ C. ②④③① D. ③①④②
6.名著閱讀。(6分)
行者聞言，大驚失色，心中暗想道：“又是冤家了!當年伏了紅孩兒，說是這廝養(yǎng)的。前在那解陽山破兒洞遇他叔子，尚且不肯與水，要作報仇之意，今又遇他父母，怎生借得這扇子耶?”
(1)上面的文字選自名著《西游記》中的經(jīng)典故事 (2分)
(2)劃橫線的句子中“他父母”分別指誰?(2分)孫悟空為何到破兒洞要水?(2分)
7.語文實踐活動。(6分)
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(1)小華是個體育迷，他從新浪體育網(wǎng)上下載了一則消息：
北京時間5月30日，據(jù)ESPN報道，金州勇士官方宣布，球隊后衛(wèi)克萊•湯普森被確診為腦震蕩，他將無限期缺陣，湯普森是在與火箭的比賽當中被對手特雷沃•阿里扎膝蓋撞到頭部受傷的。
“過去兩天我們進行了大量的檢查，包括頭部神經(jīng)檢測，種種檢測結(jié)果證實湯普森腦震蕩。在湯普森腦震蕩癥狀消除并且獲得NBA腦震蕩保護指南方針方面的許可前，他都不會復(fù)出，”勇士在官方聲明當中表示，“接下來每天都會進行檢查，現(xiàn)在沒有復(fù)出的時間表。”
湯普森本賽季首次入選全明星，他有可能會缺席勇士與騎士的總決賽。唯一利好的消息是，總決賽首場比賽是在北京時間6月5日進行，湯普森還有時間進行康復(fù)。
請你幫小華為這則消息擬一個標題。(要求：不超20字)(3分)
(2)作為克萊•湯普森的鐵桿粉絲，小華獲知消息后，甚是著急，請幫小華起個微博昵稱，并在消息后的留言板上留言。(3分)
昵稱： (1分)
留言：
(2分)
二、閱讀理解(55分)
(一)閱讀文天祥的兩首古詩，完成第8—9題(9分)
過零丁洋
辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。
山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐灘頭說惶恐，零 丁洋里嘆零丁。
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
金陵驛二首①(其一)
草合離宮轉(zhuǎn)夕暉，孤云飄泊復(fù)何依?
山河風(fēng)景元無異，城郭人民半已非。
滿地蘆花和我老，舊家燕子傍誰飛?
從今別卻江南路，化作啼鵑帶血②歸。
【注】①這首詩是祥興元年(公元1278年)文天祥被俘后，次年押赴元都燕京(今北京)途經(jīng)金陵(今南京)時所作。② “啼鵑帶血”即“杜鵑啼血”：相傳蜀地的君主望帝禪位退隱，不幸國亡身死，死后魂化為杜鵑鳥，暮春啼苦，至于口中流血，其聲哀怨凄悲，動人肺腑。
8.“孤云飄泊復(fù)何依?”一句用了什么的修辭方法?(2分)表達了怎樣的情感?(3分)
9.比較文天祥這兩首詩的尾聯(lián)有何異同?(4分)
(二)閱讀下面兩段文言文，完成第10—13題。(15分)
【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人盛愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣!
【乙】自荷錢①出水之日，便為點綴綠波;及其莖葉既生，則又日高日上，日上日妍。有風(fēng)既作飄搖之態(tài)，無風(fēng)亦呈裊娜之姿;迨②至菡萏成花，嬌姿欲滴，后先相繼;及花之既謝，乃復(fù)蒂下生蓬，蓬中結(jié)實，亭亭獨立，猶似未開之花，與翠葉并擎，不至白露為霜而能事不已。此皆言其可目者也。 可鼻，則有荷葉之清香，荷花之異馥;避暑而暑為之退，納涼而涼逐之生。 至其可人之口者，則蓮實與藕皆并列盤餐而互芬齒頰者也。只有霜中敗葉，零落難堪，似成棄物矣;及摘而藏之，又備經(jīng)年裹物之用。是芙蕖也者，無一時一刻不適耳目之觀，無一物一絲不備家常之用者也。 (選自清•李漁《閑情偶寄》)
【注】①荷錢：初生的荷葉。②迨：及，等到。
10.解釋下列加點的字。(4分)
(1)可愛者甚蕃 (2)宜乎眾矣
(3)與翠葉并擎 (4)荷花之異馥
11.下列句子中加 點字的用法與“及摘而藏之”中的“而”相同的一項是( )(3分)
A.敏而好學(xué)，不恥下問 B.人而無信,不知其可
C.此不為遠者小而近者大乎 D.跪而拾之以歸
12.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。(4分)
(1)牡丹之愛，宜乎眾矣!
