紹興市七年級(jí)語文下學(xué)期期末試卷
面對(duì)即將到來的期末考試,教師們要如何準(zhǔn)備試題呢?接下來是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)淼年P(guān)于紹興市七年級(jí)語文下學(xué)期期末試卷，希望會(huì)對(duì)大家有所幫助。
紹興市七年級(jí)語文下學(xué)期期末試卷：
一.積累與運(yùn)用(26分)
1.根據(jù)拼音將下列四字詞語填寫完整(6分)
?、賸Drú皆知②qiú勁有力③鞠gōng盡瘁
?、苓硓hà風(fēng)云⑤談笑風(fēng)shēng⑥莫zhōng一是
2. 古詩填空(8分)
?、傥┯虚T前鏡湖水，。
②，上有黃鸝深樹鳴。
?、?，關(guān)山度若飛。，寒光照鐵衣。
?、?趙翼的《論詩》中與“長江后浪推前浪”含義相同的詩是，
?、?趙師秀《約客》一詩中，有“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”之效的詩句是，
3.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是()(3分)
A.通過收看專題片，使我們認(rèn)識(shí)到人類要與動(dòng)物和諧相處。
B.2011年1月11日，我們靠自己的力量完成了我國殲20隱形飛機(jī)首次試飛任務(wù)，這是中國人永遠(yuǎn)值得紀(jì)念和驕傲的日子。
C.我們要確保安全生產(chǎn)，防止萬無一失。
D.近段時(shí)期以來，小王電腦水平有了明顯的增強(qiáng)。
4.排列下列句子的順序(寫序號(hào))(3分)
?、偎┲芘f的布馬褂，破皮鞋，顯得很寒酸。
?、诂F(xiàn)在是躲在鄉(xiāng)下，教著幾個(gè)學(xué)生糊口。
?、刍氐焦枢l(xiāng)之后，又受著輕蔑、排斥、窘迫，幾乎無地自容。
④但因?yàn)橛袝r(shí)覺得很氣悶，所以也乘了航船進(jìn)城了。
⑤談起自己的經(jīng)歷來，他說他后來沒有學(xué)費(fèi)，不能再留學(xué)，便回來了。
5.名著閱讀填空(4分)
《昆蟲記》的作者是。這是一部公認(rèn)的文學(xué)經(jīng)典：在作者筆下，楊柳天牛像個(gè)，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服;“為它的后代作出無私的奉獻(xiàn)，為兒女操碎了心”;被毒蜘蛛咬傷的，也會(huì)“愉快地進(jìn)食，如果我們喂食動(dòng)作慢了，它甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。
6.仿寫 (2分)
動(dòng)物是人類的生存伙伴。有了它，世界才如此豐富多彩、生機(jī)盎然，并 且給人類以深刻的啟迪。我喜歡斑羚，因?yàn)樵诜N群面臨滅絕的時(shí)刻，它們能夠 心甘情愿地用自己的生命為下一代開辟生存的道路;我喜歡________，因?yàn)槎?/p>
現(xiàn)代文閱讀(11分)
梯子
年輕的爸爸和他的兒子一起在后花園放風(fēng)箏。小小的園地，小小的風(fēng)箏。
小小的風(fēng)箏飛呀飛的，就飛到了墻頭上。墻頭上的野花，把風(fēng)箏緊緊地纏著。
于是爸爸說，必須去拿一架梯子來，然后爬上梯子，取下墻頭上的風(fēng)箏。
爸爸要爬上梯子，但是兒子說：“爸爸，讓我來吧!”
爸爸看了看他九歲的兒子，想了又想，終于說：“也好，讓你來就讓你來。”
猴子一般地，兒子爬到梯子的最高一級(jí)了。
兒子轉(zhuǎn)過頭來，嘻嘻地笑。他的笑聲，像用早晨的牽?；ù党鰜淼?。
解開了風(fēng)箏繞在野花上的線，正要下來，爸爸卻用一只大手和一個(gè)聲音制止了他，爸爸說：“慢著!”
兒子停住了，望著爸爸，用眼睛問爸爸：“怎么啦?”
爸爸說：“我先講個(gè)故事給你聽了，你再下來。”
于是兒子笑得更開心，他一手抓住梯子，一手拿著風(fēng)箏，等爸爸講故事，爸爸講的故事，沒有一次不好聽的。
爸爸說：“從前有個(gè)爸爸，告訴他那個(gè)站在一架很高很高的梯子上的兒子說：你跳下來!你一跳下來，爸爸一定會(huì)在下面把你抱住。聽見爸爸這么說，兒子很放心，就像游泳時(shí)跳進(jìn)水里去一樣，縱身一跳。哪里知道當(dāng)兒子就要投進(jìn)爸爸的懷抱里 的前一秒鐘，爸爸的身體一閃，站在一邊。兒子撲了個(gè)空，掉在地上，屁股差一點(diǎn)就開花。哭哭啼啼地站起身來，兒子問爸爸：為什么要騙他。爸爸說：我要給你一個(gè)教訓(xùn)，連你爸爸的話都靠不住，別人說的話，更 不必說了。”停了一停，爸爸繼續(xù)說：“我們也來照著做一次好不好?”
