生物試卷七年級上單元測試題
生物試卷七年級上單元測試題
珍惜時間做七年級生物單元測試可以使生命變的更有價值。下面是學習啦小編為大家精心推薦的生物試卷七年級上單元測試題，希望能夠對您有所幫助。
生物試卷七年級上單元試題
免疫與健康
(滿分：100分，時間：60分鐘)
一、選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分。)
1.H7N9禽流感、“超級細菌”來襲，公共衛(wèi)生安全再次受到威脅。以下有關說法正確的是( )
A.H7N9禽流感、艾滋病、血吸蟲病的病原體都是沒有細胞結構的生物
B.小張曾感染H5N1禽流感，治愈后他體內已產生抗體，所以不會再患H7N9禽流感
C.現在各醫(yī)院都使用一次性輸液器、注射器，這屬于傳染病預防措施中的切斷傳播途徑
D.“超級細菌”讓包括青霉素在內的許多抗生素對其失去作用，原因是細菌已經變異成為
病毒
2.下列有關抗體的敘述，錯誤的是( )
A.抗體是由淋巴細胞產生的
B.抗體是一種蛋白質
C.一種抗體能消滅多種抗原
D.抗體是在抗原物質侵入人體后產生的
3.下列關于計劃免疫的說法不正確的是( )
A.在我國應廣泛開展計劃免疫工作
B.實行計劃免疫能有效地增強人體的免疫力
C.沒病就不必進行預防接種
D.我國規(guī)定對12歲以下兒童實施“四苗”常規(guī)接種
4.當病菌侵入人體時，體內的吞噬細胞會到病菌入侵的部位將其消滅。這種免疫是( )
A.先天具有的 B.后天獲得的
C.針對某種抗原的 D.通過抗體起作用的
5.(2013•湖北黃石)接種卡介苗可以預防結核病，接種的卡介苗以及接 種卡介苗的目的分別是( )
A.抗體 保護易感人群 B.抗體 切斷傳播途徑
C.抗原 控制傳染源 D.抗原 保護易感人群
6.抗體發(fā)生作用的特點是( )
A.一種抗體可抵抗多種抗原
B.一種抗體是由多種抗原刺激引起的
C.抗體隨抗原的出現而出現，隨其消失而消失
D.抗原消失后，抗體可留在人體內，繼續(xù)發(fā)揮免疫作用
7.右圖表示蚊子吸食了甲的血液后，又吸食乙血液的過程。甲的血液中含有流行性乙型腦炎病毒，乙被蚊子叮咬后也患上了該病。在此過程中，傳染源和傳播途徑分別是( )
A.甲和流行性乙型腦炎病毒
B.流行性乙型腦炎病毒和蚊子
C.甲和蚊子
D.蚊子和乙
8.下列哪一項不能稱為人體的第一道防線?( )
A.角質層防止病菌入侵
B.呼吸道黏膜能黏附細菌，形成痰而排出體外
C.消化道中，一部分病菌被殺死
D.血液中的細菌被吞噬細胞消滅
9.下列有關免疫的敘述，錯誤的是( )
A.免疫是人體對“自己”和“非己”的識別
B.免疫是人生來就有的
C.免疫不能在人出生后獲得
D.免疫是人體的一種生理功能
10.我國很早就有人將輕癥的天花患者的 痘漿接種到健康人身上，使人能預防天花。這里的痘漿和采用的方法分別屬于( )
A.抗體，特異性免疫 B.抗體，非特異性免疫
C.抗原，特異性免疫 D.抗原，非特異性免疫
11.燒傷病人常用自身的皮膚進行植皮治療，一般不植入外來皮膚。這是因為( )
A.會產生免疫反應 B.神經、血管不易接通
C.外來皮膚含菌量大 D.外來皮膚含有抗體
12.下列各項中，屬于非特異性免疫的是( )?
