七年級生物人的生活需要空氣試卷答案
做七年級生物人的生活需要空氣的單元測試題要虛心好問，虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的七年級生物人的生活需要空氣的試卷及答案，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
七年級生物人的生活需要空氣試卷題目
(滿分：100分，時間：60分鐘)
一、選擇題(本大題共20小題，每小題2.5分，共50分。)
1.下列既屬于呼吸器官，又屬于消化器官的是( )
A.口腔 B.鼻 C.咽 D.氣管
2.鼻腔能使吸入的 空氣變得濕潤、清潔和溫暖，與此功能無關(guān)的結(jié)構(gòu)是( )
A.鼻黏膜能分泌黏液 B.鼻黏膜內(nèi)有嗅覺細(xì)胞
C.鼻腔內(nèi)有鼻毛 D.鼻黏膜內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管
3.人的鼻腔內(nèi)，能清潔空氣的結(jié)構(gòu)是( )
?、俦敲?②黏膜內(nèi)豐富的毛細(xì)血管 ③黏膜內(nèi)嗅細(xì)胞 ④黏膜分泌的黏液
A.①② B.①④ C.①③ D.②③
4.2013年5月31日是第26個“世界無煙日”，本次無煙日的主題是“禁止煙草廣告、促銷和贊助”。時下有不少青少年卻以吸煙為時尚。下列對吸煙的認(rèn)識，錯誤的是( )
A.吸煙易誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病
B.吸煙會影響他人的健康
C.吸煙是不健康的生活方式
D.吸煙是人成熟的表現(xiàn)
5.為了保證教室內(nèi)的空氣清潔、新鮮，下列做法中錯誤的是( )
A.保持室內(nèi)空氣流通 B.綠化周圍的環(huán)境
C.勤打掃教室 D.關(guān)閉門窗，防止灰塵飛入?
6.為驗證人體呼出氣體中含有較多的二氧化碳，向甲、乙兩試管內(nèi)分別注入澄清透明的石灰水，再向甲試管的石灰水內(nèi)通入空氣，向乙試管的石灰水內(nèi)吹入呼出氣體，結(jié)果是( )
A.甲試管變混濁、乙試管不變混濁 B.乙試管變混濁、甲試管不變混濁
C.甲、乙兩試管都不變混濁 D.甲、乙兩試管都變混濁
7.人體的呼吸系統(tǒng)是由鼻 、咽、喉、氣管、支氣管、肺組成的，其中肺是人體氣體交換 的主要場所。下列有關(guān)肺泡適于進(jìn)行氣體交換特點的敘述正確的是( )
?、俜闻輸?shù)量很多 ②肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管 ③肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的 ④肺泡分布廣泛
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
8.與吸入的氣體相比較，人體呼出的氣體中總是氧氣的含量減少，二氧化碳含量增加，其根本原因是( )
A.肺泡內(nèi)的氣體交換
B.氣體在血液中的運(yùn)輸
C.氣體在組織細(xì)胞間的氣體交換
D.組織細(xì)胞氧化分解有機(jī)物，消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳
9.小剛最近得了哮喘，這是他身體的哪一部位感染而引起的疾病?( )
A.支氣管 B.氣 管 C.肺 D.咽
10.人體內(nèi)進(jìn)行有機(jī)物氧化分解的部位是( )
A.血液 B.組織細(xì)胞 C.肺泡 D.血管
11.你認(rèn)為下列關(guān)于痰的說法正確的是( )
?、僭诳谇恢行纬?②由氣管和支氣管黏膜形成 ③痰由黏液、黏液所粘著的灰塵和細(xì)菌組成 ④不能隨地吐痰的主要原因是痰中含有病菌 ⑤吸煙會使痰液不能及時排出 ⑥痰液送到喉部是由于氣管和支氣管黏膜表面上纖毛擺動的結(jié)果
A.①③⑤⑥ B.②③⑤⑥
C.①②③④⑤⑥ D.②③④⑤⑥