(2)無一時一刻，不適耳目之觀。
13.甲、乙兩文都是寫荷花，都表現(xiàn)了作者對荷花的贊美與喜愛之情，但贊美與喜愛的原因有所不同，請用簡潔的語言加以概括。(4分)
(三)閱讀下面的文章，完成第14—18 題(13分)
?、?ldquo;千里長沙，萬里石塘，上下渺茫，千里一色”，是對今天西沙和南沙群島景觀的描述。“長沙”和“石塘”所指稱的，就是東沙、西沙、中沙和南沙群島中兩種最常見的、出露水面的地貌景觀類型：“灰沙島”和“環(huán)礁”。
?、诨疑硩u由海洋生物珊瑚蟲的骨骼以及其他海洋生物的殘骸堆積而成，也叫珊瑚島。它即使在海水高潮時也能露出水面，因此，灰沙島不需人工填高就能供人類生存，是珊瑚群島中最有價值的島。但南沙群島中的十幾個灰沙島，除了主島太平島被我國臺灣掌握之外，其余全被越南、菲律賓和馬來西亞所非法侵占。
?、刍疑硩u既然是由被風(fēng)浪打碎的珊瑚殘骸堆積而成，就不會很高——往往僅高出海面數(shù)米，呈低平延展狀。我們的祖先在西沙群島的海域中航行時，在碧海藍天下看到這種連綿不盡的灰沙島，稱之為“千里長沙”，不是很形象貼切嗎?
④如果說灰沙島已是我國領(lǐng)土中很獨特的一部分，那么，“環(huán)礁”就更獨特了。它也是由珊瑚蟲構(gòu)建而成，但形狀是環(huán)狀。
?、轂槭裁催@些小蟲子可以將珊瑚礁壘成環(huán)狀?有一種解釋是：因為珊瑚蟲只能生活在海水里，待生長到海面附近時，就不能繼續(xù)向上生長，便向四周擴散，并將相鄰的礁體連成一個廣闊的、以海水低潮為上限的珊瑚礁平臺。平臺的四周因為面對風(fēng)浪，水體交換活躍，養(yǎng)料豐富，珊瑚生長速度快。再加上平臺外圍的風(fēng)浪將珊瑚碎屑從海里推到珊瑚礁上時，也使這些碎屑堆積在外緣，便慢慢形成了一圈高于平臺內(nèi)部、看起來像是堤壩的外環(huán)。由環(huán)圍起來的低洼部分，是一個與大海相對分隔開的淺水湖，這種湖被稱為潟湖①。
?、?ldquo;四沙”中的大多數(shù)都是由這種環(huán)礁組成的。可以說，環(huán)礁是“四沙”景觀的基礎(chǔ)，其他景觀都由環(huán)礁演變而成。但不要把環(huán)礁理解得很小，以為就像池塘一樣，不是的。“四沙”中有的環(huán)礁很大，稱得上巨型環(huán)礁，就像我們祖先所說的“萬里石塘”。
?、攮h(huán)礁比灰沙島更美。凡是環(huán)礁，都會因外緣高起的“環(huán)”不斷迎擊風(fēng)浪而激起一片浪花，這種景觀被稱為“浪花帶”。遠望環(huán)礁，首先看到的就是這一圈白浪翻滾的“浪花帶”。待接近環(huán)礁后，看到的卻是一個被“浪花帶”圍繞在內(nèi)的風(fēng)平浪靜的潟湖。潟湖水淺，水色與環(huán)礁外的大海截然不同，偏綠或偏黃，有時像翡翠，環(huán)礁因此成為熱帶海洋中十分獨特的美景。
[注] 潟(xì)湖: 海岸帶被沙嘴、沙壩或珊瑚分割而與外海相分離的局部海水水域。
14.“灰沙島”和“環(huán)礁”各有怎樣的的特點?(2分)
15.“千里長沙，萬里石塘，上下渺茫，千里一色”，一句出自地方志《瓊管志》，本文以其開頭，有何作用?(2分)
16. 文中說灰沙島和環(huán)礁是“四沙”中“最常見”的，可又說它們是很“獨特”的，你怎樣理解?(2分)
17.本文在介紹“灰沙島”和“環(huán)礁”時，主要采用了什么說明方法?試結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勥@樣做的好處?(4分)
18.下列有關(guān)灰沙島與環(huán)礁的說法，不符合原文意思的是( )(3分)
A.灰沙島低平延展、連綿不盡，古人稱之為“千里長沙”，是海洋上一種美麗的地貌景觀。
B.灰沙島地勢不高，但無論潮位高低，始終能露出水面，具備與大陸一樣的人類生存條件。
C.環(huán)礁的邊緣，珊瑚長 得快，堆積的珊瑚碎屑又多，因此形成了高于內(nèi)部的“堤壩”。
D.根據(jù)本文介紹的知識可以推知，環(huán)礁也可以演變成灰沙島，只是時間問題。
(四)閱讀下面的文章，完成第19—23題(18分)
我的暖，一寸長
葛閃
?、龠@是個身著工作服，滿身油漆和泥土，滿面灰塵，約莫40歲的中年男子。
②他隔著車窗朝我彎著腰，靦腆地笑著，給我遞了根香煙。
?、?看我接了煙，他大喜過望，慌忙從兜里摸出打火機幫我點上，且咧開大嘴一笑，說：“大哥，您是幾天來第一個接俺煙的呢。”
?、芪乙宦犛悬c蒙。
?、菟孟袂瞥隽宋业男乃?，又是憨憨一笑，說：“俺這煙差，你們城里人瞧不上眼。您是第一個接俺煙的人，俺激動哩。您絕對是一個瞧得起俺們鄉(xiāng)下人的好人。您說是不，大哥?”
