蘇科版七年級上冊生物復(fù)習(xí)提綱
只有及時(shí)復(fù)習(xí)生物知識，才能降低遺忘率，鞏固所學(xué)知識。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整編的蘇科版七年級上冊生物復(fù)習(xí)提綱，感謝欣賞。
蘇科版七年級上冊生物復(fù)習(xí)提綱(一)
生物體的組成
1.細(xì)胞分裂——一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞的過程
2.細(xì)胞分裂的過程：(1)染色質(zhì)凝縮成染色體(2)染色體排列于細(xì)胞中央(3)每條染色體從著絲粒一分為二，并向細(xì)胞兩端移動(4)細(xì)胞兩端的兩組染色體分別結(jié)旋松散成染色質(zhì)，形成兩個(gè)新的細(xì)胞核(5)在細(xì)胞中部形成新的細(xì)胞壁，細(xì)胞質(zhì)平均分成兩等份，一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)子細(xì)胞。
3.細(xì)胞生長的過程：剛分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞體積很小，隨著從外界吸收的物質(zhì)不斷積累，許多小液泡逐漸長大，合并為一個(gè)大液泡，細(xì)胞就由小長大。細(xì)胞長到一定程度就會停止生長，成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡。
4.生物體的生長現(xiàn)象與生物體細(xì)胞的數(shù)目增多、體積增大有關(guān)。細(xì)胞數(shù)目的增多是細(xì)胞分裂的結(jié)果，細(xì)胞體積的增大是細(xì)胞生長的結(jié)果。細(xì)胞體積的大小和體積增大的速度都受到環(huán)境條件的影響。
5.細(xì)胞分化——分裂后的細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上向著不同方向變化的過程。
6.組織——形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)相同、具有一定功能的細(xì)胞群
9.器官——不同的組織按照一定的次序組合起來，形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)，叫做器官。
10.綠色開花植物的六種器官：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子
11.綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體
12.系統(tǒng)——不同的器官按照一定的次序組合起來，形成具有特定生理功能的結(jié)構(gòu)，叫做系統(tǒng)。(人體有八套系統(tǒng)，每個(gè)系統(tǒng)都有一系列的器官組成，具有特定的生理功能。)
13.人體的各個(gè)系統(tǒng)在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，密切配合、協(xié)調(diào)統(tǒng)一，完成各種生命活動。
14.人體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體
15.單細(xì)胞生物——由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物
16.單細(xì)胞種類繁多，廣泛分布于淡水、海水和潮濕的土壤中
17.單細(xì)胞生物能獨(dú)立完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動、生殖等生命活動。
18.草履蟲的形態(tài)特點(diǎn)和生命活動特點(diǎn)
基本結(jié)構(gòu)：表膜(細(xì)胞膜)、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。此外還有食物泡、伸縮泡等結(jié)構(gòu)
生活環(huán)境：有機(jī)質(zhì)豐富、水流平緩的池塘和污水溝中
形態(tài)特征：體長150~300微米，像倒轉(zhuǎn)的草鞋，全身布滿纖毛