A.呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用
B.患 過麻疹的人一般不會再患麻疹
C.對剛出生的嬰兒接種卡介苗預防結核病
D.給兒童服用脊髓灰質炎糖丸預防脊髓灰質炎
13.麻疹是一種急性傳染病，但注射過麻疹疫苗的人終生不會再患麻疹。下列有關說法正確的是( )
A.注射疫苗的目的是控制傳染源
B.通過注射麻疹疫苗來預防疾病屬于非 特異性免疫
C.經過免疫的人體內會產生麻疹病毒抗體，并終生留存
D.注射過麻疹疫苗的人對SARS等呼吸道傳染病也有抵抗作用
14.為了防止艾滋病傳入我國，我國政府停止進口外國血液制品，這是為了( )
A.消滅傳染源 B.控制傳染源
C.切斷傳播途徑 D.保護易感人群
15.唾液中的溶菌酶具有殺菌作用，與此免疫屬于同種類型的是( )
A.接種麻疹疫苗預防麻疹 B.皮膚黏膜的某些附屬物阻擋和清除異物
C.某些人吃魚、蝦后引起過敏 D.器官移植引起的免疫排斥反應
16.存在于污水及糞便中的脊髓灰質炎病毒進入人體后，可以隨血液循環(huán)侵入脊髓，損害或破壞脊髓前角運動神經元，引起患者的腿部癱瘓。這種病毒的主要傳播途徑是( )
A.空氣飛沫 B.飲水、食物 C.吸血的節(jié)肢動物 D.接觸傳播
17.下列預防傳染病的措施中，屬于切斷傳播途徑的措施是( )
A.將病人隔離后，積極治療 B.為兒童接種卡介苗
C.將瘋狗焚燒、深埋 D.為防治血吸蟲病，大量消滅中間宿主釘螺
18.某城市禁止養(yǎng)狗，這種做法屬于( )
A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑
C.保護易感人群 D.以上三者都對
19.下列各項措施中，屬于保護易感人群的是( )
A.給兒童接種卡介苗 B.清掃居民樓內的垃圾
C.給醫(yī)療儀器消毒 D.給兒童注射青霉素
20.下列各項中，屬于消化道傳染病的是( )
A.肺結核 B.流行性乙型腦炎
C.血吸蟲病 D.細菌性痢疾
21.艾滋病除了通過性傳播外，還會通過( )
A.水源傳播 B.握手傳播 C.輸血傳播 D.空氣傳播
22.下列關于用藥的觀點不正確的是( )
A.新藥的治療效果最好 B.抗生素屬于處方藥
C.服藥時間應看說明書或遵醫(yī)囑 D.藥品價格高的藥物不一定療效就好
23.下列關于用藥的說法，不正確的是( )
A.藥無貴賤，效者靈丹 B.用藥如用兵，在精不在多
C.對癥下藥，藥到病除 D.可以自行加大用藥劑量
24.合理用藥是健康的生活習慣之一。下列有關人們用藥的一些認識，正確的是( )
A.越貴的藥物，療效越好 B.服用的藥物劑量越大，療效越好
C.俗話說“是藥三分毒” D.進口的藥物療效一 定比國產的好
25.以下有關用藥安全與人體健康的敘述,不正確的是( )
A.非處方藥也應按照規(guī)定的方法服用
B.處方藥不能隨意購買，但可以根據個人的習慣服藥
C.健康是指身體和心理等各個方面的良好狀態(tài)
D.拒絕毒品，遠離煙酒是健康向上的生活態(tài)度
二、非選擇題(本大題共5小題，共50分。)
26.(14分)下圖中為注射某種抗原后體內相應抗體水平的變化情況。據圖回答問題。
(1)機體接受抗 原后都要 才會出現抗體的明顯增高。
(2)初次注射抗原后，大約經過 天抗體產生水平達到高峰。再次注射抗原后約 天開始產生抗體，此后再經 天抗體水平達到高峰。
(3)再次受到抗原刺激之后，產生抗體和到達抗體水平高峰的時間要比初次明顯 ，而且抗體水平也明顯 ，持續(xù)時間也 。