?、?ldquo;有事嗎?”我笑笑，為這個中年男子的“油嘴滑舌”。
?、?ldquo;是這樣的，大哥，”男子搓搓手，不住地點頭，“俺就是想，能坐坐您的車不?”
⑧“你要到哪里?”我輕輕皺了皺眉，不是我小氣不讓他搭車，而是他那一身的油漆和泥土，實在是讓我心生芥蒂。
?、?ldquo;不不不，”他把頭搖得像撥浪鼓，“俺哪兒也不去，就在上面坐一會兒就行。今兒不坐，就明天坐一回就行，還是今兒這個時間。”
?、庹f完，他那布滿血絲的大眼睛，充滿著乞求的眼神。
⑪我猶豫了一下，還是點了頭，說：“行!”我話音剛落，還沒來得及問他我心中的疑惑，他就一連向我說了幾句謝謝便離開了。臨走前，還特意向我車前的車牌望了一眼。
⑫翌日，他騎著自行車準時到了學(xué)校門口?？次以?，他一臉興奮，輕輕坐上了副駕駛座位，和我聊了起來。
⑬還沒聊五分鐘，放學(xué)的孩子們便沖出了校門。他透過玻璃，緊張地看著人流。過了一陣，他飛快地推開車門，站在車旁大喊著。不一會兒，一個小男孩跑到了他的面前，他讓小男孩叫了我一聲“叔叔好”，然后還介紹說我是他在城里剛認識的朋友。他遞了根香煙給我，便將孩子放在自行車上匆匆離開了。臨走的時候，他望向我的眼神里，充滿了感激。
⑭我實在不明白，他為什么只坐這么一小會兒。直到三天后在學(xué)校門口，他才告訴了我答案。
⑮原來，孩子剛進城讀書，因為農(nóng)村和城里的生活習(xí)慣存在很大的不同，所以很多同學(xué)很瞧不起他的孩子。孩子的心里因此出現(xiàn)了陰影。
⑯“其實俺明白，城里人也待俺們?nèi)缬H兄弟般的好，只是孩子小，暫時還不能理解。”他笑笑說，“俺上次坐您的車看著他向我跑來，然后我就告訴他，您和我是順路的，常免費載著我一起來學(xué)校!”
⑰他搓著手，又憨憨地補充道：“別的家長給自己孩子的溫暖那么長!”他張開雙臂，比畫了一段很長的距離，然后又接著說，“俺不中用，俺只能給他這么點的暖!”說完，他用手指比畫了一個大約一寸的長度。 (選自《讀者》)
19.請用簡潔的語言概括本文的主要內(nèi)容。(2分)
20.請談?wù)動?ldquo;我的暖，一寸長”做文題的好處。(4分)
21.從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面，談一談第1段在文章中的作用?(4分)
22.品味下面加點詞、句的表達效果。(4分)
(1)他大喜過望，慌忙從兜里摸出打火機幫我點上，且咧開大嘴一笑，說：“大哥，您是幾天來第一個接俺煙的呢。”
(2)他搓著手，又憨憨地補充道：“別的家長給自己孩子的溫暖那么長!”他張開雙臂，比畫了一段很長的距離，然后又接著說，“俺不 中用，俺只能給他這么點的暖!”說完，他用手指比畫了一個大約一寸的長度。
23.文章的原文結(jié)尾是：“一寸長的暖!這句話瞬間就擊中了我的靈魂深處，為它的樸實簡短，又為它的高貴溫暖!”可編者在把這篇文章選入《讀者》時，卻把這句話刪掉了，結(jié)合你對文章的理解，揣摩一下編者的用意。(4分)
三、作文(30分)
24. 汪國真《熱愛生命》詩中有“我不去想是否能夠成功/ 既然選擇了遠方/ 便只顧風(fēng)雨兼程”。請你以“這一路，我風(fēng)雨兼程”為題，寫一篇作文。
要求：(1)書寫工整，卷面整潔;
(2)不少于500字;
(3)不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。
七年級下冊語文期末試卷答案：
1.(1)多錢善賈(2)留取丹心照汗青(3)但余鐘磬音(4)征蓬出漢塞(5)贏得生前身后名(6)多謝浣紗人未折(7)看紅裝素裹(8)朔氣傳金柝(9)晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。