運(yùn)動方式：依靠纖毛的擺動，在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)
主要食物：細(xì)菌和單細(xì)胞藻類。有凈化污水的作用。 生殖方式：細(xì)胞分裂
19.單細(xì)胞生物也能趨利避害，適應(yīng)環(huán)境。草履蟲對食鹽、冰塊等有害刺激會作出逃避反應(yīng)，對于肉汁等有利刺激會作出趨向反應(yīng)，對光線刺激不敏感。通常草履蟲分布在培養(yǎng)液的水表部(草履蟲的呼吸需要氧氣)，做草履蟲對刺激的反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，加幾絲棉花纖維或少量雞蛋清的目的是減慢草履蟲的運(yùn)動速度。
蘇科版七年級上冊生物復(fù)習(xí)提綱(二)
綠色植物的一生
1.種子的結(jié)構(gòu)：種子由胚和種皮組成。胚由子葉、胚芽、胚軸和胚根組成。(識圖——55頁) (要求：識別種子的基本結(jié)構(gòu)，說出這些結(jié)構(gòu)的基本功能)
2.胚是新植株的幼體。它是由受精卵發(fā)育而來的。具有完整的、有生命力的胚，是種子萌發(fā)
3.雙子葉植物的營養(yǎng)主要貯存在哪里?子葉中 單子葉植物的營養(yǎng)主要貯存在哪里?胚乳中
4.種子萌發(fā)的條件：自身?xiàng)l件(具有完整的、有生命力的胚) 外界條件(一定的水、充足的空氣和適宜的溫度)
5.根尖的結(jié)構(gòu)由尖端向上依次為：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)、成熟區(qū)(識圖——60頁，圖5-3) (要求：識別根尖的基本結(jié)構(gòu)，說出這些結(jié)構(gòu)的基本功能)
5.根的生長主要是分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長區(qū)細(xì)胞伸長的結(jié)果
6.植物的根具有向地生長、向水生長和向肥生長的特性。
7.根的功能：固著、支持、吸收、輸導(dǎo)、貯藏
8.水對植物的重要性：(1)水是植物細(xì)胞的主要成分(2)植物的光合作用、呼吸作用等生命活動都需要水的參與(3)水有助于維持植物一定的姿態(tài)
9.合理灌溉：(1)不同植物需水量不同(2)同一植物的不同生長發(fā)育時(shí)期，需水量也不同
10.根是陸生植物吸水的主要器官。根吸水的主要部位是根尖。成熟區(qū)的吸水能力最大。吸收水份和無機(jī)鹽的主要區(qū)域?成熟區(qū);原因是?生長有根毛，擴(kuò)大了吸收的面積
11.根細(xì)胞吸水、失水的原理：
當(dāng)外界溶液濃度小于根細(xì)胞細(xì)胞液濃度時(shí)，根細(xì)胞吸水(打蔫的蔬菜泡在清水中變硬挺) 當(dāng)外界溶液濃度大于根細(xì)胞細(xì)胞液濃度時(shí)，根細(xì)胞失水(施肥過多引起燒苗)
12.植物的根在吸收水分的同時(shí)也吸收溶解在水中的無機(jī)鹽
13.植物生長需要的無機(jī)鹽及其功能
氮肥——枝繁葉茂(促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長，使枝葉長的繁茂)
磷肥——碩果累累(促進(jìn)幼苗的生長發(fā)育、花的開放、果實(shí)和種子的成熟)
鉀肥——莖桿健壯(促進(jìn)糖類的形成和運(yùn)輸，使莖桿健壯)
14.芽是未展開的枝或花。
按發(fā)育情況劃分：枝芽、花芽和混合芽
按著生位置劃分：定芽(頂芽、側(cè)芽)和不定芽
15.枝芽的結(jié)構(gòu)：幼葉、芽軸和芽原基(識圖——68頁，圖5-7)
16.枝芽發(fā)育成莖：幼葉發(fā)育為葉，芽原基發(fā)育為新芽，芽軸逐漸伸長，枝芽發(fā)育成莖
17.木本植物莖的基本結(jié)構(gòu)：樹皮、形成層、木質(zhì)部和髓(識圖——69頁，圖5-8
18.植物莖的功能：連接、支持、輸導(dǎo)、貯藏、生殖
19.實(shí)驗(yàn)：莖的輸導(dǎo)功能——被染紅
的是輸導(dǎo)水和無機(jī)鹽的導(dǎo)管。木質(zhì)部被染成了紅色。
20.結(jié)瘤的形成原因：有機(jī)養(yǎng)料通過韌皮部里的篩管向下運(yùn)輸時(shí)受到阻礙，大量積累在剝?nèi)淦さ娜笨谏隙?，此處?xì)胞迅速生長形成結(jié)瘤。 21.影響植物開花的因素：溫度、光照
