2017新人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)期中試卷及答案
放下包袱開(kāi)動(dòng)腦筋，勤于思考好好復(fù)習(xí)，祝你七年級(jí)歷史期中考試取得好成績(jī)，期待你的成功!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的2017新人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)期中試卷，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
2017新人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)期中試題
一.精挑細(xì)選(每小題2分，共56分。)
溫馨提示：每題只有一個(gè)正確答案
務(wù)必將答案填涂在答題卡上
( )1.孫中山說(shuō)：“中華開(kāi)國(guó)五千年，神州軒轅自古傳”。其中的“軒轅”指的是
A.人文初祖黃帝 B.克已愛(ài)民的堯
C.寬厚待人的舜 D.三過(guò)家門而不入的禹
( )2.導(dǎo)致下圖中兩種房屋結(jié)構(gòu)不同的主要原因是
A.生活習(xí)慣 B.生產(chǎn)工具
C.自然環(huán)境 D.生產(chǎn)力水平
( )3.能夠較典型的反映我國(guó)原始農(nóng)耕生活的是①北京人 ②山頂洞人 ③河姆渡人 ④半坡人
A.①②③④ B. ②③④ C.①② D.③④
( )4.按時(shí)間順序，下列原始人類排列正確的是①山頂洞人 ②半坡原始居民 ③河姆渡原始居民 ④炎黃時(shí)代
A.①②③④ B.②③①④ C.①④②③ D.①③②④
( )5.下列發(fā)生在我國(guó)原始社會(huì)的大事，按先后順序正確的一組是①農(nóng)耕已是人們主要的生產(chǎn)活動(dòng) ②制作弓箭、燒制陶器 ③使用天然火 ④人工取火
A. ③④②① B.②③①④ C. ④③①② D.①②③④
( )6.學(xué)完“中華文明的起源”這一單元后，老師讓 同學(xué)們討論：“原始社會(huì)是一個(gè)理想的社會(huì)嗎?”同學(xué)們暢所欲言。以下四位同學(xué)的發(fā)言，哪一位的最科學(xué)?
A.原始社會(huì)沒(méi)有壓迫和剝削，人人平等。因此它是一個(gè)理想社會(huì)
B.并 不是理想社會(huì)。原始社會(huì)雖然不存在剝削壓迫，但是生產(chǎn)力水平低下，人們的溫飽問(wèn)題都難以解決，更談不上豐富的精神文化生活
C.不是理想社會(huì)。因?yàn)樵忌鐣?huì)里有人吃人的現(xiàn)象，而且人的壽命都很短
D.是理想社會(huì)。雖然生活艱苦，但是有堯、舜、禹這些杰出的首領(lǐng)，那時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣好，人們之間的關(guān)系和諧
( ) 7.炎帝和黃帝是下列哪一流域的部落聯(lián)盟首領(lǐng)
A. 閩江流域 B.長(zhǎng)江流域 C.黃河流域 D. 珠江流域
( )8.新學(xué)期開(kāi)始,某班轉(zhuǎn)進(jìn)一位新同學(xué) .在向同學(xué)們作自我介紹時(shí),他說(shuō):"我的姓和中國(guó)歷史上第一個(gè)王朝的名稱是一樣的",他姓 ：
A.商 B.秦 C.夏 D.周
( )9.從夏商兩代的興亡史中，我們可以得到的認(rèn)識(shí)是一國(guó)的國(guó)君應(yīng)該
A.增強(qiáng)國(guó)力 B.勤政愛(ài)民 C.發(fā)展經(jīng)濟(jì) D.重視軍事
( )10.河南殷墟遺址被列為2006年第三十屆世界遺產(chǎn)大會(huì)上我國(guó)的審議 項(xiàng)目。你認(rèn)為殷墟遺址申報(bào)世界文化遺產(chǎn)最主要是因?yàn)樗蛉藗冋宫F(xiàn)了哪個(gè)王朝的社會(huì)風(fēng)貌
A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.東周
( )11. 曉明看電視劇《封神演義》時(shí)看到這樣一個(gè)鏡頭：周武王聯(lián)合800多個(gè)部落擊敗商朝軍隊(duì)，紂王自焚，商朝滅亡。他由此回憶起哪一個(gè)歷史事件?
