七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題
教師們要如何準(zhǔn)備單元簡(jiǎn)寫試題呢？下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家?guī)?lái)的關(guān)于七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題，供大家參考。
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題：
一、基礎(chǔ)知識(shí)
1.下列加粗字注音完全正確的一項(xiàng)是( )
A.爵士(jué) 稱職(chèng) 御聘(pìn) 妥當(dāng)(tuŏ)
B.欽差(qīn) 駭人(hài) 圈定(quān) 愚蠢(yú)
C.賞賜(cí) 滑稽(jì) 頭銜(xián) 呈報(bào)(chĕng)
D.炫耀(xuán) 款待(kuăn) 附和(hè) 陛下(bì)
2.下邊加粗字的音、形、義都正確的一組是…( )
A.忙碌(lù) 御聘：皇帝請(qǐng)的人
B.滑稽(jī) 害人聽聞：聽了令人震驚
C.賞賜(chì) 精致：精細(xì)別致
D.花蓋(huá) 隨聲附和：跟著別人說(shuō)
3.下列語(yǔ)句中，標(biāo)點(diǎn)使用完全正確的一項(xiàng)是( )
A.“我的老天爺!”他想：“難道我是愚蠢的嗎……”
B.“你看這段布美不美?”兩個(gè)騙子問(wèn)。
C.最后，他們齊聲說(shuō)：請(qǐng)看：新衣服縫好了。
D.人們提到他的時(shí)候總是說(shuō)：“皇帝在更衣室里”。
4.簡(jiǎn)答。
(1)“我倒很想知道衣料究竟織得怎樣了。”皇帝想。不過(guò)，想起凡是愚蠢或不稱職的人就看不見這布，心里的確感到不大自然。”為什么說(shuō)皇帝心里感到不自然?
(2)這場(chǎng)騙局是由一個(gè)小孩說(shuō)出真相，這說(shuō)明了什么?
二、閱讀下文，回答問(wèn)題。
皇帝很想親自去看一次。他選了一群特別圈定的隨員——其中包括已經(jīng)去看過(guò)的那兩位誠(chéng)實(shí)的大臣。然后他就到那兩個(gè)狡猾的騙子所在的地方去。這兩個(gè)家伙正在以全副精力織布，但是一根絲的影子也看不見。
“你看這布華麗不華麗?”那兩位誠(chéng)實(shí)的官員說(shuō)，“陛下請(qǐng)看：多么美的花紋!多么美的色彩!”他們指著那架空織布機(jī)，因?yàn)樗麄兿嘈艅e人一定可以看得見布料。
“這是怎么一回事?”皇帝心里想，“我什么也沒有看見!這可駭人聽聞了。難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎?難道我不夠資格當(dāng)一個(gè)皇帝嗎?這可是我遇見的一件最可怕的事情。”“哎呀，真是美極了!”
皇帝說(shuō)，“我十分滿意!”
于是他就點(diǎn)頭表示他的滿意。他仔細(xì)地看著織布機(jī)，因?yàn)樗辉敢庹f(shuō)出他什么也沒有看到。跟著他來(lái)的全體隨員也仔細(xì)看了又看，可是他們也沒有比別人看到更多的東西，不過(guò)，像皇帝一樣，他們也說(shuō)：“哎呀，真是美極了!”他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典。“這布是_____的!______的!_______的!”每人都隨聲附和著。每人都有說(shuō)不出的快樂?；实圪n給騙子“御聘織師”的頭銜，封他們?yōu)榫羰浚⑹谟枰幻犊梢話煸诳垩凵系膭渍隆?/p>
5.文中橫線上應(yīng)依次填寫的詞語(yǔ)是( )
A.精致 美麗 無(wú)雙 B.美麗 精細(xì) 無(wú)雙
C.華麗 精致 無(wú)雙 D.精細(xì) 華麗 無(wú)雙
6.文中加粗的兩上“可是”，前者用來(lái)表示_________，后者用來(lái)表示___________。
7.文中畫線句子運(yùn)用了什么修辭手法?兩個(gè)“難題”表現(xiàn)了皇帝怎樣的心理?
