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初一英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣如何培養(yǎng)

時(shí)間: 曾揚(yáng)1167 分享

  很多同學(xué)訴說(shuō)學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)往往存在用足了勁卻收效甚微的現(xiàn)象,這時(shí)我們常會(huì)抱怨甚至想要放棄英語(yǔ)。學(xué)英語(yǔ)不得法才是癥結(jié)的所在。下面我想談如何培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法:

  1、養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣

  課前預(yù)習(xí)是獨(dú)立獲得知識(shí)的前提,也是提高聽(tīng)課效率的可靠保證。預(yù)習(xí)能減少聽(tīng)課的盲目性,激發(fā)你的求知欲望。預(yù)習(xí)可使自己初步熟悉教材,發(fā)現(xiàn)疑點(diǎn)和難點(diǎn),找出自己的薄弱點(diǎn),為下一步聽(tīng)講作好充分的思想準(zhǔn)備,并打下一定的基礎(chǔ)。

  如何進(jìn)行預(yù)習(xí):

  1) 找出該單元的中心話題,即該單元的中心內(nèi)容。

  2)明確本單元的知識(shí)要點(diǎn):如語(yǔ)法項(xiàng)目、句型及詞匯,

  3) 找出本單元的疑、難點(diǎn)。凡是在本單元出現(xiàn)而自己無(wú)法解決的知識(shí)點(diǎn),即是重點(diǎn),也可以說(shuō)是難點(diǎn)。預(yù)習(xí)時(shí),在書(shū)上作記號(hào),標(biāo)明重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),并在筆記本上做好記錄,注明本單元的知識(shí)結(jié)構(gòu)、重、難點(diǎn)和預(yù)習(xí)體會(huì)等。

  2、養(yǎng)成課堂上記筆記、積極發(fā)言、大膽回答問(wèn)題的習(xí)慣

  學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,注意力高度集中,不開(kāi)小差;保持強(qiáng)烈的求知欲,積極思考老師提出的問(wèn)題,踴躍發(fā)言,努力解決在預(yù)習(xí)中存在的問(wèn)題,并作好課堂筆記,重點(diǎn)突出,難點(diǎn)醒目,疑點(diǎn)鮮明。以便復(fù)習(xí)時(shí)可以查閱。努力在課內(nèi)有目標(biāo)有意識(shí)地去識(shí)記該課的生詞、短語(yǔ)、句型、重點(diǎn)句子。然后要注意一些語(yǔ)言在特定環(huán)境中的運(yùn)用,特別是習(xí)慣表達(dá)法的運(yùn)用。在運(yùn)用中,要主動(dòng)地用英語(yǔ)回答、討論和提出問(wèn)題,并注意角色扮演或做游戲等活動(dòng)。初中生的英語(yǔ)知識(shí)主要還是從課堂上獲得。教師起的只是導(dǎo)演作用,關(guān)鍵是需要學(xué)生作為演員,積極投入,在參與的過(guò)程中提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力。因此,學(xué)生養(yǎng)成良好的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練習(xí)慣尤為重要,這是向課堂四十五分鐘要質(zhì)量的根本保證。有一小部分的學(xué)生怕害羞、怕出差錯(cuò),不敢開(kāi)口講,這會(huì)給初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)不利。俗話說(shuō):沒(méi)有缺點(diǎn),就不會(huì)進(jìn)步。學(xué)生應(yīng)該注意模仿并主動(dòng)與教師配合,做一名好演員。不要怕出錯(cuò),今天說(shuō)不好,不代表明天說(shuō)不好;今天說(shuō)得少,明天說(shuō)得多,就是進(jìn)步;別人這樣表達(dá),你能那樣表達(dá),你就有了創(chuàng)新。只有大膽實(shí)踐、體會(huì),才能得到鞏固提高。

  3、養(yǎng)成朗讀背誦英語(yǔ)的習(xí)慣

  英語(yǔ)是一門(mén)有聲語(yǔ)言。學(xué)英語(yǔ)就要背誦,尤其是我們?cè)谀刚Z(yǔ)環(huán)境下學(xué)習(xí)英語(yǔ),首先要過(guò)好語(yǔ)音關(guān)。聽(tīng)清楚了再發(fā)音,繼而進(jìn)行朗讀、背誦。“讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)” 就是其道理所在。在讀、背的過(guò)程中,可以做到詞不離句,句不離文,不知不覺(jué)間增強(qiáng)了語(yǔ)感,記牢了單詞、短語(yǔ)和句型,同時(shí)也培養(yǎng)了理解能力,其實(shí)朗讀背誦是學(xué)生記單詞的最佳途徑。因此,學(xué)過(guò)的句型、對(duì)話和課文要求學(xué)生朗讀和背誦,這是提高英語(yǔ)水平的根本保證。

  英語(yǔ)學(xué)習(xí),朗讀和背誦是必不可少的,尤其對(duì)初中學(xué)生來(lái)說(shuō)更是至關(guān)重要的。中國(guó)學(xué)生在日常生活中聽(tīng)到的、看到的、與人交流的都是漢語(yǔ),即使學(xué)了英語(yǔ),也是 “啞巴英語(yǔ)”。因?yàn)槠綍r(shí)幾乎不說(shuō),更談不上運(yùn)用。因此中國(guó)學(xué)生也就很難從生活中得到輸入英語(yǔ)語(yǔ)言材料的機(jī)會(huì);學(xué)生在每周有限的幾節(jié)英語(yǔ)課當(dāng)中所學(xué)到的聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練由于平時(shí)很少說(shuō)英語(yǔ),課堂上所學(xué)的英語(yǔ)句子除了早讀,其他時(shí)間也很難運(yùn)用、復(fù)習(xí)和鞏固。 朗讀和背誦是提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力和英語(yǔ)成績(jī)的有效途徑,也是必經(jīng)之路,也是克服當(dāng)中國(guó)學(xué)生的“啞巴英語(yǔ)”的有效途徑。

  因此,在初一,我們一定要重視朗讀和背誦。如果能抓住這個(gè)時(shí)機(jī),學(xué)會(huì)大聲朗讀,積極背誦常用的句子、精彩段落和一些習(xí)慣用語(yǔ),打好學(xué)習(xí)、運(yùn)用英語(yǔ)的基礎(chǔ)。對(duì)初二、初三的學(xué)習(xí)將十分有益。很多學(xué)生之所以學(xué)不好英語(yǔ),與在初一沒(méi)有打好朗讀和背誦的基礎(chǔ)有很大的關(guān)系。由于初一時(shí)不讀、不背,導(dǎo)致學(xué)過(guò)的單詞、短語(yǔ)記不得,不會(huì)讀,上了初二、初三,即使想學(xué)好英語(yǔ),由于大量的單詞不會(huì)讀,而對(duì)英語(yǔ)望而卻步,逐漸喪失信心,終至放棄。

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