23.雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，因?yàn)樗鼈兣c果實(shí)和種子的形成有關(guān)。
24.雄蕊和雌蕊都具有的花稱為完全花，如桃花、梨花、蘋果花等 只有雄蕊或只有雌蕊的花稱為單性花，如黃瓜、絲瓜等(雄花不結(jié)果)
25.果實(shí)與種子的形成：開花——花藥成熟產(chǎn)生花粉——傳粉(受粉)——受精——產(chǎn)生果實(shí)——形成種子——果實(shí)成熟——種子成熟 24.果實(shí)的結(jié)構(gòu)：果皮、種子
26.常見的果實(shí)：小麥、玉米、向日葵的子粒，西瓜、葡萄等水果 常見的種子：蠶豆、綠豆、西瓜子、杏仁、芝麻等
27.小樹能吸水，是因?yàn)樾涓?xì)胞液濃度大于土壤溶液濃度時(shí)，根毛吸水;施肥過多，植物會燒苗，是因?yàn)橥寥廊芤簼舛却笥谥参锛?xì)胞液濃度，植物根毛失水。
28.糖拌番茄、鹽拌青菜，因?yàn)樘撬疂舛却笥诜鸭?xì)胞液濃度，鹽水濃度大于青菜細(xì)胞液濃度，所以盤子里會出現(xiàn)許多水;發(fā)蔫的青菜泡進(jìn)水里，因?yàn)榍嗖思?xì)胞液濃度大于清水濃度，青菜吸水，青菜會變硬。
蘇科版七年級上冊生物復(fù)習(xí)提綱(三)
綠色植物的光合作用和呼吸作用
1.光合作用：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。 2.綠色植物光合作用的發(fā)現(xiàn)：
17世紀(jì)，范·海爾蒙特發(fā)現(xiàn)水是植物生長的因子。(光合作用需要水)
18世紀(jì)，普利斯特萊發(fā)現(xiàn)二氧化碳是植物生長的因子，而且植物可以釋放出氧氣。(光合作用需要二氧化碳，產(chǎn)生氧氣)
近代科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，只有在有光的條件下，綠色植物才能進(jìn)行光合作用(光合作用需要光) 3.葉是光合作用的主要器官。葉綠體是光合作用的場所。
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5.制作葉片橫切面的臨時(shí)玻片標(biāo)本： (1)將材料平放在載玻片上
(2)一手固定材料，另一手持兩片雙面刀片，頓齊刀口，與材料成垂直，連續(xù)切下數(shù)片 (3)將刀片放在培養(yǎng)皿中的清水中稍一晃動，切片即漂浮于水中 (4)挑選透明的薄片制成葉片橫切面的臨時(shí)玻片標(biāo)本
6.葉片是綠色的原因：葉片的葉肉細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞中含有葉綠體，葉綠體中又含有綠色的葉綠素。葉綠體中的葉綠素是葉片呈現(xiàn)綠色的主要原因。
葉片上面綠色深，因?yàn)榭拷~片上表皮的是柵欄組織，細(xì)胞排列緊密整齊，含葉綠體多;下面綠色淺，因?yàn)榭拷卤砥さ氖呛＞d組織，細(xì)胞排列疏松，含葉綠體少。被蓋住的葉是黃色的，因?yàn)槿~綠素形成需要光。
葉片與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的門戶是氣孔，每個(gè)氣孔由兩個(gè)成對的保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成。 7.葉綠素的功能：吸收光能，為光合作用提供能量
8.在一定強(qiáng)度的光照下，植物才能進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物。光是植物進(jìn)行光合作用的能量來源
9.葉綠素只有在光下才能形成(葉綠素的形成需要光)
10.葉綠素在一定條件下分解：溫度低，光照強(qiáng)度不足，葉片老化(出現(xiàn)黃色葉片) 11.實(shí)驗(yàn)：光合作用產(chǎn)生淀粉
暗處理的原因：使實(shí)驗(yàn)用植物葉片中的淀粉除去，從而使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠。(被轉(zhuǎn)移或消耗) 部分遮光原因：使有光和無光的部分形成對照。(兩面遮光)