2.(1) huǎn 漾 jiǎo 宛 3.C 4.D 5.C
6.(1)孫悟空一調(diào)芭蕉扇。 (2)牛魔王和鐵扇公主 唐僧與八戒在女兒國誤飲了子母河的水，動了胎氣，孫悟空到破兒洞找落胎泉幫他們解胎氣。
7.(1)湯普森被確診為腦震蕩 總決賽前復(fù)出存疑?；蛘邷丈赡軣o緣總決賽。
(2)略 (要求：注意文明用語，昵稱最好跟體育有關(guān)，留言可譴責(zé)阿里扎的惡意犯規(guī)，也可激勵湯普森安心養(yǎng)傷早日復(fù)出。)
8.比喻，自己如同天邊孤云不知飄泊何方。 情感：孤苦無依的亡國之痛。
9.相同之處：兩首詩的尾聯(lián)都表現(xiàn)了詩人以死報國的決心。不同之處：《金陵驛二首》的尾聯(lián)：凄清哀婉，外柔內(nèi)剛，沉摯悲壯;《過零丁洋》的尾聯(lián)：胸懷坦蕩，光明磊落，充滿陽剛之氣。(或者《金》借用典故，《過》直抒胸臆亦可)
10.(1)多 (2)當，應(yīng)當(3)挺立，舉(4)香氣 11.D
12.(1)喜歡牡丹的人，當然是很多了!
(2)(芙蕖)沒有一時一刻不適于人們耳朵和眼睛觀賞的?；?芙蕖)沒有哪時哪刻不適合人觀賞。
13.甲文作者對荷花的喜愛，主要是基于荷花潔身自好的品格。乙文 作者喜愛荷花是因為荷花“可看”“可聞”“可吃”“可用”的實用價值。
14. 灰沙島由海洋生物珊瑚蟲的骨骼以及其他海洋生物的殘骸堆積而成;環(huán)礁是由珊瑚蟲構(gòu)建而成。
15. (1)此句句式整齊，詞語優(yōu)美，增添了文章的文采，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。(2)引出了下文的說明對象：灰沙島和環(huán)礁，并簡要概括了南海諸島的景觀特征。
16. “最常見”指的是“四沙”島嶼主要是這兩種地貌，“獨特”指的是它們的形成和景觀，更突出地說出島嶼的特點。
17.結(jié)合具體的內(nèi)容略，主要運用了分類別和作詮釋的說明方法，通俗明白而有條理地向讀者介紹有關(guān)科學(xué)知識。(說分類別舉例子也可以，好處對應(yīng)回答;不結(jié)合文章內(nèi)容扣一分)。
18.B
19.鄉(xiāng)下父親為了幫助孩子走出心理陰影，主動跟我搭訕交朋友。
20.(1)題目用長度單位修飾溫暖，顯得新穎獨特，樸實有力，吸引了讀者眼球，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。(2)鄉(xiāng)下父親放下尊嚴主動與城里人交朋友，以自己的親身經(jīng)歷教育引導(dǎo)孩子，這種看似不起眼的溫暖，更加突顯出平凡而偉大的父愛。
21.(1)內(nèi)容上，外貌描寫交代了人物的身份地位，表明中年男子只是個普通的打工者。
(2)結(jié)構(gòu)上，為后文情節(jié)的發(fā)展作鋪墊，同時也與第⑧段的內(nèi)容相照應(yīng)。
22.(1)神態(tài)描寫，生動形象的表現(xiàn)了中年男子看我接過他的煙后的興奮與喜悅，也表現(xiàn)出他的淳樸與拘謹。
(2)語言描寫，兩句話對比鮮明，深切地表現(xiàn)出中年男子內(nèi)心的自責(zé)和對孩子的愧疚之情。
23.這篇文章不僅表現(xiàn)了平凡而偉大的父愛，也揭示了由于城鄉(xiāng)差異所引發(fā)的一系列社會問題。刪去這句話，能給予讀者更為廣闊的思考空間，也展現(xiàn)了言有盡而意無窮的藝術(shù)效果。
24.標準同中考，切入分為24分。
看過七年級下冊語文期末試卷的還看了：