七年級英語下期末試卷分析
試卷分析是七年級英語教學環(huán)節(jié)中不可缺少的部分,學習啦為大家整理了七年級英語下期末試卷分析，歡迎大家閱讀!
七年級英語下期末試卷分析范文一
2014-2015年度下學期七年級英語期末考試是對七年級學生1-12單元進行的一次檢測。本次測試重點放在基礎(chǔ)知識運用方面，特別是書本知識的學習和運用。部分題目比較靈活，突出考查了學生在具體的語境中，進行思維的能力，內(nèi)容豐富，題型常見，稍有難度，知識與技能并重，較好地體現(xiàn)了新課程倡導的評價體系.
一、檢測概況
本次七年級考試成績分析如下：
成績分析：個別同學出現(xiàn)了掉隊現(xiàn)象，同時還出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象，需要特別注意。
二、考試題型及分析
第一卷(55分)
1、聽力理解。聽力，作為考試的一個重要內(nèi)容，同時因為缺少配套練習，也是平時課堂練習的一個薄弱內(nèi)容，對于聽力技巧欠缺、學習缺乏靈活性和課外拓展不夠的學生，歷來都是很擔心的題型。此次聽力材料沒有超出本冊書的話題內(nèi)容，完全符合普通學生現(xiàn)有的聽力能力識別范圍，學生得分率較高。
2、語言知識運用。這部分的試題比較結(jié)合學生的學習內(nèi)容，并突出重難點的考察，基本將學生應(yīng)該掌握的知識要點和學法要點進行了一個檢驗。
其中23.24.25.27題失分嚴重，23題考查another 用法，
24題 -What does your father do , Mary ?
-He is ________.His job is to make sure that driver obey the traffic rules .
A.a policeman B.an actor C.an artist D.a singer
(此題稍微有些超綱，詢問職業(yè)應(yīng)該是八年級內(nèi)容。)
25. -Could you help me to _______?
-Yes ,I’d love to .
A.cut them out B.cut up them C. cut out them D.cut them up (此題考查動副詞組和代詞運用，是八年級上內(nèi)容。)
3、閱讀理解。A篇為完型填空，難度較難，講述了一次旅行經(jīng)歷，文章較長，大約有200個詞左右，生詞較多，學生主要錯誤出在對原文沒有讀懂，不會結(jié)合上下文進行分析、推理。31-40失分嚴重;B篇為閱讀理解，共有3篇閱讀篇目，C篇閱讀相對較難，故事性較強。
4、第二卷(65分)A為單詞拼寫與運用，這種題型平時練習較多。 但部分同學對單詞記憶不夠準確，仍會出現(xiàn)拼寫錯誤。B部分為用動詞的正確形式填空，篇目較簡單，很多學生未變換正確形式，;翻譯句子：相對較為簡單，主要考查課本基本句型，但是部分學生由于平時基礎(chǔ)不扎實，仍然失分嚴重。寫作，介紹你的星期天活動，完成一篇短文。學生在作文方面最大的問題就是不能準確表達自己的語言，不能用規(guī)范的語言表達規(guī)
定的內(nèi)容，不能把規(guī)定的內(nèi)容用合理的句子連接起來，不會思考短文中需要的語言結(jié)構(gòu)和時態(tài)等等，所以作文完成的情況就出現(xiàn)極大的兩極分化現(xiàn)象。另外出現(xiàn)了一些陌生詞匯，如參觀海洋公園visit Ocean Park . 三、對成績的思考
1.從成績來看，學生較期中考試成績有了一些退步，同時也看到教學的不足。為此，我初步制定了一些措施來改善目前的教學現(xiàn)狀。
?、偌訌娎碚搶W習，學習新課程標準，理解新課程標準的要求，了解和研究新的評價機制和命題思路。同時要不斷提高教師自身的語言素質(zhì)。 ②從試卷分析中我們可以看出，基礎(chǔ)知識是我們教學的重點，也是學生的弱點，在各種考試中，基礎(chǔ)知識都是考查的重點。我們對詞匯、短語、句型和語法等基礎(chǔ)知識的教學不能僅僅停留在讓學生機械記憶階段，單詞、短語的聽寫和背誦固然必不可少，但更應(yīng)注重把詞匯教學融入特定的語言環(huán)境中，強調(diào)對基礎(chǔ)知識的理解和運用。
?、垡匾曉~匯教學。單詞是七年級教學的重點，只有打好了詞匯的基礎(chǔ)，才有可能在閱讀、寫作等方面駕馭自如。但在詞匯量較大時，要把握好教學的尺度，重點檢測基礎(chǔ)詞匯，對不同類型的單詞，可以有不同的要求，避免學生負擔過重，失去學習英語的興趣?？梢赃m當補充一些構(gòu)詞法的知識來幫助學生記憶單詞。