A.炎黃部落打敗蚩尤部落 B.商湯滅夏
C.牧野之戰(zhàn) D.國(guó)人暴動(dòng)
( )12. 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期對(duì)民族融合起到了直接推動(dòng)作用的是
A.兼并戰(zhàn)爭(zhēng) B.各國(guó)的變法活動(dòng) C.鐵器的使用 D.商業(yè)興盛
( )13.在西周初年，下列哪個(gè)人被封為諸侯的可能性最小?
A.甲是西周的平民，德才兼?zhèn)?/p>
B.乙是商朝末年的貴族，能征善戰(zhàn)，兵敗后降周
C.丙是西周王 族成員，整日無(wú)所事事
D.丁帶兵作戰(zhàn)，為西周建立立下汗馬功勞
( )14. 與“東周”時(shí)期諸侯爭(zhēng) 霸相關(guān)的成語(yǔ)典故有 ①圍魏救趙 ②臥薪嘗膽 ③紙上談兵 ④退避三舍 ⑤草木皆兵
A. ①②③④⑤ B. ②③④⑤ C. ①②③④ D. ①③⑤ [來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]
( )15.小明搞不清楚下列各項(xiàng)的先后順序，你能幫他排一排嗎：①鐵器的使用和牛耕的推廣;②貴族采用新的剝削方式;③大量新開(kāi)墾的土地被納為私有財(cái)產(chǎn);④各國(guó)紛紛進(jìn)行變法改革;⑤封建制度確立 ;
A.⑤①②③④ B.①③②④⑤ C.③①④②⑤ D.①③④②⑤
( )16.小明問(wèn)老師：“為什么說(shuō)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)封建社會(huì)的開(kāi)端?”老師說(shuō)：“因?yàn)開(kāi)___。”
A.使用鐵器和牛耕 B.封建土地私有制的形成
C.土地國(guó)有制在全國(guó)瓦解 D.各國(guó)進(jìn)行了政治改革
( )17. 下列說(shuō)法中正確的一項(xiàng)是
A.我國(guó)歷法中的“農(nóng)歷”最早來(lái)源于商朝
B.名醫(yī)華佗發(fā)明了望、聞、問(wèn)、切四診法
C.先秦時(shí)期的書寫材料有龜甲、竹簡(jiǎn)、絲帛、紙
D.成都平原的“三星堆文化”屬于一種獨(dú)特的青銅文化
( )18.夏商西周國(guó)家統(tǒng)治人民的兩種主要手段是 ①暴力鎮(zhèn)壓 ②實(shí)行分封制 ③禮儀教化 ④實(shí)行仁政
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
( )19.在美國(guó)人麥克•哈特所寫的《影響人類歷史進(jìn)程的100名人排行榜》(1992年修訂版)中，孔子名列第5位?？鬃铀枷塍w系里主要的學(xué)說(shuō)是：
A.“仁”的學(xué)說(shuō) B.“愛(ài)”的學(xué)說(shuō)
C.“德”的學(xué)說(shuō) D.“法”的學(xué)說(shuō)
( )20.根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，你認(rèn)為下列哪一主張是出自孟子的著作：
A.因材施教 B.輕徭薄賦 C.無(wú)為而治 D.兼愛(ài)非攻
( )21.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有識(shí)之士紛紛發(fā)表各自對(duì)社會(huì)發(fā)展的看法，其中在治理國(guó)家方面，觀點(diǎn)對(duì)立的思想家是：
A.墨子和孔子 B.老子和莊子 C.孟子和老子 D.莊子和韓非
( )22.秦國(guó)的商鞅說(shuō)：“治世不一道，便國(guó)不法古。”這種思想與戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哪位思想家的思想相近：
A.儒家孟子 B.兵家孫武 C.法家韓非 D.墨家墨子
( )23. 西周分封制與秦國(guó)縣制相比較，最主要的差別在于
A.權(quán)力地位是否世襲 B.是否朝貢并提供軍賦和力役
C.是否擁有地方軍權(quán) D.是否聽(tīng)從中央的命令
( )24.《論語(yǔ)》中說(shuō)“禮樂(lè)征伐自諸侯出。”這是古人對(duì)下列哪一歷史時(shí)期政治局面的描述
A.夏朝 B.春秋 C.西周 D.商朝
( )25. 我國(guó)有文字可考的歷史是從
A. 半坡原始居民開(kāi)始 B.炎黃時(shí)代開(kāi)始
C. 商朝開(kāi)始 D. 春秋開(kāi)始
( )26. 從2006年起，聯(lián)合國(guó)教科文組織設(shè)立首次以中國(guó)人名字命名的國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)“孔子教育獎(jiǎng)”?？鬃拥南铝?名言中，對(duì)我們的學(xué)習(xí)有直接指導(dǎo)意義的是 ①因材施教 ②溫故而知新 ③知之為知之，不知為不知 ④三人行，必有我?guī)熝?/p>
