七年級數(shù)學總復習資料
考前數(shù)學復習切忌一步到位，要螺旋式上升，循序漸進，這才符合認識規(guī)律。下面小編給大家分享一些七年級數(shù)學總復習資料，大家快來跟小編一起欣賞吧。
七年級數(shù)學總復習資料(一)
走進圖形世界
1、幾何圖形
從實物中抽象出來的各種圖形，包括立體圖形和平面圖形。
立體圖形：有些幾何圖形的各個部分不都在同一平面內，它們是立體圖形。 平面圖形：有些幾何圖形的各個部分都在同一平面內，它們是平面圖形。 2、點、線、面、體
(1)幾何圖形的組成
點：線和線相交的地方是點，它是幾何圖形中最基本的圖形。 線：面和面相交的地方是線，分為直線和曲線。 面：包圍著體的是面，分為平面和曲面。 體：幾何體也簡稱體。
(2)點動成線，線動成面，面動成體。 3、生活中的立體圖形 圓柱
棱柱：三棱柱、四棱柱(長方體、正方體)、五棱柱、„„
生活中的立體圖形 球體
(按名稱分) 圓錐
椎體棱錐
4、棱柱及其有關概念：
棱：在棱柱中，任何相鄰兩個面的交線，都叫做棱。 側棱：相鄰兩個側面的交線叫做側棱。
n棱柱有兩個底面，n個側面，共(n+2)個面;3n條棱，n條側棱;2n個頂點。
棱柱的所有側棱長都相等，棱柱的上下兩個底面是相同的多邊形，直棱柱的側面是長方形。棱柱的側面有可能是長方形，也有可能是平行四邊形。 5、正方體的平面展開圖：11種
6、截一個正方體：用一個平面去截一個正方體，截出的面可能是三角形，四邊形，五邊形，六邊形。 7、三視圖
物體的三視圖指主視圖、俯視圖、左視圖。 主視圖：從正面看到的圖，叫做主視圖。 左視圖：從左面看到的圖，叫做左視圖。 俯視圖：從上面看到的圖，叫做俯視圖。
七年級數(shù)學總復習資料(二)
平面圖形的認識(一)
1、線段，射線，直線
2、點、直線、射線和線段的表示
在幾何里，我們常用字母表示圖形。 一個點可以用一個大寫字母表示，如點A
一條直線可以用一個小寫字母表示或用直線上兩個點的大寫字母表示，如直線l,或者直線AB 一條射線可以用一個小寫字母表示或用端點和射線上另一點來表示(端點字母寫在前面)，如射線l,射線AB 一條線段可以用一個小寫字母表示或用它的端點的兩個大寫字母來表示，如線段l,線段AB
3、點和直線的位置關系有兩種：
?、冱c在直線上，或者說直線經過這個點。 ②點在直線外，或者說直線不經過這個點。
4、線段的性質
(1)線段公理：兩點之間的所有連線中，線段最短。
(2)兩點之間的距離：兩點之間線段的長度，叫做這兩點之間的距離。 (3)線段的中點到兩端點的距離相等。
(4)線段的大小關系和它們的長度的大小關系是一致的。
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(5)線段的比較：1.目測法 2.疊合法 3.度量法 5、線段的中點：
點M把線段AB分成相等的兩條相等的線段AM與BM，點M叫做線段AB的中點。
M是線段AB的中點
A
M
B
AM=BM=
1
AB(或者AB=2AM=2BM) 2
6、直線的性質
(1)直線公理：經過兩個點有且只有一條直線。 (2)過一點的直線有無數(shù)條。
(3)直線是是向兩方面無限延伸的，無端點，不可度量，不能比較大小。 (4)直線上有無窮多個點。
(5)兩條不同的直線至多有一個公共點。
7、角：有公共端點的兩條射線組成的圖形叫做角，兩條射線的公共端點叫做這個角的頂點，這兩條射線叫做這個角的邊。或：角也可以看成是一條射線繞著它的端點旋轉而成的。
8、平角和周角：一條射線繞著它的端點旋轉，當終邊和始邊成一條直線時，所形成的角叫做平角。終邊繼續(xù)旋轉，當它又和始邊重合時，所形成的角叫做周角。
9、角的表示：
①用數(shù)字表示單獨的角，如∠1，∠2，∠3等。
?、谟眯懙南ＥD字母表示單獨的一個角，如∠α，∠β，∠γ，∠θ等。
?、塾靡粋€大寫英文字母表示一個獨立(在一個頂點處只有一個角)的角，如∠B，∠C等。 ④用三個大寫英文字母表示任一個角，如∠BAD，∠BAE，∠CAE等。
注意：用三個大寫英文字母表示角時，一定要把頂點字母寫在中間，邊上的字母寫在兩側。
