七八年級生物復(fù)習(xí)資料
有人把復(fù)習(xí)形象地比喻為在大腦里刻印跡,每重復(fù)一次就會加深印跡。下面是小編為大家精心整理的七八年級生物復(fù)習(xí)資料,僅供參考。
七八年級生物復(fù)習(xí)資料(一)
第一單元:生物和生物圈
1、生物的特征
1)生物的生活需要營養(yǎng):絕大多數(shù)植物通過光合作用制造有機(jī)物(自養(yǎng));動物則從外界獲取現(xiàn)成的營養(yǎng)(異養(yǎng))。
2)生物能進(jìn)行呼吸。
3)生物能排出身體內(nèi)的廢物。 動物排出廢物的方式:出汗、呼出氣體、排尿。 植物排出廢物的方式:落葉。
4)生物能對外界刺激做出反應(yīng)——應(yīng)激性。例:斑馬發(fā)現(xiàn)敵害后迅速奔逃。含羞草對刺激 的反應(yīng)。
5)生物能生長和繁殖。
6)除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。
2、生物圈的范圍:
大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。
3、生物圈為生物的生存提供的基本條件:
營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水、適宜的溫度和一定
的生存空間。
4、影響生物的生存的環(huán)境因素:
非生物因素:光、溫度、水分等;生物因素:影響某種生物生活的其他生物。 例:七星瓢蟲捕食蚜蟲,是捕食關(guān)系。稻田里雜草和水稻爭奪陽光,屬競爭關(guān)系。螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作。
5、生物對環(huán)境的適應(yīng)和影響:
1)生物對環(huán)境的適應(yīng)舉例:荒漠中的駱駝,尿液非常少;駱駝刺地下根比地上部分長很多; 寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪厚;旗形樹等。
2)生物對環(huán)境的影響:蚯蚓在土壤中活動,可以使土壤疏松,其糞便增加土壤的肥力;沙 地植物防風(fēng)固沙等都屬于生物影響環(huán)境。
6、生態(tài)系統(tǒng)的概念和組成
概念:在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。
組成:包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。非生物部分 包括陽光、水、空氣、溫度等
7、食物鏈和食物網(wǎng):
生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈。食物鏈彼此交錯連接,就形成了食物網(wǎng)。
生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的,有毒物質(zhì)也會通過食物鏈不斷積累。 寫食物鏈時注意:只能以生產(chǎn)者開始,以最高層消費(fèi)者結(jié)束。
8、列舉不同的生態(tài)系統(tǒng):
森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)等,生物圈是 最大的生態(tài)系統(tǒng)。
七八年級生物復(fù)習(xí)資料(二)
第二單元
10、利用顯微鏡觀察裝片
?、?目鏡看到的是倒像。例:在顯微鏡視野中看到一個“d”,那么在透明紙上寫的是“p”。 ②
顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡和目鏡放大倍數(shù)的乘積。10X30=300
?、?在視野看到物像偏左下方,標(biāo)本應(yīng)朝左下方移動物像才能移到中央
?、?區(qū)分污點(diǎn)的位臵:移動裝片,污點(diǎn)跟著移動,污點(diǎn)在裝片上;轉(zhuǎn)動目鏡,污點(diǎn)跟著移動,污點(diǎn)在目鏡上;移動裝片和目鏡,污點(diǎn)都不動,則污點(diǎn)在物鏡上。
11、細(xì)胞是生物生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能
?、偌?xì)胞膜—保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu),控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)的進(jìn)出。
?、诩?xì)胞質(zhì)—活細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)具有流動性,有利于細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換。 ③細(xì)胞核—在生物遺傳中具有重要作用。細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)。
④細(xì)胞壁—支持和保護(hù)作用
12、植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。
13、洋蔥表皮細(xì)胞裝片的制作和觀察
制作步驟:
(1)先在潔凈的載玻片中央滴一滴清水。
(2)用鑷子從鱗片葉的內(nèi)面撕下一小塊透明的薄膜。
(3)把撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中,用解剖針輕輕地把它展平。
(4)用鑷子夾住一塊蓋玻片一側(cè)的邊緣,將它的另一側(cè)先接觸水滴,然后輕輕地放平,蓋 在薄膜上,可減少氣泡產(chǎn)生。
(5)碘液染色。
(6)低倍顯微鏡下觀察
14、口腔上皮細(xì)胞裝片的制作和觀察
(1)在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水。
(2)用涼開水把口漱凈,用牙簽從口腔腮壁處輕輕刮幾下,
(3)把牙簽上附著的一些碎屑放在載玻片的生理鹽水滴中涂幾下。
(4)蓋上蓋玻片。
(5)碘液染色。
(6)低倍顯微鏡下觀察。
15、細(xì)胞膜的功能:讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外面,同時,還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外。
16、線粒體和葉綠體是細(xì)胞里的能量轉(zhuǎn)換器
葉綠體:將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲存在它所制造的有機(jī)物中。
線粒體:將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來,供細(xì)胞利用。
17、細(xì)胞核在生物遺傳中的作用
細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核。細(xì)胞核中有染色體,染色體中有DNA,DNA上有遺傳信息。