27.(10分)為了研究免疫的產生，同學們設計了以下實驗。
步驟一：取六只小白鼠做實驗，平均分成甲、乙兩組。
步驟二：取活的肺炎球菌注入甲組的小白鼠體內;取加熱殺死的肺炎球菌注入乙組的小白鼠體內，過兩周后取活的肺炎球菌分別注入甲、乙兩組小白鼠體內。
步驟三：觀察實驗結果。甲組的小白鼠死亡，乙組的小白鼠存活。
請回答以下問題。
(1)在這個實驗中， 是實驗組， 是對照組。
(2)在步驟一中，六只小白鼠的健康狀況是否要一樣? 。為什么? 。
(3)乙組實驗中，小 白鼠產生了抵抗肺炎球菌的能力，這種免疫類型為 。
(4)將流感病毒注入乙組的小白鼠體內，小白鼠會不會得病? 。為什么? 。
(5)在人類的計劃免疫中，如接種卡介苗，相當于上述實驗中的 。
28.(7分)右圖是近期在某些國家發(fā)現的新型冠狀病毒。這是一類似于SARS(傳染性非典型肺炎)的病原體，通過呼吸道感染人體，該病存在人傳染人的可能。請分析回答：
(1)根據傳播途徑判斷，上述疾病屬于 傳染病。與人體細胞相比，其病原體結構特點是 。
(2)我國已加大對來自疫區(qū)人員的檢疫力度，防止該疾病傳入我國，這在傳染病預防措施上屬于 。
(3)許多病原體侵入人體后，體內能產生抵抗該病原體的 ，形成由
共同組成的人體免疫的第三道防線。
(4)科學家在實驗室內仍保留著已被有效控制的SARS病毒樣本，這是為了保護生物的
多樣性。
(5)讓新型冠狀病毒與SARS病毒分別感染同種實驗動物的不同個體，并觀察、統(tǒng)計與分析其反應過程及差異，這種研究方法叫 。
29.(9分)下圖是“牛黃解毒片”和 “××純牛奶”包裝盒上所提供的部分信息資料，請聯(lián)系相關生物學知識回答下列問題。
(1)“牛黃解毒片”是處方藥還是非處方藥? 。某女性在懷孕期間能否服用該藥品? 。
(2)假如你父母在2008年6月18日，購買一箱有乙圖標識的純牛奶，請問這箱牛奶是否過期? 。
(3)一盒牛奶開啟后，要在0 ℃～4 ℃條件下保 藏，48小時內飲用完為佳。否則，在常溫下容易腐敗變質。請問該保藏方法所依據的主要原理是 。
30.(福州)(6分)3月24日是“世界防治結核病日”。結核病是由結核桿菌引起的慢性傳染病。我國目前有500萬活動性肺結 核患者，接種卡介苗、積極參加“每天鍛煉一小時”活動①、不隨地吐痰②可以有效預防該病。按醫(yī)囑規(guī)范用藥，結核病人可以得到有效治療并治愈。
(1)結核桿菌的細胞結構中，沒有成形的 ，其中分布有DNA。
(2)接種卡介苗后，體內會產生一種抵抗結核桿菌的特殊蛋白質，稱為 ，這屬于特異性免疫。
(3)資料中的①和②，屬于切斷傳播途徑的是 。
(4)鏈霉素等抗生素可以有效治療結核病，它能殺死病毒嗎? 。
該藥物包裝上沒有“0TC”字樣，能自行購買嗎? 。
生物試卷七年級上單元測試題參考答案
1.C 解析：H7N9禽流感、艾滋病的病原體分別是禽流感病毒、艾滋病病毒，二者都沒有細胞結構;血吸蟲病的病原體是血吸蟲，具有細胞結構，A項錯誤?？贵w具有專一性，一種抗體只能抵抗一種抗原的入侵，因此抵抗H5N1禽流感病毒的抗體不能抵抗H7N9禽流感病毒的入侵，B 項錯誤。“超級細菌”讓包括青霉素在內的許多抗生素對其失去作用，原因是青霉素等抗生素對“超級細菌”進行選擇，使具有抗藥性的個體生存下來，并繁殖后代，后代也具有抗藥性，D項錯誤。現在各醫(yī)院都使用一次性輸液器、注射器，這屬于傳染病預防措施中的切斷傳播途徑，C項正確。
2.C 解析： 抗體是一種能抵抗病原體(抗原)的特殊蛋白質，它是由抗原物質的刺激引發(fā)淋巴細胞產生的。一種抗體只能消滅一種抗原物質，不能消滅多種抗原，屬于特異性免疫。
