2017七年級英語備課組計劃范文(2)
2017七年級英語備課組計劃范文
七年級英語寫作常見錯誤
1。 審題不清
如某一年的中考作文要求寫一項最喜歡的課外活動，有些考生將作文的主題定位為“我最喜歡的活動”，偏離了“一項、課外活動”這一主題。依據(jù)作文的評分原則，若文章內(nèi)容不切題，則不管語言如何規(guī)范、用詞如何準確，都會被判為零分。
2。 拼寫錯誤
拼寫是考生應(yīng)該具備的最起碼的基本功，但在考生的作文中卻經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)很多拼寫錯誤。有拼寫錯誤的作文肯定會被酌情扣分，而且有大量拼寫錯誤存在的作文不僅體現(xiàn)出語言基本功差，同時也直接影響內(nèi)容的表達，通常會降低作文的檔次。
3。 名詞單復(fù)數(shù)問題
誤：My father and my mother is all teacher。
正：My father and my mother are both teachers。
4。 缺少動詞
在漢語中沒有動詞的句子是允許的，但英語中每個完整的句子都必須有動詞來構(gòu)成，如：“我累了。”這個句子沒有動詞作謂語，而用形容詞，但英語形容詞不能作謂語，一定要寫成：I‘m tired。
誤：I happy I can come to Beijing Zoo。
正：I am happy I can come to Beijing Zoo。
誤：The apples cheap。 I‘ll take some。
正：The apples are cheap。 I‘ll take some。
5。 缺少介詞、冠詞等
還有一些考生因為沒有熟練掌握介詞或者冠詞的用法，不了解中英文語言習(xí)慣的不同，也會出現(xiàn)明顯的錯誤，造成丟分現(xiàn)象。
誤：Because heavy rain we can‘t hold the sports meeting。
正：Because of the heavy rain we can‘t hold the sports meeting。
6。 代詞的誤用
英語中代詞的形式很多，包括主格、賓格、物主代詞、反身代詞等。而漢語中沒有主格和賓格、形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞之分。此外漢語中很多時候不用物主代詞，而英語中物主代詞是不可省略的，代詞的誤用是考生最容易發(fā)生的錯誤之一。
誤：I mother and I went to the shop to buy a present for I father。
正：My mother and I went to the shop to buy a present for my father。
7。 句子不完整
有的考生因為對句子結(jié)構(gòu)認識模糊，所以出現(xiàn)只寫半句的現(xiàn)象，這也是造成失分的原因之一。
誤：Many students have a hard time passing all the tests to get into college。 For example， my friend in high school。
(這段文章的第二句話沒有動詞，不能獨立構(gòu)成一個句子。這是一個非常常見的錯誤，修改的方法是將兩個句子連接起來。)
正：Many students have a hard time passing all the tests to get into college， for example， my friend in high school。
8。 前后不一致
所謂不一致，包括數(shù)的不一致、時態(tài)不一致及代詞不一致、主謂不一致等。
誤：When one have knowledge， he can do what he want to do。
(one是單數(shù)第三人稱，因而本句的have應(yīng)改為has ;同理，want應(yīng)改為wants。本句是典型的主謂不一致。
正：When one has knowledge ， he can do what he wants to do。
七年級英語學(xué)習(xí)方法
1、單詞的記憶。
其實英語的學(xué)習(xí)歷來都把單詞的學(xué)習(xí)作為重點，初中也不例外。我們一定要記住，單詞記憶切忌孤立的，單純的背誦單詞。我們中學(xué)最習(xí)慣的背誦方法就是背拼寫，比如what這個單詞我們一般都是這么背，w---h---a---t： what，這樣只是記住了幾個孤立的字母而并沒有記住單詞，我想過不了幾天就會把這個單詞忘掉。
那么我們就要把單詞放在一個整體或者環(huán)境中背誦，比如我們不如記住下面一句話：what is your name ?(你的名字叫什么)那么我們就不容易忘掉了。也就是說我門每記一個單詞都要相應(yīng)的記住每一個用這個單詞在內(nèi)的一個例句，因為單詞的意思只能在句子中體現(xiàn)，有意思我們才不容易忘掉，而孤立的無意思的不容易記住。另外記憶單詞要利用一切可能的辦法去記住，比如分類記憶：我們把動物的有關(guān)詞匯放在一起，把有關(guān)校園的有關(guān)詞匯放在一起，或者天文，地理，等等。當然我們的學(xué)生也可以利用諧音的方法自己編寫些小段子記住單詞。