18、細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞:分裂時,細(xì)胞核先由一個分成兩個,隨后,細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個細(xì)胞核。最后,在原來的細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。于是,一個細(xì)胞就分裂成為兩個細(xì)胞。
19、細(xì)胞分化形成組織。
植物的四大組織:分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織
人體的四大組織:上皮組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織、肌肉組織
20、人體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體
21、植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→植物體(植物體無系統(tǒng))
22、綠色開花植物的六大器官:根、莖、葉(屬于營養(yǎng)器官)、花、果實(shí)、種子(屬于生殖 器官)
23、只有一個細(xì)胞的生物體 酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等都是單細(xì)胞生物,能獨(dú)立生活,有一切生理活動。
赤潮形成的原因:水體富營養(yǎng)化,單細(xì)胞生物大量繁殖。
24、病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生命活動的特點(diǎn)
(1)種類:按寄生細(xì)胞分為動物病毒、植物病毒和細(xì)菌病毒(噬菌體)
(2)結(jié)構(gòu):有蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)(核酸)組成。沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。
生活:必須寄生在活細(xì)胞中。
七八年級生物復(fù)習(xí)資料(三)
第三單元
27、區(qū)分常見的藻類、苔蘚和蕨類植物。
藻類植物:大都生活在水中,能進(jìn)行光合作用,無根、莖、葉的分化。 常見的藻類植物:水綿、衣藻、海帶、紫菜。
苔蘚植物:大都生活在潮濕的陸地環(huán)境中,有莖、葉,根為假根,葉只有一層細(xì)胞,沒有輸導(dǎo)組織的分化,可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物
常見的苔蘚植物:葫蘆蘚、墻蘚。
蕨類植物:大都生活中潮濕環(huán)境中,具根、莖、葉,有輸導(dǎo)組織。 常見蕨類植物:腎蕨、卷柏、滿江紅。
28、區(qū)分常見的裸子植物和被子植物
裸子植物:種子是裸露的,外面沒有果皮包被。如:松、杉、柏、銀杏、蘇鐵等等。 被子植物:種子外面有果皮包被。如:桃、大豆、水稻、玫瑰等等。
29、種子的主要結(jié)構(gòu)(菜豆種子和玉米種子的異同點(diǎn))
相同點(diǎn) 不同點(diǎn)
菜豆種子 有種皮和胚 無胚乳,營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在子葉里。子葉兩片。 玉米種子 有種皮和胚 有胚乳,營養(yǎng)物質(zhì)貯藏在胚乳里。子葉一片。 在玉米剖面上滴一滴碘液,胚乳被染成藍(lán)色
30、種子萌發(fā)的條件
自身?xiàng)l件:種子必須是完整的,而且胚必須是活的、不在休眠期
外界條件:適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣
31、種子萌發(fā)的過程:先吸收水分(運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)的需要),胚根突破種皮,形成根,胚軸 伸長,胚芽發(fā)育成莖和葉。
32、植株的生長
1)幼根的生長:分生區(qū)細(xì)胞的分裂增加數(shù)量和伸長區(qū)細(xì)胞的長大增大體積
2)枝條是由芽發(fā)育成的。
3)植株發(fā)育所需營養(yǎng):水、無機(jī)鹽和有機(jī)物。
含氮無機(jī)鹽:促進(jìn)枝葉的生長。含磷無機(jī)鹽:促進(jìn)果實(shí)的生成
含鉀無機(jī)鹽:促進(jìn)莖的生長(了解如何設(shè)計實(shí)驗(yàn)證明植物需要含氮的無機(jī)鹽)
33、桃花的結(jié)構(gòu):花柄、萼片、花瓣、雌蕊(柱頭、花柱、子房)、雄蕊(花藥、花絲)。
34、果實(shí)和種子的形成
傳粉:花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程,叫做傳粉。
雙受精:花粉落到柱頭上后,在柱頭上黏液的刺激下開始萌發(fā),長出花粉管。花粉管穿過 花柱,進(jìn)入子房,一直到達(dá)胚珠?;ǚ酃苤械木与S著花粉管的伸長而向下移動,
最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部。胚珠內(nèi)有卵細(xì)胞,與精子結(jié)合,形成受精卵,極核與精子結(jié)合形成受精極核
果實(shí)和種子的形成: 花瓣、雄蕊、柱頭和花柱→凋落 子房→果實(shí) 子房壁→果皮 胚珠→種子 珠被→種皮 受精卵→胚 受精極核→胚乳
35、根適于吸水的特點(diǎn):根吸水的部位主要是根尖的成熟區(qū)。成熟區(qū)生有大量的根毛。導(dǎo)
的功能:運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽。
水是由導(dǎo)管從下往上運(yùn)輸,營養(yǎng)物質(zhì)由篩管從上往下運(yùn)輸。
36、蒸騰作用:氣孔是植物蒸騰失水的門戶,也是氣體交換的窗口。氣孔由一對保衛(wèi)細(xì)胞組成。
蒸騰作用的意義:促進(jìn)植物體對水分的吸收;促進(jìn)植物體對水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸;降溫。
37、光合作用:
①條件:光能、葉綠體 原料:二氧化碳、水 產(chǎn)物:有機(jī)物、氧氣
光能
?、诠剑憾趸?+ 水 有機(jī)物 + 氧氣
葉綠體 (儲存能量)
③光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用:合理密植、增加光照、提高二氧化碳濃度等
?、?ldquo;綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟是:暗處理(耗盡葉中有機(jī)物);部分遮光;光 照數(shù)小時后隔水加熱
(用酒精脫去葉綠素);清水漂洗,滴加碘液,
結(jié)果:遮光部分不變藍(lán),見光部分變藍(lán)
證明:綠葉在光下制造淀粉
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