12.肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，其主要功能是( )
A.促進(jìn)血液循環(huán)
B.排出多余水分
C.進(jìn)行氣體交換
D.吸收營養(yǎng)物質(zhì)
13.正常人在平靜呼吸時，胸廓容積擴(kuò)大是由于( )
A.肋間內(nèi)肌收縮，膈肌舒張 B.肋間外肌收縮，膈肌收縮
C.肺容積縮小，氣壓升高 D.肺容積增大，氣壓下降
14.人在吸氣時，肺內(nèi)的氣體壓力和肺泡的變化是( )
A.肺內(nèi)的氣體壓力減小，肺泡回縮
B.肺內(nèi)的氣體壓力減小，肺泡鼓起
C.肺內(nèi)的氣體壓力增大，肺泡回縮
D.肺內(nèi)的氣體壓力增大，肺泡鼓起
15.人體呼出的氣體和吸入的氣體相比，其變化是( )
①溫度升高?、谒衷黾印、垩鯕夂吭黾印、芏趸己吭黾?/p>
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
16.若某人的肋間肌和膈肌都處于病態(tài)而不能收縮，結(jié)果是( )
A.呼吸運(yùn)動正常 B.呼吸運(yùn)動加快
C.呼吸運(yùn)動停止 D.呼吸運(yùn)動減慢
17.右圖是某人在1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線。在AB段有關(guān)肌肉的舒縮狀態(tài)是( )
A.肋間外肌舒張、膈肌收縮
B.肋間外肌、膈肌都收縮
C.肋間外肌收縮、膈肌舒 張
D.肋間外肌、膈肌都舒張
18.(2013•江蘇南通中考)下列對吸煙的認(rèn)識，錯誤的是( )
A.吸煙易誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病
B.吸煙會影響他人健康
C.吸煙是不健康的生活方式
D.吸煙是人成熟的表現(xiàn)
19.下列有關(guān)膈的說法中，錯誤的是( )
A.膈將體腔分為胸腔和腹腔 B.鳥類和哺乳類都有膈
C.膈能輔助完成呼吸 D.構(gòu)成膈的主要組織是肌肉組織
20.下圖表示血液流經(jīng)某結(jié)構(gòu)后某些成分的變化情況，據(jù)此推測該結(jié)構(gòu)為( )
A.肺 B.組織細(xì)胞 C.肝臟 D.腎臟
二、非選擇題(本大題共5小題，共50分。)
21.(10分)某初中生物興趣小組在做了“采集和測算空氣中塵埃粒子”實驗后，提出了“不同的環(huán)境空氣中塵埃粒子數(shù)量是否一樣多”的問題，并設(shè)計了如下實驗方案：
第一步：取3片背面標(biāo)有格線(如下圖甲所示)、正面涂有凡士林的載玻片，分別放在標(biāo)1～3號的培養(yǎng)皿中，蓋上培養(yǎng)皿蓋。
第二步：第1位同學(xué)攜帶1號實驗器具到樹林，第2位同學(xué)攜帶2號實驗器具到公路旁，第3位同學(xué)攜帶3號實驗器具到教室外陽臺，并約定同一時間打開培養(yǎng)皿蓋，20分鐘后蓋上培養(yǎng)皿蓋，帶回實驗室。
第三步：用顯微鏡觀察玻片并計數(shù)測算塵埃數(shù)量。
(1)根據(jù)以上實驗方案，你認(rèn)為該探究實驗做出的實驗假設(shè)是 。
(2)該探究實驗的變量是 。在實驗的第二步中，設(shè)計了“約定同一時間打開培養(yǎng)皿蓋，20分鐘后蓋上培養(yǎng)皿蓋，帶回實驗室”，其目的是 。
(3)該實驗采用了“五點取樣法”測算塵埃粒子數(shù)，請你用筆在圖甲中劃出所要觀察和計量塵埃數(shù)的區(qū)域。
(4)圖乙是根據(jù)實驗測算數(shù)據(jù)繪制的柱狀圖，由此實驗結(jié)果可以看出，不同環(huán)境空氣中塵埃粒子的數(shù)量 。
(5) 該實驗在三個不同的環(huán)境中只放了一套實驗器具，你認(rèn)為這樣是否科學(xué) 。