2、語法的學(xué)習(xí)。
初中是開始學(xué)習(xí)系統(tǒng)語法知識的重要階段。這階段語法學(xué)習(xí)好了，以后語法就會感到很輕松。首先應(yīng)該明確是初中的時候我們學(xué)習(xí)的更多的是詞法而不是句法，因為畢竟從簡單開始吧，就算是中考題也基本上沒有多少句法的題，所以初中一定要把重心放在詞法上，就是名詞，介詞，冠詞，代詞，形容詞等上面，而這些東西是最零碎的也是最頭疼的，我們就更要有細心和耐心。建議每學(xué)習(xí)一個語法點，在學(xué)校教室里抄過一邊筆記后，回家靜下心來，再重新整理一遍筆記，去粗取精，這其實是回顧溫習(xí)的過程，并且要做好分類，不同重要程度的或者難易程度的要用不同的顏色區(qū)別對待，并時常翻閱。
此外課堂上的語法知識往往和教材同步而并不系統(tǒng)，我建議大家一定要單獨再買一本語法書籍，建議買高中語法，這樣有知識的拓展，也可以為大家省錢。
3、文章的學(xué)習(xí)。
學(xué)生在學(xué)習(xí)文章前一定要預(yù)習(xí)老師即將要講的內(nèi)容，事先把自己認為比較難的單詞語法和句子劃出來，這樣就可以有的放矢。課本上的文章一定要精度，不能說看懂了就可以，而是要把每一個重要的單詞和句子都要吃透。同時對文章中的經(jīng)典詞匯和段落要記筆記，甚至要會背誦，為后面的寫作打基礎(chǔ)。加強英語學(xué)習(xí)，閱讀是最重點，課堂上的文章太過教條和局限，可能缺乏生動性和樂趣性。
希望大家課下也要多讀些課外文章。有些老是總是說要讀原版文章和報刊，個人覺得不符合實際，初中生的詞匯量和學(xué)習(xí)忍受度不適合讀諸如“時代”“新聞周刊”這樣的原版文章，建議讀些國內(nèi)出版的淺顯的英語文章，個人推薦“英語沙龍初級版”英漢對照著看，一定會有興趣和提高。
4、寫作的學(xué)習(xí)。
寫作學(xué)習(xí)請大家牢牢記住下面兩句話。“讀書破萬卷，下筆如有神”，“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”，強大的閱讀功底是寫出好文章的保證，只有輸入的的多了才能輸出的多，這也是我鼓勵大家多讀課外文章還有精讀文章的原因。在具體聯(lián)系方面，我們并不需要寫太多字數(shù)的文章。
因為初中生的作為并不需要寫太復(fù)雜的句子。僅僅是簡單句子的結(jié)合，所以說中學(xué)生的作文不叫真正意義上的作文，而是叫寫話。所以鑒上于此，我覺得英漢互譯寫句子是最好的寫作文的方法。把每句話成功的寫出來，再結(jié)合起來就是一篇好的作文了。
七年級英語復(fù)習(xí)攻略
1、加強聽力的訓(xùn)練。
這是歷來中考的難點，學(xué)生一般會在這個地方拉開檔次。所以學(xué)生對聽力的聯(lián)系一刻也不能松懈。尤其是長對話和看表格填詞要格外注意。課外可以聽聽慢速的voa加強語感。把歷年聽力的磁帶或者mp3反復(fù)聽，聽到你聽的濫掉為止，直到你每聽一句話，你就可以下意識的說出下句話。
2、語法：代詞部分尤其是不定代詞部分歷來是考試的重點，注意零冠詞的用法，近意動詞的辨析選擇，動詞短語的辨析，還有情態(tài)動詞的特殊用法。非謂語動詞一般叫做非限定性動詞，它是動詞的非謂語形式，主要包括三個部分a。 不定式 b。 動名詞 c。 分詞 分詞又分為現(xiàn)在分詞和過去分詞。
常見的可以直接跟不定式作賓語的一些動詞：
begin(開始) start (開始) decide(決定) hope(希望) wish(但愿) learn(學(xué)習(xí))like(喜歡) love(喜愛) want(想要) try(嘗試)ask(詢問) plan(計劃) manage(成功做) forget(忘記) hate(憎恨) mean(打算) need(需要) prefer(寧愿) remember(記得)。經(jīng)常接動名詞的做賓語的動詞
admit(承認) avoid(避免)consider(考慮)deny(否定) enjoy(喜歡)escape(逃脫) finish(完成)imagine(想象)include(包括)keep(保持)mind(介意)miss(失去)practice(練習(xí))suggest(建議)give up(放棄)。
復(fù)合句在中考題里面本身較少，重點是賓語從句的題，而且不會超過兩道。
賓語從句是用一個句子來充當賓語，需要說明的是間接引語很大程度上就是賓語從句。
a。 用that引導(dǎo) 用它引導(dǎo)本身就是一個陳述句，沒有詞義，句子不缺主干成分，并且that可以省略掉在不正式場合中，并且必須要講究時態(tài)的一致。
b。 用疑問詞引導(dǎo)，疑問詞是有詞義的，而且在句子中有成分，需要強調(diào)在疑問詞引導(dǎo)后，句子是陳述句的樣子。也要講究時態(tài)的一致。
3、閱讀。
字不離詞，詞不離句，句不離篇，篇不離章。熟讀甚至背誦每單元的重點文章。領(lǐng)會大意和主旨，分析文章中教難的句子。最模擬試卷時候盡量做到按題材閱讀。
4、寫作按照上述方法長期堅持，結(jié)合盡幾年命題熱點多是看圖作文，這樣實際上是考學(xué)生的英語描述能力，應(yīng)盡可能用英文思維，用英文解釋事物，做到詳細和條理。
看過七年級英語備課組計劃的還看了：
5.初二英語備課計劃