8.皇帝其實(shí)什么也沒看見，但他卻說(shuō)：“真是美極了”，“我十分滿意”。這揭示了皇帝怎樣的性格特性?
9.皇帝給兩個(gè)騙子賜封頭銜、授予勛章的目的是什么?
10.“每個(gè)人都隨聲附和著，每人都有說(shuō)不出的快樂”中的“每人”具體指的哪些人?“隨聲附和”“快樂”的具體內(nèi)容是什么?
?、倜来魉箛?guó)王從陌生人那兒學(xué)會(huì)了點(diǎn)金術(shù)，高興地跳了起來(lái)，滿屋子奔跑，碰到什么東西就抓住什么東西。他抓住一______床柱，它立刻變成了一_____金柱子。他從桌子上拿下一_____書，手剛一碰，嘿!它竟成了一_____薄薄的金片，他急忙穿上衣服，這衣服也變成了華麗耀眼的金衣服。國(guó)王從口袋里拿出眼鏡戴上，誰(shuí)知鏡片已變成金片了，眼前一_____漆黑，什么也看不見。
?、?ldquo;這算不了什么。”國(guó)王心想，“我指望大的好處，就不能不帶來(lái)一些小的不便。”他想到花園去看看，在那里有許多盛開的玫瑰花，微風(fēng)吹來(lái)，香氣醉人，國(guó)王在花叢中來(lái)回走動(dòng)，并毫不疲倦地使用點(diǎn)金術(shù)，一直點(diǎn)到每朵花，甚至連花蕊里的蟲子都變成了金子為止。
?、垭S后，國(guó)王就回到宮殿與女兒一起吃早飯。長(zhǎng)桌上放著咖啡、面包、烤魚等食品。國(guó)王倒了一_____咖啡給女兒，女兒接著杯子驚奇地叫了起來(lái)：“剛才還是個(gè)瓷杯，怎么一下子變成了金杯?”國(guó)王高興地對(duì)她說(shuō)：“我已有了點(diǎn)金術(shù)!我將成為世界上最富的人。”他一邊說(shuō)，一邊將一_____咖啡送到嘴中，可他嘴唇剛一觸到咖啡，咖啡立刻變成了金液，隨即就硬化成一_____金子?？吹竭@情形，他不禁大吃一驚。他隨手又拿起一_____面包，但還沒來(lái)得及掰開，它已成了金塊。國(guó)王幾乎絕望地拿起一_____烤魚，不用說(shuō)，烤魚也立刻變成了金子。
④國(guó)王十分羨慕地望著女兒津津有味地吃面包和咖啡，就走到女兒面前，一面撫摸著女兒，一面請(qǐng)女兒拿片面包給自己吃，突然間，他心愛的女兒也變成一_____金像。
?、輫?guó)王發(fā)瘋似地大聲喊叫：“陌生人，快來(lái)呀!快來(lái)救救我的女兒!”
?、薏灰粫?huì)兒，陌生人就出現(xiàn)在國(guó)王的面前，說(shuō)：“點(diǎn)金術(shù)一定給你帶來(lái)了許多財(cái)富吧!”
?、邍?guó)王說(shuō)：“現(xiàn)在我才真正明白，金子不是世界上最寶貴的東西，請(qǐng)你給我解除點(diǎn)金術(shù)。”
?、?ldquo;你比以前聰明了，美戴斯國(guó)王!”陌生人嚴(yán)肅地說(shuō)，“我看得出來(lái)，你的心還沒有完全從血肉變成金子，否則就無(wú)法挽救了?？烊グ?躍進(jìn)大花園旁的那一_____小河，在河中裝瓶河水，把水灑在你要它變成原樣的東西上。如果你真誠(chéng)地去做，就可以補(bǔ)救你由于貪婪所造成的災(zāi)害。”
⑨國(guó)王快步跑到河邊，連鞋子也來(lái)不及脫去就跳進(jìn)河中，想盡快地將點(diǎn)金術(shù)沖洗掉。他還帶了一_____河水跑回宮殿，用水灑向心愛的女兒，水一落到女兒身上，他就看到這可愛的孩子雙頰又恢復(fù)了紅潤(rùn)的顏色!
