七年級下冊生物課本內(nèi)容
七年級下冊生物課本內(nèi)容
行動(dòng)是治愈恐懼的良藥，而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。 行動(dòng)起來學(xué)習(xí)七年級生物課本知識內(nèi)容吧。小編整理了關(guān)于七年級下冊生物課本內(nèi)容，希望對大家有幫助!
七年級下冊生物課本內(nèi)容(一)
輸送血液的泵-心臟
1、心臟有四個(gè)腔：(上房下室，左右相反)
2、心臟四個(gè)腔中心壁最厚的是左心室。 心室比心房厚，左心室比右心室厚
3、心房與靜脈相連，心室與動(dòng)脈相連
左心房---肺靜脈 左心室---主動(dòng)脈 右心房---上、下腔靜脈 右心室---肺動(dòng)脈4、心臟內(nèi)有兩種瓣膜---房室瓣和動(dòng)脈瓣
功能：防止血液倒流
房室瓣：位于心房與心室之間，朝心室開， 血液從心房→心室動(dòng)脈瓣：位于心室與動(dòng)脈之間，朝動(dòng)脈開，血液從心室→動(dòng)脈血液流向：只能從心房→心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房5、體循環(huán)與肺循環(huán)：
血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑。示意圖如下所示：
小結(jié)：1)各循環(huán)都是從心室開始的，終止于心房2)體循環(huán)流出的是動(dòng)脈血，流回的是靜脈血;肺循環(huán)流出的是靜脈血，流回的是動(dòng)脈血3)兩個(gè)循環(huán)同時(shí)進(jìn)行，最后在心臟匯合，形成一條完整的循環(huán)途徑。
4)在全身組織細(xì)胞毛細(xì)血管處：血液由動(dòng)脈血變成靜脈血在肺部毛細(xì)血管處：血液由靜脈血變成動(dòng)脈血
5)心臟左側(cè)流動(dòng)脈血，右側(cè)流靜脈血.
6兩者的區(qū)別是含氧量的多少
7)“動(dòng)脈里流的是動(dòng)脈血，靜脈里流的是靜脈血”這句話是錯(cuò)誤的。
除肺動(dòng)脈流靜脈血以外，所有動(dòng)脈流動(dòng)脈血 除肺靜脈流動(dòng)脈血以外，所有靜脈流靜脈血“左動(dòng)右靜”：“左動(dòng)”指左心房左心室以及與之相連的血管都流動(dòng)脈血“右靜”指右心房右心室以及與之相連的血管都流靜脈血第四節(jié) 輸血與血量
1、 血型的發(fā)現(xiàn)：1900年，蘭德斯坦納發(fā)現(xiàn)了ABO血型 ;
2、血量：占體重的7%~8%
3、血型：A型、B型、AB型、O型; 4、 輸血：以輸同型血為原則我國實(shí)行無償鮮血，提倡1855歲健康公民自愿鮮血。健康成人每次失血200300毫升不會影響健康;不超過400毫升，喪失的血漿和血細(xì)胞，可在短期內(nèi)得到補(bǔ)充和恢復(fù)。
七年級下冊生物課本內(nèi)容(二)
耳的結(jié)構(gòu)和功能：
1、耳的結(jié)構(gòu)與功能
外耳：耳廓： 收集、傳導(dǎo)聲波; 外耳道：傳導(dǎo)聲波。
中耳：鼓膜：接受聲波，產(chǎn)生振動(dòng)。 聽小骨：三塊，將鼓膜的振動(dòng)傳導(dǎo)至內(nèi)耳。
鼓室：有咽鼓管與咽部相通，保持鼓膜內(nèi)外大氣壓的平衡; 鼻咽部有炎癥時(shí)，如不及時(shí)治療，病菌易由咽鼓管上行，引起中耳炎。
內(nèi)耳：半規(guī)管，前庭(能感受頭部位置變動(dòng)的情況，與維持身體平衡有關(guān))耳蝸：內(nèi)有聽覺感受器，能接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)2、聽覺的形成
聲音→外耳道→鼓膜→聽小骨→耳蝸→聽神經(jīng)→大腦一定區(qū)域第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成
1、神經(jīng)腦小腦：使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體平衡系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)腦干：調(diào)節(jié)心跳、呼吸、血壓等生命活動(dòng)的組 成 周圍神經(jīng)系統(tǒng)：腦神經(jīng)、脊神經(jīng)2、神經(jīng)元(神經(jīng)細(xì)胞)-----是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
(1)結(jié)構(gòu)： 細(xì)胞體、突起
長的突起外表大都套有一層髓鞘，組成神經(jīng)纖維(末端的細(xì)小分支為神經(jīng)末梢)，多條神經(jīng)纖維結(jié)節(jié)成束，外面包有膜，組成神經(jīng)(2)功能：感受刺激，產(chǎn)生興奮，傳導(dǎo)興奮(興奮是以神經(jīng)沖動(dòng)的形式傳導(dǎo)的)
七年級下冊生物課本內(nèi)容(三)
激素調(diào)節(jié)
1、人體主要內(nèi)分泌腺的位置和名稱：垂體、甲狀腺、胰島、腎上腺、性腺、胸腺
2、激素：由內(nèi)分泌的腺細(xì)胞所分泌的
3、a.垂體分泌 生長激素(調(diào)節(jié)人體生長發(fā)育)：幼年分泌不足---侏儒癥;幼年分泌過多---巨人癥 b.甲狀腺分泌 甲狀腺激素(促進(jìn)生長發(fā)育;提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性)：分泌不足---呆小癥 分泌過多---甲亢 缺碘(甲狀腺激素過少)---地方性甲狀腺腫c.胰島分泌胰島素 (調(diào)節(jié)糖的吸收、利用和轉(zhuǎn)化，降低血糖濃度)：分泌不足糖尿病，分泌過多低血糖 治療糖尿病可通過注射胰島素
4、神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的關(guān)系：人體生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素的調(diào)節(jié)第七章 人類活動(dòng)隊(duì)生物圈的影響
5、人類對生態(tài)環(huán)境的破壞：濫伐樹木、濫捕野生動(dòng)物、環(huán)境污染、外來生物入侵全球大氣污染問題：酸雨(二氧化硫)、溫室效應(yīng)(二氧化碳)、臭氧層破壞(氟利昂和含氮廢氣)
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