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七年級(jí)歷史上冊(cè)期末考試試卷及答案

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七年級(jí)歷史上冊(cè)期末考試試卷及答案

  相信自己,放好心態(tài)向前沖。考場(chǎng)瀟灑不虛枉,多年以后話滄桑!祝七年級(jí)歷史期末考試時(shí)超常發(fā)揮!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整編的七年級(jí)歷史上冊(cè)期末考試試卷,大家快來(lái)看看吧。

  七年級(jí)歷史上冊(cè)期末考試試題

  一、選擇題部分(每題2分共30分)

  1、傳說(shuō)中的黃帝被后人尊稱為“人文初祖”,是因?yàn)樗麑?duì)中華民族作出了杰出的貢獻(xiàn)。下列圖片反映黃帝貢獻(xiàn)的是

  A ① B ①② C ①②③ D ①②③④

  2.對(duì)聯(lián)“哀怨托離騷,生而獨(dú)開詩(shī)賦立;孤忠報(bào)楚國(guó),余風(fēng)波及漢湘人”中所寫的人物是:( )w

  A李冰 B孫武 C屈原 D扁鵲

  3.了解身邊的“歷史”很有意義,如果你要了解自己父母童年的歷史,以下方案中最具可行性的一種是 A、網(wǎng)上問(wèn)卷調(diào)查 B、訪談父母的老師和同學(xué)

  C、觀察父母的日常生活 D、整理父母童年的照片后去問(wèn)爺爺奶奶外公外婆

  4.小明出生于1978年,他出生于多少世紀(jì)多少年代 A、20世紀(jì)80年代 B、20世紀(jì)70年代

  C、19世紀(jì)80年代 D、19世紀(jì)70年代

  5.在中國(guó)歷史博物館中,一講解員說(shuō):“這是目前世界上已發(fā)現(xiàn)的最大青銅器,俗稱‘司母戊鼎’……”它應(yīng)是

  6.2008年北京奧運(yùn)會(huì)火炬設(shè)計(jì)靈感來(lái)自中國(guó)傳統(tǒng)的紙卷軸。紙是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一,你知道下列哪位人物改進(jìn)了造紙術(shù)

  A.蔡倫 B.扁鵲 C.炎帝 D.祖沖之

  7.下列能為我們深入了解與全面評(píng)價(jià)漢武帝提供豐富而有效的信息的文獻(xiàn)是 ( )

  A.三國(guó)演義 B.史記 C.齊民要術(shù) D.水經(jīng)注

  8.三峽工程是當(dāng)今世界最大的水利工程。早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,秦國(guó)曾在岷江修筑過(guò)類似的水利工程,至今還發(fā)揮著防洪灌溉的巨大功能。這項(xiàng)工程是 (   )

  A、鄭國(guó)渠 B、都江堰 C、靈渠 D、黃河

  9. 2005年5月20-22日,全國(guó)第14屆諸葛亮學(xué)術(shù)研討會(huì)在沂南縣召開。諸葛亮是下列哪一時(shí)期的著名政治家?

  A、西漢 B、東漢 C、三國(guó) D、南北朝

  10. 被后人稱為“書圣”的書法家是

  A、顧愷之 B、酈道元 C、王羲之 D、賈思勰

  11.學(xué)完三國(guó)兩晉南北朝時(shí)期的歷史后,有幾位同學(xué)對(duì)這一時(shí)期的基本特征進(jìn)行了概括,你認(rèn)為其中最為準(zhǔn)確的是

  A群雄并起與國(guó)家分裂 B政權(quán)分立與民族融合

  C民族交往與民族融合 D經(jīng)濟(jì)發(fā)展與科技進(jìn)步

  12.某電視劇攝制組根據(jù)劇情布置了一個(gè)曹操的書房情景,其道具有四樣,根據(jù)史實(shí)判斷其中搞錯(cuò)的是

  ①書桌上有一卷竹簡(jiǎn) ②墻上掛有《魏國(guó)疆域圖》③桌上有《孫子兵法》一書 ④書柜中擺放著印制的書籍

  A、①② B、③④ C、①③ D、②④

  13.當(dāng)羅馬共和國(guó)執(zhí)政官愷撒身穿絲綢長(zhǎng)袍出現(xiàn)在羅馬大劇院的時(shí)候,全場(chǎng)為之歡呼,絲綢服飾一時(shí)成為歐洲上屋社會(huì)的時(shí)尚。歐洲人能穿上中國(guó)絲綢制成的衣服最早應(yīng)在 ( )