?、鈬?guó)王擁抱著女兒說(shuō)：“孩子，是爸爸害了你。從今以后，我再也不要點(diǎn)金術(shù)了。”
11.在文中橫線上填寫量詞，
a捆 b本 c片 d根 e條 f瓶 g杯 h匙 i塊 j尊
12.用文中原語(yǔ)解釋第②段中的加粗詞。
“大的好處”指
“小的不便”指
13.選出說(shuō)法有誤的一項(xiàng)( )
A.第①段中加粗詞“嘿”表現(xiàn)了國(guó)王的驚喜心情，不能刪去。
B.第⑤段中加粗短語(yǔ)“我的女兒”改為“我和女兒”更符合國(guó)王的性格特點(diǎn)。
C.第⑦段中加粗詞“明白”的內(nèi)容是“金子不是世界上最寶貴的東西，請(qǐng)給我解除點(diǎn)金術(shù)。”
D.第⑨段中加粗短語(yǔ)“連鞋子也來(lái)不及脫去”表明了國(guó)王想沖洗掉點(diǎn)金術(shù)的迫切心情。
14.給本文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題：
15、.本文和《皇帝的新裝》都是童話，都是通過(guò)虛構(gòu)的故事諷刺一種病態(tài)社會(huì)現(xiàn)象?！痘实鄣男卵b》諷刺的是_______，本文諷刺的是__________。
16.比較《皇帝的新裝》和本文的不同結(jié)構(gòu)，選出沒有錯(cuò)誤的兩項(xiàng)( )
A.“國(guó)王”盡管嗜金如命，可是知錯(cuò)就改，是一個(gè)明君。
B.“皇帝”是一個(gè)昏君，因?yàn)橛薮乐翗O，所以在騙子面前受騙上當(dāng)，出盡洋相。
C.寫“國(guó)王”迷途知返，是美化了統(tǒng)治者：寫“皇帝”執(zhí)迷不悟才揭露了統(tǒng)治者的本質(zhì)。
D.“國(guó)王”和“皇帝”都是虛構(gòu)的人物，他們的不同結(jié)局是表現(xiàn)不同主題的需要，都合情合理。
七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)試題答案：
1.B 2.A3.B 4.(1)這句話描寫皇帝一方面愚蠢地自信，覺得自己肯定能經(jīng)受住新裝的檢驗(yàn)，可是由于事關(guān)重大，直接威脅著他的尊嚴(yán)、皇權(quán)，所以又不免有些心虛，所以“感到不大自然”。 (2)在這樣一個(gè)謊言充塞、欺騙成風(fēng)的世界里，作者讓一個(gè)天真無(wú)邪的小孩喊出了“天真的聲音”，講出了誰(shuí)也不敢說(shuō)出的真相，使得“新裝”頓時(shí)失去神奇的作用，增強(qiáng)了童語(yǔ)的神奇色彩和作品的現(xiàn)實(shí)意義。
5.C 6.判斷 轉(zhuǎn)折
7.反問(wèn) 突出皇帝虛偽驕橫， 自以為至高無(wú)上，其實(shí)極端恐懼害怕的心理。
8.愛慕虛榮 自欺欺人 狡猾而又愚蠢
9.皇帝覺得這樣做很體面、很光彩，滿足了自己的虛榮心，維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。
10.“每人”指皇帝特別圈定的隨員;“隨聲附和”指隨員們阿諛奉承，當(dāng)面說(shuō)謊話，唱贊歌;“快樂”是指隨員們既迎合了皇帝的心意，虛榮心得到了滿足，又為自己沒有失掉官職而慶幸。
11、略。
12、大的好處”指“我已有了點(diǎn)金術(shù)，我將成為世界上最富的人”。“小的不便”指“誰(shuí)知鏡片已變成金片了，眼前一片漆黑，什么也看不見”。
13、B 14.《點(diǎn)金術(shù)》
15.虛偽 貪婪 16.BD
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