兒子一聽，臉都變白了。
爸爸說：“不要怕，勇敢一點(diǎn)，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后長大了，容易上人家的當(dāng)。”
但是兒子顯然并沒有被爸爸的話所說服。他臉上驚愕的表情，絲毫沒有消退。然而他還是不敢違抗命令。他站在那兒，動(dòng)也不敢動(dòng)。
爸爸開始發(fā)號(hào)施令了：“聽著啊，我喊一二三，喊到三的時(shí)候，你就跳下來，然后我就把伸出去假裝要接住你的手縮回來，讓你跌一個(gè)屁滾尿流!”
站在梯子上，兒子的臉像一個(gè)還沒熟透的橘子。
爸爸喊了：“一……二……三!”咬緊牙根，忍著淚，兒子從梯子上跳下來了。他等待著自己的 屁股像一個(gè)南瓜，撲的一聲，摔得支離破碎……
然而，好奇怪，爸爸的手竟然沒縮回去，他的身體也沒移開。他還是定定地站在原來的地方。他把掉到他兩手中的兒子，牢牢固固、結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地接住了，抱住了。
兒子雖然不曾受傷，但是他的神情，比剛才還要疑惑。張大了眼睛，他問：“爸爸，你為什么騙我?”
爸爸笑出 聲來，爸爸說：“爸爸要讓你知道，即使是別人的話，有時(shí)也是可以信任的，何況是爸爸的話呢!”
所有的玫瑰花，都回到兒子臉上。他摟住爸爸，不住地吻爸爸的雙頰。
爸爸和兒子拉著風(fēng)箏，向后園的一角跑去。
7.請用一句話概括本文的內(nèi)容和主題。(2分)
8.請用文中的詞語，填寫出兒子表情變化的過程。(2分)
笑→→→笑
9.下面兩個(gè)描寫句的意思是什么?它們分別表現(xiàn)了兒子臉上怎樣的神情? (4分)
兒子的臉像一個(gè)還沒熟透的橘子。
所有的玫瑰花，都回到兒子臉上。
10.兩個(gè)爸爸，兩種教育，你贊賞哪一種?簡要說說理由。(3分)
三.古詩文閱讀(23分)
留盧秦卿
隋唐司空曙
知有前期①在，難分此夜中。
無將②故人酒，不及石尤風(fēng)。
送靈澈上人
唐劉長卿
蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。
荷笠?guī)﹃?，青山?dú)歸遠(yuǎn)。
[注釋]①前期：約好再見面 的日期。②無將：不要回絕。③石尤風(fēng)：這里指阻擋行船的逆風(fēng)。
11.《留盧秦卿》一詩體現(xiàn)“留”意的詩句是“，”，
《送靈澈上人》一詩體現(xiàn)“送”意的詩句是“”。(3分)
12.兩首都是送別詩，但在表達(dá)情感上卻各有特色，請簡述之。(2分)
(二)課內(nèi)文言
13.解釋下列加點(diǎn)的詞。(8分)
?、侪h(huán)謁于邑人 ②稍稍賓客其父③顧野有麥場
?、墼格Y千里足 ⑤對(duì)鏡帖花黃⑥蒙辭以軍中多務(wù)
?、咂湟蝗谇?⑧恐前后受其敵
課外文言文
辨盜鐘
陳述古密直①，嘗知建州浦城縣。富民失物，捕得數(shù)人，莫知的為②盜者。述古紿曰：“某寺有一鐘，至靈，能辨盜。”使人迎置后閣祠之。引囚立鐘前，自陳不為盜者，摸之則無聲，為盜者摸之則有聲。述古自率同職禱鐘甚肅，祭訖，以帷圍之。乃陰使人以墨涂鐘，良久，引囚逐一以手入帷摸之。出而驗(yàn)其手，皆有墨，唯有一囚無墨，訊之遂承為盜蓋恐鐘有聲不敢摸也。【選自《夢溪筆談》】
【注釋】 ①陳述古密直：陳述古，人名，宋慶歷年間進(jìn)士，字密直。②莫知的為：不知道哪個(gè)是真的。
14.給文中畫線的部分?jǐn)嗑?，停頓處用“/ ”劃開，限斷兩處。(2分)
訊之遂承為盜蓋恐鐘有聲不敢摸也。
15.解釋下列加點(diǎn)的詞(4分)
?、?嘗知建州浦城縣 ② 述古紿曰
③ 祭訖 ④ 乃陰使人以墨涂鐘
16.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(2分)
自陳不為盜者，摸之則無聲，為盜者摸之則有聲。
1 7.你認(rèn)為陳述古成功捕獲盜賊的主要原因是什么?(2分)
四.作文(40分)