酒精脫色原因：使用酒精將葉綠素融去，便于顯色和觀察。脫色至葉片呈黃白色停止 實(shí)驗(yàn)步驟：(1)暗處理，一晝夜(2)選擇嫩葉，部分遮光(3照光，約30分鐘(4)取下紙片(5)水浴加熱，酒精脫色至葉片呈黃白色(6)清洗葉片，滴加碘液(7)顯色 12.淀粉遇碘，在有水的條件下變藍(lán)色。 13.實(shí)驗(yàn)：光合作用產(chǎn)生氧氣
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驗(yàn)證生成氣體為氧氣：用帶火星的木條迅速插入試管內(nèi)，細(xì)木條能夠重新燃燒起來 14.氧氣能夠助燃，支持燃燒。 15實(shí)驗(yàn)：光合作用需要二氧化碳
碳酸氫鈉溶液可以產(chǎn)生二氧化碳，所以a組生成的氧氣多。
16.呼吸作用：植物細(xì)胞內(nèi)的線粒體吸收氧氣，分解有機(jī)物，產(chǎn)生二氧化碳和水，并釋放能量的過程。
光能
二氧化碳+水
淀粉 + 有機(jī)物 + 氧
葉綠體 (有機(jī)物、貯存能量)
(光合作用公式) (呼吸作用公式)
二氧化碳 + 水
17.植物體的所有活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用。只有含有葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用。 18.實(shí)驗(yàn)：植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
(1)石灰水遇二氧化碳變渾濁(2)使用黑色塑料袋，防止植物在有光條件下進(jìn)行光合作用消耗產(chǎn)生的二氧化碳。
19.二氧化碳不支持燃燒，比空氣重，可以滅火。 20.利用光合作用原理增產(chǎn)：
(1)延長光照時(shí)間(2)提高環(huán)境溫度(3)及時(shí)灌溉(4)增加二氧化碳濃度 21.利用呼吸作用原理增產(chǎn)：
提高呼吸作用：有利于根部的生長和無機(jī)鹽的吸收(方法：提高溫度、氧氣充足)
降低呼吸作用：減少有機(jī)物的消耗，增加有機(jī)物的積累，使果實(shí)中營養(yǎng)物質(zhì)的含量高(方法：適當(dāng)降低夜間溫度，減少氧氣，減少含水量)
22.果蔬保鮮方法：降低溫度、減少氧氣含量、減少細(xì)胞含水量。 23.影響呼吸作用的因素：溫度、氧氣、水。
24.種子萌發(fā)時(shí)，呼吸作用旺盛，產(chǎn)生足夠的能量使細(xì)胞分裂與生長，吸收水分。所以，種子萌發(fā)的條件與影響呼吸作用的因素有關(guān)。
25.給大田、溫室施用二氧化碳的方法稱為氣肥法，二氧化碳又被稱為“空中肥料”。(應(yīng)用光合作用)
新疆的哈密瓜產(chǎn)量高，品質(zhì)好，特別甜是因?yàn)?，北方地區(qū)晝夜溫差較大，白天氣溫高，植物進(jìn)行光合作用積累的有機(jī)物多，夜晚，氣溫低，植物進(jìn)行呼吸作用消耗的有機(jī)物少，果實(shí)中營養(yǎng)物質(zhì)含量比較高。(應(yīng)用光合、呼吸)
人們通過調(diào)控溫室中的光照、溫度、濕度和二氧化碳濃度，為植物生長提供適宜的生活環(huán)境。(應(yīng)用光合作用)
通過冰箱降低蔬菜溫度，曬干糧食減少含水量，在蘋果上包塑料使隔絕氧氣，都能降低呼吸，延長種子、蔬菜、果實(shí)的貯藏時(shí)間。種小麥要松土，增加土壤中的氧氣，促進(jìn)根呼吸，有利于根生長和吸收無機(jī)鹽。(應(yīng)用呼吸作用)
26.將天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的?將原有的有機(jī)物消耗或運(yùn)走 將葉片放入酒精中隔水加熱的目的?脫色 脫色后葉片變成什么顏色?黃白色
滴加碘液后的變化?遮光部分不變藍(lán)，不遮光的部分變藍(lán)。 27.植物光合作用和呼吸作用的比較
28.
29.貯存農(nóng)作物時(shí)，常采用的方法?降低溫度、減少氧氣含量
30.為什么北方蘋果比南方蘋果甜?北方晝夜溫差大，植物光合作用積累的有機(jī)物遠(yuǎn)多于呼吸作用消耗的有機(jī)物。
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