(6)該實驗小組的同學(xué)進(jìn)一步對實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，得出“綠色植物能凈化空氣，車輛能污染空氣”結(jié)論，這一結(jié)論的得出源于把 號實驗視為對照實驗。根據(jù)這一結(jié)論，保護(hù)環(huán)境我們應(yīng)該怎樣做? 。
22.(10分 )下圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，請 據(jù)圖回答下列問題。
(1)曲線AB段表示 時肺內(nèi)氣壓的變化，此時，肋間肌和膈 肌處于 狀態(tài)，胸廓的前后徑和上下徑都 。
(2)在坐標(biāo)系中的B點，肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值 。
23.(10分)下圖是模擬膈肌運(yùn)動的實驗裝置及實驗過程。請回答問題。
(1)圖Ⅰ所示的實驗裝置中，序號 模擬人體的膈，序號 模擬人體的胸廓。
(2)圖Ⅱ模擬的是人體在 時膈肌所處的運(yùn)動狀態(tài)，此時由于膈肌的收縮，胸廓的 徑增大。
(3)若用此實驗裝置探究人體吸氣和呼氣的原理，則此實驗裝置還存在不足，因為它無法模擬胸廓前后徑和 徑的變化。
24.(10分)下圖所示的裝置中，甲、乙兩個三角瓶中都盛有等量澄清的石灰水，①與②處為帶有活動夾的橡皮管，其余部分為玻璃管。
實驗一：松開①號活動夾，關(guān)閉②號活動夾，盡力吸氣后，對著通氣口緩慢吹氣，甲瓶中的石灰水有何變化? ，原因是 。
實驗二：關(guān)閉①號活動夾，松開②號活動夾，口銜通氣口緩慢吸氣，乙瓶中的石灰水有何變化? ，原因是 。
上述實驗說明了 。
25.(10分)下圖中甲、乙分別表示氣體在人體內(nèi)的兩個交換過程，PO2和PCO2分別代表血液中氧和二氧化碳的壓強(qiáng)(壓強(qiáng)越大，濃度越高)，括號內(nèi)數(shù)字的單位是千帕(kPa)。請回答問題。
甲 乙
(1)通過氧和二氧化碳在血液中的壓強(qiáng)(濃度)變化，可以判斷圖甲中血液的流動方向是 。
(2)氣體在人體內(nèi)的交換是以 形式實現(xiàn)的。
(3)圖乙中，血管D與血管C相比，血管D的結(jié)構(gòu)特點是 。
(4)血管A與血管C相比較，其內(nèi)流動的血液的主要差別是血管A內(nèi)的血液 。
(5)氣體進(jìn)出肺泡的過程叫做 。
七年級生物人的生活需要空氣試卷參考答案
1.C 解析：呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分，其中構(gòu)成呼吸道的器官有鼻、咽、喉、氣管、支氣管;消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成，而消化道又包括口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門。因此，咽是食物和氣體的共同通道。
2.B 解析：鼻腔的入口處叢生鼻毛，鼻腔內(nèi)表面的鼻黏膜能分泌黏液，且鼻黏膜內(nèi)分布著豐富的毛細(xì)血管，使鼻腔對吸入的氣體有清潔、濕潤和溫暖的作用，可減少不潔空氣對呼吸道和肺的刺激，而嗅覺細(xì)胞則與此功能無關(guān)。
3.B 解析：鼻毛可以阻擋灰塵，黏膜分泌的黏液可以吸附吸入的空氣中的灰塵和細(xì)菌，以上兩者均起到清潔空氣的作用。黏膜中的嗅細(xì)胞能接受空氣中化學(xué)物質(zhì)的刺激，然后在大腦皮層嗅覺中樞產(chǎn)生嗅覺;黏膜內(nèi)豐富的毛細(xì)血管可以對吸入鼻腔的冷空氣進(jìn)行加溫。
4.D 解析：煙草煙霧中含有煙焦油、尼古丁和一氧化碳等對人體有害的物質(zhì)。吸煙對人體的危害是一個緩慢的過程，需經(jīng)較長的時間才 能顯示出來，尼古丁又有成癮的作用，使吸煙者難以戒除。吸煙可誘發(fā)多種癌癥、心腦血管疾病、呼吸道和消化道疾病等。