人活在世上要學(xué)會(huì)享受快樂，富有富的快感，窮有窮的樂趣，快樂處處有。品美味佳肴快樂，博覽群書也快樂;觥籌交錯(cuò)快樂，月下獨(dú)酌也快樂;霓虹燈下，唱歌跳舞是一種快樂，漫步山野，感受自然也是 一種快樂。幫助別人，解他人之困是可貴的快樂;攻克難題，戰(zhàn)勝自我得到難以言喻的快樂;“樂其樂”更是閃耀人生光芒的快樂?；匚渡铧c(diǎn)滴，快樂與人分享，會(huì)得到更多的快樂……
請以“這樣很快樂”為題寫一篇600字左右的文章。
要求：①將題目抄寫在作文紙上;②內(nèi)容具體，有真情實(shí)感;③除詩歌、戲劇外，文體不限;④卷面整潔，書寫清楚;⑤文中不要出現(xiàn)真實(shí)的姓名和班級(jí)。
紹興市七年級(jí)語文下學(xué)期期末試卷答案：
(1分一個(gè))孺遒躬咤生衷
(1分一句)①春風(fēng)不改舊時(shí)波②獨(dú)憐幽草澗邊生③萬里赴戎機(jī)朔氣傳金柝
?、芙酱胁湃顺?，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年⑤黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙
(3分)B
(3分)①⑤③②④
(1分一格)法布爾吝嗇鬼小甲蟲小麻雀
答案示例：我喜歡華南虎，因?yàn)樵诒焕в阼F籠內(nèi)時(shí)，它仰天長嘯，表達(dá)出不羈的靈魂。
(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：本題共2分。動(dòng)物名稱占1分，喜歡其理由占1分。“理由”必須符合本段文字的內(nèi)涵——有了它，世界才 如此豐富多彩、生機(jī)盎然，并且?guī)Ыo人類深刻的啟迪。)
(2分)通過爸爸要兒子跳梯子的故事，揭示了人與人之間還是可信任的道理。
(1分一格)驚愕疑惑
(2分)①描寫兒子又黃又青的臉色。寫出了兒子的驚恐神情。
(2分)②兒子的面色恢復(fù)紅潤，笑容燦爛。寫出了兒子高興的神 情。(意對(duì)即可)
(3分)示例：我贊賞后面的一種，后一個(gè)爸爸的教育讓孩子看到是人性的善良美麗，讓孩子幼小的心靈不會(huì)種上丑惡的想法。(意對(duì)即可)
提示：故事里的爸爸是教育孩子不要輕易信任別人，文中的爸爸是教育孩子別人的話有時(shí)也是可 以信任的。兩種教育，贊賞哪一種都行，只要言之成理即可。如能綜合分析更好。言之有理，文句通順，就應(yīng)該給滿分。
(1分一格)無將故人酒，不及石尤風(fēng)。青山獨(dú)歸遠(yuǎn)
(2分)示例一：前者明白如話，直抒胸臆;后者借景抒情，表達(dá)離情。
示例二：前者情感直瀉在筆端之上;后者情感寓于寫景之中。
(1分一格)略
(1分一處)訊之/遂承為盜/蓋恐鐘有聲不敢摸也。
(1分一個(gè))①擔(dān)任知縣②哄騙③完畢、完④暗中、暗地里
(2分)(陳述古)親自告訴他們?nèi)绻皇潜I賊，摸鐘就不會(huì)響，如果是盜賊，摸鐘就會(huì)發(fā)出響聲。
(2分)陳述古懂得盜賊的犯罪心理，凡是偷盜者都會(huì)做賊心虛，試圖極力掩蓋自己的行為，這樣反而容易露出馬腳。
附翻譯
陳述古密直，曾在建州浦城縣當(dāng)過縣令。當(dāng)時(shí)，有家富戶被盜，丟失了不少物件，告到官府，捉住了幾個(gè)人，但不知道誰是真正的盜賊。陳述古就哄他們說：“某寺里有一口鐘，非常靈驗(yàn)，它能把真正的盜賊辨認(rèn)出來。”于是，就打發(fā)人去把這口鐘迎到縣府衙門來。接著，把囚犯們引來站在鐘的前面，當(dāng)面告訴他們說：“沒有做盜賊的摸這鐘就沒有聲音，做了盜賊的一摸就會(huì)發(fā)出聲音。”陳述古親自率領(lǐng)同事們向鐘禱告，態(tài)度很是嚴(yán)肅，祭祀完了，用圍幕把鐘圍起來。然后暗暗派人用墨汁涂鐘，涂 了好久，才叫那些囚犯一個(gè)個(gè)地把手伸進(jìn)那圍幕里去摸鐘。摸了一會(huì)兒，叫他們把手拿出來檢驗(yàn)，只見手上都有墨跡，獨(dú)有一個(gè)囚犯手上沒有，這就是真正的強(qiáng)盜，因?yàn)樗络姲l(fā)出聲音，所以不敢去摸。經(jīng)過審訊，這個(gè)強(qiáng)盜立即承認(rèn)了犯罪事實(shí)。
看過紹興市七年級(jí)語文下學(xué)期期末試卷的還看了：