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七年級(jí)下冊(cè)生物同步解析與測(cè)評(píng)參考答案

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  做七年級(jí)生物同步測(cè)評(píng)與解析練習(xí)題需要勤奮和細(xì)心。小編整理了關(guān)于七年級(jí)下冊(cè)生物同步解析與測(cè)評(píng)的參考答案,希望對(duì)大家有幫助!

  七年級(jí)下冊(cè)生物同步解析與測(cè)評(píng)參考答案(一)

  血流的管道血管

  基礎(chǔ)訓(xùn)練闖關(guān)

  1、① 動(dòng)脈

  ② 毛細(xì)血管

 ?、?靜脈

 ?、?管壁厚,彈性大,血流速度快。

 ?、?管壁較薄,彈性小,血流速度慢。

  2、A 3、B

  4、C 5、B

  6、(1)B 紅細(xì)胞單行通過

  (2)C A 血液的流動(dòng)方向

  (3)將小魚放回魚缸

  強(qiáng)化能力提升

  1、D

  2、B

  3、管壁薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成 管腔小,只允許紅細(xì)胞單行通過,血流速度慢

  數(shù)量多 分布廣

  4、小魚的跳動(dòng)與濕棉絮的溫度有關(guān)

  5、(1)靜脈 薄

  (2)動(dòng)脈 快

  (3)氧 二氧化碳

  (4)毛細(xì)

  (5)靜脈瓣

  課堂知識(shí)延伸

  看一看:靜脈,由遠(yuǎn)心端流向近心端。

  摸一摸:動(dòng)脈。

  做一做:左手手臂→兩手手指→右手手臂。

  中考試題鏈摟

  1、A 2、B

  3、A 4、C

  5、心臟 物質(zhì)交換

  七年級(jí)下冊(cè)生物同步解析與測(cè)評(píng)參考答案(二)

  輸送血液的泵心臟

  基礎(chǔ)訓(xùn)練闖關(guān)

  1、① 左心室

 ?、?右心房

 ?、?右心室

 ?、?肺動(dòng)脈

 ?、?左心房。

  2A

  3B

  4D

  5B

  6A

  7、(1)這種觀點(diǎn)錯(cuò)誤;肺動(dòng)脈里流動(dòng)的是靜脈血,肺 靜脈里流動(dòng)的是動(dòng)脈血。

  (2)這種觀點(diǎn)錯(cuò)誤;心臟的搏動(dòng)具有很強(qiáng)的節(jié)律性,并且心臟的舒張期比收縮期長一

  些,從而使心臟有充分的時(shí)間休息。

  (3)這種觀點(diǎn)錯(cuò)誤;兒童青少年如果飲食結(jié)構(gòu)不合理,例如,常食油膩食物、高鹽分

  的食物,并缺乏鍛煉,作息不規(guī)律等,也會(huì)引起高血壓。

  強(qiáng)化能力提升

  1B

  2D

  3A

  4B

  5C

  6、(1)肌肉

  (2)主動(dòng)脈 肺靜脈 肺動(dòng)脈 上腔靜脈 下腔靜脈

  (3)② 左心房 ③ 左心室

  (4)⑦ 下腔靜脈 右

  課堂知識(shí)延伸

  (1)105 70

  (2)甲是運(yùn)動(dòng)員。甲每搏輸出量大,說明甲心肌發(fā)達(dá),心臟收縮有力。

  (3)甲心臟工作潛力大。在相同心率時(shí),甲每搏輸出量大,每分輸出量就大,心臟供血能力

  就強(qiáng)。

  (4)積極參加體育鍛煉

  中考試題鏈接

  1、C 2、B

  3、C 4、B

  5、(1)肺動(dòng)脈 靜脈血變成動(dòng)脈血(或二氧化碳含量減少,氧含量增多)

  (2)小腸

  (3)m

  6、(1)房室瓣(瓣膜)

  (2)⑧

  (3)一層上皮細(xì)胞 氧 動(dòng)脈 ①

  七年級(jí)下冊(cè)生物同步解析與測(cè)評(píng)參考答案(三)

  輸血與血型

  基礎(chǔ)訓(xùn)練闖關(guān)

  1、D 2、D

  3、A

  4、同型血 O AB

  5、O型、A型、B型AB型

  6、(1)× (2)×

  (3)× (4)×

  7、(1)只有身體健康者才能獻(xiàn)血。

  (2)AB型血的病人。

  (3)不會(huì)。因?yàn)槿梭w的骨髓具有造血功能,健康成年人一次獻(xiàn)血200 ~ 300毫升,所喪

  失的血漿成分和血細(xì)胞,可以在短時(shí)間內(nèi)得到補(bǔ)充而恢復(fù)正常。

  (4)略

  強(qiáng)化能力提升

  1、B 2、C

  3、C

  4、甲的血型是A型或B型,乙的血型是AB型,丙的血型是O型。

  5、(1)失血過多。

  (2)輸入了不同血型的血液導(dǎo) 致紅細(xì)胞發(fā)生凝集反應(yīng)。

  課堂知識(shí)延伸

  (1)不能。因?yàn)檠拖嗤灰欢ㄊ且患胰耍筒煌?也不一定不是一家人。

  (2)通過鑒定遺傳物質(zhì)的相似程度來判斷。

  中考試題鏈接

  1、D 2、C

  3、A 4、B

  5、四 AB(同)


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