  A、秦朝 B、漢朝 C、唐朝 D、明朝

  14.小軒同學(xué)想了解我國(guó)古代江河流經(jīng)地區(qū)的山川城鎮(zhèn),地形物產(chǎn)、風(fēng)土人情、歷史古跡等情況。你可建議他閱讀

  A.《水經(jīng)注》 B.《天工開物》 C.《離騷》 D.《蘭亭序》

  15.下列相有內(nèi)容搭配不當(dāng)?shù)氖?/p>

  A、祖沖之——圓周率

  B、造紙術(shù)發(fā)明——西漢

  C、“大江東去,浪淘盡千古風(fēng)流人物”——辛棄疾

  D、宋江——《水滸傳》

  二、非選擇題部分(共70分)

  16.根據(jù)提示內(nèi)容,寫出下列相關(guān)的人物的名稱:(6分)

  (1)他制造了一種儀器,能測(cè)定地震方向——

  (2)他編制了醫(yī)學(xué)體操“五禽戲”能強(qiáng)身健體——

  (3)他主張“兼愛”“非攻”,支持正義戰(zhàn)爭(zhēng)——

  17.列舉古代歷史上以少勝多的戰(zhàn)役名稱(三例)(6分)

  18.列舉三國(guó)和西晉時(shí)期內(nèi)遷的少數(shù)民族的名稱(四例即可)(4分)

  19.下列觀點(diǎn),根據(jù)所學(xué)歷史知識(shí),正確的請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)畫上“√”否則畫上“×”(共10分)

  (1)商朝的建立標(biāo)志著我國(guó)最早國(guó)家的產(chǎn)生。 ( )

  (2)春秋時(shí)期,各國(guó)通過(guò)變法,封建制度逐步確立起來(lái)了。 ( )

  (3)西漢的長(zhǎng)安和東漢的洛陽(yáng),被稱作東西二城,長(zhǎng)安城里還有較為完備的下水道。 ( )

  (4)佛教史載東漢末年傳入我國(guó)的,對(duì)我國(guó)的文化發(fā)展又深遠(yuǎn)的影響 ( )

  (5)三國(guó)時(shí),吳國(guó)的船隊(duì)曾到達(dá)夷洲,加強(qiáng)了內(nèi)地和臺(tái)灣地區(qū)的聯(lián)系, ( )

  20. 閱讀下列材料:(8分)

  19世紀(jì)末河南安陽(yáng)發(fā)現(xiàn)了許多有文字的龜甲和獸骨,到今天已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了1、5萬(wàn)片左右,共計(jì)單字4600多個(gè),其中已經(jīng)識(shí)別的有1000多字。請(qǐng)回答:

  (1) 文中提到的文字被稱為什么文字?我國(guó)有文字可考的歷史開始于什么朝代?(2分)

  (2) 商周時(shí)期鑄刻在青銅器上的文字叫什么文字?(2分)

  (3) 秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后的規(guī)范文字叫什么?后來(lái)還推廣了哪種文字?(4分)

  21.閱讀下列材料:(8分)

  材料一:“己所不欲,勿施于人。”

  材料二:“民為貴”,“君為輕”。

  請(qǐng)回答:

  (1)孔子和孟子是什么學(xué)派的代表?這一學(xué)派的思想核心是什么?(2分)

  (2)材料一被推薦為2008北京奧運(yùn)會(huì)的迎賓語(yǔ)之一。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這句話表達(dá)的意思是什么?它在處理人與人之間的關(guān)系方面給我們什么啟示?(4分)

  (3)材料二中“民貴君輕”的思想在四川汶川大地震的抗震救災(zāi)中得到了怎樣的體現(xiàn)?(2分)

  22.閱讀下列材料:(12分)