10、用一副三角板，可以畫出15°,30°,45°,60°,75°,90°,105°,120°,135°,150°,165°
11、角的度量
角的度量有如下規(guī)定：把一個平角180等分，每一份就是1度的角，單位是度，用“°”表示，1度記作“1°”，n度記作“n°”。
把1°的角60等分，每一份叫做1分的角，1分記作“1’”。 1°=60’，1’=60” 把1’ 的角60等分，每一份叫做1秒的角，1秒記作“1””。 12、角的性質
(1)角的大小與邊的長短無關，只與構成角的兩條射線的幅度大小有關。 (2)角的大小可以度量，可以比較 (3)角可以參與運算。 13、角的平分線 從一個角的頂點引出的一條射線，把這個角分成兩個相等的角，這條射線叫做這個角的平分線。
OB平分∠AOC 1
∠AOB=∠BOC=∠AOC(或者∠AOC=2∠AOB=2∠BOC)
14、余角和補角
?、偃绻麅蓚€角的和是一個直角，這兩個角叫做互為余角，簡稱互余，其中一個角是另一個角的余角。用數(shù)學語言表示為如果∠α+∠β=90°，那么∠α與∠β互余;反過來，如果∠α與∠β互余，那么∠α+∠β=90° ②如果兩個角的和是一個平角，這兩個角叫做互為補角，簡稱互補，其中一個角是另一個角的補角。用數(shù)學語言表示為如果∠α+∠β=180°，那么∠α與∠β互補;反過來如果∠α與∠β互補，那么∠α+∠β=180° ③同角(或等角)的余角相等;同角(或等角)的補角相等。
15、對頂角 ① 一對角，如果它們的頂點重合，兩條邊互為反向延長線，我們把這樣的兩個角叫做互為對頂角，其中一
個角叫做另一個角的對頂角。
注意：對頂角是成對出現(xiàn)的，它們有公共的頂點;只有兩條直線相交時才能形成對頂角。 ②對頂角的性質：對頂角相等
如圖，∠1和∠4是對頂角，∠2和∠3是對頂角 ∠1=∠4，∠2=∠3 2
1 4
16、平行線：
在同一個平面內，不相交的兩條直線叫做平行線。平行用符號“∥”表示，如“AB∥CD”，讀作“AB平行于CD”。
注意：(1)平行線是無限延伸的，無論怎樣延伸也不相交。
(2)當遇到線段、射線平行時，指的是線段、射線所在的直線平行。
17、平行線公理及其推論
平行公理：經過直線外一點，有且只有一條直線與這條直線平行。
推論：如果兩條直線都和第三條直線平行，那么這兩條直線也互相平行。 補充平行線的判定方法：
(1)平行于同一條直線的兩直線平行。
(2)在同一平面內，垂直于同一條直線的兩直線平行。 (3)平行線的定義。
18、垂直：
兩條直線相交成直角，就說這兩條直線互相垂直。其中一條直線叫做另一條直線的垂線，它們的交點叫做垂足。
直線AB，CD互相垂直，記作“AB⊥CD”(或“CD⊥AB”)，讀作“AB垂直于CD”(或“CD垂直于AB”)。
19、垂線的性質：
性質1：平面內，過一點有且只有一條直線與已知直線垂直。
性質2：直線外一點與直線上各點連接的所有線段中，垂線段最短。簡稱：垂線段最短。
點到直線的距離：過A點作l的垂線，垂足為B點，線段AB的長度叫做點A到直線l的距離。 同一平面內，兩條直線的位置關系：相交或平行。
七年級數(shù)學總復習資料(三)
正數(shù)和負數(shù)
?、闭龜?shù)和負數(shù)的概念
負數(shù)：比0小的數(shù) 正數(shù)：比0大的數(shù) 0既不是正數(shù)，也不是負數(shù)
注意：①字母a可以表示任意數(shù)，當a表示正數(shù)時，-a是負數(shù);當a表示負數(shù)時，-a是正數(shù);當a表示0時，-a仍是0。(如果出判斷題為：帶正號的數(shù)是正數(shù)，帶負號的數(shù)是負數(shù)，這種說法是錯誤的，例如+a,-a就不能做出簡單判斷)
②正數(shù)有時也可以在前面加“+”，有時“+”省略不寫。所以省略“+”的正數(shù)的符號是正號。
2.具有相反意義的量
若正數(shù)表示某種意義的量，則負數(shù)可以表示具有與該正數(shù)相反意義的量，比如：
零上8℃表示為：+8℃;零下8℃表示為：-8℃
