課時(shí)作業(yè)本七年級(jí)數(shù)學(xué)下答案
課時(shí)作業(yè)本七年級(jí)數(shù)學(xué)下答案
做七年級(jí)數(shù)學(xué)課時(shí)作業(yè)本題目應(yīng)知難而進(jìn)。不懂的問(wèn)題可以和老師同學(xué)多討論。小編整理了關(guān)于七年級(jí)數(shù)學(xué)下課時(shí)作業(yè)本的答案，希望對(duì)大家有幫助!
課時(shí)作業(yè)本七年級(jí)數(shù)學(xué)下答案(一)
平行線的性質(zhì)
[知識(shí)梳理] 1、相等
2、相等
3、互補(bǔ)
[課堂作業(yè)]
1、C
2、B
3、139°10'
4、 35°
5、∵ EF//BC，
∴∠BAF= 180°- ∠B=100°.
∵ AC平分∠BAF,
∴∠CAF=1/2∠BAF=50°，
∵ EF//BC，
∴ ∠C=∠CAF-50°
[課后作業(yè)]6、B
7、B
8、A
9、34°
10、 70°
11、 ∠BEF=40°，∠DEG= 50°
12、由題意知AB//CD，AD//BC，
∴∠A+∠D=180°，∠A+∠B=180°
(兩直線平行，同旁內(nèi)角互補(bǔ)).
∴∠B=∠D.同理可得∠A=∠C
13、 AB//DC 理由：∵ AD//BC，
∴ ∠DAB=∠3=80°(兩直線平行，同位角相等).
又∵ ∠1=30°，∴∠CAB=∠DAB-∠1=80°-30°=50°
∵∠2=50°，∴∠2=∠CAB.
∴AB//CD(內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行).
14、 (1) ∠BED=∠B+∠D 理由：
過(guò)點(diǎn)E向右作EF//AB.
∴∠B=∠BEF(兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等).
又∵ AB//CD，∴EF//CD
(如果兩條直線都與第三條直線平行，那么這兩條直線也互相平行).
∴ ∠D=∠FED(兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等).
∴∠BEF+∠FED=∠B+∠D，
即∠BED= ∠B+ ∠D.
(2) ∠ABF(或∠FBE)
∠CDF(或∠FDE) 35°
課時(shí)作業(yè)本七年級(jí)數(shù)學(xué)下答案(二)
命題、定理、證明
[知識(shí)梳理]1、語(yǔ)句 題設(shè) 結(jié)論
2、真命題 假命題
3、定理 定理
4、證明
[課堂作業(yè)] 1、C
2、D
3、題設(shè) 結(jié)論
4、(1)題設(shè)：∠1+∠2=180°
結(jié)論：∠1與∠2互補(bǔ)
(2)題設(shè)：兩個(gè)角是同一個(gè)角的余角結(jié)論：這兩個(gè)角相等
(3)題設(shè)：兩條直線平行于同=條直線結(jié)論：這兩條直線平行
5、MN.AB內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行EF AB同位角相等，兩宣線平行如果兩條直線都與第三條直線平行，那∠這兩條直線也互相平行
[課后作業(yè)]6、C
7、A
8、①②④
9、(1)假命題 反例：如數(shù)字9能夠整除3，但不能整除6
(2)真命題
10、(1)如果幾個(gè)角是直角，那么它們都相等
(2)如果一個(gè)整數(shù)的末位數(shù)字是5，那么它能被5整除
(3)如果一個(gè)圖形是三角形，那么它的內(nèi)角和為180°
(4)如果兩條直線垂直于同一條直線，那么這兩條直線互相平行
11、答案不唯一，如條件：②③，
結(jié)論：① ∵ AB//DE，∴∠B=∠COD.
又∵ BC//EF，∴∠E= ∠4COD.∴∠B=∠E
12、∵BF、DE分別是∠ABC、∠ADC的平分線，
∴∠2=1/2∠ABC, ∠EDC=1/2∠ADC.
∵∠ABC= ∠ADC，∴∠2= ∠EDC.又∵ ∠1=∠2，
∴∠EDC=∠1.∴CD//AB
課時(shí)作業(yè)本七年級(jí)數(shù)學(xué)下答案(三)
平移
[知識(shí)梳理] 1、形狀 大小 平移
2、對(duì)應(yīng)點(diǎn) 平行(或在同一條直線上) 相等
[課堂作業(yè)] 1、C
2、B
3、 30°
4、∵三角形FCD是由三角形ABE沿著BC方向平移得到的，
∴ 根據(jù)平移的性質(zhì)，有CF=AB=4 cm，
CD=BE=2 cm, DF=AE=3 cm, AF= BC=5 crn.
∴EF=AF-AE=5-3=2(cm)
5、略
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