七年級下冊生物知識點人教版
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七年級下冊生物知識點人教版(一)
植物的呼吸作用
①概念：植物細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做植物的呼吸作用。呼吸作用主要是在線粒體內(nèi)進行的。在特殊情況下，細胞中無氧，有機物也能分解，但分解得不徹底，釋放的能量也較少。
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③呼吸作用是生物的共同特征。二氧化碳有使澄清的石灰水變渾濁的特性。
?、芎粑饔迷碓谏a(chǎn)中的應用：保存蔬果：適當?shù)蜏亍⒊淙氲獨饣蚨趸?保存種子時要曬干、低溫、充氣;松土、排澇可促進根系呼吸;適當加大晝夜溫差，降低呼吸作用，可提高作物產(chǎn)量。
光合作用與呼吸作用是相互依存的關系
如果沒有光合作用制造有機物，呼吸作用就無法進行。這是因為呼吸作用所分解的有機物正是光合作用的產(chǎn)物，呼吸作用所釋放的能量正是光合作用儲存在有機物中的能量。
如果沒有呼吸作用，光合作用也無法進行。這是因為植物進行光合作用的時候，與光合作用有關的生理活動所需要的能量，正是通過呼吸作用釋放出來的。
植被：一個地區(qū)內(nèi)生長的所有植物叫做這個地區(qū)的植被。我國主要的植被類型有：草原荒漠熱帶雨林常綠闊葉林落葉闊葉林針葉林。森林是植被的主體。人均森林面積不足世界平均水平的四分之一。頒布法律，對森林草原實行依法治理和科學化管理，處理好經(jīng)濟發(fā)展同人口資源環(huán)境的關系，走可持續(xù)發(fā)展的道路。退耕還林，還草，還湖，退牧還草.
七年級下冊生物知識點人教版(二)
人的由來
1、人類的起源和發(fā)展
現(xiàn)代類人猿與人類的關系接近
人類的進化過程主要特征： 起源森林古猿 運動方式：臂行、半直立行走、直立行走 使用制造工具：不使用工具、使用天然工具、制造和使用簡單工具、制造和使用復雜工具，生活習性以及語言的產(chǎn)生自己總結：
2、人的生殖
1)概念：產(chǎn)生生殖細胞，繁殖新個體的過程，也是種族延續(xù)的過程。
2)男性生殖系統(tǒng)的結構和功能：
睪丸：產(chǎn)生精子和分泌雄性激素 內(nèi)生殖器 附睪：貯存和輸送精子
輸精管：輸送精子 精囊腺和前列腺：分泌黏液 外生殖器 陰囊：保護睪丸 陰莖：排精、排尿
3)女性生殖系統(tǒng)的結構和功能：
卵巢：產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素 內(nèi)生殖器 輸卵管：輸送卵細胞，受精的場所
子宮：胚胎發(fā)育的場所 陰道：月經(jīng)流出，胎兒產(chǎn)出的通道 外生殖器：即外陰
4)精子、卵細胞和受精 精子：小，似蝌蚪，有長尾，能游動 卵細胞：球形，人體內(nèi)最大的細胞，細胞質中的卵黃為胚胎初期發(fā)育提供營養(yǎng) 受精：精子與卵細胞結合形成受精卵的過程。受精場所：輸卵管
5)胚胎的發(fā)育和營養(yǎng)：
發(fā)育：受精卵、 胚胎、 胎兒 、嬰兒
營養(yǎng)：胚胎發(fā)育初期所需要的營養(yǎng)來自卵黃;胚胎在子宮里的發(fā)育所需要的營養(yǎng)通過胎盤從母體獲得。
3、青春期
青春期發(fā)育：
形態(tài)特點：身高、體重迅速增長 ;大腦 ：功能特點 心臟 結構、功能完善化 ;
性器官的發(fā)育：性發(fā)育和性成熟是青春期發(fā)育的突出特征 ;性發(fā)育 ：主要受到促性腺激素和性激素的調節(jié)
第二性征的發(fā)育：除性器官以外的男女性各自所特有的征象，主要受到性激素的調節(jié)。
青春期形態(tài)發(fā)育的顯著特點是身高和體重迅速增長;青春期發(fā)育的突出特征是性發(fā)育和性成熟。
4、青春期的衛(wèi)生：
1)遺精：男子進入青春期以后，在睡夢中精液自尿道排出的現(xiàn)象。
精液是由精子和精囊腺、前列腺所分泌的黏液組成，呈乳白色
2)月經(jīng)：女子進入青春期以后，每月一次的子宮出血現(xiàn)象。形成原因：卵巢和子宮內(nèi)膜的周期性變化有關。
形成過程：卵巢分泌的雌性激素使子宮內(nèi)膜增厚，血管增生，卵細胞發(fā)育成熟從卵巢排出，若未受精 雌性激素分泌減少 子宮內(nèi)膜壞死、脫落。
出血 ：脫落的子宮內(nèi)膜碎片連同血液一起從陰道流出，形成月經(jīng)。
5、計劃生育
晚婚：提倡比法定年齡晚2到3年結婚; 晚育：提倡婚后推遲2到3年生育 ;
少生：一對夫婦只生一個小孩，穩(wěn)定低生育水平 ;優(yōu)生：婚前體檢、孕婦定期檢查?？茖W分娩、禁止近親結婚
七年級下冊生物知識點人教版(三)
消化和吸收
1)消化系統(tǒng)功能：:消化食物和吸收營養(yǎng)物質等
消化系統(tǒng)的組成 ：消化道和消化腺。
消化道：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門 ;
消化腺：(唾液腺、胃腺、肝臟、胰腺、腸腺 )分泌消化液，肝臟是人體最大的消化腺，分泌膽汁，參與脂肪消化
2)小腸的結構特點：
功能：消化食物和吸收營養(yǎng)物質的主要場所。
小腸適于消化、吸收的特點：a最長;b內(nèi)表面具有皺襞和小腸絨毛(大大增加了消化和吸收的面積);
c小腸絨毛內(nèi)有毛細血管、毛細淋巴管，絨毛壁和毛細血管、毛細淋巴管的管壁都很薄，只由一層上皮細胞構成，這種結構有利于吸收營養(yǎng)物質;而且小腸中含有各種消化液。
3)食物的消化：在消化道內(nèi)將食物分解成為可以吸收的成分的過程。
物理性消化：牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃、腸的蠕動，將食物磨碎、攪拌，并與消化液混合。
化學性消化：通過各種消化酶的作用，使食物中各種成分分解為可以吸收的營養(yǎng)物質。
淀粉的消化(口腔、小腸)，參與的酶：唾液淀粉酶，消化過程：淀粉、麥芽糖、葡萄糖 。
蛋白質的消化(胃、小腸)：消化過程：蛋白質、 氨基酸，參與的酶(胃液、胰液、腸液)
脂肪的消化(小腸)：消化過程：脂肪、脂肪微粒、甘油+脂肪酸膽汁(肝臟)，參與的酶(腸液、胰液)
4)營養(yǎng)物質的吸收：營養(yǎng)物質通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程。
消化道各段對營養(yǎng)物質的吸收：
胃：少量的水、酒精(非營養(yǎng))
小腸(主要的吸收場所)：葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、無機鹽和維生素
大部分脂肪成分從小腸絨毛的毛細淋巴管( 淋巴管 血液循環(huán))吸收;其他從小腸絨毛的毛細血管進入血液循環(huán)。
大腸：少量水、無機鹽和一部分維生素
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