?、芗訌娀A(chǔ)語法知識的教學。語法知識是為使用語言服務(wù)的，學習語言的最終目的是為了使用它，現(xiàn)在考查使用語言能力的題目越來越多，尤其在語境中的考查，已經(jīng)成為各種考試中常見的題目。例如：現(xiàn)在進行時、
一般過去時，人稱代詞、介詞、頻度副詞、名次復數(shù)詞尾變化和冠詞等。學生在這份試卷中相關(guān)的語法知識考查題中出現(xiàn)的錯誤較多。
這就要求我們教師在教學中要善于在語境中教授語法知識，讓學生掌握在不同的語境中使用的不同的語法知識，而不是單純地教授死的語法規(guī)則。
?、菁訌妼W生閱讀能力的培養(yǎng)。閱讀能力的考查是英語考查的重要部分，因此，從初一就開始訓練學生的閱讀能力是很有必要的。老師要充分利用教材中的每個語篇對學生進行閱讀訓練，不同的題材可以使用不同的閱讀方法，讓學生掌握正確的閱讀技巧會起到事半功倍的效果。閱讀能力是長期訓練的結(jié)果，一定要持之以恒。
?、蘅茖W合理地使用教材。教師應(yīng)該首先科學合理地利用好教材使學生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用能力。
?、呒訌妼W生審題能力和答題技巧的指導，還要規(guī)范學生的書寫。 ⑧在教學過程中教師應(yīng)面向全體學生，關(guān)注不同層次學生的學習狀況，應(yīng)根據(jù)新課程標準和課本的要求，把握課堂教學的最低目標，以保護每一個學生學習英語的積極性。
因此，教師應(yīng)鼓勵學生積極、主動地參與課堂教學，幫助學生找到適合自己的英語學習方法，為今后的學習和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
七年級英語下期末試卷分析范文二
七年級英語期末試卷充分體現(xiàn)了新課改的精神，切實有效地考察了所學知識內(nèi)容，側(cè)重綜合語言實踐能力聽說讀寫能力的考察，增強了對學生自主學習與探究性學習能力的考察，較好的體現(xiàn)了學生的全面發(fā)展，引導新課程的實施，全面落實了課程標準所設(shè)定的目標。下面對試卷試題進行具體分析：
一、試卷題型情況
1、注重對基礎(chǔ)知識、基本技能的考察，題型新穎、覆蓋面大，涉及到了所學的全部內(nèi)容，促進學生有效學習。
2、注重從實際中選取素材，考察了學生的分析和處理問題能力。
3、試卷對學生探究能力是一個重點考察，增強了學生的探究分析能力。
二、試卷結(jié)構(gòu)分析
本套試卷充分體現(xiàn)了新課標課改精神，注重了對學生基礎(chǔ)知識和綜合能力的考察，因此對學生的細心程度要求很高。
1、聽力部分15分：雖然試題難度不大，但是聽句子選圖片，圖片模糊不清，影響了學生答題，因此學生在該部分的得分率不是很高，而且學生的兩極分化嚴重，高分很高，而低分則太低。但是聽對話和聽短文選擇正確答案，還是有一定的難度的，學生的聽力理解水平還有待提高。
2、單項選擇15分：難度適中且知識覆蓋面大，大部分同學得分較高，但是第11題大部分同學沒有做出來。
3、完形填空10分：難度較高，超越了七年級的閱讀理解能力，對學生的綜合能力要求較高，所以得分率較低，主要原因是學生理解文章不透徹，閱讀能力差造成的。
4、閱讀理解20分：難度適中，有不少同學得到滿分20分。閱讀理解第一篇是個表格式，要求學生能夠準確迅速地獲取信息，同時，也要對單詞提出更高的要求，要求學生能在短時間內(nèi)迅速把握單詞的意思。第二篇短文比較容易，從短文中可以直接找到答案。
5、完成對話，選句子補全對話5分：這題的難度系數(shù)較高，全般就一人得到滿分5分。大部分同學只得了2分或3分。
6、填寫單詞10分：難度適中，考題中的單詞都復習到了，且都強調(diào)到了，但得分率一般，主要原因是學生不夠細心，該變形的沒有變形。
7、根據(jù)漢語意思完成句子10分：難度適中，大部分成績好的同學都得到8分以上，有好幾個同學得到滿分，但兩級分化嚴重，有的同學竟然一分也不得。出錯率高的是13題，好多同學hero 的復數(shù)加s 而不是es。另外還有14題也有很多同學失分，get ready for 沒有用現(xiàn)在進行時。
8、書面表達15分：該題對于學生來說是最難的一題，它是對學生整體知識的一個考察，兩極分化最為嚴重。
三、學生分析
存在問題：
1、優(yōu)等生對基礎(chǔ)知識掌握較好，但大多數(shù)學生對語言的運用能力較差，對比較雜碎的知識點沒有能夠很好地掌握。
2、中等生的基礎(chǔ)知識掌握不夠牢固，并且做題比較粗心。
3、差等生在班級中所占比例太大，并且他們對英語知識的掌握也極為膚淺。