A. ①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①④
( )27.偉大愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原創(chuàng)造的新詩(shī)歌體裁是
A.《詩(shī)經(jīng)》 B.《楚辭》 C. 《離騷》》 D. 《春秋》
( )28.1840年之前的我國(guó)古代歷史不曾經(jīng)歷過(guò)的時(shí) 期是
A.石器時(shí)代 B.青銅時(shí)代 C.鐵器時(shí)代 D.蒸汽時(shí)代
二、綜合題(24分)
29、閱讀下列材料：(12分)
材料一：如下圖
材料二：(周)武王追思先圣王，乃褒封神農(nóng)之后于焦(地名)，黃帝之后于薊，帝舜之后于陳，大禹之后于杞。于是封功臣謀士，而師尚父為首封，封尚父于營(yíng)丘，曰齊，封弟周公旦于曲阜，曰魯。
請(qǐng)回答：
(1)材料一中①、②、③、④、⑤、⑥分別指的是哪些人?此結(jié)構(gòu)圖反映的是什么時(shí)期的哪一項(xiàng)制度?(5分)
[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]
(2)根據(jù)材料二指出西周被分封的對(duì)象中哪一類是主體?西周實(shí)行分封制的目的是什么?分封的核心內(nèi)容是什么(6分)
(3)說(shuō)說(shuō)與材料一和材料二有關(guān)的西周兩種制度之間有何關(guān)系?(1分)
30、 閱讀下列材料：(12分)
材料一：商鞅曰“治世不一道，便國(guó)不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多”。
材料二：據(jù)《商君•列傳》記載：商鞅把小的鄉(xiāng)邑合并為縣，全國(guó)共設(shè)31縣，由國(guó)君直接委派官吏治理;挖掉土地上原有的標(biāo)志、疆界，向土地所有者征收賦稅，保障國(guó)家的財(cái)政收入。變法五年后，秦國(guó)富強(qiáng)起來(lái)。
材料三 (新法)“行五年，秦人富強(qiáng)”，“行之十年，秦民大悅，道不拾遺，山無(wú)盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治。”
請(qǐng)回答：
(1)材料一體現(xiàn)了商鞅的什么精神?說(shuō)說(shuō)商鞅代表哪個(gè)群體的利益 (4分)
(2)材料二反映的是商鞅變法的哪兩項(xiàng)措施?(2分)
[來(lái)源:學(xué)_科_網(wǎng)Z_X_X_K]
(3)結(jié)合材料三和所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)商鞅變法有何影響。(4分)
(4)通過(guò)這段歷史的學(xué)習(xí)，對(duì)你有何啟發(fā)和認(rèn)識(shí)?(2分)
2017新人教版七年級(jí)歷史上冊(cè)期中試卷參考答案
1~28 ACDDA BCCBB CAACB BDCAB DCABC CBD
29.(12分)
(1)周天子、諸侯、卿大夫、士、平民、奴隸(3分)
西周時(shí)期的等級(jí)制度 (2分)
(2)王族 (2分)
為了鞏固統(tǒng)治(2分)
土地(2分)
(3)西周時(shí)期的等級(jí)制度是西周分封制的產(chǎn)物或者結(jié)果(1分)
30. (12分)
(1)創(chuàng)新精神(不墨守成規(guī)，不守舊，敢作敢為、與時(shí)俱進(jìn)等均可)(2分);
地主階級(jí)、 (2分)
(2)國(guó)家承認(rèn)土地私有;
建立縣制，國(guó)君直接派官吏治理。(2分)
(3)經(jīng)過(guò)商鞅變法，秦國(guó)的封建經(jīng)濟(jì)得到了發(fā)展，軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力加強(qiáng)，逐步成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家。(4分)
(4)認(rèn)識(shí)：改革是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，在當(dāng)時(shí)能夠富國(guó)強(qiáng)兵，實(shí)現(xiàn)霸業(yè)。
今天的中國(guó)要堅(jiān)持改革的方針和政策;
人才能夠推動(dòng)社會(huì)的改革與進(jìn)步，要珍惜人才、培養(yǎng)人才。
(答出其它要點(diǎn)共兩點(diǎn)，言之成理也可得2分)
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