5.D 解析：教室內(nèi)有許多同學(xué)進(jìn)行呼吸，會產(chǎn)生大量的二氧化碳，關(guān)閉門窗，會使室內(nèi)空氣中二氧化碳的含量增高，影響空氣的質(zhì)量，所以應(yīng)保持室內(nèi)空氣流通。要降低空氣中的塵埃，主要做法是勤打掃教室及周圍環(huán)境，綠化教室周圍的環(huán)境。
6.C 解析：胎兒未出生前，蜷縮在子宮內(nèi)，胸腔的容積很小，肺內(nèi)不含空氣，其密度大于水，因而在水中會下沉;出生后，軀體伸展，胸廓擴(kuò)張，肺也隨著擴(kuò)張，空氣進(jìn)入嬰兒的肺內(nèi)，使得肺中含有大量的空氣，密度減小，因而在水中不會下沉。
7.A 解析：肺泡適于進(jìn)行氣體交換特點：肺泡數(shù)目很多，增大了肺進(jìn)行氣體交換的面積;肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管，有利于氣體在肺泡和毛細(xì)血管內(nèi)的血液之間進(jìn)行氣體交換;肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于物質(zhì)進(jìn)出，即有利于氣體交換。
8.D
9.A 解析：呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管。哮喘一般是由于吸入了過敏性物質(zhì)引起的支氣管感染，癥狀有咳嗽、喘息、呼吸困難、胸悶、咳痰等，典型的表現(xiàn)是發(fā)作性伴有哮鳴音的呼氣性呼吸困難，嚴(yán)重者可被迫采取坐位或呈端坐呼吸，干咳或咯出大量白色泡沫痰，甚至出現(xiàn)紫紺等，一般用支氣管擴(kuò)張藥來緩解。
10.B 解析：人體進(jìn)行呼吸作用的場所是細(xì)胞，細(xì)胞中的線粒體將血液運(yùn)輸來的氧和有機(jī)物通過氧化分解，產(chǎn)生水和二氧化碳，同時釋放出能量，肺泡是氧氣進(jìn)入血液的部位。
11.D 解析：痰是由氣管和支氣管表面的黏膜分泌的黏液及其所粘著的灰塵、細(xì)菌等組成的。它通過黏膜上的纖毛不斷地向喉部擺動而送到咽部，經(jīng)咳嗽咳出體外。痰中含有大量病菌，所以不要隨地吐痰。吸煙會抑制氣管和支氣管黏膜上纖毛的擺動，使痰液不能及時排出，從而降低凈化作用而患呼吸道疾病，如氣管炎等。
12.C 解析：呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了進(jìn)出氣體的暢通;肺由許多肺泡構(gòu)成，外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點都有利于進(jìn)行氣體交換，因此肺是氣體交換的主要場所，是呼吸系統(tǒng)的主要器官。
13.B 解析：肺泡的彈性較大，當(dāng)膈肌和肋間外肌收縮時，人體胸廓擴(kuò)大，肺也隨之?dāng)U張，肺泡體積增大，肺內(nèi)氣壓下降較明顯，低于外界氣壓。
14.B 解析：當(dāng)外界的壓力高于肺內(nèi)的氣體壓力時，空氣就會通過呼吸道進(jìn)入肺泡;當(dāng)外界的壓力低于肺內(nèi)的氣體壓力時，空氣就會被排出。當(dāng)吸氣時，許許多多的肺泡就像小氣球似的鼓了起來，空氣中的氧氣透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液，故B項正確。
15.B 解析：本題的切入點是，呼出的氣體成分的“變化”，即將呼出的氣體同吸入的氣體從“組成成分的含量”上進(jìn)行比較。呼出的氣體與吸入的氣體相比，二氧化碳增多了，氧減少了，其根本原因就是在人體內(nèi)發(fā)生了氣體交換。人呼出的氣體中氧減少的根本原因是被組織細(xì)胞呼吸作用消耗掉了，同時組織細(xì)胞呼吸作用產(chǎn)生了大量的二氧化碳，導(dǎo)致呼出 的氣體中二氧化碳含量增加，同時呼氣時還能排出少量的水蒸氣，但是含量變化較小。因此人體呼出的氣體與吸入的氣體相比，含量有明顯變化的是氧氣、二氧化碳。另外，呼吸道能使吸入的氣體變得溫暖、濕潤、清潔，所以呼出的氣體溫度升高、水分增加。