四、具體改進措施
1、鉆研新教材，夯實英語基礎(chǔ)。在練習時，很多學生“一看就會，一做就錯”，這種現(xiàn)象比較普遍，失誤原因是對于常見用語掌握的熟練程度還不夠。其根本原因就在于基礎(chǔ)不牢，只有扎扎實實從基礎(chǔ)做起，才能最終達到“一看就會，一做就對”。
2、加強英語課外閱讀。英語知識的獲得與能力的提高是在不斷的聽、說、讀、寫的訓練過程中逐步形成的，而教材和課堂所能提供的訓練還是比較有限的，因此，要加強理解語篇的能力訓練，增強英語語感。
3、規(guī)范訓練，改進學習方法。要善于分析學生，找出學生的薄弱環(huán)節(jié)，合理安排好教材知識梳理、專項訓練和應(yīng)試技巧指導。
4、加強聽力訓練。冰凍三尺非一日之寒，聽力理解能力的提高不是一朝一夕能改變的，而是長期的不間斷訓練的結(jié)果，因此要保證每天讓學生至少聽力訓練20分鐘。
總體來看，七年級英語試題難度適中，外語的功能性、交際性體現(xiàn)得淋漓盡致。所以，在今后的教學中應(yīng)注意開闊學生視野，多渠道、大容量地給學生提供具有時代感的英語信息，加強語言運用能力的培養(yǎng)，少講解，多給學生實際運用語言的機會，在用中學英語，在學中用英語。
七年級英語下期末試卷分析范文三
一、試卷的基本情況分析
本次考試注重考查英語基礎(chǔ)知識和基本技能，考得比較細，課外題只體現(xiàn)了一題，就是閱讀A篇，根據(jù)醫(yī)生的診斷書，判斷正誤。 這次出現(xiàn)了不少滿分的情況。題型均按統(tǒng)考要求出題，聽力也針對這次的改革進行了編輯，截取了福州聽力題，詞匯按照最新題型出，包括首字母，看音標寫單詞及漢語提示填空。 總體成績統(tǒng)計：
二、得失分情況和原因進行分析
1.聽力題20分平均得分15左右。這次聽力表格題來自課文原文對話，對話十分清晰，并且平常有要求對醫(yī)生的四條建議進行背誦，因此，這部分完成的較理想。
2.單項選擇
主要通過語境對詞類、固定搭配，交際用語及語音進行綜合考查，答題效果還好。問題較大的是：22 speak to選出speak with ;27題there be的將來時掌握的不好。
3.完形填空
這題來自課文Section C關(guān)于吸煙的填空改造題，目的是讓學生重視平常課堂的講評，檢測結(jié)果成績一般，學生認為似曾相識，但細節(jié)還是不太有把握。
4.閱讀理解
A篇B篇都不太難。A篇來自練習冊的改造題，一份醫(yī)生的診斷書，生詞幾乎沒有，47題比較需要動點腦筋，根據(jù)temperature是38.7，判斷Bill has a fever。B篇來自課文改造題，把填空
改成閱讀，其中失分多的是54題，其中D選項說北京將舉辦31屆奧運會，沒看清楚或常識缺乏就選錯。
5.交際運用
課文對話改造題，本題完成較好。
6.詞匯
詞匯題考前有出相應(yīng)的練習，有復習的同學一般能考不錯。
7.句型轉(zhuǎn)換
這種題型是學生的弱點所在，但這次考查的簡單，錯的比較多的是82，主要是考查will的一般疑問句，可能期中復習沒到位，學生這塊錯的較多。有同學不懂will 的縮寫。
8.綜合填空
這題考查學生對課文的熟練程度，這十分是送給有準備的同學。其中87,89需要變形。
9書面表達
A 看圖寫句子，完成比較好。其中96題在單元考就考了三次，差的依然不會。
B短文寫作 剛好期中過后要運動會，借著這個主題，我們出了道運動會的作文。作文構(gòu)造參考U2topic3醫(yī)生的四條建議，綜合這段期間學到的建議的表達，并且用到了兩句課文大標題，如“運動和即將到來”“我們應(yīng)該學會團隊合作”，既重基礎(chǔ)，又注重學生對基礎(chǔ)知識的運用。提示詞給的也比較充足。作文寫得比平常好，從格式到內(nèi)容到書寫都發(fā)揮的比平常好。其中“早睡早起”的表達錯誤比較多，說明學生還是有點死讀書。
三、改進措施
1、聽力平常練得比較少，學生反應(yīng)能力差，至少得一周一次。
2、尊重差異，分層教學，分類指導，對后進生以鼓勵為主，對優(yōu)秀生引導他們進一步拓展視野，對成績一般的學生，讓他們穩(wěn)中求提高。
3、立足教材，面向全體，狠抓基礎(chǔ)，任何能力的形成離不開基礎(chǔ)知識的積累，離開基礎(chǔ)，能力就是無源之水，在循序漸進的訓練中提升學生的英語綜合能力。
4、要狠抓朗讀，背誦語篇，多閱讀，增強學生的語感，加大語言信息輸入量，擴大詞匯量，提高學生的閱讀水平。
5. 重視基礎(chǔ)知識的靈活運用，每天撥點時間進行造句練習。
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