3.C 解析：本題考查對計劃免疫的理解。計劃免疫是指根據某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將有關疫苗，按科學的免疫程序，有計劃地給人群接種 ，使人體獲得對這些傳染病的免疫力，從而達到控制、消滅傳染源的目的。所以計劃免疫目的就是在人體不發(fā)病的情況下獲得對該病的免疫力，從而避免感染，不是發(fā)病之后再進行治療。
4.A 解析：體內的吞噬細胞是保衛(wèi)人體的第二道防線，是人類在進化過程中逐漸建立起來的，對多種 病原體都有防御作用，屬于非特異性免疫，也叫先天性免疫，是先天具有的。
5.D 解析：由分析可知，注射的卡介苗是由病原體結核桿菌制成的，只不過經過處理之后，其致病性減少或失去了活性，但依然是病原體，進入人體后不會使人得病，但能刺激免疫細胞產生抵抗結核桿菌的抗體，因此，注射的卡介苗相當于抗原。人體產生的抗體，能抵抗結核桿菌，保護人體不被結核桿菌 侵襲，維持人的身體健康，因此在預防傳染病的措施上屬于保護易感人群，故D項正確。
6.D 解析：抗體是指病原體進入人體后，刺激了淋巴細胞，淋巴細 胞產生的一種抵抗該病原體的特殊蛋白質?？贵w的免疫作用具有特異性，即一種抗體只能 抵抗一種抗原物質，而且一種抗體只能由一種 相應的抗原刺激產生。抗原消失后，抗體仍可存在于人體內，并且具有免疫作用。
7.C 解析：傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)是傳染源、傳播途徑和易感人群。傳染源是指能夠散播病原體的人或動物，如攜帶流行性乙型腦炎病毒的人。傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人或動物 所經過的途徑。病原體傳播的主要途徑有空氣傳播、水傳播、飲食傳播、接觸傳播、生物媒介傳播等。本題中流行性乙型腦炎是由蚊子叮咬傳播的，為生物媒介傳播。易感人群是指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。例如，未被蚊子叮咬前的乙屬于易感人群。
8.D 解析：皮膚和黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線。角質層、呼吸道黏膜、消化道黏膜都屬于人體的第一道防線。而血液中的細菌被吞噬細胞消滅，則屬于第二道防線。
9.C 解析：此題考查對免疫的認識。免疫是人體的一種生理功能;人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分;非特異性免疫是每個人生來就具有的;特異性免疫可以后天獲得，因此，免疫不能在人出生后獲得是錯誤的。
10.C
11.A 解析：人體的免疫系統(tǒng)對不屬于自己的成分有免疫排斥作用。
12.A 解析：人體的第一道防線是皮膚和黏膜，第二道防線是體液中的殺菌物質和吞噬細胞，這兩道防線是先天就有的，它不針對某一種特定病原體，而是對多種病原體都有防御作用，因此叫做非特異性免疫(又稱先天性免疫)。呼吸道黏膜上的纖毛具有清掃異物(包括病菌)的作用，這種免疫功能是人人生來 就有的，對多種病原體都有防御功能，屬于非特異性免疫;通過患病、預防接種或服用糖丸獲得免疫力，是人體后天獲得的，只針對某一特定的病原體或異物起作用，屬于特異性免疫。
13.C 解析：注射疫苗的目的是使 人體產生某種病原體的抗體。注射麻疹疫苗屬于特異性免疫，只對特定的病原體起作用，抗體在清除病原體后會繼續(xù)留在人體內。