  材料一:法令規(guī)定:國(guó)家承認(rèn)土地私有,允許自由買賣。獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn),生產(chǎn)糧食布帛多的人,可免除徭役,根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅,廢除沒(méi)有軍功的舊貴族的特權(quán)。建立縣制,由國(guó)家直接派官吏治理。

  材料二:在朝廷中必須使用漢語(yǔ),禁用鮮卑語(yǔ);官員及家屬必須穿戴漢族服飾;將鮮卑族的姓氏改為漢族姓氏,把皇族由姓拓跋改為姓元;鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻;采用漢族的官制、律令;學(xué)習(xí)漢族的禮法,尊崇孔子,以孝治國(guó),提倡尊老、養(yǎng)老的風(fēng)氣等。

  (1)根據(jù)材料一、材料二所提供的信息,你能判斷出它們是哪次改革的措施嗎?(4分)

  (2)材料一在當(dāng)時(shí)起到了什么作用?(4分)

  (3)這兩次改革的主持人是誰(shuí)?在改革過(guò)程中,從他們身上所體現(xiàn)出來(lái)的什么精神是值得我們學(xué)習(xí)的?(4分)

  23.我國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)多民族的國(guó)家,秦漢、魏晉南北朝時(shí)期是中華民族形成與發(fā)展的重要時(shí)期。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

  步驟一: 走進(jìn)歷史上的民族關(guān)系

  (1)舉例說(shuō)明秦漢時(shí)期,中原王朝與匈奴存在的關(guān)系。(各舉一例)(4分)

  (2)南北朝時(shí)期為什么會(huì)出現(xiàn)民族大融合?(2分)

  步驟二: 體驗(yàn)歷史上的民族關(guān)系

  (3)上圖再現(xiàn)了“張騫拜別漢武帝出使西域”請(qǐng)寫出張騫第一次出使西域的目的。張騫出使西域最終起到了什么作用?(4分)

  (4)穿時(shí)空隧道,你來(lái)到了北魏時(shí)期,親歷了北魏一位皇帝改革的前后情況,試舉兩例說(shuō)明他進(jìn)行改革前后北魏的變化有哪些?(4分)

  步驟三: 感悟歷史上的民族關(guān)系

  (5)由史及今,我們應(yīng)該樹立什么樣的民族意識(shí)?(2分)

  七年級(jí)歷史上冊(cè)期末考試試卷參考答案

  一.1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

  D C D B A A B B D C B A B A C

  16.張衡 華佗 墨子

  17.巨鹿之戰(zhàn) 赤壁之戰(zhàn) 官渡之戰(zhàn) 淝水之戰(zhàn)(其他對(duì)亦可)

  18.匈奴 鮮卑 羯 氐 羌

  19. × × √ × √

  20.甲骨文 商朝 金文 小篆 隸書

  21.儒家 “仁” 自己不愿意別人怎樣對(duì)待自己,就不要那樣對(duì)待別人

  將心比心,設(shè)身處地為別人想一想(意思對(duì)即可)

  人民的利益高于一切(其他意思對(duì)即可)

  22.材料一 商鞅變法 材料二 北魏孝文帝改革

  經(jīng)過(guò)商鞅變法,秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展,軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng),發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家

  秦孝公 北魏孝文帝 敢于向舊勢(shì)力挑戰(zhàn),創(chuàng)新精神(其他意思對(duì)亦可)

  23.(1)和:呼韓邪單于歸順漢朝;昭君出塞等;戰(zhàn):蒙恬反擊匈奴;衛(wèi)青、霍去病攻打匈奴等。(和戰(zhàn)各舉一例)(2)黃河流域的統(tǒng)一;各民族的長(zhǎng)期接觸與交往;少數(shù)民族的內(nèi)遷與漢族人民的交流;北魏孝文帝改革等。(一例即可)(3)目的:聯(lián)絡(luò)大月氏,夾擊匈奴。作用:促進(jìn)了西域與漢朝的經(jīng)濟(jì)文化交流,開通了絲綢之路。(4)結(jié)合北魏孝文帝改革的措施來(lái)談,如從語(yǔ)言、婚姻、服飾、姓名居住環(huán)境、社會(huì)經(jīng)濟(jì)等方面任舉兩例即可。(5)樹立民族平等,友好交往的意識(shí)。(符合題意的其它表述也行)

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