3.0表示的意義 ⑴0表示“ 沒有”，如教室里有0個人，就是說教室里沒有人;
?、?是正數(shù)和負數(shù)的分界線，0既不是正數(shù)，也不是負數(shù)。如：
七年級數(shù)學總復習資料(四)
有理數(shù)
1.有理數(shù)的概念
?、耪麛?shù)、0、負整數(shù)統(tǒng)稱為整數(shù)(0和正整數(shù)統(tǒng)稱為自然數(shù))
⑵正分數(shù)和負分數(shù)統(tǒng)稱為分數(shù)
?、钦麛?shù)，0，負整數(shù)，正分數(shù)，負分數(shù)都可以寫成分數(shù)的形式，這樣的數(shù)稱為有理數(shù)。
理解：只有能化成分數(shù)的數(shù)才是有理數(shù)。①π是無限不循環(huán)小數(shù)，不能寫成分數(shù)形式，不是有理數(shù)。②有限小數(shù)和無限循環(huán)小數(shù)都可化成分數(shù)，都是有理數(shù)。
注意：引入負數(shù)以后，奇數(shù)和偶數(shù)的范圍也擴大了，像-2,-4,-6,-8„也是偶數(shù)，-1,-3,-5„也是奇數(shù)。
2.有理數(shù)的分類
?、虐从欣頂?shù)的意義分類 ⑵按正、負來分 正整數(shù)
整數(shù)正有理數(shù)正分數(shù)
有理數(shù)有理數(shù)(0不能忽視)
負整數(shù)
分數(shù)負有理數(shù)負分數(shù)
總結：①正整數(shù)、0統(tǒng)稱為非負整數(shù)(也叫自然數(shù))
②負整數(shù)、0統(tǒng)稱為非正整數(shù)
?、壅欣頂?shù)、0統(tǒng)稱為非負有理數(shù)
?、茇撚欣頂?shù)、0統(tǒng)稱為非正有理數(shù)
七年級數(shù)學總復習資料(五)
數(shù)軸
?、睌?shù)軸的概念
規(guī)定了原點，正方向，單位長度的直線叫做數(shù)軸。
注意：⑴數(shù)軸是一條向兩端無限延伸的直線;⑵原點、正方向、單位長度是數(shù)軸的三要素，三者缺一不可;⑶同一數(shù)軸上的單位長度要統(tǒng)一;⑷數(shù)軸的三要素都是根據實際需要規(guī)定的。
2.數(shù)軸上的點與有理數(shù)的關系
?、潘械挠欣頂?shù)都可以用數(shù)軸上的點來表示，正有理數(shù)可用原點右邊的點表示，負有理數(shù)可用原點左邊的點表示，0用原點表示。
?、扑械挠欣頂?shù)都可以用數(shù)軸上的點表示出來，但數(shù)軸上的點不都表示有理數(shù)，也就是說，有理數(shù)與數(shù)軸上的點不是一一對應關系。(如，數(shù)軸上的點π不是有理數(shù))
3.利用數(shù)軸表示兩數(shù)大小 ⑴在數(shù)軸上數(shù)的大小比較，右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大;
⑵正數(shù)都大于0，負數(shù)都小于0，正數(shù)大于負數(shù);
?、莾蓚€負數(shù)比較，距離原點遠的數(shù)比距離原點近的數(shù)小。
4.數(shù)軸上特殊的最大(小)數(shù) ⑴最小的自然數(shù)是0，無最大的自然數(shù);
⑵最小的正整數(shù)是1，無最大的正整數(shù);
⑶最大的負整數(shù)是-1，無最小的負整數(shù)
5.a可以表示什么數(shù) ⑴a>0表示a是正數(shù);反之，a是正數(shù)，則a>0;
⑵a<0表示a是負數(shù);反之，a是負數(shù)，則a<0
?、莂=0表示a是0;反之，a是0,，則a=0
6.數(shù)軸上點的移動規(guī)律
根據點的移動，向左移動幾個單位長度則減去幾，向右移動幾個單位長度則加上幾，從而得到所需的點的位置。
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