14.C
15.B 解析：人體體液中所含的一些殺菌物質(如溶菌酶)，能夠溶化多種細菌的細胞壁，使病菌溶解而死亡，屬于非特異性免疫。接種麻疹疫苗預防麻疹是利用了特異性免疫的原理;皮膚黏膜的某些附屬物阻擋和清除異物屬于非特異性免疫;過敏反應屬于特異性免疫;器官移植引起的免疫排斥反應屬于特異性免疫。
16.B
17.D 解析：釘螺內的血吸蟲幼蟲可直接侵入人體，使人患病。
18.B 解析：狗身上攜帶有病毒或細菌，可通過不同的途徑傳播給人。
19.A 解析：給兒童接種卡介苗，可以增強兒童抵抗結核桿菌感染的能力，屬于保護易感人群的措施。清掃樓內垃圾、給醫(yī)療儀器消毒是切斷傳播途徑的措施。青霉素主要用于治療疾病，并不用于預防傳染病。
20.D 解析：消化道傳染病是指病原體侵入消化道黏膜引起的傳染病。選項中D項屬于消化道傳染病;肺結核屬于呼吸道傳染病;流行性乙型腦炎屬于血液傳染病;血吸蟲病則屬于體表傳染病。
21.C 解析：到目前為止，人們已知艾滋病的傳播途徑有三種：性傳播、血液傳播和母嬰傳播。和艾滋病患者一起生活、工作，與他們握手、擁抱，共用文具和其他生活用品，一般不會傳染上艾滋病。
22.A 解析：新藥的某些作用尚未確定，其療效不一定好。抗生素雖然是一些常見、常用的藥，但如果用法不當會造成嚴重后果，所以需憑醫(yī)師的處方購買。無論是處方藥還是非處方藥，都要看說明書或遵醫(yī)囑服用。
23.D 解析：是藥三分毒，藥物一般都有一定的副作用。藥物并非越貴就越好，也并不是服用劑量越多越好，要對癥下藥。處方藥必須憑醫(yī)生開的處方才可購買和使用。
24.C 解析：俗話說“是藥三分毒”是提醒人們藥物不能隨便使用，也不能不 按規(guī)定劑量隨意增減，這符合合理用藥的醫(yī)學常識。
25.B
26.(1)經過一段時間 (2)15 5 5 (3)提前 提高 顯著延長
27.(1)乙組 甲組 (2)要一樣 為了保證實驗結果的可靠性，在實驗中只能有一個變量，其他條件應該相同 (3)特異性免疫 (4)會 因為特異性免疫具有專一性
(5)取加熱殺死的肺炎球菌注入小白鼠體內
解析：實驗組是指作為探究實驗的一組，對 照組是沒有做相關的探究實驗過程，只是起對照作用。本題是探究免疫的產生，所以實驗中能產生抗體，有免疫功能的一組為實驗組。探究實驗的關鍵就是保證實驗的對照性，并且要遵循單一變量原則。為保證實驗的準確性，其余的條件都要盡可能相同。特異性免疫是在人體出生后獲得的一種免疫力。
28.(1)呼吸道 沒有(無)細胞結構 (2)控制傳染源 (3)抗體 免疫細胞和免疫器官 (4)遺傳(基因) (5)實驗 法
29.(1)非處方藥 不能 (2)沒有過期 (3)低溫能抑制細菌和真菌的生長和繁殖
解析：(1)“牛黃解毒片”的包裝盒上有OTC字樣，屬于可自行判斷、購買和使用的非處方藥，孕婦忌服。(2)此牛奶生產日期為2008年3月22日，有效期至2008年11月22日，可放心飲用。(3)細菌等微生物在適宜的溫度下會大量繁殖，在0 ℃～4 ℃條件保藏，可有效抑制細菌和真菌的生長和繁殖。
30.(6分)(1)細胞核 (2)抗體 (3)② (4)不能 不能
解析：(1)結核桿菌屬于細菌，細菌細胞內沒有成形的細胞核。(2)人體內產生的能抵抗病原體的蛋白質屬于抗體。(3)①接種卡介苗、積極參加“每天鍛煉一小時”活動屬于保護易感人群，②不隨地吐痰屬于切斷傳播途徑。(9)鏈霉素屬于抗生素，能殺死特定的細菌，不能殺死病毒。OTC是處方藥的標志，不能自行購買，只能憑醫(yī)生的處方才能購買。
看了“生物試卷七年級上單元測試題”的人還看了：