16.C
17.B 解析：圖中 AB段肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，氣體進(jìn)肺，完成的是吸氣，在吸氣過程中，肋間外肌、膈肌都收縮。
18.D 解析：吸煙會抑制氣管和支氣管黏膜上纖毛的擺動，使痰液不能及時排出，從而降低呼吸道的凈化作用，使人易患呼吸道疾病，如氣管炎等。煙草燃燒產(chǎn)生的煙霧中含有大量的有毒、有害物質(zhì)，如焦油、尼古丁等致癌物質(zhì)，這些物質(zhì)會影響吸煙者及其周圍其他人的身體健康，是不健康的生活方式。
19.B 解析：膈是哺乳動物特有的結(jié)構(gòu)，能輔助完成呼吸。
20.A
21.(1)不同環(huán)境空氣中的塵埃粒子數(shù)量不一樣多(或一樣多) (2)環(huán)境 保證實驗變量唯一(或控制變量) (3)如右圖(圖示任一種情況皆可) (4)不一樣多 (5)不科學(xué) (6)3 植樹造林、綠色出行
解析：(1)實驗假設(shè)要根據(jù)實驗?zāi)康膩泶_定，根據(jù)實驗?zāi)康暮皖}干可知該探究實驗的假設(shè)是不同環(huán)境空氣中的塵埃粒子數(shù)量不一樣多(或一樣多)。
(2)實驗方案中三位同學(xué)在不同的環(huán)境中取樣，因此實驗的變量是環(huán)境。對照實驗中只能有一個變量不同，因此需要“約定同一時間打開培養(yǎng)皿蓋，20分鐘后蓋上培養(yǎng)皿蓋，帶回實驗室”。
(3)進(jìn)行“五點取樣法”取樣時，首先要在樣點的中央取一個樣方，然后在兩條對角線上距中央相等的位置取四個樣方。
(4)根據(jù)實驗結(jié)果可知，不同環(huán)境的空氣中塵埃粒子的數(shù)量不一樣多。
(5)該實驗在不同的環(huán)境中只放置了一套實驗器具，實驗結(jié)果會有偶然性，不科學(xué)。為了使得到的結(jié)果準(zhǔn)確、可靠，應(yīng)在不同的環(huán)境中放置多套實驗器具。
(6)根據(jù)實驗結(jié)論“綠色植物能凈化空氣，車輛能污染空氣”可知，這是相對于教室環(huán)境而言的，因此是將3號實驗作為對照實驗。為了保護(hù)環(huán)境，我們要積極地行動起來，參與植樹造林，選擇乘坐公交車或騎自行車出行。
22.(1)吸氣 收縮 由小變大 (2)相等
解析：(1)肋間肌和膈肌收縮，導(dǎo)致肋骨、胸骨位置移動，胸廓的前后徑和上下徑都會變大，使胸廓內(nèi)氣壓變小，進(jìn)而導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓變小，并逐漸低于外界大氣壓，導(dǎo)致外界氣體進(jìn)入肺內(nèi)，這就是吸氣過程。由圖示可知，AB段肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，為吸氣過程。(2)在一次平靜呼吸過程中，會有兩次肺內(nèi)氣壓與外界氣壓相等的情況，它們分別是吸氣末和呼氣末。B點是吸氣末。
23.(1)④ ② (2)吸氣 上下 (3)左右
24.變混濁 人呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，使澄清的石灰水變混濁 無變化(或幾乎無變化) 空氣中含有較少的二氧化碳 人體呼出氣體中的二氧化碳比吸入氣體中的多
解析：當(dāng)松開①號活動夾，關(guān)閉②號活動夾，對著通氣口吹氣時，甲瓶中石灰水變混濁;當(dāng)關(guān)閉①號活動夾，松開②號活動夾，口銜通氣口吸氣時，乙瓶中的石灰水無變化(或幾乎無變化)，原因是空氣中含有較少的二氧化碳。通過比較可得出，人體呼出氣體中的二氧化碳比吸入氣體中的多。
25.(1)A→B (2)擴(kuò)散 (3)管壁厚、管腔小 (4)所含營養(yǎng)物質(zhì)豐富 (5)肺通氣
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